2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 第八章 压强 单元试卷
一、选择题
1．关于压力和重力的说法正确的是（ ）
A．压力的大小有时等于物体的重力
B．压力的大小总是等于物体的重力
C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D．压力都是由物体的重力产生的
2．（2018八下·深圳期中）将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F．在拉力F逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强p与拉力F关系的图象是图中的（ ）
A． B．
C． D．
3．（2018·闵行模拟）如图所示，由三块材质相同、大小不同的长方体拼成的正方体B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一边长较大的正方体A．若将B中间的长方体抽掉后，正方体A对B压强的变化量为△P1，地面所受压强的变化量为△P2，则关于△P1与△P2的大小关系，下列判断中正确的是（ ）
A．△P1一定大于△P2 B．△P1一定等于△P2
C．△P1可能大于△P2 D．△P1一定小于△P2
4．如图所示，绿色的辨明自行车已成为通州区一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是（ ）
A．较宽的坐垫可以增大压强
B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦
C．用力捏刹车把是为了减小摩擦
D．轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦
5．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A． 铁轨铺在路枕上
B． 安装滚珠轴承
C． 气垫船形成气垫
D． 剪刀的刀口锋利
6．一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N 103Pa B．50N 105Pa C．500N 104Pa D．500N 106Pa
7．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（ ）
A．本实验用到了控制变量法
B．由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关
D．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
8．（2018八下·梅江月考）瓶中未装满水，当用手伸入水中但不碰到杯底时，杯底所受的压强将（ ）
A．不变 B．变大 C．变小 D．无法判断
9．装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（ ）（g取10N/kg）
A．800Pa B．8000Pa C．1000 Pa D．10000Pa
10．如图所示，甲、乙两个相同的量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强pA和PB的大小，则（ ）
A．PA＞PB B．PA＝PB C．PA＜PB D．无法判断
二、多选题
11．如图所示，置于水平地面上的立柱质量为M，有一质量为m的猴子从立柱匀速上、下运动，已知猴子静止时，受到摩擦力为f，则有关猴子在运动过程中正确的是（ ）
A．猴子向上、向下受到的摩擦力方向相反
B．猴子向上、向下受到的摩擦力大小相等
C．猴子向上时，支柱对地面的压力是Mg+f
D．猴子向下时，支柱对地面的压力是Mg+mg
12．板A向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．A对桌面的压强不断变大 B．对桌面的压力不变
C．A对桌面的压强不变 D．A对桌面的压力不断变小
13．老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释。小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释。其中正确的是（ ）
A．包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状
B．刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强
C．墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压
D．迅速撞击斧子的木柄，斧头就套紧在木柄上，是利用了木柄的惯性
14．（2017八下·抚州期中）人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因，分析不正确的是（ ）
A．沙发有弹簧，抵消了人的重力
B．弹簧的弹力减小了人对沙发的压力
C．沙发柔软，与人体接触面积较大
D．由于弹簧作用，人对沙发压力小于人的重力
15．为了将放置在水平地面上重为100N，底面积是0.1m2的物体提升一定高度，设置了如图所示的滑轮组装置，当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（ ）
甲 乙 丙
A．0s～1s内，物体对地面的压强是300Pa
B．1s～2s内，拉力F做的功是187.5J
C．此滑轮组中动滑轮的重为20N
D．2s～3s内，拉力F的功率是100W
三、填空题
16．在图
甲、乙、丙中，物体的重力均为 G，且均保持静止状态。则物体对各个承受面压力的大小分别为： 、 、 。（均用 G 或 F 表示）
17． 5Pa的物理意义是
18．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力 桌面的压强 选填“变大”、“不变”或“变小”）
19．如图是一幅人行道的照片，左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的。盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积变大，使脚底受到的压强 够根据脚底的感觉重新回到盲道上。
20．大型平板车安装了数十个车轮，是为了 的接触面积， 面的压强（选填“增大”或“减少”）。
四、判断题
21．液体内部压强的大小，只与深度有关。（判断对错）
22．气体向各个方向都产生压强。 （判断对错）
五、计算题
23．一箱矿泉水放在水平地面上，如图所示。其包装箱上标识的相关名词如下：“毛重”是包装箱内所装饮品和包装的总质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度。请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答：（g取10N/kg）
（1）这箱饮品对地面的压力多大？
（2）这箱饮品对地面的压强多大？
（3）饮品包装箱上印有多种标志，右下角的标志是“堆码层数极限”。请利用所学物理知识解释包装箱设置“堆码层数极限”的原因。
24．王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图所示。（g取10N/kg）
（1）王丹每只鞋印的面积为 （计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算）
（2）王丹双脚站立时对地面的压强为多大？
六、解答题
25．如图所示，用手将物块压在墙上静止不动，在图中画出物块对墙的压力。
26．取一支一端削尖了的铅笔，如图所示，两手指用同样的力压铅笔的平端和尖端，两手指的感觉和手指表面的凹陷程度相同吗？这是为什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】重力是由于地球的吸引而产生的力，方向竖直向下；压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于物体的受力面（或接触面），因此重力和压力是完全不同的两个力，大小不一定相等，只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力。BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于物体的受力面.
重力是由于地球的吸引而产生的力，方向竖直向下.
2．【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F，在拉力为0N时压强最大，当F逐渐变大过程中物体对桌面的压力逐渐减小，由p=知压强逐渐减小。
A、由A图知压强随拉力的增大而减小，A符合题意；
B、由B图知压强随拉力的增大而增大，B不符合题意；
C、由C图知当拉力为0N压强为0Pa，C不符合题意；
D、由D图知压强随拉力的增大而不变，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】压强的大小受压力大小和受力面积大小的影响，当施加竖直向上的拉力时，压力会减小，因此，压强会减小，据此来对各个图象进行分析判断。
3．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】假设正方体A的重力GA，由图可知：拼成正方体B的长方体的高相等，设为h，所以，当B中间的长方体没有抽掉时，正方体A对B压强 ，地面所受压强 ；当B中间的长方体抽掉后，AB之间的接触面积减小，变为SB′，B的重力也减小为GB′，则：正方体A对B压强 ，地面所受压强 ；则： ， ；由于拼成正方体B的长方体三块材质相同、高相等，设为h，则正方体B对地面产生的压强 不变，所以 ；所以， 。
故答案为：B。
【分析】根据压力的大小和受力面积计算压强，结合液体压强公式分析.
4．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、自行车的坐垫较宽大是为了在压力一定时，通过增大受力面积，从而减小压强，A不符合题意。
B、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦，B符合题意；
C、用力捏刹车把是通过增大压力的方法增大摩擦力，C不符合题意；
D、轮胎表面凹凸的条纹是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
5．【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、铁轨铺在路枕上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，符合题意。
B、安装滚珠轴承，是以滚动摩擦代替滑动摩擦，来减小摩擦，不符合题意。
C、气垫船是船体与水面之间形成了一层空气垫使船体与水面脱离，即气垫船与水面的接触面分离从而大大减小了船体航行时的摩擦力，不符合题意。
D、剪刀的刀口锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】减小压强的办法：①减小压力，②增大受力面积.
6．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】一个普通中学生的质量约为50kg，双脚与地面的接触面积约为500cm2＝0.05m2，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，他对水平地面的压力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，AB不符合题意；他对水平地面的压强：p＝ ＝ ＝104Pa，C符合题意、D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】首先估测中学生的体重及与地面的接触面积，水平面上物体的压力和自身的重力相等，再利用p＝ 求得对水平地面的压强.
7．【答案】B
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：
A、实验中探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小两个量的关系，用到了控制变量法，故A正确；
BC、由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故B错误、C正确；
D、该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，这是转换法的运用，故D正确．
故选B．
【分析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；
（2）压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关，在探究过程中，用到了控制变量法．
8．【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】解：瓶中未装满水，将手指伸入后水面会上升，水的深度增加，根据液体压强计算公式 ，因此杯底受到的水的压强变大。
故答案为：B。
【分析】结合液体压强计算公式p=ρgh分析即可.
9．【答案】A
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】如图，h＝8cm＝0.08m，此时水对玻璃管底部的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800pa。
故答案为：A。
【分析】利用p＝ρgh求得此时水对玻璃管底部的压强.
10．【答案】C
【知识点】压强大小比较；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】已知两个量筒底部所受压强相同p甲＝p乙，且A、B以下液体深度相同，所以，由p＝ρgh可知，pA下＞pB下，所以，由pA＝p甲﹣pA下、pB＝p乙﹣pB下可知，pA＜pB。
故答案为：C。
【分析】结合题意，由p＝ρgh可比较压强大小关系.
11．【答案】B,C,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】AB、据题目可知，猴子从立柱匀速上、下运动，即处于平衡状态，不关怎样，都有一个向下的运动趋势，所以摩擦力的方向一定向上，且大小一定等于自身的重力，A不符合题意；B符合题意；
CD、对猴子受力分析，由于猴子匀速滑下，则猴子受力平衡，即mg＝f。对立柱进行受力分析，立柱受到的重力为Mg，受到的猴子给它的摩擦力为f，两者合力为Mg+f，所以立柱对地面的压力也是Mg+f，或者Mg+mg。
故答案为：BCD。
【分析】先对物体进行受力分析，确定摩擦力的方向，然后利用二力平衡的条件分析解答.
12．【答案】A,B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】重力是由于地球的吸引而受到的力，物体的质量不变，则物体A的重力不变，故据题目可知，此时木块对桌面的压力始终等于木块自身的重力，故木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板A重力，则压力大小不变；在拉动过程中，受力面积逐渐减小，由p＝ 可得，对桌面的压强逐渐增大，AB符合题意；
故答案为：AB。
【分析】结合题意，对桌面的压力等于木板A重力，由p＝ 可得对桌面的压强变化情况.
13．【答案】A,C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A、包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状；A符合题意；
B、刀刃磨得很锋利是为了利用减小受力面积的方法来增大压强；B不符合题意；
C、墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压；C符合题意；
D、迅速撞击斧子的木柄，斧头就套紧在木柄上，是利用了斧头具有惯性；D不符合题意；
故答案为：AC。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.
大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等.
惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.
14．【答案】A,B,D
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：因为坐在沙发上，沙发发生形变，从而增大了人体的受力面积．在压力不变的情况下，增大人体的受力面积，可以减小对人体的压强，所以感觉舒服些，故C正确、ABD错误．
故选ABD．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
15．【答案】A,B,C
【知识点】压强的大小及其计算；滑轮组及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】由图知，承担物重的绳子股数n＝3；（1）由图乙可知，在2～3s内，重物做匀速运动，由图甲可知此时拉力F3＝40N，不计绳重和绳与轮之间的摩擦，则绳端拉力F＝ （G+G动），所以G动＝3F3﹣G＝3×40N﹣100N＝20N，C符合题意。由图甲可知，在0～1s内，拉力F1＝30N；以动滑轮和重物为研究对象，受到向下的重力G和G动，向上的支持力F支，以及三根绳子向上的拉力3F1作用，处于静止状态；物体对地面的压力：F压＝F支＝G+G动﹣3F1＝100N+20N﹣3×30N＝30N；则物体对地面的压强：p＝ ＝ ＝300Pa；A符合题意；（2）在1～2s内，拉力F2＝50N，重物上升高度h2＝1.25m，绳端移动的距离：s2＝3h2＝3×1.25m＝3.75m，此过程中拉力做的功：W＝F2s2＝50N×3.75m＝187.5J；B符合题意。（3）由图乙可知，在2～3s内，重物做匀速运动，重物的速度v3＝2.50m/s，则绳端移动的速度：v3′＝3v3＝3×2.50m/s＝7.5m/s，在2～3s内，重物做匀速运动，由图甲可知此时拉力F3＝40N，拉力做功的功率（总功率）：P总＝F3v3′＝40N×7.5m/s＝300W，D不符合题意；
故答案为：ABC。
【分析】由滑轮组的结构可以看出承担物重的绳子股数n，拉力F移动的距离s=nh，首先由F-t图象得出在某段时间内的拉力F，由h-t图象得出重物上升的高度，求出拉力F的作用点下降的距离，利用W=Fs求此时拉力做功；由v-t图象得出重物上升的速度，求出拉力F的作用点下降的速度，利用P=Fv求拉力做功功率，利用p=求得压强大小.
16．【答案】G；G+F；F
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】甲图中，在水平面上的物体，没有其他力的作用时，其对地面的压力等于自身的重力，故此时F＝G；乙图中，在竖直方向上，向下地面的压力是：F＝G+F；丙图中，在水平方向上，墙面所受水平向左的压力等于F，即F＝F；
故答案为：G；G+F；F；
【分析】结合物体的运动状态，进行受力分析，确定压力大小即可.
17．【答案】物体每平方米的面积上受到的压力是5N
【知识点】压强
【解析】【解答】压强是描述压力作用效果的物理量，压强的单位是帕斯卡；1Pa＝1N/m2，5Pa的物理意义为每平方米的面积上受到的压力是5N。故答案为：物体每平方米的面积上受到的压力是5N；
【分析】结合压强的物理意义分析解答.
18．【答案】不变；变大
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】物体在水平桌子上，对桌面的压力等于重力，F＝G；在物体移动的过程中因接触面积变小，故由p＝ 可知，因F不变接触面积减小故压强将变大。
故答案为：不变；变大。
【分析】水平桌子上的物体对桌面的压力等于重力，再利用p＝ 分析压强变化情况.
19．【答案】减小
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】“盲道”的地砖表面有一棱棱凸起的部分，盲人走在上面，脚底的受力面积小，压强大；如果不小心从盲道走到了普通人行道上，脚底的受力面积变大（因为普通马路上没有凸起的部分），而压力的大小是不变的（压力等于人的自身重力），由压强公式P＝ 可知脚底受到的压强减小。
故答案为：减小。
【分析】增大压强方法 ：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.
20．【答案】增大；减小
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】大型平板车安装了数十个车轮，在压力一定时，增大汽车与路面之间的受力面积，减小汽车对路面的压强，保护路面。
故答案为：增大；减小。
【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.
21．【答案】（1）错误
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】根据公式p＝ρ液gh可知，液体内部压强的大小除跟深度有关外，还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
故答案为：错误；
【分析】液体内部压强的大小除跟深度有关外，还跟液体的密度有关.
22．【答案】正确
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】气体和液体一样也具有流动性，因此气体的压强也是和液体的压强一样是向各个方向都有压强；
故答案为：正确。
【分析】流体向各个方向都有压强.
23．【答案】（1）这箱饮品的总重：G＝mg＝10.4kg×10N/kg＝104N，因为放在水平地面上，所以这箱饮品对地面的压力F＝G＝104N；
（2）受力面积：S＝40cm×25cm＝1000cm2＝0.1m2，这箱饮品对地面的压强：p＝ ＝ ＝1040Pa；
（3）如果压放在包装箱上的货物质量超出堆码层数极限，会使包装箱受到的压强过大，压坏包装箱和里面的物品，所以包装箱设置了“堆码层数极限”
【知识点】增大压强的方法及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1） 水平地面上的饮品， F＝G =mg.
（2）利用 p＝ 求得 饮品对地面的压强 .
（3）受理面积一定时，压力越大，压强越大.
24．【答案】（1）每一小格的面积：S0＝L2＝（2cm）2＝4cm2＝4×10﹣4m2，图中一只鞋印所占格子数为37个，则每只鞋印的面积：S＝37S0＝37×0.0004m2＝1.48×10﹣2m2；
（2）王丹双脚站立时对地面的压力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，受力面积：S总＝2S＝1.48×10﹣2m2＝2.96×10﹣2m2，对地面的压强：p＝ ＝ ≈1.7×104Pa；
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）数出鞋印所占的格子数，再乘以每小格的面积，可求出每只鞋印的面积；
（2）根据F=G=mg求出压力大小，再根据 p＝ 求出对地面的压强.
25．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】物块对墙的压力示意图如下所示：
【分析】压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力.
26．【答案】答：用手拿着铅笔两端往里压时，两手指的压力相同，但受力面积不同，手指表面的凹陷程度是不同的；笔尖那端的接触面积小，所以指面凹陷较深，压力的作用效果明显，且此时这端的手指比较疼；而另一端作用面积较大，指面的凹陷程度较小，且不是怎么的疼，即压力的作用效果不明显。
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【分析】压力作用效果与压力大小和受力面积有关：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著.
2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 第八章 压强 单元试卷
一、选择题
1．关于压力和重力的说法正确的是（ ）
A．压力的大小有时等于物体的重力
B．压力的大小总是等于物体的重力
C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D．压力都是由物体的重力产生的
【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】重力是由于地球的吸引而产生的力，方向竖直向下；压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于物体的受力面（或接触面），因此重力和压力是完全不同的两个力，大小不一定相等，只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力。BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于物体的受力面.
重力是由于地球的吸引而产生的力，方向竖直向下.
2．（2018八下·深圳期中）将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F．在拉力F逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强p与拉力F关系的图象是图中的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F，在拉力为0N时压强最大，当F逐渐变大过程中物体对桌面的压力逐渐减小，由p=知压强逐渐减小。
A、由A图知压强随拉力的增大而减小，A符合题意；
B、由B图知压强随拉力的增大而增大，B不符合题意；
C、由C图知当拉力为0N压强为0Pa，C不符合题意；
D、由D图知压强随拉力的增大而不变，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】压强的大小受压力大小和受力面积大小的影响，当施加竖直向上的拉力时，压力会减小，因此，压强会减小，据此来对各个图象进行分析判断。
3．（2018·闵行模拟）如图所示，由三块材质相同、大小不同的长方体拼成的正方体B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一边长较大的正方体A．若将B中间的长方体抽掉后，正方体A对B压强的变化量为△P1，地面所受压强的变化量为△P2，则关于△P1与△P2的大小关系，下列判断中正确的是（ ）
A．△P1一定大于△P2 B．△P1一定等于△P2
C．△P1可能大于△P2 D．△P1一定小于△P2
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】假设正方体A的重力GA，由图可知：拼成正方体B的长方体的高相等，设为h，所以，当B中间的长方体没有抽掉时，正方体A对B压强 ，地面所受压强 ；当B中间的长方体抽掉后，AB之间的接触面积减小，变为SB′，B的重力也减小为GB′，则：正方体A对B压强 ，地面所受压强 ；则： ， ；由于拼成正方体B的长方体三块材质相同、高相等，设为h，则正方体B对地面产生的压强 不变，所以 ；所以， 。
故答案为：B。
【分析】根据压力的大小和受力面积计算压强，结合液体压强公式分析.
4．如图所示，绿色的辨明自行车已成为通州区一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是（ ）
A．较宽的坐垫可以增大压强
B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦
C．用力捏刹车把是为了减小摩擦
D．轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、自行车的坐垫较宽大是为了在压力一定时，通过增大受力面积，从而减小压强，A不符合题意。
B、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦，B符合题意；
C、用力捏刹车把是通过增大压力的方法增大摩擦力，C不符合题意；
D、轮胎表面凹凸的条纹是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
5．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A． 铁轨铺在路枕上
B． 安装滚珠轴承
C． 气垫船形成气垫
D． 剪刀的刀口锋利
【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、铁轨铺在路枕上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，符合题意。
B、安装滚珠轴承，是以滚动摩擦代替滑动摩擦，来减小摩擦，不符合题意。
C、气垫船是船体与水面之间形成了一层空气垫使船体与水面脱离，即气垫船与水面的接触面分离从而大大减小了船体航行时的摩擦力，不符合题意。
D、剪刀的刀口锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】减小压强的办法：①减小压力，②增大受力面积.
6．一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N 103Pa B．50N 105Pa C．500N 104Pa D．500N 106Pa
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】一个普通中学生的质量约为50kg，双脚与地面的接触面积约为500cm2＝0.05m2，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，他对水平地面的压力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，AB不符合题意；他对水平地面的压强：p＝ ＝ ＝104Pa，C符合题意、D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】首先估测中学生的体重及与地面的接触面积，水平面上物体的压力和自身的重力相等，再利用p＝ 求得对水平地面的压强.
7．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（ ）
A．本实验用到了控制变量法
B．由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关
D．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
【答案】B
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：
A、实验中探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小两个量的关系，用到了控制变量法，故A正确；
BC、由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故B错误、C正确；
D、该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，这是转换法的运用，故D正确．
故选B．
【分析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；
（2）压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关，在探究过程中，用到了控制变量法．
8．（2018八下·梅江月考）瓶中未装满水，当用手伸入水中但不碰到杯底时，杯底所受的压强将（ ）
A．不变 B．变大 C．变小 D．无法判断
【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】解：瓶中未装满水，将手指伸入后水面会上升，水的深度增加，根据液体压强计算公式 ，因此杯底受到的水的压强变大。
故答案为：B。
【分析】结合液体压强计算公式p=ρgh分析即可.
9．装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（ ）（g取10N/kg）
A．800Pa B．8000Pa C．1000 Pa D．10000Pa
【答案】A
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】如图，h＝8cm＝0.08m，此时水对玻璃管底部的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800pa。
故答案为：A。
【分析】利用p＝ρgh求得此时水对玻璃管底部的压强.
10．如图所示，甲、乙两个相同的量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强pA和PB的大小，则（ ）
A．PA＞PB B．PA＝PB C．PA＜PB D．无法判断
【答案】C
【知识点】压强大小比较；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】已知两个量筒底部所受压强相同p甲＝p乙，且A、B以下液体深度相同，所以，由p＝ρgh可知，pA下＞pB下，所以，由pA＝p甲﹣pA下、pB＝p乙﹣pB下可知，pA＜pB。
故答案为：C。
【分析】结合题意，由p＝ρgh可比较压强大小关系.
二、多选题
11．如图所示，置于水平地面上的立柱质量为M，有一质量为m的猴子从立柱匀速上、下运动，已知猴子静止时，受到摩擦力为f，则有关猴子在运动过程中正确的是（ ）
A．猴子向上、向下受到的摩擦力方向相反
B．猴子向上、向下受到的摩擦力大小相等
C．猴子向上时，支柱对地面的压力是Mg+f
D．猴子向下时，支柱对地面的压力是Mg+mg
【答案】B,C,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】AB、据题目可知，猴子从立柱匀速上、下运动，即处于平衡状态，不关怎样，都有一个向下的运动趋势，所以摩擦力的方向一定向上，且大小一定等于自身的重力，A不符合题意；B符合题意；
CD、对猴子受力分析，由于猴子匀速滑下，则猴子受力平衡，即mg＝f。对立柱进行受力分析，立柱受到的重力为Mg，受到的猴子给它的摩擦力为f，两者合力为Mg+f，所以立柱对地面的压力也是Mg+f，或者Mg+mg。
故答案为：BCD。
【分析】先对物体进行受力分析，确定摩擦力的方向，然后利用二力平衡的条件分析解答.
12．板A向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．A对桌面的压强不断变大 B．对桌面的压力不变
C．A对桌面的压强不变 D．A对桌面的压力不断变小
【答案】A,B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】重力是由于地球的吸引而受到的力，物体的质量不变，则物体A的重力不变，故据题目可知，此时木块对桌面的压力始终等于木块自身的重力，故木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板A重力，则压力大小不变；在拉动过程中，受力面积逐渐减小，由p＝ 可得，对桌面的压强逐渐增大，AB符合题意；
故答案为：AB。
【分析】结合题意，对桌面的压力等于木板A重力，由p＝ 可得对桌面的压强变化情况.
13．老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释。小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释。其中正确的是（ ）
A．包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状
B．刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强
C．墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压
D．迅速撞击斧子的木柄，斧头就套紧在木柄上，是利用了木柄的惯性
【答案】A,C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A、包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状；A符合题意；
B、刀刃磨得很锋利是为了利用减小受力面积的方法来增大压强；B不符合题意；
C、墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压；C符合题意；
D、迅速撞击斧子的木柄，斧头就套紧在木柄上，是利用了斧头具有惯性；D不符合题意；
故答案为：AC。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.
大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等.
惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.
14．（2017八下·抚州期中）人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因，分析不正确的是（ ）
A．沙发有弹簧，抵消了人的重力
B．弹簧的弹力减小了人对沙发的压力
C．沙发柔软，与人体接触面积较大
D．由于弹簧作用，人对沙发压力小于人的重力
【答案】A,B,D
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：因为坐在沙发上，沙发发生形变，从而增大了人体的受力面积．在压力不变的情况下，增大人体的受力面积，可以减小对人体的压强，所以感觉舒服些，故C正确、ABD错误．
故选ABD．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
15．为了将放置在水平地面上重为100N，底面积是0.1m2的物体提升一定高度，设置了如图所示的滑轮组装置，当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（ ）
甲 乙 丙
A．0s～1s内，物体对地面的压强是300Pa
B．1s～2s内，拉力F做的功是187.5J
C．此滑轮组中动滑轮的重为20N
D．2s～3s内，拉力F的功率是100W
【答案】A,B,C
【知识点】压强的大小及其计算；滑轮组及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】由图知，承担物重的绳子股数n＝3；（1）由图乙可知，在2～3s内，重物做匀速运动，由图甲可知此时拉力F3＝40N，不计绳重和绳与轮之间的摩擦，则绳端拉力F＝ （G+G动），所以G动＝3F3﹣G＝3×40N﹣100N＝20N，C符合题意。由图甲可知，在0～1s内，拉力F1＝30N；以动滑轮和重物为研究对象，受到向下的重力G和G动，向上的支持力F支，以及三根绳子向上的拉力3F1作用，处于静止状态；物体对地面的压力：F压＝F支＝G+G动﹣3F1＝100N+20N﹣3×30N＝30N；则物体对地面的压强：p＝ ＝ ＝300Pa；A符合题意；（2）在1～2s内，拉力F2＝50N，重物上升高度h2＝1.25m，绳端移动的距离：s2＝3h2＝3×1.25m＝3.75m，此过程中拉力做的功：W＝F2s2＝50N×3.75m＝187.5J；B符合题意。（3）由图乙可知，在2～3s内，重物做匀速运动，重物的速度v3＝2.50m/s，则绳端移动的速度：v3′＝3v3＝3×2.50m/s＝7.5m/s，在2～3s内，重物做匀速运动，由图甲可知此时拉力F3＝40N，拉力做功的功率（总功率）：P总＝F3v3′＝40N×7.5m/s＝300W，D不符合题意；
故答案为：ABC。
【分析】由滑轮组的结构可以看出承担物重的绳子股数n，拉力F移动的距离s=nh，首先由F-t图象得出在某段时间内的拉力F，由h-t图象得出重物上升的高度，求出拉力F的作用点下降的距离，利用W=Fs求此时拉力做功；由v-t图象得出重物上升的速度，求出拉力F的作用点下降的速度，利用P=Fv求拉力做功功率，利用p=求得压强大小.
三、填空题
16．在图
甲、乙、丙中，物体的重力均为 G，且均保持静止状态。则物体对各个承受面压力的大小分别为： 、 、 。（均用 G 或 F 表示）
【答案】G；G+F；F
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】甲图中，在水平面上的物体，没有其他力的作用时，其对地面的压力等于自身的重力，故此时F＝G；乙图中，在竖直方向上，向下地面的压力是：F＝G+F；丙图中，在水平方向上，墙面所受水平向左的压力等于F，即F＝F；
故答案为：G；G+F；F；
【分析】结合物体的运动状态，进行受力分析，确定压力大小即可.
17． 5Pa的物理意义是
【答案】物体每平方米的面积上受到的压力是5N
【知识点】压强
【解析】【解答】压强是描述压力作用效果的物理量，压强的单位是帕斯卡；1Pa＝1N/m2，5Pa的物理意义为每平方米的面积上受到的压力是5N。故答案为：物体每平方米的面积上受到的压力是5N；
【分析】结合压强的物理意义分析解答.
18．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力 桌面的压强 选填“变大”、“不变”或“变小”）
【答案】不变；变大
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】物体在水平桌子上，对桌面的压力等于重力，F＝G；在物体移动的过程中因接触面积变小，故由p＝ 可知，因F不变接触面积减小故压强将变大。
故答案为：不变；变大。
【分析】水平桌子上的物体对桌面的压力等于重力，再利用p＝ 分析压强变化情况.
19．如图是一幅人行道的照片，左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的。盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积变大，使脚底受到的压强 够根据脚底的感觉重新回到盲道上。
【答案】减小
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】“盲道”的地砖表面有一棱棱凸起的部分，盲人走在上面，脚底的受力面积小，压强大；如果不小心从盲道走到了普通人行道上，脚底的受力面积变大（因为普通马路上没有凸起的部分），而压力的大小是不变的（压力等于人的自身重力），由压强公式P＝ 可知脚底受到的压强减小。
故答案为：减小。
【分析】增大压强方法 ：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.
20．大型平板车安装了数十个车轮，是为了 的接触面积， 面的压强（选填“增大”或“减少”）。
【答案】增大；减小
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】大型平板车安装了数十个车轮，在压力一定时，增大汽车与路面之间的受力面积，减小汽车对路面的压强，保护路面。
故答案为：增大；减小。
【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.
四、判断题
21．液体内部压强的大小，只与深度有关。（判断对错）
【答案】（1）错误
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】根据公式p＝ρ液gh可知，液体内部压强的大小除跟深度有关外，还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
故答案为：错误；
【分析】液体内部压强的大小除跟深度有关外，还跟液体的密度有关.
22．气体向各个方向都产生压强。 （判断对错）
【答案】正确
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】气体和液体一样也具有流动性，因此气体的压强也是和液体的压强一样是向各个方向都有压强；
故答案为：正确。
【分析】流体向各个方向都有压强.
五、计算题
23．一箱矿泉水放在水平地面上，如图所示。其包装箱上标识的相关名词如下：“毛重”是包装箱内所装饮品和包装的总质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度。请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答：（g取10N/kg）
（1）这箱饮品对地面的压力多大？
（2）这箱饮品对地面的压强多大？
（3）饮品包装箱上印有多种标志，右下角的标志是“堆码层数极限”。请利用所学物理知识解释包装箱设置“堆码层数极限”的原因。
【答案】（1）这箱饮品的总重：G＝mg＝10.4kg×10N/kg＝104N，因为放在水平地面上，所以这箱饮品对地面的压力F＝G＝104N；
（2）受力面积：S＝40cm×25cm＝1000cm2＝0.1m2，这箱饮品对地面的压强：p＝ ＝ ＝1040Pa；
（3）如果压放在包装箱上的货物质量超出堆码层数极限，会使包装箱受到的压强过大，压坏包装箱和里面的物品，所以包装箱设置了“堆码层数极限”
【知识点】增大压强的方法及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1） 水平地面上的饮品， F＝G =mg.
（2）利用 p＝ 求得 饮品对地面的压强 .
（3）受理面积一定时，压力越大，压强越大.
24．王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图所示。（g取10N/kg）
（1）王丹每只鞋印的面积为 （计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算）
（2）王丹双脚站立时对地面的压强为多大？
【答案】（1）每一小格的面积：S0＝L2＝（2cm）2＝4cm2＝4×10﹣4m2，图中一只鞋印所占格子数为37个，则每只鞋印的面积：S＝37S0＝37×0.0004m2＝1.48×10﹣2m2；
（2）王丹双脚站立时对地面的压力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，受力面积：S总＝2S＝1.48×10﹣2m2＝2.96×10﹣2m2，对地面的压强：p＝ ＝ ≈1.7×104Pa；
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）数出鞋印所占的格子数，再乘以每小格的面积，可求出每只鞋印的面积；
（2）根据F=G=mg求出压力大小，再根据 p＝ 求出对地面的压强.
六、解答题
25．如图所示，用手将物块压在墙上静止不动，在图中画出物块对墙的压力。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】物块对墙的压力示意图如下所示：
【分析】压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力.
26．取一支一端削尖了的铅笔，如图所示，两手指用同样的力压铅笔的平端和尖端，两手指的感觉和手指表面的凹陷程度相同吗？这是为什么？
【答案】答：用手拿着铅笔两端往里压时，两手指的压力相同，但受力面积不同，手指表面的凹陷程度是不同的；笔尖那端的接触面积小，所以指面凹陷较深，压力的作用效果明显，且此时这端的手指比较疼；而另一端作用面积较大，指面的凹陷程度较小，且不是怎么的疼，即压力的作用效果不明显。
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【分析】压力作用效果与压力大小和受力面积有关：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著.
