人教版物理八年级下册第九章第1节压强同步检测卷
一、单选题
1．根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（ ）
A．将一枚鸡蛋托起的力约为5N
B．一个普通中学生站在水平地面上对地的压强约为1000Pa
C．一间教室内的空气质量约为200kg
D．人步行的速度约为5m/s
2．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．推土机的推土铲刃做得很锋利 B．铁轨下面铺枕木
C．破窗锤的敲击端做成锥状 D．图钉尖做得很细
3．将一本初二物理书平放在水平课桌中央，则书对课桌的压强约为（ ）
A．5Pa B．50Pa C．500Pa D．5000Pa
4．未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲所示），然后反过来倒立在桌面上（如图乙所示），两次放置橙汁对杯底的压力分别是FA和FB，则( )
A．FA＞FB B．FA＜FB C．FA＝FB D．无法判断
5．在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是（ ）
A．5×103Pa B．3×103Pa C．2×103Pa D．8×103Pa
6．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，常由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道，砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（ ）
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
7．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为P甲和P乙，下列判断正确的是（）
A．若沿水平方向切去相同质量，P甲可能大于P乙
B．若沿水平方向切去相同体积，P甲一定小于P乙
C．若沿竖直方向切去相同质量，P甲可能大于P乙
D．若沿竖直方向切去相同体积，P甲一定小于P乙
8．如图所示，图钉尖的面积是5×10－8m2，图钉帽的面积是1×10－4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa．以下说法正确的是（ ）
A．手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木
B．手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木
C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力
9．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F，压强p和摩擦力Ff的变化情况是（ ）
A．F，p不变，Ff变大 B．F，Ff不变，p变大
C．F变小，p、Ff变大 D．F，Ff不变，p变小
10．冬季过河时，如果突然发现脚下的冰即将破裂，应采取的措施是（ ）
A．站着不动
B．赶快跑向岸边
C．立即改成单脚站立
D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
11．（2016九下·鸡西期末）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
12．如图所示为一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯，将它放在水平桌面上，桌面受到的压力为F，压强为p，如果将它倒扣过来放在水平桌面上，则（ ）
A．F变大，p变小 B．F不变，p不变
C．F不变，p变大 D．F不变，p变小
13．（2016九上·无锡开学考）在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（ ）
A．积雪的厚度和脚印的深度 B．积雪的厚度和脚印的面积
C．冰层的厚度和脚印的面积 D．脚印的深度和脚印的面积
14．为了节能与环保，许多旅游景点的巡逻执法车和旅游车都用电动车取代了燃油汽车。某电动观光车的技术参数列表如下，根据以下参数，可得：
空车质量 1080kg 车身长度 3.5m
满载人员数 12人 电动机额定电压 48V
满载时轮胎与地面的总接触面积 0.1m2 最大时速 36km/h
电动机效率 80% 平均行驶里程 ≤80km
A．该车中乘客质量平均每人为60kg,则每个人所受到的重力60N
B．旅游车满载时，则车对水平路面的压强1800Pa
C．若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103 N，则观光车受到的牵引力大于2×103 N
D．从环保的角度，用电动车取代了燃油汽车，有利于减少尾气污染、热污染、噪声污染等
15．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为：（ ）
A．8︰1 B．4︰3 C．1︰2 D．4︰1
二、填空题
16．工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的 ，轮胎上花纹比较深，是为了 ，若轮胎能承受的最大压强为7×106Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2，则该汽车载物后的总重不能超过 N．
17．（2017八下·丹东期中）如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 .(均选填“变大“、“变小”或“不变”)
18．如右图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为p1。若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2,边长之比L1∶L2 = 2∶3，已知p1∶p2=3∶2，则金属块A与金属块B的密度之比为 .
19．如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的重心位置的竖直线能通过飞燕。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为 8×103kg/m3的合金材料制造，总体积为1dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，则该工艺品的质量为 kg，对水平桌面的压强为 Pa。
20．如图（a）所示，将重力为15牛，边长为0.1米的正方体放在水平地面上，则它对地面的压力为 牛，压强为 帕；如图（b）所示，若将正方体放置于倾角为300的斜面上，则正方体静止时对斜面的压力将 15牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、实验题
21．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题
（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 ；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 ；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
22．如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上．
（1）通过图甲、乙，可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据 来比较压强的．
（2）通过图乙、丙，可以得出：在 一定时， 越大，压强越大．
（3）通过观察图 两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，则p乙 p戊．（选填“大于”“小于”或“等于”）
四、计算题
23．植树节里，小倩同学用水桶提15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶的底面积为5×10-2m2,，提水时，手的受力面积为1.0×10-3m2.（水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）手收到水桶压力大小？
（2）提水时，人手受到的压强是多大？
24．一颗图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：
（1）手对图钉帽产生的压强；
（2）图钉尖对墙面产生的压强。
25．我国自行研制的“玉兔号”月球车已抵月球表面，如图所示。登月前月球车在水平地面上进行了测试，“玉兔号”的质量为120kg，最大承载质量20kg，在500N的牵引力作用下，匀速直线行驶180
m用时60min，网状轮子与地面接触的总面积为0.06m2。通过计算回答：（取g=10N/kg）
（1）月球车空载测试时对水平地面的压强。
（2）月球车空载测试时的功率。
（3）月球表面月岩的密度为3.2×103 kg/m3，月球车在月球上最多可采集月岩多少m3
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 一枚鸡蛋约为50g，其重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，A不对；
一个中学生体重约为500N，与地面的接触面积约为500cm2，对地面的压强p=F/S=500N/0.05m2=10000Pa，B不对；
一间教室的体积约为100~200m3，空气密度约1.29kg/m3，则空气的质量由m=ρV可知教室里空气质量约129~258kg，C项符合题意；
人步行的速度约为1m/s，D错误。
故选C
【分析】本题是一道估测题，需要对生活中常见的物理量有个大致概念，同时在利用公式求解。
2．【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】解答： A、推土机的铲刃较锋利，是压力一定时，减小接触面积，增大压强的，不符合题意；B、铁轨下面铺枕木是压力一定时，增大接触面积，减小压强的，符合题意；C和D破窗锤做成锥状，图钉做得尖细，都是压力一定时，减小接触面积，增大压强的，不符合题意；
故选B
分析：根据压强计算公式 ，可以知道减小压强的方法有：压力一定时，增大接触面积；在接触面积一定时，减小压力；即减小压力，或增大接触面积。
3．【答案】B
【知识点】压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 物理课本的质量大约为200g、故重力大约为2N，面积为4×10-2m2 ，课本放于水平面上对课桌的压力等于课本的重力，由压强计算公式得，所以书对课桌的压强p=F/S=G/S=2N/4×10-2m2=50pa。
故选B
【分析】先估算出物理课本的质量大约为200g，根据G=mg计算出重力，水平面上对课桌的压力等于课本的重力，由P=F/S可求出压强大小。
4．【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】 装橙汁的杯子下窄上宽，当如甲图放置时，杯底受到的压力小于水的重力，因为杯侧壁也给承担了一些水的重力；当如乙图放置时，杯底受到的压力大于水的重力，因为杯子的侧壁也给水一个向下的压力。
所以FA＜FB。
故选B
【分析】要搞清楚压力和重力的区别，两种不同情况下不是都等于重力，很容易错选C，应该引起注意。
5．【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】解答： 金属块对斜面的压强 。
故选B
分析：物体放在斜面上，斜面上受到的压力不等于重力，这是最容易出错的地方，需要引起同学们注意。
6．【答案】B
【知识点】压强；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】由公式P=F/S可知：地面受到的压力等于人的重力，重力不变；人踩在带有圆点的提示砖上，减小了脚与地面的接触面积，所以压强增大，使脚底产生感觉。
故选B
【分析】压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。在盲人重力不变的情况下，减小了脚与地面的接触面积，使压力的作用效果加强，即增大了压强，使脚底产生感觉。
7．【答案】D
【知识点】压强大小比较
【解析】解答： 因为甲、乙对水平地面的压力相等，若沿水平方向切去相同质量，则剩余部分对地面的压力仍相等，因为S甲>S乙，由p=F/S可知，p甲
若沿竖直方向切去相同质量，对于柱体而言， 它对桌面的压强p=F/S=ρgh。无论沿竖直方向切去相同质量，还是沿竖直方向切去相同体积，剩余部分对地面对的压强只与密度和高度的乘积有关。因为甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。所以， ，由图可知 ，则 ，即P甲
8．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】 图钉尖能进入松木的最小压力F＝PS＝5×106Pa×5×10－8m2＝0.25N，B正确；
当图钉静止时，它受到水平向左的力和水平向右的力是一对平衡力，所以两个力的大小相等，CD错误；
故选B
【分析】利用公式F＝PS求图钉进入松木的最小压力；图钉静止，所以图钉受到的应该是平衡力。
9．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】解答：因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变；因P=F/S，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，所以木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变。
故选B
分析：水平面上桌面受到的压力等于重力，所以，压力不变；根据公式 判断压强的大小；摩擦力的影响因素是压力和接触面粗糙程度，据此肯判断摩擦力的大小变化。
10．【答案】D
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】解答：要使冰面不破裂，应该减小冰面受到的压强。人对冰面的压力等于人的重力，由 可知站立不动，压力不变，受力面积S不变，压强不变；跑向岸边、改成单脚站立，将使受力面积S减小，压强增大，选项A、B、C都不能减小压强，故A、B、C不正确；
选项D采取的是就地趴伏，这种做法可以大大地增加与冰面的接触面积，从而达到了减小压强的要求，正确。故选D
分析：冰即将破裂说明冰已经承受到了最大压强，人要安全必须减小对冰面的压强，人的重力一定，人对冰面的压力是由人所受的重力产生的，冰面为水平面，所以人对冰面的压力等于人的重力．由 可知，在压力F一定的情况下，只有增大受力面积，才能减小对冰面的压强，故据此可判断正确选项。
11．【答案】D
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p= 可知右边手指受到的压强较大．
故选D．
【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．
12．【答案】C
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】 正放时，杯子对桌面的压力仍等于它的重力，倒扣过来后，杯子对桌面的压力仍等于它的重力不变；但桌面的受力面积变小，故桌面受到的压强变大。故选C
【分析】桌面受到的压力始终等于重力大小，由压强公式P=F/S判断压强大小的变化。
13．【答案】A
【知识点】固体密度的测量；物理学方法
【解析】【解答】解：设脚印的面积为S，积雪的厚度为h，脚印的深度为h1，冰的密度为ρ冰，
脚印下积雪的质量为m雪=ρ雪V雪=ρ雪Sh，
被挤压变为冰后的质量为m冰=ρ冰V冰=ρ冰S（h﹣h1），
根据m雪=m冰得：ρ雪Sh=ρ冰S（h﹣h1），
所以得：ρ雪= ρ冰．
故选A．
【分析】本题的关键点是“脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层”，联系点是脚下的积雪被挤压变成冰层质量相等，根据公式m=ρV=ρSh列出关系式求解出积雪的密度．
14．【答案】D
【知识点】能源危机与能源消耗对环境的影响；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 A．该车中乘客质量平均每人为60kg,则每个人所受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N，A错；B．旅游车满载时，则车对水平路面的压力F=G=mg=（12×60kg+1080kg）×10N/kg=18000N，压强p=F/S=18000N/0.1m2=1.8×105Pa，B错；C．若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103 N，则由二力平衡条件可知观光车受到的牵引力等于2×103 N，C错；D．从环保的角度，用电动车取代了燃油汽车，有利于减少尾气污染、热污染、噪声污染等是正确的。故选D
【分析】本题考查了公式G=mg和P=F/S的应用，以及二力平衡条件的应用，同时，还要知道在利用能源过程中会造成环境污染。
15．【答案】D
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】解答： 从图中可以得到甲的密度： ，乙的密度： ，甲乙的质量相等，甲乙的体积比： ，根据体积公式V=L3可以得到甲乙的边长比 ,正方体对底面的压强： ，所以两正方体A、B对水平地面的压强之比 。
故选D
分析：仔细分析图像是关键，由图中信息求出甲乙密度，根据质量相等求出甲乙体积之比。利用压强的变形公式 求出压强之比。
16．【答案】压强；增大摩擦；2.8×106
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 工程载重汽车装有许多车轮，增大了工程载重汽车与地面的接触面积，是为了减小汽车对地面的压强；
轮胎上花纹比较深，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦；
该汽车载物后的总重不能超过G =F=PS=7×106Pa×0.4m2=2.8×106N。
【分析】压力一定时，增大接触面积，减小压强，增大接触面间粗糙程度可以增大摩擦力，汽车对地面压力等于其重力，所以汽车的最大载重根据G =F=PS计算。
17．【答案】不变；不变；变大
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】解：在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力；因为受力面积减小，根据压强的公式p= 可知，木块对桌面的压强变大；
故答案为：不变；不变；变大．
【分析】本题抓住摩擦力大小的影响因素，摩擦力大小与接触面积无关，增大压强的方法：减小受力面积．
18．【答案】27:16
【知识点】压强
【解析】【解答】 金属块A的重力： ，金属块B的重力： ，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强 ，若取走金属块A，金属块B对地面的压强 ， ，得到 。
【分析】A在B上和没在B上面B对地面受力面积都为 ,利用边长表示出A、B的重力，在用压强公式 p=化简。
19．【答案】8；4×104
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 该工艺品的质量为:
该工艺品对桌面的压力为：
它对桌面的压强为：
【分析】利用公式 求出质量，水平面桌面受到的压力等于物体重力，用公式 即可求出桌面受到的压强。
20．【答案】15；1500；小于
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 图（a）中正方体对地面的压力为F=G=15N，正方体与水平地面的接触面积为S=a2=（0.1m）2=0.01m2，所以地面受到正方体的压强为p=F/S=15N/0.01m2=1500Pa；
图（b）中物体静止在斜面上，受到的重力与支持力、摩擦力是一组平衡力，所以支持力小于重力，而支持力等于正方体对斜面的压力，所以压力小于重力，即小于15N。
【分析】物体放在地面上，地面受到的压力等于物体重力，而物体放在斜面上，斜面上受到的压力就不再是重力，小于重力。
21．【答案】（1）增加压力；受力面积
（2）增大受力面积；压力
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力，比较甲、乙可知：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积，比较乙、丙可知：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【分析】探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，应该引用控制变变量法，探究压力效果与受力面积的关系时，应该控制压力相同；探究压力效果与压力的关系时，应该受力面积相同。
22．【答案】（1）形变；海绵的形变程度
（2）受力面积；压力
（3）乙、丁
（4）大于
【知识点】力的作用效果；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】解答： （1）甲、乙分析可知，图乙中海绵受到字典的压力，海绵发生了形变，故力可以使物体发生形变；（2）乙、丙分析可知：受力面积相同，压力不同，故可得出结论：在受力面积一定时，压力越大，压强越大；（3）通过观察图像可知，压力相同，受力面积不同的是图乙和图丁；（4）图乙和图戊对支持面的压力都等于字典的重力，但是图乙中受力面积小于图戊中受力面积，由 可知p乙>p戊
分析：探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，应该引用控制变变量法，探究压力效果与受力面积的关系时，应该控制压力相同；探究压力效果与压力的关系时，应该受力面积相同。
23．【答案】（1）160N
（2）160000Pa
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】解答： 水的体积：V
=15L=0. 015m3
所以水桶中水的重力
桶的重力
所以手受到的压力
手受到的压强
分析：（1）手受到的压力等于水桶和水的总重力；（2）根据公式 可求出手的压强。
24．【答案】（1）
（2）
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 手对图钉帽的压强
图钉尖对墙面的压强
【分析】手对图钉帽的压力和图钉尖对墙的压力相等，都为20N，根据压强公式 可求出图钉帽和墙受到的压强。
25．【答案】（1）7×104Pa
（2）25W
（3）6.25×10-3m3
【知识点】功率的计算；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】解答：月球车对地面的压力：F=G= mg=140kg×10N/kg =1400N，月球车对水平地面的压强： ；克服摩擦力做的功： ，月球车在测试过程中的功率： ；最多可采集岩石的体积，由 得，
分析：本题直接利用压强公式和功率公式计算即可，属于基础应用题，较简单。
人教版物理八年级下册第九章第1节压强同步检测卷
一、单选题
1．根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（ ）
A．将一枚鸡蛋托起的力约为5N
B．一个普通中学生站在水平地面上对地的压强约为1000Pa
C．一间教室内的空气质量约为200kg
D．人步行的速度约为5m/s
【答案】C
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 一枚鸡蛋约为50g，其重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，A不对；
一个中学生体重约为500N，与地面的接触面积约为500cm2，对地面的压强p=F/S=500N/0.05m2=10000Pa，B不对；
一间教室的体积约为100~200m3，空气密度约1.29kg/m3，则空气的质量由m=ρV可知教室里空气质量约129~258kg，C项符合题意；
人步行的速度约为1m/s，D错误。
故选C
【分析】本题是一道估测题，需要对生活中常见的物理量有个大致概念，同时在利用公式求解。
2．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．推土机的推土铲刃做得很锋利 B．铁轨下面铺枕木
C．破窗锤的敲击端做成锥状 D．图钉尖做得很细
【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】解答： A、推土机的铲刃较锋利，是压力一定时，减小接触面积，增大压强的，不符合题意；B、铁轨下面铺枕木是压力一定时，增大接触面积，减小压强的，符合题意；C和D破窗锤做成锥状，图钉做得尖细，都是压力一定时，减小接触面积，增大压强的，不符合题意；
故选B
分析：根据压强计算公式 ，可以知道减小压强的方法有：压力一定时，增大接触面积；在接触面积一定时，减小压力；即减小压力，或增大接触面积。
3．将一本初二物理书平放在水平课桌中央，则书对课桌的压强约为（ ）
A．5Pa B．50Pa C．500Pa D．5000Pa
【答案】B
【知识点】压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 物理课本的质量大约为200g、故重力大约为2N，面积为4×10-2m2 ，课本放于水平面上对课桌的压力等于课本的重力，由压强计算公式得，所以书对课桌的压强p=F/S=G/S=2N/4×10-2m2=50pa。
故选B
【分析】先估算出物理课本的质量大约为200g，根据G=mg计算出重力，水平面上对课桌的压力等于课本的重力，由P=F/S可求出压强大小。
4．未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲所示），然后反过来倒立在桌面上（如图乙所示），两次放置橙汁对杯底的压力分别是FA和FB，则( )
A．FA＞FB B．FA＜FB C．FA＝FB D．无法判断
【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】 装橙汁的杯子下窄上宽，当如甲图放置时，杯底受到的压力小于水的重力，因为杯侧壁也给承担了一些水的重力；当如乙图放置时，杯底受到的压力大于水的重力，因为杯子的侧壁也给水一个向下的压力。
所以FA＜FB。
故选B
【分析】要搞清楚压力和重力的区别，两种不同情况下不是都等于重力，很容易错选C，应该引起注意。
5．在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是（ ）
A．5×103Pa B．3×103Pa C．2×103Pa D．8×103Pa
【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】解答： 金属块对斜面的压强 。
故选B
分析：物体放在斜面上，斜面上受到的压力不等于重力，这是最容易出错的地方，需要引起同学们注意。
6．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，常由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道，砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（ ）
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
【答案】B
【知识点】压强；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】由公式P=F/S可知：地面受到的压力等于人的重力，重力不变；人踩在带有圆点的提示砖上，减小了脚与地面的接触面积，所以压强增大，使脚底产生感觉。
故选B
【分析】压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。在盲人重力不变的情况下，减小了脚与地面的接触面积，使压力的作用效果加强，即增大了压强，使脚底产生感觉。
7．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为P甲和P乙，下列判断正确的是（）
A．若沿水平方向切去相同质量，P甲可能大于P乙
B．若沿水平方向切去相同体积，P甲一定小于P乙
C．若沿竖直方向切去相同质量，P甲可能大于P乙
D．若沿竖直方向切去相同体积，P甲一定小于P乙
【答案】D
【知识点】压强大小比较
【解析】解答： 因为甲、乙对水平地面的压力相等，若沿水平方向切去相同质量，则剩余部分对地面的压力仍相等，因为S甲>S乙，由p=F/S可知，p甲
若沿竖直方向切去相同质量，对于柱体而言， 它对桌面的压强p=F/S=ρgh。无论沿竖直方向切去相同质量，还是沿竖直方向切去相同体积，剩余部分对地面对的压强只与密度和高度的乘积有关。因为甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。所以， ，由图可知 ，则 ，即P甲
8．如图所示，图钉尖的面积是5×10－8m2，图钉帽的面积是1×10－4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa．以下说法正确的是（ ）
A．手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木
B．手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木
C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】 图钉尖能进入松木的最小压力F＝PS＝5×106Pa×5×10－8m2＝0.25N，B正确；
当图钉静止时，它受到水平向左的力和水平向右的力是一对平衡力，所以两个力的大小相等，CD错误；
故选B
【分析】利用公式F＝PS求图钉进入松木的最小压力；图钉静止，所以图钉受到的应该是平衡力。
9．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F，压强p和摩擦力Ff的变化情况是（ ）
A．F，p不变，Ff变大 B．F，Ff不变，p变大
C．F变小，p、Ff变大 D．F，Ff不变，p变小
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】解答：因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变；因P=F/S，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，所以木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变。
故选B
分析：水平面上桌面受到的压力等于重力，所以，压力不变；根据公式 判断压强的大小；摩擦力的影响因素是压力和接触面粗糙程度，据此肯判断摩擦力的大小变化。
10．冬季过河时，如果突然发现脚下的冰即将破裂，应采取的措施是（ ）
A．站着不动
B．赶快跑向岸边
C．立即改成单脚站立
D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
【答案】D
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】解答：要使冰面不破裂，应该减小冰面受到的压强。人对冰面的压力等于人的重力，由 可知站立不动，压力不变，受力面积S不变，压强不变；跑向岸边、改成单脚站立，将使受力面积S减小，压强增大，选项A、B、C都不能减小压强，故A、B、C不正确；
选项D采取的是就地趴伏，这种做法可以大大地增加与冰面的接触面积，从而达到了减小压强的要求，正确。故选D
分析：冰即将破裂说明冰已经承受到了最大压强，人要安全必须减小对冰面的压强，人的重力一定，人对冰面的压力是由人所受的重力产生的，冰面为水平面，所以人对冰面的压力等于人的重力．由 可知，在压力F一定的情况下，只有增大受力面积，才能减小对冰面的压强，故据此可判断正确选项。
11．（2016九下·鸡西期末）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同
C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
【答案】D
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p= 可知右边手指受到的压强较大．
故选D．
【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．
12．如图所示为一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯，将它放在水平桌面上，桌面受到的压力为F，压强为p，如果将它倒扣过来放在水平桌面上，则（ ）
A．F变大，p变小 B．F不变，p不变
C．F不变，p变大 D．F不变，p变小
【答案】C
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】 正放时，杯子对桌面的压力仍等于它的重力，倒扣过来后，杯子对桌面的压力仍等于它的重力不变；但桌面的受力面积变小，故桌面受到的压强变大。故选C
【分析】桌面受到的压力始终等于重力大小，由压强公式P=F/S判断压强大小的变化。
13．（2016九上·无锡开学考）在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（ ）
A．积雪的厚度和脚印的深度 B．积雪的厚度和脚印的面积
C．冰层的厚度和脚印的面积 D．脚印的深度和脚印的面积
【答案】A
【知识点】固体密度的测量；物理学方法
【解析】【解答】解：设脚印的面积为S，积雪的厚度为h，脚印的深度为h1，冰的密度为ρ冰，
脚印下积雪的质量为m雪=ρ雪V雪=ρ雪Sh，
被挤压变为冰后的质量为m冰=ρ冰V冰=ρ冰S（h﹣h1），
根据m雪=m冰得：ρ雪Sh=ρ冰S（h﹣h1），
所以得：ρ雪= ρ冰．
故选A．
【分析】本题的关键点是“脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层”，联系点是脚下的积雪被挤压变成冰层质量相等，根据公式m=ρV=ρSh列出关系式求解出积雪的密度．
14．为了节能与环保，许多旅游景点的巡逻执法车和旅游车都用电动车取代了燃油汽车。某电动观光车的技术参数列表如下，根据以下参数，可得：
空车质量 1080kg 车身长度 3.5m
满载人员数 12人 电动机额定电压 48V
满载时轮胎与地面的总接触面积 0.1m2 最大时速 36km/h
电动机效率 80% 平均行驶里程 ≤80km
A．该车中乘客质量平均每人为60kg,则每个人所受到的重力60N
B．旅游车满载时，则车对水平路面的压强1800Pa
C．若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103 N，则观光车受到的牵引力大于2×103 N
D．从环保的角度，用电动车取代了燃油汽车，有利于减少尾气污染、热污染、噪声污染等
【答案】D
【知识点】能源危机与能源消耗对环境的影响；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 A．该车中乘客质量平均每人为60kg,则每个人所受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N，A错；B．旅游车满载时，则车对水平路面的压力F=G=mg=（12×60kg+1080kg）×10N/kg=18000N，压强p=F/S=18000N/0.1m2=1.8×105Pa，B错；C．若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103 N，则由二力平衡条件可知观光车受到的牵引力等于2×103 N，C错；D．从环保的角度，用电动车取代了燃油汽车，有利于减少尾气污染、热污染、噪声污染等是正确的。故选D
【分析】本题考查了公式G=mg和P=F/S的应用，以及二力平衡条件的应用，同时，还要知道在利用能源过程中会造成环境污染。
15．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为：（ ）
A．8︰1 B．4︰3 C．1︰2 D．4︰1
【答案】D
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】解答： 从图中可以得到甲的密度： ，乙的密度： ，甲乙的质量相等，甲乙的体积比： ，根据体积公式V=L3可以得到甲乙的边长比 ,正方体对底面的压强： ，所以两正方体A、B对水平地面的压强之比 。
故选D
分析：仔细分析图像是关键，由图中信息求出甲乙密度，根据质量相等求出甲乙体积之比。利用压强的变形公式 求出压强之比。
二、填空题
16．工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的 ，轮胎上花纹比较深，是为了 ，若轮胎能承受的最大压强为7×106Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2，则该汽车载物后的总重不能超过 N．
【答案】压强；增大摩擦；2.8×106
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 工程载重汽车装有许多车轮，增大了工程载重汽车与地面的接触面积，是为了减小汽车对地面的压强；
轮胎上花纹比较深，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦；
该汽车载物后的总重不能超过G =F=PS=7×106Pa×0.4m2=2.8×106N。
【分析】压力一定时，增大接触面积，减小压强，增大接触面间粗糙程度可以增大摩擦力，汽车对地面压力等于其重力，所以汽车的最大载重根据G =F=PS计算。
17．（2017八下·丹东期中）如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 .(均选填“变大“、“变小”或“不变”)
【答案】不变；不变；变大
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】解：在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力；因为受力面积减小，根据压强的公式p= 可知，木块对桌面的压强变大；
故答案为：不变；不变；变大．
【分析】本题抓住摩擦力大小的影响因素，摩擦力大小与接触面积无关，增大压强的方法：减小受力面积．
18．如右图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为p1。若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2,边长之比L1∶L2 = 2∶3，已知p1∶p2=3∶2，则金属块A与金属块B的密度之比为 .
【答案】27:16
【知识点】压强
【解析】【解答】 金属块A的重力： ，金属块B的重力： ，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强 ，若取走金属块A，金属块B对地面的压强 ， ，得到 。
【分析】A在B上和没在B上面B对地面受力面积都为 ,利用边长表示出A、B的重力，在用压强公式 p=化简。
19．如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的重心位置的竖直线能通过飞燕。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为 8×103kg/m3的合金材料制造，总体积为1dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，则该工艺品的质量为 kg，对水平桌面的压强为 Pa。
【答案】8；4×104
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 该工艺品的质量为:
该工艺品对桌面的压力为：
它对桌面的压强为：
【分析】利用公式 求出质量，水平面桌面受到的压力等于物体重力，用公式 即可求出桌面受到的压强。
20．如图（a）所示，将重力为15牛，边长为0.1米的正方体放在水平地面上，则它对地面的压力为 牛，压强为 帕；如图（b）所示，若将正方体放置于倾角为300的斜面上，则正方体静止时对斜面的压力将 15牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】15；1500；小于
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 图（a）中正方体对地面的压力为F=G=15N，正方体与水平地面的接触面积为S=a2=（0.1m）2=0.01m2，所以地面受到正方体的压强为p=F/S=15N/0.01m2=1500Pa；
图（b）中物体静止在斜面上，受到的重力与支持力、摩擦力是一组平衡力，所以支持力小于重力，而支持力等于正方体对斜面的压力，所以压力小于重力，即小于15N。
【分析】物体放在地面上，地面受到的压力等于物体重力，而物体放在斜面上，斜面上受到的压力就不再是重力，小于重力。
三、实验题
21．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题
（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 ；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 ；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
【答案】（1）增加压力；受力面积
（2）增大受力面积；压力
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力，比较甲、乙可知：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积，比较乙、丙可知：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【分析】探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，应该引用控制变变量法，探究压力效果与受力面积的关系时，应该控制压力相同；探究压力效果与压力的关系时，应该受力面积相同。
22．如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上．
（1）通过图甲、乙，可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据 来比较压强的．
（2）通过图乙、丙，可以得出：在 一定时， 越大，压强越大．
（3）通过观察图 两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，则p乙 p戊．（选填“大于”“小于”或“等于”）
【答案】（1）形变；海绵的形变程度
（2）受力面积；压力
（3）乙、丁
（4）大于
【知识点】力的作用效果；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】解答： （1）甲、乙分析可知，图乙中海绵受到字典的压力，海绵发生了形变，故力可以使物体发生形变；（2）乙、丙分析可知：受力面积相同，压力不同，故可得出结论：在受力面积一定时，压力越大，压强越大；（3）通过观察图像可知，压力相同，受力面积不同的是图乙和图丁；（4）图乙和图戊对支持面的压力都等于字典的重力，但是图乙中受力面积小于图戊中受力面积，由 可知p乙>p戊
分析：探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，应该引用控制变变量法，探究压力效果与受力面积的关系时，应该控制压力相同；探究压力效果与压力的关系时，应该受力面积相同。
四、计算题
23．植树节里，小倩同学用水桶提15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶的底面积为5×10-2m2,，提水时，手的受力面积为1.0×10-3m2.（水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）手收到水桶压力大小？
（2）提水时，人手受到的压强是多大？
【答案】（1）160N
（2）160000Pa
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】解答： 水的体积：V
=15L=0. 015m3
所以水桶中水的重力
桶的重力
所以手受到的压力
手受到的压强
分析：（1）手受到的压力等于水桶和水的总重力；（2）根据公式 可求出手的压强。
24．一颗图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：
（1）手对图钉帽产生的压强；
（2）图钉尖对墙面产生的压强。
【答案】（1）
（2）
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 手对图钉帽的压强
图钉尖对墙面的压强
【分析】手对图钉帽的压力和图钉尖对墙的压力相等，都为20N，根据压强公式 可求出图钉帽和墙受到的压强。
25．我国自行研制的“玉兔号”月球车已抵月球表面，如图所示。登月前月球车在水平地面上进行了测试，“玉兔号”的质量为120kg，最大承载质量20kg，在500N的牵引力作用下，匀速直线行驶180
m用时60min，网状轮子与地面接触的总面积为0.06m2。通过计算回答：（取g=10N/kg）
（1）月球车空载测试时对水平地面的压强。
（2）月球车空载测试时的功率。
（3）月球表面月岩的密度为3.2×103 kg/m3，月球车在月球上最多可采集月岩多少m3
【答案】（1）7×104Pa
（2）25W
（3）6.25×10-3m3
【知识点】功率的计算；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】解答：月球车对地面的压力：F=G= mg=140kg×10N/kg =1400N，月球车对水平地面的压强： ；克服摩擦力做的功： ，月球车在测试过程中的功率： ；最多可采集岩石的体积，由 得，
分析：本题直接利用压强公式和功率公式计算即可，属于基础应用题，较简单。
