河北省武邑中学2018-2019学年八年级下学期理第二次月考试卷
一、单选题
1．（2019八下·武邑月考）下列现象或实例与大气压无关的是（ ）
A．马德堡半球实验 B．轮船漂浮在水面
C．托里拆利实验 D．用吸管吸饮料
2．（2018·铁西模拟）下列有关力的说法正确的是 （ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
3．（2017·天津模拟）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ）
A．10N，水平向右 B．14N，水平向左
C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右
4．（2019八下·武邑月考）《村居》词中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示．以下说法中正确的是（ ）
A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会增大
B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
C．儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D．越飞越高的风筝相对于地面是静止的
5．（2019八下·武邑月考）将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的（ ）
A．密度 B．体积 C．质量 D．重量
6．（2019八下·武邑月考）如图所示，是单摆的摆动过程，小球在A点位置向上摆动，不计空气阻力，图中所示的小球在A点的受力示意图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2019八下·武邑月考）如图所示，重20N的物体A放在水平桌面上，（不计绳重及绳子与轮的摩擦）动滑轮重6N，滑轮下面悬挂一个物体B，当物体B重8N时，恰能匀速下落，若用一个水平向左的力FA作用在物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则此拉力FA的大小为（ ）
A．FA＝8N B．FA＝20N C．FA＝14N D．FA＝7N
8．（2019八下·武邑月考）为了进一步提高交通运输的质量和减少环境污染，我国上海等城市已开始建设高速磁悬浮列车．磁悬浮列车在行进时依靠安装在车厢底部的强磁铁将列车“浮”在轨道上 方，从而可高速行驶．那么列车可高速行驶的原因是列车浮起后（ ）
A．减小了列车的惯性 B．减小了列车的重力
C．减小了列车与铁轨间的摩擦力 D．减小了列车所受的空气阻力
9．（2017·咸宁）质量分布均匀的A、B两个实心正方体（VA＞VB），放置在盛水的容器中、静止时如图所示：现将A、B捞起后放置在水平桌面上，比较A、B在水中受到的浮力FA、FB，和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系，正确的是（ ）
A．FA＜FB，pA＞pB B．FA＞FB，PA＜PB
C．FA=FB，pA＜PB D．FA＞FB，pA＞pB
10．（2019八下·武邑月考）在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则下列说法中错误的是（ ）
A．0～1秒内，木箱静止不动，受到的摩擦力大小为100N
B．1～3秒内，木箱加速运动，受到的摩擦力大小为200N
C．3～5秒内，木箱匀速运动，受到的摩擦力大小为200N
D．5～6秒内，木箱减速运动，受到的摩擦力越来越大．
二、填空题
11．（2019八下·武邑月考）如图甲所示，物体A的长度是
cm；如图乙所示，温度计的示数是
℃。
12．（2019八下·武邑月考）人的眼睛像一架神奇的照相机，其中晶状体相当于照相机镜头中的 透镜，外界物体在视网膜上所成的像是 立的实像．
13．（2019八下·武邑月考）小明用手将小球浸没在水中，小球排开水的质量是0.1kg，此时小球受到的浮力是 N（g＝10N/kg）．若小球的质量为0.3kg，松手后小球会 （选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．
14．（2017·益阳）如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升．这是因为A管上端口附近空气压强变 （填“大”或“小”）的缘故；当杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强大小为 Pa．（g取10N/kg）
15．（2019九上·灌云月考）如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1 W2，P1 P2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
三、作图题
16．（2019八下·武邑月考）请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图．
17．（2019八下·武邑月考）图站在地面上的工人利用滑轮组，省力地将重物提起来，请画出滑轮组的绕线．
四、实验题
18．（2019八下·武邑月考）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素．木板P放在水平桌面上，木块Q 放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数.回答下列问题：
（1）读取测力计的示数，是为了测量________．（填序号）
A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小
B．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小
C．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小
D．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小
（2）用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P的快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数．这是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系．
（3）用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等．由此得到的结论是 ．
19．（2019八下·武邑月考）下图所示是小迪同学“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做 运动。根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
（4）小迪同学受到实验的启发想要设计一个实验来探究“底面积相同的木块和铁块的下面哪个更粗糙”，
他在同一水平面将木块和铁块叠放，在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N。
甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是 。
（5）甲实验中，木块受到桌面的摩擦力大小为 N。
五、计算题
20．（2019八下·武邑月考） 2015年3月初，象征“清洁未来”的太阳能飞机“阳光动力2号”计划用时5个月环球飞行，该飞机翼展72m，重约2.4吨，是唯一一架长航时，不必消耗一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机．如图所示，它于3月31日抵达重庆江北国际机场，静止于水平地面，“阳光动力2号”总共三个轮，每个轮与地面的接触面积400cm2．
求：
（1）飞机对地面的压力大小？
（2）飞机对地面的压强大小？
21．（2019八下·武邑月考）如图为现役某导弹驱逐舰，该舰最大航速54km/h，满载时排水量9000t。（海水密度约为1.0×103kg/m3）
（1）若声呐探测器在水下10m 深处，则声呐探测器所受海水压强为多少
（2）驱逐舰满载时受到海水的浮力是多少
（3）以最大航速航行时所受海水阻力为驱逐舰重力的0.1倍，那么该导弹驱逐舰以最大航速匀速航行时，推力的功率为多少
22．（2017·咸宁）质量为60kg的李师傅在装修施工时，利用如图所示的滑轮组来提升装修材料．他用200N的拉力在20s内将500N的材料提升了10m，不计绳重及摩擦．求：
（1）动滑轮的重力；
（2）他施加拉力的功率
（3）他利用此滑轮组工作时的最大机械效率（保留一位小数）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】轮船漂浮在水面上是利用浮力，与大气压无关；而马德堡半球实验、托里拆利实验、用吸管吸饮料三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关．
故答案为：B．
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
2．【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A、用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，A符合题意；
B、推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，B不符合题意；
C、因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，C不符合题意；
D、放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，D不符合题意；
故答案为：A .
【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动方向；力的大小、方向和作用点都直接影响力的作用效果；力的作用是相互的；压力、支持力都属于弹力 .
3．【答案】D
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】解：由图知，木块相对于小车向左运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向右；木块在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=4N；由上分析知，ABC错误，D正确．
故选D．
【分析】滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小．
4．【答案】B
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．惯性大小的唯一量度是物体的质量，放风筝的儿童在奔跑中质量不变，惯性不变，故A不符合题意；
B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B符合题意；
C．儿童鞋底有凹凸的花纹是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，即相对位置在变化，所以，相对于地面是运动的，故D不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体间力的作用是相互的，惯性是物体的属性，只和物体的质量有关，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
5．【答案】B
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】将两个物体同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，说明两物体所受到的浮力相同，因此两物体排开液体的体积相同，这两个物体必定有相同的体积．
故答案为：B
【分析】物体受到的浮力大小和液体的密度有关，和排开液体的体积有关。
6．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】若空气阻力不计，则小球只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力；重力与拉力的作用点都在物体的重心上，重力的方向竖直向下，拉力的方向是沿绳子斜向上的，故只有C符合题意。
故答案为：C
【分析】物体受到的重力方向竖直向下，受到的拉力沿拉力的方向。
7．【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】承担物B重的绳子股数是2，绳子自由端的拉力： ，对物体A的拉力为7N，方向是水平向右的；物体A匀速运动，水平向右的拉力和摩擦力是一对平衡力，物体A所受摩擦力： ，方向水平向左；用一水平向左的力F拉动物体A，拉力： ，故C符合题意．
故答案为：C．
【分析】（1）根据滑轮组的省力情况，已知物体B和动滑轮的重力、绳重以及滑轮轮轴间摩擦，可求出绳子自由端的拉力，物体A匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，可知物体A所受摩擦力大小；
（2）若用一水平向左的力F拉动物体A，拉力F的大小等于物体A所受摩擦力与绳子自由端的拉力之和。
8．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】磁悬浮列车是用强磁场将列车微微托起，使其浮在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是使接触面分离，从而减小了列车与铁轨间的摩擦力．
故答案为：C．
【分析】本题关键是抓住影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度．特别是减小摩擦的方法，用滚动代替滑动，使两个接触面分离等。
9．【答案】D
【知识点】压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：
由图知VA排＞VB排，根据F浮=ρ水gV排可知，FA＞FB；
当将它们放入水中后，因为A悬浮，所以ρA=ρ水；
因为B漂浮，所以ρB＜ρ水，
所以ρA＞ρB；
A、B两个实心正方体的体积关系为 VA＞VB，则hA＞hB，
它们对水平桌面的压强：p= = = =ρ物gh，
因为ρA＞ρB，hA＞hB，所以pA＞pB，故D正确，ABC错误．
故选D．
【分析】（1）根据A和B的体积，根据F浮=ρ水gV排比较出浮力的大小，根据漂浮和悬浮的条件比较出浮力的大小；（2）根据漂浮或悬浮得出AB的密度的关系，根据p=ρhg，判断出压强大小．
10．【答案】D
【知识点】力与运动的关系；力与图象的结合；摩擦力的大小
【解析】【解答】A、0﹣1s内，由图丙知物体的速度为零，处于静止状态，由图乙可知，推力F＝100N，摩擦力等于推力等于100N，故A不符合题意；
B、由图丙知，3﹣5s内，木箱做匀速直线运动，由图乙可知，推力F＝200N，根据二力平衡条件可知，此时f＝F＝200N；
由图乙可知，木箱在1﹣3s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，由于物体间接触面粗糙程度与物体间压力不变，木箱受到的滑动摩擦力不变，则1﹣3s内木箱受到的摩擦力大小为200N，故B不符合题意；
C、3﹣5s内，木箱匀速运动，由图乙可知，推力F＝200N，故C不符合题意．
D、5～6秒内，木箱减速运动，由于影响摩擦力的因素不变，受到的摩擦力不变，故D错误，符合题意．
故答案为：D
【分析】静止和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，滑动摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关。
11．【答案】1.17；-41
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在2.17cm处，所以物体A的长度是：L=2.17cm-1.00cm=1.17cm；温度计上10℃之间有10个小格，所以，温度计的分度值为1℃；液柱最末端在0℃下面，说明温度低于0℃，此时的温度为-41℃。
【分析】根据物体对应的刻度尺的刻度值测量物体的长度，利用温度计中液柱的位置测量温度。
12．【答案】凸；倒
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】人的眼睛相当于一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的凸透镜，视网膜相当于光屏．无论是近处还是远处的物体到凸透镜的距离都是大于2倍焦距，外界物体在视网膜上成倒立、缩小、实像．
【分析】人眼的晶状体相当于凸透镜，看物体时，视网膜上的像是倒立、缩小的实像。
13．【答案】1；下沉
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】由阿基米德原理知道，小球受到的浮力是：F浮=G排=m排 g=0.1kg×10N/kg=1N；小球的重力是：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，由于G＞F浮，所以，松手后小球会下沉．
【分析】根据物体排开的液体的质量计算物体受到的重力，利用重力和浮力的大小关系判断物体的状态。
14．【答案】小；1000
【知识点】液体压强的计算；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出．
杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa．
故答案为：小；1000．
【分析】（1）吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平．
当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．（2）利用p=ρgh计算杯底受到水的压强．
15．【答案】＝；＜
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】(1)由题可知，同一物体先后以不同的速度在同一水平地面上匀速运动，则物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此两次物体受到的滑动摩擦力不变；又因为物体在水平地面上匀速运动,根据二力平衡条件可知,水平拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力,大小相等,即F1＝F2＝f；(2)物体运动的距离都为10m,且F1＝F2,由W＝Fs可知W1＝W2；
因为v1
16．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力，如图：
【分析】本题考查的是力的示意图，涉及了对物体受力分析及用力的示意图表示力，难度不大。
17．【答案】解：如图所示：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕．如图所示：
【分析】组装滑轮组时，根据人的位置，依次连接定滑轮和动滑轮。
18．【答案】（1）C
（2）压力
（3）滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢无关（或接触面相同，压力相等，滑动摩擦力大小与运动快慢无关）
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数，此时木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，二力平衡，故只有C符合题意；（2）根据题意知道，用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数，由控制变量法知道，这是控制接触面粗糙程度不变，改变压力，可以研究滑动摩擦力大小与压力的关系；（3）根据题意知道，前后两次受到的拉力和摩擦力都是一对平衡力，由于木块Q对木板P的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变；又因为木块的运动速度不同，所以，得到的结论是：滑动摩擦力大小与运动快慢无关．
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，利用弹簧测力计可以间接测量摩擦力的大小；
（2）当接触面相同改变压力时，可以探究滑动摩擦力和压力的关系；
（3）滑动摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关，和物体运动的速度无关。
19．【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）压力
（3）接触面粗糙
（4）控制压力相同
（5）4
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；(2)(a)(b)两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，(b)图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系；(3)(a)(c)两图实验中木块对接触面的压力不变,(c)图中砂纸面的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；(4)要想研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响，必须要控制压力的大小不变，因此将木块、铁块叠放在一起的目的是使它们对桌面的压力相同；(5)在物体匀速直线运动时，根据二力平衡条件，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力的大小等于拉力F甲=4N.
【分析】（1）探究滑动摩擦力影响因素时，利用物体在水平面上匀速直线运动时，结合二力平衡可以测量摩擦力的大小；
（2）当接触面相同时，滑动摩擦力的大小和压力的大小有关；
（3）当压力一定时，滑动摩擦力的大小接触面的粗糙程度有关；
（4）探究不同物体表面的粗糙程度时，需要保持压力相等；
（5）当物体匀速直线运动时，受到的摩擦力和拉力相等。
20．【答案】（1）解：飞机静止在地面上时，对地面的压力大小等于物体重力大小，故F=G=mg=2.4×103kg×10N/kg=2.4×104N
（2）解：飞机有三个轮子，每个轮子与地面的接触面积为400cm2，则飞机与地面总接触面积S=3×400cm2=1200cm2=0.12m2；由P=F/S=2.4×104N/0.12m2= 2×105Pa.
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力，分析对地面的压力；
（2）根据压力和受力面积的比值计算压强的大小。
21．【答案】（1）解：由于声呐探测器所处深度是h=10m；所以，受到的压强是：p=ρ海水gh=1×103 kg/m3 ×10N/kg×10m=1×105 Pa
（2）解：驱逐舰处于漂浮状态，所受浮力等于重力，所以，满载时驱逐舰受到浮力是：F浮=G排=m排g=9×103×103 kg×10N/kg=9×107 N
（3）解：由于物体漂浮时，G物=F浮= 9×107 N；
又因为所受海水阻力是：F=0.1G=0.1×9×107
N=9×106 N，匀速航行的速度是：v=54km/h=15m/s，
所以，驱逐舰功率是： =9×106 N×15m/s=1.35×108 W=1.35×105 kW
【知识点】功率的计算；压强的大小及其计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据液体的密度和深度可以计算压强的大小；
（2）根据物体排开的液体的质量可以计算排开液体的重力，也是物体受到的浮力；
（3）根据物体受到的力和速度的乘积可以计算功率的大小。
22．【答案】（1）解：由图可知，连接动滑轮绳子的股数n=3，
不计绳重及摩擦，由F= 得，动滑轮的重力：
G动=nF﹣G=3×200N﹣500N=100N．
（2）解：绳子自由端移动的距离：
s=nh=3×10m=30m，
李师傅施加拉力做的功：
W=Fs=200N×30m=6000J，
则他施加拉力的功率：
P= = =300W．
（3）解：李师傅的重力：
G人=mg=60kg×10N/kg=600N，
人能提供的最大拉力等于自身重力，即F′=G人=600N，
当人施加最大拉力时，提升的物重最大，滑轮组的机械效率最高，
此时的最大物重：G′=nF′﹣G动=3×600N﹣100N=1700N，
则滑轮组的最大机械效率：
η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%≈94.4%．
【知识点】功率的计算；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】（1）由图可知连接动滑轮绳子的股数，不计绳重及摩擦，根据F= 的变形公式求出动滑轮的重力；（2）根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，然后利用W=Fs求出李师傅施加拉力做的功，最后根据P= 求出他施加拉力的功率；（3）先求出人的重力，由题意可知，人能提供的最大拉力等于自身重力，再利用F= 的变形公式求出最大物重，最后根据η= ×100%= ×100%= ×100%求出滑轮组的最大机械效率．
河北省武邑中学2018-2019学年八年级下学期理第二次月考试卷
一、单选题
1．（2019八下·武邑月考）下列现象或实例与大气压无关的是（ ）
A．马德堡半球实验 B．轮船漂浮在水面
C．托里拆利实验 D．用吸管吸饮料
【答案】B
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】轮船漂浮在水面上是利用浮力，与大气压无关；而马德堡半球实验、托里拆利实验、用吸管吸饮料三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关．
故答案为：B．
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
2．（2018·铁西模拟）下列有关力的说法正确的是 （ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A、用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，A符合题意；
B、推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，B不符合题意；
C、因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，C不符合题意；
D、放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，D不符合题意；
故答案为：A .
【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动方向；力的大小、方向和作用点都直接影响力的作用效果；力的作用是相互的；压力、支持力都属于弹力 .
3．（2017·天津模拟）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ）
A．10N，水平向右 B．14N，水平向左
C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右
【答案】D
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】解：由图知，木块相对于小车向左运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向右；木块在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=4N；由上分析知，ABC错误，D正确．
故选D．
【分析】滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小．
4．（2019八下·武邑月考）《村居》词中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示．以下说法中正确的是（ ）
A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会增大
B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
C．儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D．越飞越高的风筝相对于地面是静止的
【答案】B
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．惯性大小的唯一量度是物体的质量，放风筝的儿童在奔跑中质量不变，惯性不变，故A不符合题意；
B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B符合题意；
C．儿童鞋底有凹凸的花纹是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，即相对位置在变化，所以，相对于地面是运动的，故D不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体间力的作用是相互的，惯性是物体的属性，只和物体的质量有关，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
5．（2019八下·武邑月考）将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的（ ）
A．密度 B．体积 C．质量 D．重量
【答案】B
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】将两个物体同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，说明两物体所受到的浮力相同，因此两物体排开液体的体积相同，这两个物体必定有相同的体积．
故答案为：B
【分析】物体受到的浮力大小和液体的密度有关，和排开液体的体积有关。
6．（2019八下·武邑月考）如图所示，是单摆的摆动过程，小球在A点位置向上摆动，不计空气阻力，图中所示的小球在A点的受力示意图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】若空气阻力不计，则小球只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力；重力与拉力的作用点都在物体的重心上，重力的方向竖直向下，拉力的方向是沿绳子斜向上的，故只有C符合题意。
故答案为：C
【分析】物体受到的重力方向竖直向下，受到的拉力沿拉力的方向。
7．（2019八下·武邑月考）如图所示，重20N的物体A放在水平桌面上，（不计绳重及绳子与轮的摩擦）动滑轮重6N，滑轮下面悬挂一个物体B，当物体B重8N时，恰能匀速下落，若用一个水平向左的力FA作用在物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则此拉力FA的大小为（ ）
A．FA＝8N B．FA＝20N C．FA＝14N D．FA＝7N
【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】承担物B重的绳子股数是2，绳子自由端的拉力： ，对物体A的拉力为7N，方向是水平向右的；物体A匀速运动，水平向右的拉力和摩擦力是一对平衡力，物体A所受摩擦力： ，方向水平向左；用一水平向左的力F拉动物体A，拉力： ，故C符合题意．
故答案为：C．
【分析】（1）根据滑轮组的省力情况，已知物体B和动滑轮的重力、绳重以及滑轮轮轴间摩擦，可求出绳子自由端的拉力，物体A匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，可知物体A所受摩擦力大小；
（2）若用一水平向左的力F拉动物体A，拉力F的大小等于物体A所受摩擦力与绳子自由端的拉力之和。
8．（2019八下·武邑月考）为了进一步提高交通运输的质量和减少环境污染，我国上海等城市已开始建设高速磁悬浮列车．磁悬浮列车在行进时依靠安装在车厢底部的强磁铁将列车“浮”在轨道上 方，从而可高速行驶．那么列车可高速行驶的原因是列车浮起后（ ）
A．减小了列车的惯性 B．减小了列车的重力
C．减小了列车与铁轨间的摩擦力 D．减小了列车所受的空气阻力
【答案】C
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】磁悬浮列车是用强磁场将列车微微托起，使其浮在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是使接触面分离，从而减小了列车与铁轨间的摩擦力．
故答案为：C．
【分析】本题关键是抓住影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度．特别是减小摩擦的方法，用滚动代替滑动，使两个接触面分离等。
9．（2017·咸宁）质量分布均匀的A、B两个实心正方体（VA＞VB），放置在盛水的容器中、静止时如图所示：现将A、B捞起后放置在水平桌面上，比较A、B在水中受到的浮力FA、FB，和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系，正确的是（ ）
A．FA＜FB，pA＞pB B．FA＞FB，PA＜PB
C．FA=FB，pA＜PB D．FA＞FB，pA＞pB
【答案】D
【知识点】压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：
由图知VA排＞VB排，根据F浮=ρ水gV排可知，FA＞FB；
当将它们放入水中后，因为A悬浮，所以ρA=ρ水；
因为B漂浮，所以ρB＜ρ水，
所以ρA＞ρB；
A、B两个实心正方体的体积关系为 VA＞VB，则hA＞hB，
它们对水平桌面的压强：p= = = =ρ物gh，
因为ρA＞ρB，hA＞hB，所以pA＞pB，故D正确，ABC错误．
故选D．
【分析】（1）根据A和B的体积，根据F浮=ρ水gV排比较出浮力的大小，根据漂浮和悬浮的条件比较出浮力的大小；（2）根据漂浮或悬浮得出AB的密度的关系，根据p=ρhg，判断出压强大小．
10．（2019八下·武邑月考）在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则下列说法中错误的是（ ）
A．0～1秒内，木箱静止不动，受到的摩擦力大小为100N
B．1～3秒内，木箱加速运动，受到的摩擦力大小为200N
C．3～5秒内，木箱匀速运动，受到的摩擦力大小为200N
D．5～6秒内，木箱减速运动，受到的摩擦力越来越大．
【答案】D
【知识点】力与运动的关系；力与图象的结合；摩擦力的大小
【解析】【解答】A、0﹣1s内，由图丙知物体的速度为零，处于静止状态，由图乙可知，推力F＝100N，摩擦力等于推力等于100N，故A不符合题意；
B、由图丙知，3﹣5s内，木箱做匀速直线运动，由图乙可知，推力F＝200N，根据二力平衡条件可知，此时f＝F＝200N；
由图乙可知，木箱在1﹣3s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，由于物体间接触面粗糙程度与物体间压力不变，木箱受到的滑动摩擦力不变，则1﹣3s内木箱受到的摩擦力大小为200N，故B不符合题意；
C、3﹣5s内，木箱匀速运动，由图乙可知，推力F＝200N，故C不符合题意．
D、5～6秒内，木箱减速运动，由于影响摩擦力的因素不变，受到的摩擦力不变，故D错误，符合题意．
故答案为：D
【分析】静止和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，滑动摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关。
二、填空题
11．（2019八下·武邑月考）如图甲所示，物体A的长度是
cm；如图乙所示，温度计的示数是
℃。
【答案】1.17；-41
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在2.17cm处，所以物体A的长度是：L=2.17cm-1.00cm=1.17cm；温度计上10℃之间有10个小格，所以，温度计的分度值为1℃；液柱最末端在0℃下面，说明温度低于0℃，此时的温度为-41℃。
【分析】根据物体对应的刻度尺的刻度值测量物体的长度，利用温度计中液柱的位置测量温度。
12．（2019八下·武邑月考）人的眼睛像一架神奇的照相机，其中晶状体相当于照相机镜头中的 透镜，外界物体在视网膜上所成的像是 立的实像．
【答案】凸；倒
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】人的眼睛相当于一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的凸透镜，视网膜相当于光屏．无论是近处还是远处的物体到凸透镜的距离都是大于2倍焦距，外界物体在视网膜上成倒立、缩小、实像．
【分析】人眼的晶状体相当于凸透镜，看物体时，视网膜上的像是倒立、缩小的实像。
13．（2019八下·武邑月考）小明用手将小球浸没在水中，小球排开水的质量是0.1kg，此时小球受到的浮力是 N（g＝10N/kg）．若小球的质量为0.3kg，松手后小球会 （选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．
【答案】1；下沉
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】由阿基米德原理知道，小球受到的浮力是：F浮=G排=m排 g=0.1kg×10N/kg=1N；小球的重力是：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，由于G＞F浮，所以，松手后小球会下沉．
【分析】根据物体排开的液体的质量计算物体受到的重力，利用重力和浮力的大小关系判断物体的状态。
14．（2017·益阳）如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升．这是因为A管上端口附近空气压强变 （填“大”或“小”）的缘故；当杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强大小为 Pa．（g取10N/kg）
【答案】小；1000
【知识点】液体压强的计算；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出．
杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa．
故答案为：小；1000．
【分析】（1）吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平．
当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．（2）利用p=ρgh计算杯底受到水的压强．
15．（2019九上·灌云月考）如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1 W2，P1 P2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【答案】＝；＜
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】(1)由题可知，同一物体先后以不同的速度在同一水平地面上匀速运动，则物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此两次物体受到的滑动摩擦力不变；又因为物体在水平地面上匀速运动,根据二力平衡条件可知,水平拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力,大小相等,即F1＝F2＝f；(2)物体运动的距离都为10m,且F1＝F2,由W＝Fs可知W1＝W2；
因为v1
三、作图题
16．（2019八下·武邑月考）请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图．
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力，如图：
【分析】本题考查的是力的示意图，涉及了对物体受力分析及用力的示意图表示力，难度不大。
17．（2019八下·武邑月考）图站在地面上的工人利用滑轮组，省力地将重物提起来，请画出滑轮组的绕线．
【答案】解：如图所示：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕．如图所示：
【分析】组装滑轮组时，根据人的位置，依次连接定滑轮和动滑轮。
四、实验题
18．（2019八下·武邑月考）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素．木板P放在水平桌面上，木块Q 放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数.回答下列问题：
（1）读取测力计的示数，是为了测量________．（填序号）
A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小
B．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小
C．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小
D．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小
（2）用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P的快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数．这是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系．
（3）用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等．由此得到的结论是 ．
【答案】（1）C
（2）压力
（3）滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢无关（或接触面相同，压力相等，滑动摩擦力大小与运动快慢无关）
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数，此时木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，二力平衡，故只有C符合题意；（2）根据题意知道，用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数，由控制变量法知道，这是控制接触面粗糙程度不变，改变压力，可以研究滑动摩擦力大小与压力的关系；（3）根据题意知道，前后两次受到的拉力和摩擦力都是一对平衡力，由于木块Q对木板P的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变；又因为木块的运动速度不同，所以，得到的结论是：滑动摩擦力大小与运动快慢无关．
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，利用弹簧测力计可以间接测量摩擦力的大小；
（2）当接触面相同改变压力时，可以探究滑动摩擦力和压力的关系；
（3）滑动摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关，和物体运动的速度无关。
19．（2019八下·武邑月考）下图所示是小迪同学“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做 运动。根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
（4）小迪同学受到实验的启发想要设计一个实验来探究“底面积相同的木块和铁块的下面哪个更粗糙”，
他在同一水平面将木块和铁块叠放，在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N。
甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是 。
（5）甲实验中，木块受到桌面的摩擦力大小为 N。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）压力
（3）接触面粗糙
（4）控制压力相同
（5）4
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；(2)(a)(b)两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，(b)图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系；(3)(a)(c)两图实验中木块对接触面的压力不变,(c)图中砂纸面的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；(4)要想研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响，必须要控制压力的大小不变，因此将木块、铁块叠放在一起的目的是使它们对桌面的压力相同；(5)在物体匀速直线运动时，根据二力平衡条件，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力的大小等于拉力F甲=4N.
【分析】（1）探究滑动摩擦力影响因素时，利用物体在水平面上匀速直线运动时，结合二力平衡可以测量摩擦力的大小；
（2）当接触面相同时，滑动摩擦力的大小和压力的大小有关；
（3）当压力一定时，滑动摩擦力的大小接触面的粗糙程度有关；
（4）探究不同物体表面的粗糙程度时，需要保持压力相等；
（5）当物体匀速直线运动时，受到的摩擦力和拉力相等。
五、计算题
20．（2019八下·武邑月考） 2015年3月初，象征“清洁未来”的太阳能飞机“阳光动力2号”计划用时5个月环球飞行，该飞机翼展72m，重约2.4吨，是唯一一架长航时，不必消耗一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机．如图所示，它于3月31日抵达重庆江北国际机场，静止于水平地面，“阳光动力2号”总共三个轮，每个轮与地面的接触面积400cm2．
求：
（1）飞机对地面的压力大小？
（2）飞机对地面的压强大小？
【答案】（1）解：飞机静止在地面上时，对地面的压力大小等于物体重力大小，故F=G=mg=2.4×103kg×10N/kg=2.4×104N
（2）解：飞机有三个轮子，每个轮子与地面的接触面积为400cm2，则飞机与地面总接触面积S=3×400cm2=1200cm2=0.12m2；由P=F/S=2.4×104N/0.12m2= 2×105Pa.
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力，分析对地面的压力；
（2）根据压力和受力面积的比值计算压强的大小。
21．（2019八下·武邑月考）如图为现役某导弹驱逐舰，该舰最大航速54km/h，满载时排水量9000t。（海水密度约为1.0×103kg/m3）
（1）若声呐探测器在水下10m 深处，则声呐探测器所受海水压强为多少
（2）驱逐舰满载时受到海水的浮力是多少
（3）以最大航速航行时所受海水阻力为驱逐舰重力的0.1倍，那么该导弹驱逐舰以最大航速匀速航行时，推力的功率为多少
【答案】（1）解：由于声呐探测器所处深度是h=10m；所以，受到的压强是：p=ρ海水gh=1×103 kg/m3 ×10N/kg×10m=1×105 Pa
（2）解：驱逐舰处于漂浮状态，所受浮力等于重力，所以，满载时驱逐舰受到浮力是：F浮=G排=m排g=9×103×103 kg×10N/kg=9×107 N
（3）解：由于物体漂浮时，G物=F浮= 9×107 N；
又因为所受海水阻力是：F=0.1G=0.1×9×107
N=9×106 N，匀速航行的速度是：v=54km/h=15m/s，
所以，驱逐舰功率是： =9×106 N×15m/s=1.35×108 W=1.35×105 kW
【知识点】功率的计算；压强的大小及其计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据液体的密度和深度可以计算压强的大小；
（2）根据物体排开的液体的质量可以计算排开液体的重力，也是物体受到的浮力；
（3）根据物体受到的力和速度的乘积可以计算功率的大小。
22．（2017·咸宁）质量为60kg的李师傅在装修施工时，利用如图所示的滑轮组来提升装修材料．他用200N的拉力在20s内将500N的材料提升了10m，不计绳重及摩擦．求：
（1）动滑轮的重力；
（2）他施加拉力的功率
（3）他利用此滑轮组工作时的最大机械效率（保留一位小数）
【答案】（1）解：由图可知，连接动滑轮绳子的股数n=3，
不计绳重及摩擦，由F= 得，动滑轮的重力：
G动=nF﹣G=3×200N﹣500N=100N．
（2）解：绳子自由端移动的距离：
s=nh=3×10m=30m，
李师傅施加拉力做的功：
W=Fs=200N×30m=6000J，
则他施加拉力的功率：
P= = =300W．
（3）解：李师傅的重力：
G人=mg=60kg×10N/kg=600N，
人能提供的最大拉力等于自身重力，即F′=G人=600N，
当人施加最大拉力时，提升的物重最大，滑轮组的机械效率最高，
此时的最大物重：G′=nF′﹣G动=3×600N﹣100N=1700N，
则滑轮组的最大机械效率：
η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%≈94.4%．
【知识点】功率的计算；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】（1）由图可知连接动滑轮绳子的股数，不计绳重及摩擦，根据F= 的变形公式求出动滑轮的重力；（2）根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，然后利用W=Fs求出李师傅施加拉力做的功，最后根据P= 求出他施加拉力的功率；（3）先求出人的重力，由题意可知，人能提供的最大拉力等于自身重力，再利用F= 的变形公式求出最大物重，最后根据η= ×100%= ×100%= ×100%求出滑轮组的最大机械效率．
