2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期9.1 压强 同步练习
一、选择题
1．关于压力的说法中，正确的是（ ）
A．压力的方向一定与受力面垂直
B．压力的大小等于重力的大小
C．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
D．压力的方向总是竖直向下的
2．一张报纸平摊在水平桌面上时对桌面的压强约（ ）
A．1帕 B．10帕 C．100帕 D．1000帕
3．秋竹同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（ ）
A．磨刀，是为了增大压强
B．高压锅做饭熟的快，是因为增大锅内压强，沸点升高
C．使用筷子时是省力杠杆
D．水壶柄表面的花纹是为了增大摩擦
4．人坐在沙发上比坐在木椅上感到舒服些，这是因为（ ）
A．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡
B．弹簧的弹力与人体对沙发的压力平衡
C．弹簧的弹力减小了人体对沙发的压力
D．人体与沙发的接触面积较大
5．如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大
B．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大
C．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大
D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大
6．如图所示，一长方形木块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留在水平桌面上的木块的密度和木块对水平桌面的压强将是（ ）
A．密度和压强都为原来的一半 B．密度不变，压强为原来两倍
C．密度不变，压强为原来一半 D．密度和压强都不变
7．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A和B，已知A液体的质量小于B液体的质量．下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（无液体溢出）（ ）
A．分别倒入相同质量的液体A，B B．分别倒入相同体积的液体A，B
C．分别抽出相同质量的液体A，B D．分别抽出相同体积的液体A，B
二、填空题
8． 作用在物体表面上的力叫压力，压力作用效果与压力大小和 有关，人行走时对地面的压强是3×104帕，它表示的物理意义是 ，此人站在地面上对地面的压强为 帕．
9．（2017八下·枣阳期中）在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 。（填写序号）
10．如图所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来．
A．增大压强的地方： ；
B．减小压强的地方： ．
11．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验．比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与 有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与 有关．
12．（2017八下·罗山期中）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）
A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
C．壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来
D．深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
13．如图所示，用20N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁AB的接触面积是50cm2，墙面AB受到的压强是（ ）
A．2×103Pa B．4×103Pa C．3×103Pa D．4×104Pa
14．在下列四图中，正确表示物体对支持面压力的是（ ）
A． B．
C． D．
15．一个边长为0.1米的正方体，所受的重力为50牛，用大小为30牛的水平方向的推力将它压在竖直墙上，如图所示，则墙壁受到的压力大小为 牛，压强大小为 帕，该正方体对地面的压强为 帕．
16．我国的《道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实施．据交通管理部门的统计．有70%的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一．根据以上情况请回答：
（1）由于汽车超载，使得汽车对路面的 增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的 增大而导致路面容易损毁．
（2）要对机动车进行限速原因是 ．
17．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用柔软的海绵A和长方形的砝码盒等器材做了如图所示的B、C、D三次实验．
（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的．
（2）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
（3）在物理学中，用 来表示压力的作用效果．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】AD、压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是与被压物体表面垂直，不一定竖直向下，A符合题意，D不符合题意；
BC、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，BC不符合题意．
故答案为：A.
【分析】压力是垂直作用在支撑面上的力，与重力不一定相等.
2．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】解:张报纸的质量约80g,长1m,宽报纸平幢在水平桌面上,对桌面的压力:F=G=0.08kgx10Nkg=0.8N,s=1mx0.8m=08m2对桌面的压强:
故答案为：A.
【分析】压强是压力与受力面积的比值.
3．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；沸点及沸点与气压的关系；杠杆的分类
【解析】【解答】A、磨刀,是通过减少受力面积来增大压强,A不符合题意;
高压锅是通过增大锅内气体压强的办法来提高水的沸点,从而缩短加热时间的,B不符合题意;
C、筷子在使用时,动力臂小于阳力臂,是费力杠杆,C符合题意;
D、水壶柄表面的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩,D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】减小受力面积可以增大压强，气压增大沸点升高，增大粗糙程度可以增大摩擦力，筷子是费力杠杆.
4．【答案】D
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、弹簧的弹力与人体受到的重力是平衡力，但是不影响人体的舒服程度．不符合题意．
B、弹簧的弹力与人体对沙发的压力不是一个受力物体，不是平衡力．不符合题意．
C、人体对沙发的压力等于人体的重力，跟弹簧的弹力没有关系．不符合题意．
D、人坐在沙发上，人受到重力和支持力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力不变，支持力不变，人受到的支持力实际上是沙发对人的压力，压力一定，坐在沙发上的受力面积大，人受到的压强小，人感到舒服．符合题意．
故答案为：D.
【分析】压强的影响因素有压力和受力面积，当改变压力或受力面积时，可以改变压强的大小.
5．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】当两手用力捏住铅笔，使它保持静止时，两手间的力大小相等，右手的受力面积较小，所以压强较大，B符合题意.
故答案为：B.
【分析】当物体静止时，受到平衡力的作用，大小相等，由于两手的受力面积不同，受力面积小，则压强大.
6．【答案】D
【知识点】密度及其特性；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）因为在水平桌面上，F=G=mg，竖直切去一半后G变小减半，所以压力减半，由P= 可知压强不变（2）密度是物质本身的一种特性，不随体积的变化而变化，故若将它沿竖直方向截去一半后密度保持不变，D符合题意．
故答案为：D.
【分析】密度是物质的特性，一般不变，当压力和受力面积成相同比例减小时，压强不变.
7．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】∵两容器为圆柱形容器，∵.对容器底的压力:F=G=mg,甲液体对容器底的压力小于乙液体对容器底的压力,F“
【分析】由于已知中A容器的压强小于B容器的压强，所以只有从B容器中抽出较多的质量时，才有可能使压强相等.
8．【答案】垂直；接触面积的大小；面积为1平方米的表面上所受的压力是3×104牛顿；1.5×104
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】垂直压在物体表面上的力叫压力．压力的作用效果即压强与压力大小和受力面积大小有关；
人行走时对地面的压强是3×104帕，它表示的物理意义是面积为1平方米的表面上所受的压力是3×104牛顿；
由于人在行走时，接触面积是一个脚的面积，当人在站立时，接触面积是两个脚的面积，故人在站立时的接触面积增大为原来的2倍，故据公式P= 可知，此时的压强应变为原来的 ，故此时人对地面的压强是： =1.5×104Pa．
故答案为：垂直；接触面积的大小；面积为1平方米的表面上所受的压力是3×104牛顿；1.5×104 .
【分析】压力与接触面垂直，压力的作用效果与压力和受力面积有关，用压力与受力面积的比值计算压强的大小.
9．【答案】②③；①④
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：①写字的笔杆握笔处凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．②厨房的菜刀刀刃磨得很薄，在受力面积一定时，减小受力面积来增大压强．③装订试卷时用力按压订书机，在受力面积一定时，增大压力来增大压强．④运动鞋底花纹做的很深，在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．
故答案为：②③；①④．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强．
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力．
10．【答案】钉子比较尖；手按的地方比较宽
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】人通过订书机给书钉一定压力,书钉的钉头面积很小,所以产生的压强很大,这样书钉就能钉进纸张,而手按的地方较宽,这样可以增大受力面积,减小压强,这样手就不会太疼.
故答案为：钉子比较尖；手按的地方比较宽.
【分析】压强的影响因素有压力和受力面积，当受力面积改变时，可以改变压强的大小.
11．【答案】压力；受力面积
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】观察甲、乙两图可以发现,小凳子对细沙的压力不同,细沙的受力面积是一定的是探究压力的作用效果和压力的关系,细沙的形变程度不同,也就说明了压力的作用效果和压力有关观察乙、丙两图可以发现,小凳子对细沙的压力相同,细沙少的受力面积不同,是探究压力的作用效果和受力面积的关系,细沙的开变程度不同,也就说明了压力的作用效果和受力面积有关.
故答案为：压力；受力面积.
【分析】压力的作用效果和压力、受力面积有关，研究压力对作用效果的影响时，要使受力面积不变，研究受力面积对其影响时，要使压力不变.
12．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、骆驼自身的重力就是它对地面的压力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，
通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，故本选项错误，但符合题意；
B、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故本选项正确；但不符合题意；
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上，从使其在天花板上也不会掉下来，故本选项正确；但不符合题意；
D、根据P=ρgh深海处的海水压强很大，深海鱼长期生活在深海处已经适应了这个压强，故把它打捞到岸上时压强远小于深海处的压强，所以会死掉．故本选项正确；但不符合题意．
故选A．
【分析】①压强是指单位面积上所受的压力，根据P= 可知压强的大小与压力和受力面积大小有关，压强的大小决定是物体是否容易“陷”进去，如菜刀要磨一磨就是为了减小受力面积增大压强，更容易切开物体．②液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大；③地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用．
13．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】
故答案为：B.
【分析】压强是单位面积上受到的压力的大小，要用垂直在受力面积上的力和相对应的面积进行计算.
14．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A、图中接触面水平,压力的方向与接触面垂直,但作用点应该在接触面上,而不是物体的重心,不符合题意;
B、图中压力的方向是竖直向下,与接触面不垂直,作用点也不在接触面上,不符合题意;
C、图中压力的方向与接触面垂直,且作用在接触面上,符合题意
D、图中压力的方向向上,是错误的,作用点也不在接触面,不符合题意.
故答案为： C.
【分析】压力的作用点在受到压力的支持面上，方向与支持面垂直.
15．【答案】30；3000；5000
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）竖直墙壁所受的压力：F=30N，竖直墙壁所受压强：p= = =3000Pa；（2）水平地面所受压力：F′=G=50N，水平地面所受压强：p′= = =5000Pa．
故答案为：30；3000；5000.
【分析】压强是压力与受力面积的比值，利用压强计算公式求压强的大小.
16．【答案】（1）压力；压强
（2）在质量不变时，减小汽车的动能．汽车动能小，在相同制动力作用下能容易刹车．
【知识点】动能的影响因素；压强大小比较
【解析】【解答】（1）汽车超载，是指汽车装载的货物质量过大，汽车的总重量过大，从而对路面的压力增大．根据P= 可知，在接触面积不变的情况下，压力增大，压强就会增大．（2）物体的动能与物体的速度有关：质量一定的物体，速度越大，动能就越大．所以对机动车进行限速的原因就是减小汽车的动能，从而能比较容易的将汽车刹住．
故答案为：（1）压力；压强；（2）在质量不变时，减小汽车的动能．汽车动能小，在相同制动力作用下能容易刹车．
【分析】压力的作用效果和压力大小、受力面积的大小有关，动能的大小和物体的质量、物体运动的速度有关.
17．【答案】（1）形变的大小
（2）B和D；B和C
（3）压强
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）压力的作用效果是使物体发生形变，为了使现象更明显，实验中利用了柔软的海绵，通过海绵发生形变的大小来比较压力的作用效果．（2）由于影响压力作用效果的因素有两个，实验中采用了控制变量法．比较题图可知，B和D两图中长方体相同，对海绵的压力一定，但由于放置的方式不同，使得受力面积不同，所以比较B和D可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关；而B和C两图中长方体都是平放，受力面积相同，但长方体个数不同，对海绵的压力不同，所以比较B和C可以研究压力的作用效果与压力是否有关．（3）压力的作用效果用压强来表示，它表示单位面积上受到的压力．
故答案为：（1）形变的大小；（2）B和D；B和C；（3）压强.
【分析】压力的作用效果的影响因素有压力的大小和受力面积的大小，探究时利用海绵的凹陷反应压力的作用效果，还要使用控制变量法.
2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期9.1 压强 同步练习
一、选择题
1．关于压力的说法中，正确的是（ ）
A．压力的方向一定与受力面垂直
B．压力的大小等于重力的大小
C．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
D．压力的方向总是竖直向下的
【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】AD、压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是与被压物体表面垂直，不一定竖直向下，A符合题意，D不符合题意；
BC、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，BC不符合题意．
故答案为：A.
【分析】压力是垂直作用在支撑面上的力，与重力不一定相等.
2．一张报纸平摊在水平桌面上时对桌面的压强约（ ）
A．1帕 B．10帕 C．100帕 D．1000帕
【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】解:张报纸的质量约80g,长1m,宽报纸平幢在水平桌面上,对桌面的压力:F=G=0.08kgx10Nkg=0.8N,s=1mx0.8m=08m2对桌面的压强:
故答案为：A.
【分析】压强是压力与受力面积的比值.
3．秋竹同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（ ）
A．磨刀，是为了增大压强
B．高压锅做饭熟的快，是因为增大锅内压强，沸点升高
C．使用筷子时是省力杠杆
D．水壶柄表面的花纹是为了增大摩擦
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；沸点及沸点与气压的关系；杠杆的分类
【解析】【解答】A、磨刀,是通过减少受力面积来增大压强,A不符合题意;
高压锅是通过增大锅内气体压强的办法来提高水的沸点,从而缩短加热时间的,B不符合题意;
C、筷子在使用时,动力臂小于阳力臂,是费力杠杆,C符合题意;
D、水壶柄表面的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩,D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】减小受力面积可以增大压强，气压增大沸点升高，增大粗糙程度可以增大摩擦力，筷子是费力杠杆.
4．人坐在沙发上比坐在木椅上感到舒服些，这是因为（ ）
A．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡
B．弹簧的弹力与人体对沙发的压力平衡
C．弹簧的弹力减小了人体对沙发的压力
D．人体与沙发的接触面积较大
【答案】D
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、弹簧的弹力与人体受到的重力是平衡力，但是不影响人体的舒服程度．不符合题意．
B、弹簧的弹力与人体对沙发的压力不是一个受力物体，不是平衡力．不符合题意．
C、人体对沙发的压力等于人体的重力，跟弹簧的弹力没有关系．不符合题意．
D、人坐在沙发上，人受到重力和支持力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力不变，支持力不变，人受到的支持力实际上是沙发对人的压力，压力一定，坐在沙发上的受力面积大，人受到的压强小，人感到舒服．符合题意．
故答案为：D.
【分析】压强的影响因素有压力和受力面积，当改变压力或受力面积时，可以改变压强的大小.
5．如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大
B．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大
C．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大
D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】当两手用力捏住铅笔，使它保持静止时，两手间的力大小相等，右手的受力面积较小，所以压强较大，B符合题意.
故答案为：B.
【分析】当物体静止时，受到平衡力的作用，大小相等，由于两手的受力面积不同，受力面积小，则压强大.
6．如图所示，一长方形木块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留在水平桌面上的木块的密度和木块对水平桌面的压强将是（ ）
A．密度和压强都为原来的一半 B．密度不变，压强为原来两倍
C．密度不变，压强为原来一半 D．密度和压强都不变
【答案】D
【知识点】密度及其特性；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）因为在水平桌面上，F=G=mg，竖直切去一半后G变小减半，所以压力减半，由P= 可知压强不变（2）密度是物质本身的一种特性，不随体积的变化而变化，故若将它沿竖直方向截去一半后密度保持不变，D符合题意．
故答案为：D.
【分析】密度是物质的特性，一般不变，当压力和受力面积成相同比例减小时，压强不变.
7．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A和B，已知A液体的质量小于B液体的质量．下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（无液体溢出）（ ）
A．分别倒入相同质量的液体A，B B．分别倒入相同体积的液体A，B
C．分别抽出相同质量的液体A，B D．分别抽出相同体积的液体A，B
【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】∵两容器为圆柱形容器，∵.对容器底的压力:F=G=mg,甲液体对容器底的压力小于乙液体对容器底的压力,F“
【分析】由于已知中A容器的压强小于B容器的压强，所以只有从B容器中抽出较多的质量时，才有可能使压强相等.
二、填空题
8． 作用在物体表面上的力叫压力，压力作用效果与压力大小和 有关，人行走时对地面的压强是3×104帕，它表示的物理意义是 ，此人站在地面上对地面的压强为 帕．
【答案】垂直；接触面积的大小；面积为1平方米的表面上所受的压力是3×104牛顿；1.5×104
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】垂直压在物体表面上的力叫压力．压力的作用效果即压强与压力大小和受力面积大小有关；
人行走时对地面的压强是3×104帕，它表示的物理意义是面积为1平方米的表面上所受的压力是3×104牛顿；
由于人在行走时，接触面积是一个脚的面积，当人在站立时，接触面积是两个脚的面积，故人在站立时的接触面积增大为原来的2倍，故据公式P= 可知，此时的压强应变为原来的 ，故此时人对地面的压强是： =1.5×104Pa．
故答案为：垂直；接触面积的大小；面积为1平方米的表面上所受的压力是3×104牛顿；1.5×104 .
【分析】压力与接触面垂直，压力的作用效果与压力和受力面积有关，用压力与受力面积的比值计算压强的大小.
9．（2017八下·枣阳期中）在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 。（填写序号）
【答案】②③；①④
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：①写字的笔杆握笔处凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．②厨房的菜刀刀刃磨得很薄，在受力面积一定时，减小受力面积来增大压强．③装订试卷时用力按压订书机，在受力面积一定时，增大压力来增大压强．④运动鞋底花纹做的很深，在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．
故答案为：②③；①④．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强．
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力．
10．如图所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来．
A．增大压强的地方： ；
B．减小压强的地方： ．
【答案】钉子比较尖；手按的地方比较宽
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】人通过订书机给书钉一定压力,书钉的钉头面积很小,所以产生的压强很大,这样书钉就能钉进纸张,而手按的地方较宽,这样可以增大受力面积,减小压强,这样手就不会太疼.
故答案为：钉子比较尖；手按的地方比较宽.
【分析】压强的影响因素有压力和受力面积，当受力面积改变时，可以改变压强的大小.
11．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验．比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与 有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与 有关．
【答案】压力；受力面积
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】观察甲、乙两图可以发现,小凳子对细沙的压力不同,细沙的受力面积是一定的是探究压力的作用效果和压力的关系,细沙的形变程度不同,也就说明了压力的作用效果和压力有关观察乙、丙两图可以发现,小凳子对细沙的压力相同,细沙少的受力面积不同,是探究压力的作用效果和受力面积的关系,细沙的开变程度不同,也就说明了压力的作用效果和受力面积有关.
故答案为：压力；受力面积.
【分析】压力的作用效果和压力、受力面积有关，研究压力对作用效果的影响时，要使受力面积不变，研究受力面积对其影响时，要使压力不变.
12．（2017八下·罗山期中）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）
A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
C．壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来
D．深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、骆驼自身的重力就是它对地面的压力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，
通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，故本选项错误，但符合题意；
B、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故本选项正确；但不符合题意；
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上，从使其在天花板上也不会掉下来，故本选项正确；但不符合题意；
D、根据P=ρgh深海处的海水压强很大，深海鱼长期生活在深海处已经适应了这个压强，故把它打捞到岸上时压强远小于深海处的压强，所以会死掉．故本选项正确；但不符合题意．
故选A．
【分析】①压强是指单位面积上所受的压力，根据P= 可知压强的大小与压力和受力面积大小有关，压强的大小决定是物体是否容易“陷”进去，如菜刀要磨一磨就是为了减小受力面积增大压强，更容易切开物体．②液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大；③地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用．
13．如图所示，用20N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁AB的接触面积是50cm2，墙面AB受到的压强是（ ）
A．2×103Pa B．4×103Pa C．3×103Pa D．4×104Pa
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】
故答案为：B.
【分析】压强是单位面积上受到的压力的大小，要用垂直在受力面积上的力和相对应的面积进行计算.
14．在下列四图中，正确表示物体对支持面压力的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A、图中接触面水平,压力的方向与接触面垂直,但作用点应该在接触面上,而不是物体的重心,不符合题意;
B、图中压力的方向是竖直向下,与接触面不垂直,作用点也不在接触面上,不符合题意;
C、图中压力的方向与接触面垂直,且作用在接触面上,符合题意
D、图中压力的方向向上,是错误的,作用点也不在接触面,不符合题意.
故答案为： C.
【分析】压力的作用点在受到压力的支持面上，方向与支持面垂直.
15．一个边长为0.1米的正方体，所受的重力为50牛，用大小为30牛的水平方向的推力将它压在竖直墙上，如图所示，则墙壁受到的压力大小为 牛，压强大小为 帕，该正方体对地面的压强为 帕．
【答案】30；3000；5000
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）竖直墙壁所受的压力：F=30N，竖直墙壁所受压强：p= = =3000Pa；（2）水平地面所受压力：F′=G=50N，水平地面所受压强：p′= = =5000Pa．
故答案为：30；3000；5000.
【分析】压强是压力与受力面积的比值，利用压强计算公式求压强的大小.
16．我国的《道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实施．据交通管理部门的统计．有70%的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一．根据以上情况请回答：
（1）由于汽车超载，使得汽车对路面的 增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的 增大而导致路面容易损毁．
（2）要对机动车进行限速原因是 ．
【答案】（1）压力；压强
（2）在质量不变时，减小汽车的动能．汽车动能小，在相同制动力作用下能容易刹车．
【知识点】动能的影响因素；压强大小比较
【解析】【解答】（1）汽车超载，是指汽车装载的货物质量过大，汽车的总重量过大，从而对路面的压力增大．根据P= 可知，在接触面积不变的情况下，压力增大，压强就会增大．（2）物体的动能与物体的速度有关：质量一定的物体，速度越大，动能就越大．所以对机动车进行限速的原因就是减小汽车的动能，从而能比较容易的将汽车刹住．
故答案为：（1）压力；压强；（2）在质量不变时，减小汽车的动能．汽车动能小，在相同制动力作用下能容易刹车．
【分析】压力的作用效果和压力大小、受力面积的大小有关，动能的大小和物体的质量、物体运动的速度有关.
17．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用柔软的海绵A和长方形的砝码盒等器材做了如图所示的B、C、D三次实验．
（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的．
（2）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
（3）在物理学中，用 来表示压力的作用效果．
【答案】（1）形变的大小
（2）B和D；B和C
（3）压强
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）压力的作用效果是使物体发生形变，为了使现象更明显，实验中利用了柔软的海绵，通过海绵发生形变的大小来比较压力的作用效果．（2）由于影响压力作用效果的因素有两个，实验中采用了控制变量法．比较题图可知，B和D两图中长方体相同，对海绵的压力一定，但由于放置的方式不同，使得受力面积不同，所以比较B和D可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关；而B和C两图中长方体都是平放，受力面积相同，但长方体个数不同，对海绵的压力不同，所以比较B和C可以研究压力的作用效果与压力是否有关．（3）压力的作用效果用压强来表示，它表示单位面积上受到的压力．
故答案为：（1）形变的大小；（2）B和D；B和C；（3）压强.
【分析】压力的作用效果的影响因素有压力的大小和受力面积的大小，探究时利用海绵的凹陷反应压力的作用效果，还要使用控制变量法.
