河南省郑州市郑东新区玉溪中学2022-2023学年八年级上学期第一次月考物理试卷
一、填空题（每空1分，共20分）
1．（2014·北海）一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦 产生的；游人是通过 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分琴声与笛声的．
【答案】：振动；音色
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】解：优美的琴声是由琴弦的振动产生的，能分辨出琴声和笛声是因为他们音色不同；
故答案为：振动；音色
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，空气能传播声音．（2）音色是指声音的感觉特性，通过音色能辨别发声的物体；
2．（2022八上·郑州月考）某同学用同一把塑料皮尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：17.82cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，17.81cm，该刻度尺的分度值是 ，物体的长度应记录为 cm，这种减小误差的方法是 。
【答案】1mm；17.82；多次测量求平均值
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】测量长度时，需要估读到分度值的下一位，测量的长度单位是cm，记录的数据有两位小数，则刻度尺的分度值为1mm；5次数据中，17.28cm差距大，是错误的，根据多次测量的长度，计算物体长度为，利用多次测量计算平均值，可以减小误差。
【分析】长度测量，需要估读到分度值的下一位；根据多次测量计算平均值，可以减小误差。
3．（2022八上·郑州月考）有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，“看山恰似走来迎”所选择的参照物是 ，“仔细看山山不动”所选择的参照物是 。
【答案】船；岸
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】“看山恰似走来迎”中，看到山运动，相对于船有位置变化，所选择的参照物是船，看到山不动，是相对于岸没有位置变化，是静止的。
【分析】相对于参照物，有位置变化是运动的，没有位置变化是静止的。
4．（2022八上·郑州月考）如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋， 音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的 不同。
【答案】a；响度
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】根据图像，a最细，d最粗，拨动时，a振动快，频率大，音调高度，用大小不同的力拨动时，振幅不同，声音的响度不同。
【分析】发声体的粗细不同，频率不同，音调高度不同；振幅不同，响度大小不同。
5．（2020八上·青山期末）如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，这是在 处减弱噪声．
【答案】信息；响度；声源
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】(1)医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度．(2)“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度；(3)不说话是在声源处减弱噪声．
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
6．（2022八上·郑州月考）“十一”假期小明一家驾车旅游．经过某交通标志牌如图，标志牌的数字“40”表示的意思是 ，若小明爸爸驾车通过这段路程用时20min，则汽车的速度为 km/h，由此可以判断小明爸爸驾车 （“已经”“没有”）超速。
【答案】限速不超过40km/h；54；已经
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】交通标志牌中，圆中的40，表示限速不超过40km/h；根据路程和时间，计算速度为，根据限速判断，已经超速。
【分析】交通标志牌中圆中的数字表示限速大小；根据，可以计算速度。
7．（2022八上·郑州月考）如图所示，科学工作者向海底垂直发射超声波，经过4s，收到回波信号，则海洋中该处的深度为 米（已知声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量月亮到地球的距离。
【答案】3000；不能
【知识点】声音的传播条件；回声测距离的应用
【解析】【解答】根据回声，计算海洋的深度为，由于声音的传播需要介质，真空不能传声，不能利用声音测量月亮岛地球的距离。
【分析】根据回声现象，利用，可以测量距离；声音的传播需要介质，太空中是真空状态，声波无法到达月球。
8．（2022八上·郑州月考）利用图象法处理实验数据，可以形象直观的反映物理量的变化规律。如图是小洛在研究物体运动时做出的几个图象，请分析图象，甲图表示物体做 运动（选填“匀速”或“变速”）；乙图中阴影部分面积表示 （填物理量名称）；丙图中A、B两车从同一地点同向行驶，20s末，两车相距 m。
【答案】匀速；路程；0
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】根据图甲，路程和时间成正比，速度保持不变，表示物体做匀速运动；乙图中阴影部分面积是速度和时间的乘积，表示路程；根据丙图，B的速度为5m/s，20s的路程为s=vt=5m/s×20s=100m，A车的平均速度为5m/s，20s的路程为100m，两车运动方向相同，两车相距0m。
【分析】路程和时间成正比时，是匀速直线运动；根据s=vt，计算路程。
二、选择题（第9-16题，每小题只有一个选项符合题目要求；第17-18题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得3分，只选一个且正确的得2分，选错一项得0分）
9．（2022八上·郑州月考）生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测与实际不符的是（ ）
A．一枚硬币的厚度约1.8cm
B．升国旗唱国歌的时间约为50s
C．中学生的骑自行车的速度约为5m/s
D．中学生正常步行速度约为5km/h
【答案】A
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A.一枚硬币的厚度约1.8mm，A符合题意；
B.升国旗唱国歌的时间约为50s，与实际相符，B不符合题意；
C.中学生的骑自行车的速度约为5m/s，与实际相符，C不符合题意；
D.中学生正常步行速度约为5km/h，约1.1m/s，与实际相符，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据常见物体的长度、时间、速度，结合数据解答。
10．（2022八上·郑州月考）甲、乙两地之间距离是120km，一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是40km/h，后一半时间的平均速度是60km/h，则在全程内这辆汽车的平均速度是（ ）
A．45 km/h B．48 km/h C．50 km/h D．54 km/h
【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】前一半时间的路程为s1=v1t=40km/h·t，后一半时间的速度为s2=v2t=60km/h·t，总平均速度为；C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据s=vt，计算路程，结合总路程和时间，利用，计算平均速度。
11．（2022八上·郑州月考）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
A．在空气中超声波比次声波传播的速度快
B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是噪声
C．在公路和住宅之间植树种草是在传播过程中减弱噪声
D．“引吭高歌”、“低声细语”中的“高”和“低”都指的是音调
【答案】C
【知识点】声音的传播条件；声速；音调及音调与频率的关系；防治噪声的途径
【解析】【解答】A.声速和声音的频率无关，在空气中，超声波和次声波传播的速度相同，A不符合题意；
B.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声能给球员加油打气，不是噪声，B不符合题意；
C.在公路和住宅之间植树种草，能在传播途径处阻断声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，C符合题意；
D.“引吭高歌”、“低声细语”中的“高”和“低”都指的是声音的大小，是响度，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】相同介质时，声速相同；噪声对人的生活、学习、工作有干扰；阻断声音的传播，是在传播途径处控制噪声；声音的大小指响度。
12．（2022八上·郑州月考）以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
D．用大力气敲击桌面，桌面发出的声音大
【答案】C
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A.吹笛子时，手指按住不同的孔，发声体的长度不同，音调不同，A不符合题意；
B.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，声音的音调不同，探究了音调和频率的关系，B不符合题意；
C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明发声体在振动，C符合题意；
D.用大力气敲击桌面，桌面发出的声音大，探究了响度和振幅的关系，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】声音是物体振动产生的，振动的发声体能弹起小纸片，此处运用了转换法，说明了声音产生的原因。
13．（2022八上·郑州月考）如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高
D．玻璃瓶周围有没有空气，玻璃瓶发出的声音都能直接传入人耳
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A.敲打D瓶发出的声音振动快，频率大，音调高，A不符合题意；
B.用嘴依次吹瓶口，空气振动发声，A的空气柱短，振动快，音调最高，B符合题意；
C.用筷子依次敲打瓶口，瓶和水振动发声，A的水最多，振动慢，音调最低，C不符合题意；
D.人听到声音，需要空气传播，玻璃瓶周围没有空气，玻璃瓶发出的声音人耳不能听到，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】吹气时，空气振动发声，敲打瓶子时，瓶和水振动发声，发声体越长，频率低，音调低；人听到声音，需要空气传播。
14．（2022八上·郑州月考）如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图像，图乙是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（ ）
A．甲、乙都由静止开始运动
B．甲、乙都以2m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5s一定相遇
D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A.小车乙处于运动中，甲由静止开始运动，A不符合题意；
B.甲的速度是，路程和时间成正比，乙的速度是2m/s，甲乙都是匀速运动，B符合题意；
C.甲、乙两车运行的方向不确定，不一定相遇，C不符合题意；
D.甲、乙车都是匀速运动，速度不变，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】路程和时间成正比时，是匀速运动，乙图中，速度不变，是匀速运动。
15．（2016八上·普洱期中）短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（ ）
A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车
【答案】C
【知识点】速度与物体运动
【解析】【解答】解：短跑运动员的速度是v1= = =10m/s；
羚羊奔跑速度是20m/s；
汽车的行驶速度是54km/h=54× m/s=15m/s．
比较可知，所以速度从小到大的顺序是运动员、汽车、羚羊．
故选C．
【分析】在比较速度大小时，首先看速度单位是否统一，若不统一，需换算成相同的单位．
16．（2018·南开模拟）下列关于运动和静止的说法正确的是（ ）
A．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
B．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
C．游客坐在船中逆流而上，若以河岸上的树木为参照物则他自己是静止的
D．站在地球上的人若以自己为参照物，会觉得地球同步通信卫星在空中静止不动
【答案】D
【知识点】运动和静止的相对性
【解析】【解答】A. 漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船与河岸的位置发生了变化，是运动的，A不符合题意；
B. 飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机与受油机没有发生位置的变化，故是静止的，B不符合题意；
C. 游客坐在船中逆流而上，若以河岸上的树木为参照物则他与树木发生了位置的变化，是运动的，C不符合题意；
D. 同步通信卫星相对于地球没有位置的相对变化，是静止的，所以站在地球上的人若以自己为参照物，会觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在判断一个物体是运动还是静止时，一般按照以下几个步骤进行：①确定被研究物体；②选定参照物；③判断被研究物体相对于参照物的位置是否发生了改变来确定物体的运动情况.
17．（2022八上·郑州月考）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调相同 D．丙、丁的音色和响度相同
【答案】A,C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A.甲、乙的振幅相同，响度相同，A符合题意；
B.甲、丙的波形图相同，音色相同，频率不同，音调不同，B不符合题意；
C.乙、丁的频率相同，音调相同，C符合题意；
D.丙、丁的波形图相同，音色相同，振幅不同，响度不同，D不符合题意。
故答案为：AC.
【分析】发声体的频率相同，音调相同，振幅影响响度大小；波形图的形状表示声音的种类，反映音色的区别；波形图的高低起伏表示声音的振幅，反应响度的区别；波形图的疏密程度表示声音的频率，反应音调的区别。
18．（2018八上·莱城月考）如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（ ）
A．两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
B．t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处
C．从第3s开始，vA＞vB，5s末A，B相遇
D．5s内，A，B的平均速度相等
【答案】B,C
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A从原点出发，而B从距原点正方向上5m处出发，A在B运动3s后开始运动，A不符合题意；由图知，t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处，B符合题意；在s-t图象中图线的斜率等于速度，从t=3s起，A的斜率大、速度大，即有vA＞vB，第5s时A、B的路程相同、相遇，C符合题意；由图知，5s内A通过的路程为10m，B通过的路程为10m-5m=5m，因为平均速度等于路程与时间之比，所以A的平均速度大，D不符合题意，
故答案为：BC。
【分析】根据路程和时间图像，分析不同物体的路程和时间，计算物体运动的速度。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
19．（2022八上·郑州月考）如图1甲所示，圆的直径是 cm；如图1乙所示，把一条薄厚均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用乙图符号表示）。如图2所示为实验室用的机械停表，此时该停表的读数是 秒。
【答案】1.55；；99.8
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】图1甲中，圆的直径平移到三角板的直角位置，根据两个三角板的直角对应的物体， 计算圆的直径2.55cm-1.00cm=1.55cm；如图1乙，把一条薄厚均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，织带的总厚度为D2-D1，纸带厚度是，根据图2，停表的分针在1后超半格，秒钟指针为39.8s，测量的时间为60s+39.8s=99.8s。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置， 测量长度；根据测量多数的总长度，计算平均值，测量微小的数据；根据秒表的分钟指针判断秒钟指针读数范围；结合分针和秒针位置，测量时间。
20．（2022八上·郑州月考）如图在“测量平均速度”的实验中。
（1）如图所示实验，斜面底端要放置一个挡板，实验时应保持斜面的倾角较小，其目的是为了减小测量 （选填“长度”“时间”）的误差。
（2）让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s。则AB段的路程sAB＝ cm，小车在AB段的平均速度为 m/s。如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测得AB段的平均速度vAB会偏 （选填“大”“小”）。
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为2.6s，从而计算出小车下半程的平均速度为 m/s。
【答案】（1）时间
（2）40.0；0.25；大
（3）0.40
【知识点】速度公式及其应用；测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】测量平均速度的实验中，
（1）利用斜面测量速度时，保持斜面的倾角较小，小车下滑较慢，便于测量时间，减小测量时间的误差；
（2）根据图像，AB段的路程sAB＝80.0cm-40.0cm=40.0cm，小车在AB段的平均速度为；小车未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测量时间偏小，计算的平均速度vAB会偏大；
（3）根据下半程的路程和时间，计算下半程的平均速度为。
【分析】（1）斜面的坡度越小， 便于测量时间，减小误差；
（2）根据物体对应刻度尺的位置，测量时间；利用，计算速度；测量时间偏小，计算的速度偏大；
（3）根据，计算速度大小。
21．（2022八上·郑州月考）小丽在探究“声音的产生与传播”的实验中，选择了如图所示装置。
（1）如甲所示，当小丽同学用小锤敲击右端的音叉时，她将能听到左边音叉的共鸣声，还能看到的现象是 ，由此说明：声音能在空气中传播，声音能够传递 （选填“信息”“能量”）。
（2）如乙图所示，小丽实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声的 （选填“音调”“响度”“音色”）逐渐变化，由此现象可以推理得出结论： 。
（3））如丙图所示，小丽同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音．小丽同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和 的关系、探究响度和 的关系；以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即： 法。
【答案】（1）乒乓球被弹起；能量
（2）响度；真空不能传声
（3）频率；振幅；控制变量法
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】探究声音的产生与传播的实验中，
（1）根据甲，用小锤敲击右端的音叉时，听到左边音叉的共鸣声，说明声音通过空气传播到左边的音叉，空气可以传声；看到乒乓球被弹起，说明：声音能够传递能量；
（2）如乙图，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，由于传播声音多久介质减少，听到铃声的响度变小，若完全没有空气，则不能听到声音，推理得出：真空不能传声；
（3）如丙图，把钢尺紧按在桌面上，让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它发出的声音．利用实验装置可以改变伸长桌面的长度，保持振幅相同，观察振动的频率，探究音调和频率的关系；保持钢尺伸出长度不变，振动的频率不变，可以改变钢尺的振幅，探究响度和振幅的关系；以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，控制变量法法。
【分析】（1）空气可以传声，声音可以传递能量；
（2）声音的传播需要介质；声音的大小指响度不同；
（3）声音的音调和频率有关，声音的响度和振幅有关；探究实验中需要利用控制变量法。
四、综合应用题（每题10分，共20分）
22．（2022八上·郑州月考）如表为上海虹桥到厦门的D3203次动车组运行的时刻表。根据运行时刻表，回答以下问题：
站名 到站时间 发车时间 里程/km
上海虹桥 / 06：40 0
宁波 08：59 09：08 314
福州南 13：08 13：16 883
厦门北 14：56 / 1109
（1）上海虹桥到福州南区间段运行的时间是 。
（2）动车由福州南驶往厦门北的平均速度是多少km/h？
（3）动车的长度为360m，途中以108km/h的速度匀速通过一座桥梁，动车全部通过桥梁所用时间是40s，这座桥梁的长度是多少？
【答案】（1）6h28min
（2）解：动车由福州南驶往厦门北的路程为s＝1109km﹣883km＝226km，
所用时间为t＝14：56﹣13：16＝1h40min＝h，
动车由福州南驶往厦门北的平均速度为 ；
答：动车由福州南驶往厦门北的平均速度是135.6km/h；
（3）动车的速度v1＝108km/h＝30m/s，
过桥的路程s1＝v1t1＝30m/s×40s＝1200m，
这座桥梁的长度是s桥＝s1﹣s车＝1200m﹣360m＝840m。
答：这座桥梁的长度是840m。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】（1）根据时刻差，计算运行时间t=13：08-06：40=6h28min；
【分析】（1）由于时间指的是某两个时刻之间的差值，故根据表格显示的时刻差， 可计算运行时间；
（2）根据，计算速度大小；
（3）根据s=vt，计算运行的路程大小，结合车长，计算桥长。
23．（2022八上·郑州月考）声音在海水中传播的速度约为1500m/s，利用声呐可以测量海水的深度和探测暗礁。舟山﹣﹣054A型护卫舰在太平洋执行任务时以10m/s的速度驶向一个岛礁，用时5小时到达。在到达前从护卫舰水下探测窗由声呐发射器通过海水向岛礁发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为4s，求：
（1）护卫舰起航时到岛礁的距离是多少千米？
（2）则接收到超声波时护卫舰离岛礁还有多远？
【答案】（1）解： 因为 ，且v＝10m/s＝36km/h，
所以，护卫舰起航时到岛礁的距离：s＝vt＝36km/h×5h＝180km；
答：护卫舰起航时到岛礁的距离是180km；
（2）解： 由 得，在t＝4s的时间内，护卫舰行驶的距离：s1＝v1t＝10m/s×4s＝40m，
声音传播的距离：s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m，
设声呐发射器通过海水向岛礁发出超声波时到山崖的距离为s，
则：2s＝s1+s2，
所以s＝ （s1+s2）＝ ×（1360m+40m）＝700m，
接收到超声波时护卫舰离岛礁的距离：s′＝s﹣s1＝700m﹣40m＝660m。
答：则接收到超声波时护卫舰离岛礁还有660m
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据s=vt，计算路程；
（2）根据声速计算声音传播的总路程；声音发出到听到回声，声音传播的距离与护卫舰形式的距离相减，相当于听到回声时护卫舰到岛礁距离的两倍，故可计算出此距离大小。
河南省郑州市郑东新区玉溪中学2022-2023学年八年级上学期第一次月考物理试卷
一、填空题（每空1分，共20分）
1．（2014·北海）一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦 产生的；游人是通过 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分琴声与笛声的．
2．（2022八上·郑州月考）某同学用同一把塑料皮尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：17.82cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，17.81cm，该刻度尺的分度值是 ，物体的长度应记录为 cm，这种减小误差的方法是 。
3．（2022八上·郑州月考）有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，“看山恰似走来迎”所选择的参照物是 ，“仔细看山山不动”所选择的参照物是 。
4．（2022八上·郑州月考）如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋， 音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的 不同。
5．（2020八上·青山期末）如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，这是在 处减弱噪声．
6．（2022八上·郑州月考）“十一”假期小明一家驾车旅游．经过某交通标志牌如图，标志牌的数字“40”表示的意思是 ，若小明爸爸驾车通过这段路程用时20min，则汽车的速度为 km/h，由此可以判断小明爸爸驾车 （“已经”“没有”）超速。
7．（2022八上·郑州月考）如图所示，科学工作者向海底垂直发射超声波，经过4s，收到回波信号，则海洋中该处的深度为 米（已知声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量月亮到地球的距离。
8．（2022八上·郑州月考）利用图象法处理实验数据，可以形象直观的反映物理量的变化规律。如图是小洛在研究物体运动时做出的几个图象，请分析图象，甲图表示物体做 运动（选填“匀速”或“变速”）；乙图中阴影部分面积表示 （填物理量名称）；丙图中A、B两车从同一地点同向行驶，20s末，两车相距 m。
二、选择题（第9-16题，每小题只有一个选项符合题目要求；第17-18题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得3分，只选一个且正确的得2分，选错一项得0分）
9．（2022八上·郑州月考）生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测与实际不符的是（ ）
A．一枚硬币的厚度约1.8cm
B．升国旗唱国歌的时间约为50s
C．中学生的骑自行车的速度约为5m/s
D．中学生正常步行速度约为5km/h
10．（2022八上·郑州月考）甲、乙两地之间距离是120km，一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是40km/h，后一半时间的平均速度是60km/h，则在全程内这辆汽车的平均速度是（ ）
A．45 km/h B．48 km/h C．50 km/h D．54 km/h
11．（2022八上·郑州月考）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
A．在空气中超声波比次声波传播的速度快
B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是噪声
C．在公路和住宅之间植树种草是在传播过程中减弱噪声
D．“引吭高歌”、“低声细语”中的“高”和“低”都指的是音调
12．（2022八上·郑州月考）以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
D．用大力气敲击桌面，桌面发出的声音大
13．（2022八上·郑州月考）如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高
D．玻璃瓶周围有没有空气，玻璃瓶发出的声音都能直接传入人耳
14．（2022八上·郑州月考）如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图像，图乙是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（ ）
A．甲、乙都由静止开始运动
B．甲、乙都以2m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5s一定相遇
D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
15．（2016八上·普洱期中）短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（ ）
A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车
16．（2018·南开模拟）下列关于运动和静止的说法正确的是（ ）
A．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
B．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
C．游客坐在船中逆流而上，若以河岸上的树木为参照物则他自己是静止的
D．站在地球上的人若以自己为参照物，会觉得地球同步通信卫星在空中静止不动
17．（2022八上·郑州月考）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调相同 D．丙、丁的音色和响度相同
18．（2018八上·莱城月考）如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（ ）
A．两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
B．t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处
C．从第3s开始，vA＞vB，5s末A，B相遇
D．5s内，A，B的平均速度相等
三、实验探究题（每空2分，共30分）
19．（2022八上·郑州月考）如图1甲所示，圆的直径是 cm；如图1乙所示，把一条薄厚均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用乙图符号表示）。如图2所示为实验室用的机械停表，此时该停表的读数是 秒。
20．（2022八上·郑州月考）如图在“测量平均速度”的实验中。
（1）如图所示实验，斜面底端要放置一个挡板，实验时应保持斜面的倾角较小，其目的是为了减小测量 （选填“长度”“时间”）的误差。
（2）让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s。则AB段的路程sAB＝ cm，小车在AB段的平均速度为 m/s。如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测得AB段的平均速度vAB会偏 （选填“大”“小”）。
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为2.6s，从而计算出小车下半程的平均速度为 m/s。
21．（2022八上·郑州月考）小丽在探究“声音的产生与传播”的实验中，选择了如图所示装置。
（1）如甲所示，当小丽同学用小锤敲击右端的音叉时，她将能听到左边音叉的共鸣声，还能看到的现象是 ，由此说明：声音能在空气中传播，声音能够传递 （选填“信息”“能量”）。
（2）如乙图所示，小丽实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声的 （选填“音调”“响度”“音色”）逐渐变化，由此现象可以推理得出结论： 。
（3））如丙图所示，小丽同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音．小丽同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和 的关系、探究响度和 的关系；以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即： 法。
四、综合应用题（每题10分，共20分）
22．（2022八上·郑州月考）如表为上海虹桥到厦门的D3203次动车组运行的时刻表。根据运行时刻表，回答以下问题：
站名 到站时间 发车时间 里程/km
上海虹桥 / 06：40 0
宁波 08：59 09：08 314
福州南 13：08 13：16 883
厦门北 14：56 / 1109
（1）上海虹桥到福州南区间段运行的时间是 。
（2）动车由福州南驶往厦门北的平均速度是多少km/h？
（3）动车的长度为360m，途中以108km/h的速度匀速通过一座桥梁，动车全部通过桥梁所用时间是40s，这座桥梁的长度是多少？
23．（2022八上·郑州月考）声音在海水中传播的速度约为1500m/s，利用声呐可以测量海水的深度和探测暗礁。舟山﹣﹣054A型护卫舰在太平洋执行任务时以10m/s的速度驶向一个岛礁，用时5小时到达。在到达前从护卫舰水下探测窗由声呐发射器通过海水向岛礁发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为4s，求：
（1）护卫舰起航时到岛礁的距离是多少千米？
（2）则接收到超声波时护卫舰离岛礁还有多远？
答案解析部分
1．【答案】：振动；音色
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】解：优美的琴声是由琴弦的振动产生的，能分辨出琴声和笛声是因为他们音色不同；
故答案为：振动；音色
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，空气能传播声音．（2）音色是指声音的感觉特性，通过音色能辨别发声的物体；
2．【答案】1mm；17.82；多次测量求平均值
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】测量长度时，需要估读到分度值的下一位，测量的长度单位是cm，记录的数据有两位小数，则刻度尺的分度值为1mm；5次数据中，17.28cm差距大，是错误的，根据多次测量的长度，计算物体长度为，利用多次测量计算平均值，可以减小误差。
【分析】长度测量，需要估读到分度值的下一位；根据多次测量计算平均值，可以减小误差。
3．【答案】船；岸
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】“看山恰似走来迎”中，看到山运动，相对于船有位置变化，所选择的参照物是船，看到山不动，是相对于岸没有位置变化，是静止的。
【分析】相对于参照物，有位置变化是运动的，没有位置变化是静止的。
4．【答案】a；响度
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】根据图像，a最细，d最粗，拨动时，a振动快，频率大，音调高度，用大小不同的力拨动时，振幅不同，声音的响度不同。
【分析】发声体的粗细不同，频率不同，音调高度不同；振幅不同，响度大小不同。
5．【答案】信息；响度；声源
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】(1)医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度．(2)“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度；(3)不说话是在声源处减弱噪声．
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
6．【答案】限速不超过40km/h；54；已经
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】交通标志牌中，圆中的40，表示限速不超过40km/h；根据路程和时间，计算速度为，根据限速判断，已经超速。
【分析】交通标志牌中圆中的数字表示限速大小；根据，可以计算速度。
7．【答案】3000；不能
【知识点】声音的传播条件；回声测距离的应用
【解析】【解答】根据回声，计算海洋的深度为，由于声音的传播需要介质，真空不能传声，不能利用声音测量月亮岛地球的距离。
【分析】根据回声现象，利用，可以测量距离；声音的传播需要介质，太空中是真空状态，声波无法到达月球。
8．【答案】匀速；路程；0
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】根据图甲，路程和时间成正比，速度保持不变，表示物体做匀速运动；乙图中阴影部分面积是速度和时间的乘积，表示路程；根据丙图，B的速度为5m/s，20s的路程为s=vt=5m/s×20s=100m，A车的平均速度为5m/s，20s的路程为100m，两车运动方向相同，两车相距0m。
【分析】路程和时间成正比时，是匀速直线运动；根据s=vt，计算路程。
9．【答案】A
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A.一枚硬币的厚度约1.8mm，A符合题意；
B.升国旗唱国歌的时间约为50s，与实际相符，B不符合题意；
C.中学生的骑自行车的速度约为5m/s，与实际相符，C不符合题意；
D.中学生正常步行速度约为5km/h，约1.1m/s，与实际相符，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据常见物体的长度、时间、速度，结合数据解答。
10．【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】前一半时间的路程为s1=v1t=40km/h·t，后一半时间的速度为s2=v2t=60km/h·t，总平均速度为；C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据s=vt，计算路程，结合总路程和时间，利用，计算平均速度。
11．【答案】C
【知识点】声音的传播条件；声速；音调及音调与频率的关系；防治噪声的途径
【解析】【解答】A.声速和声音的频率无关，在空气中，超声波和次声波传播的速度相同，A不符合题意；
B.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声能给球员加油打气，不是噪声，B不符合题意；
C.在公路和住宅之间植树种草，能在传播途径处阻断声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，C符合题意；
D.“引吭高歌”、“低声细语”中的“高”和“低”都指的是声音的大小，是响度，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】相同介质时，声速相同；噪声对人的生活、学习、工作有干扰；阻断声音的传播，是在传播途径处控制噪声；声音的大小指响度。
12．【答案】C
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A.吹笛子时，手指按住不同的孔，发声体的长度不同，音调不同，A不符合题意；
B.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，声音的音调不同，探究了音调和频率的关系，B不符合题意；
C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明发声体在振动，C符合题意；
D.用大力气敲击桌面，桌面发出的声音大，探究了响度和振幅的关系，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】声音是物体振动产生的，振动的发声体能弹起小纸片，此处运用了转换法，说明了声音产生的原因。
13．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A.敲打D瓶发出的声音振动快，频率大，音调高，A不符合题意；
B.用嘴依次吹瓶口，空气振动发声，A的空气柱短，振动快，音调最高，B符合题意；
C.用筷子依次敲打瓶口，瓶和水振动发声，A的水最多，振动慢，音调最低，C不符合题意；
D.人听到声音，需要空气传播，玻璃瓶周围没有空气，玻璃瓶发出的声音人耳不能听到，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】吹气时，空气振动发声，敲打瓶子时，瓶和水振动发声，发声体越长，频率低，音调低；人听到声音，需要空气传播。
14．【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A.小车乙处于运动中，甲由静止开始运动，A不符合题意；
B.甲的速度是，路程和时间成正比，乙的速度是2m/s，甲乙都是匀速运动，B符合题意；
C.甲、乙两车运行的方向不确定，不一定相遇，C不符合题意；
D.甲、乙车都是匀速运动，速度不变，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】路程和时间成正比时，是匀速运动，乙图中，速度不变，是匀速运动。
15．【答案】C
【知识点】速度与物体运动
【解析】【解答】解：短跑运动员的速度是v1= = =10m/s；
羚羊奔跑速度是20m/s；
汽车的行驶速度是54km/h=54× m/s=15m/s．
比较可知，所以速度从小到大的顺序是运动员、汽车、羚羊．
故选C．
【分析】在比较速度大小时，首先看速度单位是否统一，若不统一，需换算成相同的单位．
16．【答案】D
【知识点】运动和静止的相对性
【解析】【解答】A. 漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船与河岸的位置发生了变化，是运动的，A不符合题意；
B. 飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机与受油机没有发生位置的变化，故是静止的，B不符合题意；
C. 游客坐在船中逆流而上，若以河岸上的树木为参照物则他与树木发生了位置的变化，是运动的，C不符合题意；
D. 同步通信卫星相对于地球没有位置的相对变化，是静止的，所以站在地球上的人若以自己为参照物，会觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在判断一个物体是运动还是静止时，一般按照以下几个步骤进行：①确定被研究物体；②选定参照物；③判断被研究物体相对于参照物的位置是否发生了改变来确定物体的运动情况.
17．【答案】A,C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A.甲、乙的振幅相同，响度相同，A符合题意；
B.甲、丙的波形图相同，音色相同，频率不同，音调不同，B不符合题意；
C.乙、丁的频率相同，音调相同，C符合题意；
D.丙、丁的波形图相同，音色相同，振幅不同，响度不同，D不符合题意。
故答案为：AC.
【分析】发声体的频率相同，音调相同，振幅影响响度大小；波形图的形状表示声音的种类，反映音色的区别；波形图的高低起伏表示声音的振幅，反应响度的区别；波形图的疏密程度表示声音的频率，反应音调的区别。
18．【答案】B,C
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A从原点出发，而B从距原点正方向上5m处出发，A在B运动3s后开始运动，A不符合题意；由图知，t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处，B符合题意；在s-t图象中图线的斜率等于速度，从t=3s起，A的斜率大、速度大，即有vA＞vB，第5s时A、B的路程相同、相遇，C符合题意；由图知，5s内A通过的路程为10m，B通过的路程为10m-5m=5m，因为平均速度等于路程与时间之比，所以A的平均速度大，D不符合题意，
故答案为：BC。
【分析】根据路程和时间图像，分析不同物体的路程和时间，计算物体运动的速度。
19．【答案】1.55；；99.8
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】图1甲中，圆的直径平移到三角板的直角位置，根据两个三角板的直角对应的物体， 计算圆的直径2.55cm-1.00cm=1.55cm；如图1乙，把一条薄厚均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，织带的总厚度为D2-D1，纸带厚度是，根据图2，停表的分针在1后超半格，秒钟指针为39.8s，测量的时间为60s+39.8s=99.8s。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置， 测量长度；根据测量多数的总长度，计算平均值，测量微小的数据；根据秒表的分钟指针判断秒钟指针读数范围；结合分针和秒针位置，测量时间。
20．【答案】（1）时间
（2）40.0；0.25；大
（3）0.40
【知识点】速度公式及其应用；测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】测量平均速度的实验中，
（1）利用斜面测量速度时，保持斜面的倾角较小，小车下滑较慢，便于测量时间，减小测量时间的误差；
（2）根据图像，AB段的路程sAB＝80.0cm-40.0cm=40.0cm，小车在AB段的平均速度为；小车未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测量时间偏小，计算的平均速度vAB会偏大；
（3）根据下半程的路程和时间，计算下半程的平均速度为。
【分析】（1）斜面的坡度越小， 便于测量时间，减小误差；
（2）根据物体对应刻度尺的位置，测量时间；利用，计算速度；测量时间偏小，计算的速度偏大；
（3）根据，计算速度大小。
21．【答案】（1）乒乓球被弹起；能量
（2）响度；真空不能传声
（3）频率；振幅；控制变量法
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】探究声音的产生与传播的实验中，
（1）根据甲，用小锤敲击右端的音叉时，听到左边音叉的共鸣声，说明声音通过空气传播到左边的音叉，空气可以传声；看到乒乓球被弹起，说明：声音能够传递能量；
（2）如乙图，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，由于传播声音多久介质减少，听到铃声的响度变小，若完全没有空气，则不能听到声音，推理得出：真空不能传声；
（3）如丙图，把钢尺紧按在桌面上，让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它发出的声音．利用实验装置可以改变伸长桌面的长度，保持振幅相同，观察振动的频率，探究音调和频率的关系；保持钢尺伸出长度不变，振动的频率不变，可以改变钢尺的振幅，探究响度和振幅的关系；以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，控制变量法法。
【分析】（1）空气可以传声，声音可以传递能量；
（2）声音的传播需要介质；声音的大小指响度不同；
（3）声音的音调和频率有关，声音的响度和振幅有关；探究实验中需要利用控制变量法。
22．【答案】（1）6h28min
（2）解：动车由福州南驶往厦门北的路程为s＝1109km﹣883km＝226km，
所用时间为t＝14：56﹣13：16＝1h40min＝h，
动车由福州南驶往厦门北的平均速度为 ；
答：动车由福州南驶往厦门北的平均速度是135.6km/h；
（3）动车的速度v1＝108km/h＝30m/s，
过桥的路程s1＝v1t1＝30m/s×40s＝1200m，
这座桥梁的长度是s桥＝s1﹣s车＝1200m﹣360m＝840m。
答：这座桥梁的长度是840m。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】（1）根据时刻差，计算运行时间t=13：08-06：40=6h28min；
【分析】（1）由于时间指的是某两个时刻之间的差值，故根据表格显示的时刻差， 可计算运行时间；
（2）根据，计算速度大小；
（3）根据s=vt，计算运行的路程大小，结合车长，计算桥长。
23．【答案】（1）解： 因为 ，且v＝10m/s＝36km/h，
所以，护卫舰起航时到岛礁的距离：s＝vt＝36km/h×5h＝180km；
答：护卫舰起航时到岛礁的距离是180km；
（2）解： 由 得，在t＝4s的时间内，护卫舰行驶的距离：s1＝v1t＝10m/s×4s＝40m，
声音传播的距离：s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m，
设声呐发射器通过海水向岛礁发出超声波时到山崖的距离为s，
则：2s＝s1+s2，
所以s＝ （s1+s2）＝ ×（1360m+40m）＝700m，
接收到超声波时护卫舰离岛礁的距离：s′＝s﹣s1＝700m﹣40m＝660m。
答：则接收到超声波时护卫舰离岛礁还有660m
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据s=vt，计算路程；
（2）根据声速计算声音传播的总路程；声音发出到听到回声，声音传播的距离与护卫舰形式的距离相减，相当于听到回声时护卫舰到岛礁距离的两倍，故可计算出此距离大小。
