2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第二章 身边的化学物质 基础练习题含答案
沪教版（全国）第二章 身边的化学物质
一、选择题。
1、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A 氧气的密度比空气略大——用于急救病人
B 稀有气体的性质稳定——作保护气
C 石墨能导电——可作电极
D 干冰升华吸热——用于人工降雨
2、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是( )
A. 增加私家车用量，提高生活质量
B．用布袋代替一次性塑料袋购物
C．大力发展风能，减少火力发电
D．使用节能灯泡，提倡节约用电
3、某同学组装成如图所示装置(铜不与稀盐酸反应)，探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是( )
A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是二氧化碳
C．该装置能控制反应的发生与停止
D．该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
4、如图所示是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（ ）
A．甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置
B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置
C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连
D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2
5、水是生命之源。下面有关水的叙述中,正确的是( )
A.氢气在氧气中燃烧的文字表达式:氢气+氧气水
B.用食盐水可以鉴别软水和硬水
C.澄清的泉水是纯净物
D.净化水的方法中,蒸馏是单一净化程度最高的
6、实验室用高锰酸钾制氧气时，必须用到的仪器是（ ）
A．酒精灯 B．漏斗 C．陶土网 D．燃烧匙
7、实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤.①检查装置气密性；②按要求装配仪器；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满，其中排列顺序正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥
C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
8、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中， 火柴燃烧的作用是（ ）
A、补充氧气 B、增加可燃物
C、升高铁丝的着火点 D、升高细铁丝的温度
9、下列替换能达到预期目的是（ ）
A．测定空气中氧气含量时，用木炭代替红磷也能得到同样结论
B．硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替
C．实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸
D．用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替
10、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）
A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
11、在比较吸入空气和呼出气体的成分的实验中，有关观象及分析推理均合理的是（ ）
A．使用排水法收集呼出的气体，说明气体全部难溶于水
B．把燃着的木条伸进瓶内，木条熄灭，说明瓶内气体为二氧化碳
C．把带火星的木条伸进瓶内，木条不复燃，说明瓶内气体中没有氧气
D．向干净玻璃片上“哈气"，玻璃片上有水雾出现，说明呼出气体中水蒸气含量较高
12、下列有关实验现象的叙述中，正确的是（ ）
A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成了黑色的四氧化三铁
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体
D．氢气在空气中安静地燃烧，产生明亮蓝紫色火焰
13、有关实验现象的描述正确的是（ ）
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
B、分别点燃一小块棉纤维和羊 毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味
C、测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D、一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色
14、甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是( )
A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C．甲装置可以控制反应的发生或停止
D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
15、自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（ ）
16、我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是（ ）
A．将集满呼出气体的集气瓶倒放在桌面上
B．气体集满后，先盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面
C．将集气瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里
D．可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出
二、填空题。
17、如图所示是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：
（1）装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需用到图甲中仪器的有：
（填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质加热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确，他开始收集气体的时间点应该是 。
A 检验产生的气体纯度之后
B 导管口有气泡刚冒出时
C 冒出气泡连续且均匀时
18、研究自然界碳元素的循环，有利于解决全球变暖问题。如图为大自然中碳循环的局部示意图。
（1）为了解决全球变暖问题，提倡低碳生活，其中“碳”的含义是 （填字母序号）。
A．自然界中的碳元素 B．生活用品中的碳单质 C．大气中的二氧化碳
（2）二氧化碳是参与碳循环的主要物质，固态的二氧化碳叫做 ，常用于人工降雨。
（3）图中，向大气中释放二氧化碳的途径是 （填数字序号）。
19、以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）写出用A装置来制取气体的文字表达式_________ 。
（2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式__________ 。待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度________时不再上升。
（3）C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_________。
（4）D装置中看到的实验现象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______。
（5）装置E中利用了活性炭的________性，河水经过E装置净化后得到的水是_______(选填“纯净物”或“混合物”)。
20、化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）仪器a的名称是_______________。
（2）实验室用双氧水制取氧气，选用的制取装置是_________（填序号）。
21、实验室部分仪器或装置如图1中A、B、C、D、E所示，请回答下列问题：
（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 。用图2所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。
三、实验题。
22、如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化，试问：
（1）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是__________。
（2）最后可观察到的实验现象是_______ 。由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水。
四、综合应用题。
23、水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水----节约用水、保护水----防治水污染。
（1）下列做法不正确的是 （填序号）
①用洗菜水冲厕所
②生活污水可任意排放
③农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
（2）自来水厂生产自来水的过程中，常加入 ，用来吸附水中的一些溶解性杂质，除去臭味。在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中， 的净化程度最高。
（3）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 。
a 水的电解 b 水的蒸发 c 氢气在氧气中燃烧
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验。
2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第二章 身边的化学物质 基础练习题含答案
沪教版（全国）第二章 身边的化学物质
一、选择题。
1、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A 氧气的密度比空气略大——用于急救病人
B 稀有气体的性质稳定——作保护气
C 石墨能导电——可作电极
D 干冰升华吸热——用于人工降雨
【答案】C
2、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是( )
A. 增加私家车用量，提高生活质量
B．用布袋代替一次性塑料袋购物
C．大力发展风能，减少火力发电
D．使用节能灯泡，提倡节约用电
【答案】A
3、某同学组装成如图所示装置(铜不与稀盐酸反应)，探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是( )
A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是二氧化碳
C．该装置能控制反应的发生与停止
D．该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
【答案】C
4、如图所示是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（ ）
A．甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置
B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置
C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连
D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2
【答案】D
5、水是生命之源。下面有关水的叙述中,正确的是( )
A.氢气在氧气中燃烧的文字表达式:氢气+氧气水
B.用食盐水可以鉴别软水和硬水
C.澄清的泉水是纯净物
D.净化水的方法中,蒸馏是单一净化程度最高的
【答案】D
6、实验室用高锰酸钾制氧气时，必须用到的仪器是（ ）
A．酒精灯 B．漏斗 C．陶土网 D．燃烧匙
【答案】A
7、实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤.①检查装置气密性；②按要求装配仪器；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满，其中排列顺序正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥
C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
【答案】B
8、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中， 火柴燃烧的作用是（ ）
A、补充氧气 B、增加可燃物
C、升高铁丝的着火点 D、升高细铁丝的温度
【答案】D
9、下列替换能达到预期目的是（ ）
A．测定空气中氧气含量时，用木炭代替红磷也能得到同样结论
B．硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替
C．实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸
D．用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替
【答案】D
10、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）
A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
【答案】D
11、在比较吸入空气和呼出气体的成分的实验中，有关观象及分析推理均合理的是（ ）
A．使用排水法收集呼出的气体，说明气体全部难溶于水
B．把燃着的木条伸进瓶内，木条熄灭，说明瓶内气体为二氧化碳
C．把带火星的木条伸进瓶内，木条不复燃，说明瓶内气体中没有氧气
D．向干净玻璃片上“哈气"，玻璃片上有水雾出现，说明呼出气体中水蒸气含量较高
【答案】D
12、下列有关实验现象的叙述中，正确的是（ ）
A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成了黑色的四氧化三铁
C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体
D．氢气在空气中安静地燃烧，产生明亮蓝紫色火焰
【答案】C
13、有关实验现象的描述正确的是（ ）
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
B、分别点燃一小块棉纤维和羊 毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味
C、测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D、一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色
【答案】C
14、甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是( )
A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C．甲装置可以控制反应的发生或停止
D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
【答案】D
15、自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（ ）
【答案】D
16、我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是（ ）
A．将集满呼出气体的集气瓶倒放在桌面上
B．气体集满后，先盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面
C．将集气瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里
D．可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出
【答案】B
二、填空题。
17、如图所示是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：
（1）装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需用到图甲中仪器的有：
（填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质加热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确，他开始收集气体的时间点应该是 。
A 检验产生的气体纯度之后
B 导管口有气泡刚冒出时
C 冒出气泡连续且均匀时
【答案】 ①②⑤ B
18、研究自然界碳元素的循环，有利于解决全球变暖问题。如图为大自然中碳循环的局部示意图。
（1）为了解决全球变暖问题，提倡低碳生活，其中“碳”的含义是 （填字母序号）。
A．自然界中的碳元素 B．生活用品中的碳单质 C．大气中的二氧化碳
（2）二氧化碳是参与碳循环的主要物质，固态的二氧化碳叫做 ，常用于人工降雨。
（3）图中，向大气中释放二氧化碳的途径是 （填数字序号）。
【答案】（1）C； （2）干冰； （3）①②④⑥。
19、以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）写出用A装置来制取气体的文字表达式_________ 。
（2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式__________ 。待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度________时不再上升。
（3）C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_________。
（4）D装置中看到的实验现象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______。
（5）装置E中利用了活性炭的________性，河水经过E装置净化后得到的水是_______(选填“纯净物”或“混合物”)。
【答案】（1）过氧化氢水＋氧气 （2）磷＋氧气五氧化二磷 1
（3）H2 （4）蜡烛自下而上熄灭 不支持燃烧且密度比空气大
（4）吸附 混合物
20、化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）仪器a的名称是_______________。
（2）实验室用双氧水制取氧气，选用的制取装置是_________（填序号）。
【答案】水槽 AD
21、实验室部分仪器或装置如图1中A、B、C、D、E所示，请回答下列问题：
（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 。用图2所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。
【答案】（1）B；D；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满；H2或 O2；
（2）一团棉花； b。
三、实验题。
22、如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化，试问：
（1）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是__________。
（2）最后可观察到的实验现象是_______ 。由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水。
【答案】（1）振荡 （2）塑料瓶变瘪了
四、综合应用题。
23、水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水----节约用水、保护水----防治水污染。
（1）下列做法不正确的是 （填序号）
①用洗菜水冲厕所
②生活污水可任意排放
③农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
（2）自来水厂生产自来水的过程中，常加入 ，用来吸附水中的一些溶解性杂质，除去臭味。在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中， 的净化程度最高。
（3）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 。
a 水的电解 b 水的蒸发 c 氢气在氧气中燃烧
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验。
【答案】（1）②； （2）活性炭；蒸馏。 （3）ac； （4）煮沸；肥皂水；
