江苏省苏州市工业园区星海中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试卷(解析版)
一、选择题（本题共12题，每小题2分，共24分）
1．（2分）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播最快
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音
D．噪声监测仪可以减弱噪声
2．（2分）牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下面说法正确的是（ ）
A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高
B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大
C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低
D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小
3．（2分）在探究“声音是由物体的振动产生的”实验中，向正在发声的水平放置的鼓面上撒些碎纸屑，碎纸屑不停地跳动。这样做的目的是为了（ ）
A．使声音的振动时间延长
B．把鼓面的微小振动放大，便于观察
C．使鼓面的振动尽快停下来
D．使声波多次反射形成回声
4．（2分）在舞台上常用干冰来制造烟雾效果，以渲染气氛，你认为这种烟雾实际是（ ）
A．小水珠 B．空气 C．二氧化碳 D．水蒸气
5．（2分）现代家庭汽车的保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（ ）
A．因发生液化现象，冬天汽车前挡风玻璃的外表面上容易出现“起雾”现象
B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”，会很快消失，是汽化现象
C．冬天汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱
D．夏天车载空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”搬到车外
6．（2分）如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（ ）
A．乙的熔点随温度升高而升高
B．甲对应石蜡，乙对应海波
C．甲在第10min时是固态
D．甲在ab段不断吸热
7．（2分）物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示（ ）
A．凝华 B．汽化 C．熔化 D．液化
8．（2分）在“比较材料的隔声性能”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．声源可以选用音叉
B．隔声材料使响度变小属于传播途径中减弱
C．隔声材料大小厚度可以不同
D．在嘈杂的环境中也可以做实验
9．（2分）有关超声波和次声波的说法，正确的是（ ）
A．由于次声波声音很弱，所以人听不到
B．由于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空
C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D．次声波是指在空气中的传播速度小于340米/秒的声音
10．（2分）在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（ ）
A．都是为了受热均匀
B．都是为了控制温度
C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度
D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀
11．（2分）将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，画出温度计示数随时间的变化情况的大致图像如图所示。若在该实验的过程中，用风扇对酒精棉吹风（ ）
A．
B．
C．
D．
12．（2分）甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（ ）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）
A．一次敲击声 B．两次敲击声
C．三次敲击声 D．无法确定
二、填空题（每空1分，共31分）
13．（2分）某声源1分钟振动600次，其频率为 Hz。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中 的缘故（选填“快”或“慢”）。
14．（5分）有关声音的实验：
（1）如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被 说明音叉发声时在振动。
（2）如图乙，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 （“强”、“弱”或“不变”），进一步推理说明 不能传播声音，探究过程中运用了 法。
（3）如图丙，拨动同一把钢尺，在钢尺探出桌面相同长度的情况下，听到钢尺发声的 不同；逐渐增大钢尺探出桌面的长度，保持钢尺振动的幅度相同 不同。
15．（3分）大自然中水循环周而复始。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断汽化变成水蒸气，这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低， 成小水滴或 成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，在下落过程中，小冰晶遇到暖气流 成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨（填物态变化名称）。
16．（3分）常温下把干冰（固态二氧化碳）放入试管里，用气球套在试管口上（如图），这是由于干冰发生了 （填物态变化名称）；过一段时间，试管壁外结了一层霜 （填物态变化名称）而形成的；这种物态变化时需要 热量。一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态，它是在常温下 的方法使它液化后储存在打火机里的。
17．（4分）如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知 图响度小， 图音调高。地震时会伴有 （超声波/次声波）的产生，其频率范围低于 Hz。
18．（3分）噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛 处减弱噪声的。在你考试过程中，假如考场旁边正传来放鞭炮的声音，这 噪声（选填“属于”或“不属于”）
19．（3分）练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据液体的 的规律制成的；
（2）用体温计先后测量小明、小红、小华三位同学的体温，中途未经下甩，示数都为38.5℃ 是小明的（选填“一定”、“可能”、“一定不”）；
（3）如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图。当气温上升时，该温度计的液面是 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。
20．（3分）依据表中提供的数据（1个标准大气压下）可知：水银在～40℃时的状态是 （选填“固态”、“液态”或“气态”）；酒精的凝固点是 ℃；我国第一个南极科学考察基地长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃ 温度计（选填“酒精”或“水银”）。
物质 熔点 沸点
酒精 ﹣117℃ 78.5℃
水银 ﹣38.8℃ 357℃
21．（3分）小明的妈妈蒸包子时用了两层蒸格，小明仔细观察发现高温水蒸气经过两层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时 （物态变化名称）， （吸收/放出）热量，使 （上/下）层蒸格中包子先熟。
22．（2分）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔；当手机接收到第一次响声时便自动计时（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔分别为t甲、t乙。本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲 t乙（＞/＝/＜）；测得空气中声音的传播速度v声＝ 。（用s、t甲、t乙表示）
三、解答题（共45分）
23．（11分）小明在观察图甲所示的二胡时猜想；弦发声的音调可能与弦的长度、横截面积和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。
实验次数 1 2 3 4
钢丝 粗 细
AB间距/cm 50 50 50 30
钩码个数 3 3 4 3
（1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ；
（2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 关系。拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论： 。
（3）为了探究其余猜想，关于第3、4两次钢丝的粗细选择，一定要满足 ；
A.3粗4细
B.4粗3细
C.粗细相同
D.粗细均可
（4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗？ ，为什么？ 。
（5）如图2，小明用装有水的瓶子模拟打击乐器和管乐器，敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 （选填高或低）；吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 （选填高或低）。
24．（17分）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图1甲中的 （选填“A”或“B”）；在固定B的位置时 （需要/不需要）点燃酒精灯；
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水 ℃；
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，如此持续8min后停止读数：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
①图1丙中图 所示是在沸腾前的现象，在给水加热的过程中，杯中出现的气泡内主要是 （空气/水蒸气），这些气泡在上浮的过程中越来越小，说明此过程中气泡内主要的物态变化是 ；
②请根据表格中的数据，在图手中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；
③水沸腾后，撤去酒精灯，小明发现水仍在沸腾 。
④如图1戊所示，水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，结果发现水又重新沸腾了，水的沸点会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；
⑤小红同学用同样的实验装置，描绘出水的温度随时间变化的图像如己图中乙所示，加热水至沸腾的时间较长 。
（4）另一组小华同学在实验中为了缩短时间，当实验完成了一半时，将烧杯中的水倒掉了一部分继续加热，图2是其实验过程的温度随时间变化的图像，正确的是 ；
（5）如图3所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，则大试管中的水不断沸腾过程中，小试管中的水会沸腾的是 。
25．（9分）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是 ；
（2）图乙中温度计的示数为 ℃；
（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中烛蜡的图像是图 （选填“①”或“②”），蜡烛属于 （填“晶体或非晶体”）；图①中ba段对应的时间内，试管里物质所处的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是 。
（4）别的小组同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化 （选填“需要”或“不需要”）吸收热量；
（5）小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图丁所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，此时小瓶中的水 。
A.上部一半的水结冰
B.下部一半的水结冰
C.都已结冰
D.都不结冰
26．（8分）小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好
（1）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度/% 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3
凝固点/℃ 0 ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5 ﹣11 ﹣21 ﹣17 ﹣9.4 ﹣1.8 0
分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将 。
（2）小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论 （填“可靠”或“不可靠”）；
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 （选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）；
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变 （填“高”或“低”）了。
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12题，每小题2分，共24分）
1．（2分）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播最快
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音
D．噪声监测仪可以减弱噪声
【分析】（1）声音不能在真空中传播；
（2）物体只要振动就能发出声，但不是所有的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的；
（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
（4）噪声监测仪可以检测出声音响度的大小。
【解答】解：A、声音的传播需要介质，故A错误；
B、声源发出声音后需要介质传播到我们耳朵处，我们才能够听到声音；
C、钢琴和笛子材料和结构不同，因此利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音；
D、噪声监测仪不可以减弱噪声，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查声音的传播、音色、声音在不同介质中的传播速度等多个知识点，是一道综合性较强的题目。
2．（2分）牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下面说法正确的是（ ）
A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高
B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大
C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低
D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小
【分析】音调是声音的高低，由频率决定的；响度是声音的大小，由振幅决定的。
【解答】解：牛的声带振动幅度较大，则牛的叫声响度大，则牛的叫声音调低，蚊子叫声音调高，蚊子的声音音调高响度小。
故选：C。
【点评】解决此类问题要会根据响度和音调的定义和决定因素区分。
3．（2分）在探究“声音是由物体的振动产生的”实验中，向正在发声的水平放置的鼓面上撒些碎纸屑，碎纸屑不停地跳动。这样做的目的是为了（ ）
A．使声音的振动时间延长
B．把鼓面的微小振动放大，便于观察
C．使鼓面的振动尽快停下来
D．使声波多次反射形成回声
【分析】在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生条件。
【解答】解：
在正在发声的水平放置的鼓面上撒些碎纸屑，碎纸屑不停地跳动，便于观察。
故选：B。
【点评】此题探究的是声音的产生，结合了转化法进行分析声音的产生原因，是中考的热点。
4．（2分）在舞台上常用干冰来制造烟雾效果，以渲染气氛，你认为这种烟雾实际是（ ）
A．小水珠 B．空气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【分析】干冰就是固态的二氧化碳；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，物质的升华过程是吸热的；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化过程是放热的。
【解答】解：干冰（固态二氧化碳）升华吸热使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠。
故选：A。
【点评】本题主要考查对制造舞台效果的物理学原理的了解，考查了物态变化现象的判断，是一道热学的基础题。
5．（2分）现代家庭汽车的保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（ ）
A．因发生液化现象，冬天汽车前挡风玻璃的外表面上容易出现“起雾”现象
B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”，会很快消失，是汽化现象
C．冬天汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱
D．夏天车载空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”搬到车外
【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】解：A、冬天汽车内热的水蒸气遇到温度低的前挡风玻璃的内表面上容易出现液化现象；
B、打开除雾功能，会很快消失，属于汽化现象；
C、液体混合后，所以汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，故C正确；
D、空调制冷时、液化放热将车内的“热”，实现了制冷作用。
故选：A。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6．（2分）如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（ ）
A．乙的熔点随温度升高而升高
B．甲对应石蜡，乙对应海波
C．甲在第10min时是固态
D．甲在ab段不断吸热
【分析】晶体和非晶体的区别：晶体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点。
晶体在熔化之前为固态，熔化过程中为固液混合态，熔化完后为液态。
【解答】解：甲有固定的熔化温度，是晶体，故甲对应的是海波，是非晶体，故乙对应的是石蜡；
甲是晶体有固定的熔点，且熔点是48℃，到8min熔化完成；
甲在ab段处于熔化过程，此时继续吸热，但内能增加；
从图可以看出，乙整个过程中温度不断上升，没有固定的熔点；
综上所述，D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了晶体和非晶体的熔化图象，要区分晶体和分晶体，关键是看是否有固定的熔化温度。同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点。
7．（2分）物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示（ ）
A．凝华 B．汽化 C．熔化 D．液化
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：根据图示的转化：甲状态→乙状态需要放热，反之乙物态→甲物态需要吸热，可以确定乙状态为固态；
丙状态→甲状态需要吸热，反之甲状态→丙状态需要放热，可以确定甲状态是气态，甲到乙为气态到固态的转化。
故选：A。
【点评】本题考查物态变化的转化，需要牢记三态变化关系图，属于基础知识。
8．（2分）在“比较材料的隔声性能”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．声源可以选用音叉
B．隔声材料使响度变小属于传播途径中减弱
C．隔声材料大小厚度可以不同
D．在嘈杂的环境中也可以做实验
【分析】（1）（3）材料的隔声性能可能与材料、厚度等因素有关，实验探究时应采用控制变量法；
（2）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处；
（4）实验时要排除外界的干扰，并且实验方案中要能直观的比较。
【解答】解：A．不同材料包裹音叉时会阻碍音叉的振动，不能选其作为声源；
B．隔声材料使响度变小属于传播途径中减弱；
C．在“比较材料的隔声性能”实验中，故C错误；
D．实验探究时应排除周围环境声音的干扰，故D错误。
故选：B。
【点评】本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、实验方法和防治噪声的途径，同时要注意控制变量法的渗透和掌握。
9．（2分）有关超声波和次声波的说法，正确的是（ ）
A．由于次声波声音很弱，所以人听不到
B．由于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空
C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D．次声波是指在空气中的传播速度小于340米/秒的声音
【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
（2）超声波和次声波都是人耳听不到的；
（3）声音传播需要介质，真空不能传声，声音在不同介质中的传播速度是不同的。
【解答】解：A、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，由于次声波的频率不在人的听觉频率范围，故A错误；
B、真空不能传声，故D错误；
C、声音可以传递信息，用超声波可击碎人体内“结石”，故C正确；
D、振动频率低于20Hz的叫次声波，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了超声波和次声波的特点，属于基本内容，比较简单。
10．（2分）在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（ ）
A．都是为了受热均匀
B．都是为了控制温度
C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度
D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀
【分析】水浴法可以使物体受热均匀，同时，使用水浴法对“碘锤”加热目的是使碘的温度不高于其熔点。
【解答】解：水浴法可以使物体受热均匀，因此；
在“观察‘碘锤’中的物态变化”的实验中，碘的熔点为 ，而水在标准大气压下的沸点为100℃，采用水浴法加热可使碘受热时只会发生升华，不会熔化。
综上，前者是为了受热均匀。
故选：C。
【点评】知道水浴法除了使物体受热均匀之处，还有时是为了控制温度，碘升华实验属于特例，应重点关注。
11．（2分）将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，画出温度计示数随时间的变化情况的大致图像如图所示。若在该实验的过程中，用风扇对酒精棉吹风（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低。对着酒精棉吹风时，酒精蒸发加快。
【解答】解：由图示知，有少量酒精的棉花裹在玻璃泡上的温度计，由20℃降至10℃。温度计示数变化是由于酒精蒸发吸热造成的。
而对着酒精棉吹风时，酒精蒸发加快，但由于蒸发加快，酒精蒸发完毕后，用时也较少。
故选：C。
【点评】此题通过图象和文字相结合的方式考查了蒸发特点和现象，要注意分析；大部分学生知道酒精蒸发吸热，使温度计温度降低，没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题。
12．（2分）甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（ ）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）
A．一次敲击声 B．两次敲击声
C．三次敲击声 D．无法确定
【分析】一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，一般情况下，固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小。
【解答】解：因为管长s＝85m，空气中的声速是340m/s，在铁管中的速度是5200m/s
故在空气中的时间：t1＝＝≈4.25s；
在水中的时间：t2＝＝≈5.016s；
在钢管中的时间：t3＝＝≈5.0057s。
人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s，故只听到两次声音。
故选：B。
【点评】本题考查了声速和速度公式的应用，属于基础知识。
二、填空题（每空1分，共31分）
13．（2分）某声源1分钟振动600次，其频率为 10 Hz。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中 快 的缘故（选填“快”或“慢”）。
【分析】（1）频率是指物体每秒振动的次数。
（2）声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢。
【解答】解：物体在1s内振动1次，称为7Hz，说明60s振动600次，称为10Hz；
声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，士兵利用声音在大地传播速度比在空气中快的特点，做好准备。
故答案为：10；快。
【点评】本题考查学生对声音在不同介质中速度不同的掌握情况，属于基础题。
14．（5分）有关声音的实验：
（1）如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被 反复弹起 说明音叉发声时在振动。
（2）如图乙，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 弱 （“强”、“弱”或“不变”），进一步推理说明 真空 不能传播声音，探究过程中运用了 科学推理 法。
（3）如图丙，拨动同一把钢尺，在钢尺探出桌面相同长度的情况下，听到钢尺发声的 响度 不同；逐渐增大钢尺探出桌面的长度，保持钢尺振动的幅度相同 音调 不同。
【分析】（1）振动物体能够发声，微小的振动可以通过放大显现出来；
（2）真空不能传播声音，空气的密度变小，声音变弱，可推理出真空不能传播声音；
（3）频率一定时，振幅越大，响度越大；振幅一定时，频率越高，音调越高，据此分析解答。
【解答】解：
（1）正在发生的音叉会产生微小的振动，不易观察，会看到乒乓球被反复弹起的现象，便于观察；
（2）开始时，注射器内的空气稀薄，则音乐芯片的声音变弱，真空不能传播声音；
（3）在钢尺探出桌面相同长度的情况下，说明振动时频率一定，则发声的响度不同，保持钢尺振动的幅度相同，音调不同；
故答案为：（1）反复弹起；（2）弱；科学推理；音调。
【点评】本题考查声音的产生和传播、频率与音调和响度与振幅的关系的知识，属于基础题。
15．（3分）大自然中水循环周而复始。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断汽化变成水蒸气，这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低， 液化 成小水滴或 凝华 成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，在下落过程中，小冰晶遇到暖气流 熔化 成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨（填物态变化名称）。
【分析】物体由气态变为液态的过程叫液化；
物体由气态直接变为固态的过程叫凝华；
物体由固态变为液态的过程叫熔化，熔化要吸热。
【解答】解：江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断汽化为水蒸气，这就是云。
在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大。小冰晶在下落的过程中就会熔化。熔化的过程要吸热。
故答案为：液化；凝华。
【点评】此题考查的是生活中的物态变化现象，我们要能够分析出生活中的物态变化究竟是哪一种。
16．（3分）常温下把干冰（固态二氧化碳）放入试管里，用气球套在试管口上（如图），这是由于干冰发生了 升华 （填物态变化名称）；过一段时间，试管壁外结了一层霜 凝华 （填物态变化名称）而形成的；这种物态变化时需要 放出 热量。一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态，它是在常温下 压缩体积 的方法使它液化后储存在打火机里的。
【分析】（1）物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程；
（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种。
【解答】解：（1）如果在管口上套一个气球，由于管内的干冰升华变成气态的二氧化碳；干冰升华过程中需要吸收热量，空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在管外，是凝华现象；
（2）降低温度和压缩体积是气体液化的两种方式，气体打火机里的丁烷气体。
故答案为：升华；凝华；压缩体积。
【点评】本题考查了学生对物态变化现象的了解，属于热学基础知识的考查，比较简单。
17．（4分）如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知 乙 图响度小， 乙 图音调高。地震时会伴有 次声波 （超声波/次声波）的产生，其频率范围低于 20 Hz。
【分析】（1）声音的高低叫音调，音调与振动频率有关，在波形图上波的疏密程度表示振动频率。
（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，波形图上波峰或波谷的长度表示振幅。
（3）次声波的振动频率低于20Hz。
【解答】解：如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知乙图响度小。地震时会伴有次声波的产生。
故答案为：乙；乙；次声波。
【点评】本题考查的是声音的响度和音调；会根据波形图判断频率和振幅。
18．（3分）噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛 声源 处减弱噪声的。在你考试过程中，假如考场旁边正传来放鞭炮的声音，这 属于 噪声（选填“属于”或“不属于”）
【分析】①凡是影响人们工作、学习或休息的声音都属于噪声；
②减弱噪声的途径有三：在声源处，在传播过程中，在人耳处。
【解答】解：为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛。
在考试过程中，假如考场旁边正传来放鞭炮的声音，这属于噪音。
故答案为：声源；属于。
【点评】此题考查的是噪音的含义和减弱噪音的方法，属于声现象的基础知识。
19．（3分）练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据液体的 热胀冷缩 的规律制成的；
（2）用体温计先后测量小明、小红、小华三位同学的体温，中途未经下甩，示数都为38.5℃ 一定 是小明的（选填“一定”、“可能”、“一定不”）；
（3）如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图。当气温上升时，该温度计的液面是 下降 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。
【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；
（2）人的正常体温大约是37℃左右；高于37.3℃属于不正常；体温计的构造特殊，液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数；
（3）伽利略温度计是根据空气的热胀冷缩制成的，当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升高，压强增大，迫使红色液柱向下降，并且外界温度越高，红色液柱越向下。
【解答】解：（1）实验室常用的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；
（2）先后测量小明、小红，中途未经下甩、小华的体温不会高于小明的体温；
（3）当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀；反之，玻璃球内气体收缩。
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）一定。
【点评】本题主要考查液体温度计的工作原理，是基础题。
20．（3分）依据表中提供的数据（1个标准大气压下）可知：水银在～40℃时的状态是 固态 （选填“固态”、“液态”或“气态”）；酒精的凝固点是 ﹣117 ℃；我国第一个南极科学考察基地长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃ 酒精 温度计（选填“酒精”或“水银”）。
物质 熔点 沸点
酒精 ﹣117℃ 78.5℃
水银 ﹣38.8℃ 357℃
【分析】物体的温度低于熔点是固态，高于熔点低于沸点是液态；根据温度计玻璃泡内物质熔点选择合适温度计。
【解答】解：根据表格中数据可知，﹣40℃低于水银的熔点。
酒精的凝固点是﹣117℃；气温是﹣88.3℃时低于水银的熔点，而温度计的原理是液体的热胀冷缩，而酒精的熔点是﹣117℃，酒精仍然是液态。
故答案为：固态；﹣117。
【点评】本题考查对熔点和凝固点的理解认识，解决此题需要明白液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，温度计使用时玻璃泡内物质应为液态。
21．（3分）小明的妈妈蒸包子时用了两层蒸格，小明仔细观察发现高温水蒸气经过两层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时 液化 （物态变化名称）， 放出 （吸收/放出）热量，使 上 （上/下）层蒸格中包子先熟。
【分析】从物质发生物态变化的前后两种状态来结合物态变化的定义来确定是发生了哪种物态变化，然后再确定是吸热还是放热。
【解答】解：高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成水滴，是液化现象，要放热。
故答案为：液化；放出；上。
【点评】从蒸馒头的物理过程入手分析，明确物态变化的定义是解决此题的关键。
22．（2分）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔；当手机接收到第一次响声时便自动计时（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔分别为t甲、t乙。本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲 ＞ t乙（＞/＝/＜）；测得空气中声音的传播速度v声＝ 。（用s、t甲、t乙表示）
【分析】（1）根据题意分析两手机记录的时间；
（2）根据速度公式v＝计算声音的传播速度v声。
【解答】解：甲击掌后，甲手机开始计时，乙手机开始计时，乙手机停止计时，甲手机停止计时
t甲＞t乙；
从A到B处声音的传播的时间为：
t＝；
测得空气中声音的传播速度为：
v声＝＝＝。
故答案为：＞；。
【点评】本题考查速度的计算，解题的关键是求声音的传播时间，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题。
三、解答题（共45分）
23．（11分）小明在观察图甲所示的二胡时猜想；弦发声的音调可能与弦的长度、横截面积和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。
实验次数 1 2 3 4
钢丝 粗 细
AB间距/cm 50 50 50 30
钩码个数 3 3 4 3
（1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 松紧 ；
（2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 粗细 关系。拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论： 在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高 。
（3）为了探究其余猜想，关于第3、4两次钢丝的粗细选择，一定要满足 D ；
A.3粗4细
B.4粗3细
C.粗细相同
D.粗细均可
（4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗？ 不可行 ，为什么？ 无法在改变橡皮筋长度时控制粗细、松紧不变 。
（5）如图2，小明用装有水的瓶子模拟打击乐器和管乐器，敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 低 （选填高或低）；吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 高 （选填高或低）。
【分析】（1）在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度；
（2）（3）（4）音调的高低与发声体的振动快慢有关，弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关，可采用控制变量法进行分析判断；
（5）声音是由物体的振动产生的，用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动；敲击瓶子时，是瓶子和水发声，音调与频率有关，频率越大，音调越高。
【解答】解：（1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度；
（2）第1、2两次实验中、长短相同，为了探究音调与弦的粗细关系，比较第2，在弦的松紧，弦越细音调越高；
（3）第3次实验中，所挂钩码个数与1，即松紧程度不同，即长度相同，则2的粗细可与1的相同，或与2的相同。第3次实验中，即松紧程度相同，即长度不同，则4的粗细可与1的相同，或与7的相同。所以3，也可为细钢丝，ABC不符合题意；
故选：D；
（4）用橡皮筋替代钢丝不可行，因为在改变橡皮筋的长度时，则粗细及松紧也随着变化；
（5）敲瓶子时，瓶子和瓶内装的水一并振动，瓶子和瓶内装的水越来越重，音调越来越低。
图2中，用嘴从左到右依次吹瓶口，随着瓶内水的增多，振动得越来越快，从而“吹瓶”发声的音调随着瓶内水的增多而变高。
故答案为：（1）松紧；
（2）粗细；在弦的松紧，弦越细音调越高；
（3）D；
（4）不可行；无法在改变橡皮筋长度时控制粗细；
（5）低；高。
【点评】控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变。
24．（17分）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图1甲中的 B （选填“A”或“B”）；在固定B的位置时 需要 （需要/不需要）点燃酒精灯；
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水 68 ℃；
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，如此持续8min后停止读数：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
①图1丙中图 D 所示是在沸腾前的现象，在给水加热的过程中，杯中出现的气泡内主要是 水蒸气 （空气/水蒸气），这些气泡在上浮的过程中越来越小，说明此过程中气泡内主要的物态变化是 液化 ；
②请根据表格中的数据，在图手中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；
③水沸腾后，撤去酒精灯，小明发现水仍在沸腾 石棉网的温度高于水的沸点 。
④如图1戊所示，水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，结果发现水又重新沸腾了，水的沸点会 降低 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；
⑤小红同学用同样的实验装置，描绘出水的温度随时间变化的图像如己图中乙所示，加热水至沸腾的时间较长 水的质量较大 。
（4）另一组小华同学在实验中为了缩短时间，当实验完成了一半时，将烧杯中的水倒掉了一部分继续加热，图2是其实验过程的温度随时间变化的图像，正确的是 B ；
（5）如图3所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，则大试管中的水不断沸腾过程中，小试管中的水会沸腾的是 C 。
【分析】（1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定；
（2）由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在60℃～70℃之间，可得温度值；
（3）①水沸腾前产生的气泡在上升过程中会因为温度降低，气泡里面的水蒸气液化进入水中，使气泡逐渐变小。水沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂开来；
②由表中数据作图即可；
③酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾；
④液体的沸点受大气压的影响，气压升高，沸点也随着升高，反之下降，据此分析即可；
⑤由己图可知水的初温相同，乙的升温速度缓慢，所以其原因可能是水的质量太多导致；
（4）水的质量减少后，水的沸点不变；
（5）水沸腾必须同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热。
【解答】解：（1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置。所以应先固定B的位置；
（2）由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在60℃～70℃之间；
（3）①水沸腾前产生的气泡在上升过程中会因为温度降低，气泡里面的水蒸气液化进入水中。水沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡，到水面破裂开来；
②由表中数据作图：；
③酒精灯给水加热时，铁圈和石棉网也吸收热量，其温度高于水的温度，水从铁圈和石棉网处吸收热量；
④液体的沸点受大气压的影响，气压升高，反之下降，结果发现水又重新沸腾了，水的沸点会降低；
⑤由己图可知水的初温相同，乙的升温速度缓慢；
（4）另一组小华同学在实验中为了缩短时间，当实验完成了一半时，直至水沸腾，正确的是B，水的质量减少后；
（5）如图3所示，大试管和小试管里都装有水，使之保持沸腾，小试管中的水会沸腾的是C，但不能继续吸热；C图中大试管中的水被密封，沸点升高，满足水沸腾的两个条件，故AB不符合题意。
故答案为：（1）B；需要；（3）①D；液化；③石棉网的温度高于水的沸点；⑤水的质量较大；（5）C。
【点评】此题考查实验装置的安装熟顺序、温度计的读数、沸腾前后气泡的不同、气压与沸点的关系等知识，属于综合题目。
25．（9分）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是 秒表 ；
（2）图乙中温度计的示数为 ﹣4 ℃；
（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中烛蜡的图像是图 ② （选填“①”或“②”），蜡烛属于 非晶体 （填“晶体或非晶体”）；图①中ba段对应的时间内，试管里物质所处的状态是 固态 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是 继续吸热，温度不变 。
（4）别的小组同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化 需要 （选填“需要”或“不需要”）吸收热量；
（5）小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图丁所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，此时小瓶中的水 D 。
A.上部一半的水结冰
B.下部一半的水结冰
C.都已结冰
D.都不结冰
【分析】（1）水吸收的热量不能直接测量，用给水加热时间的长短来反映水吸收热量多少；
（2）由图乙中温度计液柱的上表面所对齐的示数可得；
（3）①有固定的熔化温度，是晶体熔化图像，②没有固定熔化温度，是非晶体；因为冰的熔点是0℃。图①中ba段对应的时间内，试管里，物质正处于熔化过程中，晶体的熔化特点是吸收热量，温度不变；
（4）空气的温度高于冰的温度，冰可以从空气中吸收热量；
（5）由图丁可知，烧杯里是冰水混合物，温度为0℃。要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到0℃后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量。
【解答】解：（1）实验时要用秒表测量水吸收热量的长度，来反映水吸收热量的多少；
（2）由图乙中温度计液柱的上表面所对齐的示数可知，示数在0℃以下，所以液柱的上表面与﹣4℃对齐；
（3）①有固定的熔化温度，是晶体熔化图像，是非晶体，②是烛蜡。图①中ba段对应的时间内，是固态，温度不变；
（4）还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，冰可以从空气中吸收热量，所以冰熔化需要吸收热量；
（5）由图丁可知，烧杯里是冰水混合物。要让小瓶里的水结冰，既然小瓶外面的水也是7℃，所以不结冰。
故答案为：（1）秒表；（2）﹣4；非晶体；继续吸热；（4）需要。
【点评】此题考查烛蜡、冰的熔化特点，属于基础题目。
26．（8分）小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好
（1）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度/% 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3
凝固点/℃ 0 ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5 ﹣11 ﹣21 ﹣17 ﹣9.4 ﹣1.8 0
分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将 先降低后升高 。
（2）小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论 不可靠 （填“可靠”或“不可靠”）；
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 适当浓度的盐水结成的冰 （选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）；
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变 低 （填“高”或“低”）了。
【分析】（1）根据表格数据判断盐水的浓度和凝固点间的关系；
（2）利用表格数据判断；
（3）医用冷藏盒要求药品在0℃以下存放，据此判断；
（4）雪中掺有杂质使其熔点降低。
【解答】解：（1）从表格数据可知，当盐水的浓度增大时；
（2）当盐水的浓度介于23%～23.8%之间时，盐水的凝固点也可能低于﹣21℃；
（3）冷藏盒中的药品要求在0℃以下存放，而冰的凝固点是2℃不符合要求；
（4）在冰雪覆盖的路面上撒盐使雪的凝固点变低，雪可以在0℃以下开始熔化。
故答案为：（1）先降低后升高；（2）不可靠；（4）低。
【点评】本题考查探究固体凝固时温度变化的规律，有一定的难度。
