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2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练习(二)语文试卷答案
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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说采用了“我”的视角。这是因为“我”亲历了狩猎的过程,近距离地观察过两只狍和魏校长,用心感知过这一切,“我”最方便把读者带进故事。B.作者在介绍孢子和写被逼上悬崖面对死亡的两只狍子时,都很细致入微地描写它们的眼神,这是因为孢子的眼神让“我”体察到了此刻它们的内心。C.小说通过对一次雪地里穷追两只狍而最终在稳操胜券时放弃的经历的描写,表达了人类对弱小者的惋惜和与动物共享地球这个家园的美好愿望。D.小说中最重要的两个形象是公狍和老魏。长期以来,人们对狍子的认知就是“傻”,而老魏对狍子从穷追到放弃,是因为他对狍子有了新的认知。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.韩非子认同“臣事君,子事父,妻事夫”这些法则,指出遵循君臣相处的法则有利于稳固君主的政权,并举田氏、戴氏夺权的例子论证这一观点。B.韩非子反对孔子的“有道者,父固不得而子,君固不得而臣也”的观占北山、
1.下面对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分).在说理文化良好的社会中,养良好的公众的舆论会影响公共说理的方式,避免双方越说越低。B.论辩式说理强化自己一方而非软化对立一方,导致了越说越僵的极端结D.在公共说理中,说理结果的给爲不成为衡量说理成功与否的标准。C.图尔敏论证模式和形式逻辑论证是两种不同的说理方式,前者注重听众,后者重视自身说理结构。