北师大版三年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷五
一、选择题（共16分）
1．6个15比100少多少？正确的列式为（ ）。
A．6×15＋100 B．6＋15＋100 C．100－6×15
2．小明想改变5×9－7的运算顺序，正确的算式是（ ）。
A．5×（9－7） B．5×7－9 C．9×5－7
3．如图三幅图是小华从不同角度为静物写生的图画，其中（ ）是从上面看到的。
A． B． C．
4．观察图，下面图（ ）是小男孩看到的。
A． B． C．
5．下面算式中，（ ）的得数最接近600。
A．345＋109＋200 B．425－165＋339
C．970－210－108
6．图书馆共有670本书，借给学生249本，刚刚还回6本。图书馆现在有（ ）本。
A．415 B．421 C．427
7．如图，一双运动鞋的价钱是一双袜子的（ ）倍。
A．60 B．6002 C．354
8．有80个“冰墩墩”分装在盒子中，每盒放（ ）个时用到的盒子最少。
A．2 B．4 C．8
二、填空题（共16分）
9．把54÷9＝6，50－6＝44列成综合算式是( )。
10．小青用30元钱买了4袋糖果，还剩2元，平均每袋糖果( )元。
11．站在不同的位置去观察桌面上的长方体，最少能看到( )个面。最多能看到( )个面。
12．把字母填在对应的图片下面。
( ) ( ) ( )
13．一捆电线长529米，第一次用了123米，第二次用了289米，两次一共用了( )米，这捆电线还剩( )米。
14．爸爸每天骑电动车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
里程/千米 26 27 25 27 19
(1)爸爸这五天一共行驶了( )千米。
(2)爸爸星期一早上出发时里程表的读数是548千米，爸爸星期五晚上回到家时里程表的读数是( )千米。
15．蚂蚁庄园可以让网友使用支付宝付款来领取鸡饲料，使用鸡饲料喂小鸡之后，可以获得爱心蛋，淘气在蚂蚁庄园收集了23个爱心蛋，奇思收集的爱心蛋比淘气的4倍还多6个。奇思收集了( ) 个爱心蛋。
16．3个苹果连盘共重1100克，盘子重200克，平均每个苹果重( )克。
三、判断题（共8分）
17．2×（5＋3）的结果是13。( )
18．站在同一个位置观察一个正方体形状的粉笔盒，每次最多能看到2个面。( )
19．用竖式计算142＋257＋328，个位相加时先算2＋8比较简便。( )
20．小贝今年13岁，妈妈的年龄比小贝的3倍多4岁，妈妈今年43岁。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）用竖式计算。
406＋358＋169 653＋97－162 1000－538－165
22．（6分）算一算。
14×6＝ 3×32＝ 35＋45÷5＝ 300×9＝
48÷2＝ 60×5＝ 720÷8×2＝ 240÷4＝
96÷3＝ 420÷6＝ 640÷8－40＝ 720÷8＝
五、连线题（共6分）
23．（6分）下面的图分别是谁看到的？连一连。
六、解答题（共42分）
24．（6分）学校买来56盆文竹，平均放在6个教室，每个教室放7盆，剩下的放办公室，办公室放多少盆文竹？
25．（6分）饮品店今天卖出8杯果汁，卖出的奶茶比果汁的7倍少12杯，卖出奶茶多少杯？
26．（6分）买3个书包，还剩多少元？
27．（6分）学校组织三年级学生去参加社会实践活动，学生们上午摘了308个火龙果，下午摘了232个火龙果，每箱装6个，一共能装多少箱？
28．（6分）还剩多少箱？
29．（12分）下面是郑州—上海沿线主要车站的火车里程表
里程/千米
郑州－徐州 349
徐州－南京
南京－无锡 175
无锡－上海 126
（1）南京到上海的里程是多少千米？
（2）郑州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多远？
（3）一列火车从郑州出发，每时行驶95千米，8小时后能到南京吗？先列式计算，再回答。
参考答案
1．C
【分析】根据题意可知，用100减去15乘6的积，列式计算即可。
【详解】100－15×6
＝100－90
＝10
所以正确的列式为：100－6×15。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查表内乘减的应用，解题关键在于找出题中的数量关系。
2．A
【分析】5×9－7，先算乘法，再算减法。要改变运算顺序，应先算减法，再算乘法，可以给9－7添上小括号。
【详解】A．5×（9－7），先算减法，再算乘法，符合要求；
B．5×7－9，先算乘法，再算减法，不符合要求；
C．9×5－7，先算乘法，再算减法，不符合要求；
故答案为：A
【点睛】本题考查整数的四则混合运算，两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
3．C
【分析】观察分析每个选项是从哪个方向看的物品，再选出正确的选项；据此解答。
【详解】根据分析：
A．是从后面看到的；
B．是从左面看到的；
C．是从上面看到的。
故答案为：C
【点睛】掌握对方向的基本认识是解答本题的关键。
4．C
【分析】小男孩看到立着的瓶子和横放的瓶子的瓶底，立着的瓶子在左，横放的瓶子的瓶底在右。
【详解】 是小男孩看到的。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
5．B
【分析】根据题意，把算式中的整数估算成与它相近的几百几十的数，再进行计算，据此解答。
【详解】A．345＋109＋200
≈350＋110＋200
＝460＋200
＝660
B．425－165＋339
≈430－170＋340
＝260＋340
＝600
C．970－210－108
≈970－210－110
＝760－110
＝650
因此425－165＋339的得数最接近600。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数加减法的估算方法是解答本题的关键。
6．C
【分析】用图书总本数减去借给学生的本数，再加上刚刚还回的本数，求出现在图书的本数。
【详解】670－249＋6＝427（本）
图书馆现在有427本。
故答案为：C
【点睛】本题根据加减法的意义列出算式，再根据加减法的计算方法解答。
7．A
【分析】求一双运动鞋的价钱是一双袜子的多少倍，用一双运动鞋的价钱除以一双袜子的价钱。
【详解】360÷6＝60
一双运动鞋的价钱是一双袜子的60倍。
故答案为：A
【点睛】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
8．C
【分析】每盒装的越多，那么装的盒数越少，可以用总数除以每盒装的个数，求出可以装的盒数，再根据商来解答。
【详解】A．80÷2＝40（盒），要装40盒；
B．80÷4＝20（盒），要装20盒；
C．80÷8＝10（盒），要装10盒；
故答案为：C
【点睛】根据总数、每盒的个数、盒数之间的数量关系解答。
9．50－54÷9＝44
【分析】根据题意，先算54÷9的商，再用50减去所得的商，据此解答。
【详解】把54÷9＝6，50－6＝44列成综合算式是：50－54÷9＝44。
【点睛】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。
10．7
【分析】钱的总数减去剩下的钱数可以算出花了（30－2）元，花去的钱数除以买的糖果袋数，可以算出平均每袋糖果价钱。
【详解】（30－2）÷4
＝28÷4
＝7（元）
小青用30元钱买了4袋糖果，还剩2元，平均每袋糖果（7）元。
【点睛】此题主要考查带有小括号的混合运算。
11． 1 3
【分析】举例说明：把一个长方体放在桌子上进行观察，当眼睛在长方体的一个顶点时，能看到的面最多，是3个面；当眼睛在长方体的一个面时，能看到的面最少，是1个面。
【详解】由分析可知：站在不同的位置去观察桌面上的长方体，最少能看到1个面。最多能看到3个面。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，属于基础知识，要熟练掌握。
12． C B A
【分析】观察图形可知，从A位置看到的是布娃娃的正面；从B位置看到的是布娃娃的右面；从C位置看到的是布娃娃的背面；据此判断即可。
【详解】
【点睛】此题主要考查了学生从不同方向观察物体，意在培养观察物体的能力和空间思维的能力。
13． 412 117
【分析】用第一次用去电线长度加上第二次用去电线长度，求出两次用去电线长度。用这捆电线总长度减去两次用去电线长度，求出还剩电线长度。
【详解】123＋289＝412（米）
529－412＝117（米）
两次一共用了412米，这捆电线还剩117米。
【点睛】本题根据加减法的意义列出算式，再根据整数加减法的计算方法解答。
14．(1)124
(2)672
【分析】（1）用这五天行驶的路程相加求和。
（2）用星期一早上出发时里程表的读数加上这五天行驶的总路程，求出星期五晚上回到家时里程表的读数。
【详解】（1）26＋27＋25＋27＋19＝124（千米）
爸爸这五天一共行驶了124千米。
（2）548＋124＝672（千米）
爸爸星期五晚上回到家时里程表的读数是672千米。
【点睛】本题考查整数加法的应用，根据汽车行驶里程数＝当天读数－前一天读数。
15．98
【分析】根据奇思与淘气收集的爱心蛋的倍数关系，先求出23的4倍，即23乘4，所得积再加6即可求出奇思收集爱心蛋的个数。
【详解】23×4＋6
＝92＋6
＝98（个）
奇思收集了98个爱心蛋。
【点睛】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
16．300
【分析】根据题意，先用1100－200算出三个苹果的总重量，再除以3即可解答。
【详解】（1100－200）÷3
＝900÷3
＝300（克）
3个苹果连盘共重1100克，盘子重200克，平均每个苹果重300克。
【点睛】理清题意，找出题目中的数量关系是解题关键。
17．×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算2×（5＋3）时，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，由此判断。
【详解】2×（5＋3）
＝2×8
＝16
2×（5＋3）的结果是16，所以原题的计算错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
18．×
【分析】站在不同的角度看正方体，有可能看到1个面、2个面、3个面，据此解答。
【详解】站在不同的角度看正方体，最多能看到3个面，所以这句话不对。
故答案为：×
【点睛】根据所站位置不同，看到正方体的面以及面的个数也不同。
19．√
【分析】因为2＋8的和是10，所以个位相加时先算2＋8比较简便。
【详解】用竖式计算142＋257＋328，个位相加时先算2＋8比较简便。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】理解三个数相加时，把能凑成整十的数先相加，这样比较简便。
20．√
【分析】用小贝今年的年龄乘3再加4求出妈妈今年的年龄，再与题干中妈妈今年的年龄43岁比较即可。
【详解】13×3＋4
＝39＋4
＝43（岁），妈妈今年43岁，原体说法正确。
故答案为：√
【点睛】求比一个数的几倍多几或少几的数是多少，其原有知识基础是：倍的认识、求一个数的几倍是多少、求比一个数多几或少几的数是多少等知识。
21．933；588；297
【分析】根据加法、减法的笔算法则进行计算即可。加法的进位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十。
【详解】406＋358＋169 ＝933 653＋97－162＝588 1000－538－165＝297
22．84；96；44；2700；
24；300；180；60；
32；70；40；90
【详解】略
23．见详解
【分析】从正面看，看到台灯在左边，笔筒在右边；从左面看，看到台灯在前面，笔筒在后面；从右面看，看到笔筒在前面，台灯在后面；据此连线。
【详解】连线如下：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。
24．14盆
【分析】每个教室放的文竹盆数乘教室数，可以算出教室里一共放了（7×6）盆文竹，文竹的总盆数减去教室里放的盆数，即可算出办公室放多少盆文竹。
【详解】56－6×7
＝56－42
＝14（盆）
答：办公室里放14盆文竹。
【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出放在教室里面有多少盆，进而求出放在办公室的盆数。
25．44杯
【分析】用卖出果汁数量乘7，再减去12杯，求出卖出奶茶数量。
【详解】8×7－12
＝56－12
＝44（杯）
答：卖出奶茶44杯。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
26．4元
【分析】根据题意可知，用100元减3个书包的总钱数，即可计算出剩下的钱数，每个书包的价钱乘3，即可计算出3个书包的总钱数，依此列式并计算即可。
【详解】100－32×3
＝100－96
＝4（元）
答：买3个书包，还剩4元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握混合运算的计算顺序。
27．90箱
【分析】先用上午摘的个数加上下午摘的个数，求出摘的火龙果总量，再用总数除以每箱的个数，据此解答即可。
【详解】（308＋232）÷6
＝540÷6
＝90（箱）
答：一共能装90箱。
【点睛】明确先算总数再用除法计算以及三位数除一位数计算方法是解决本题关键。
28．326箱
【分析】用某部队捐医疗物资的箱数减去先运走医疗物资的箱数，再减去又运走医疗物资的箱数，求出还剩下医疗物资的箱数。
【详解】980－378－276＝326（箱）
答：还剩326箱。
【点睛】本题考查学生根据减法的意义列式解决问题的能力。
29．（1）301千米；（2）348千米；（3）能
【分析】（1）南京到无锡是175千米，无锡到上海是126千米，175加126即可求出南京到上海的路程。
（2）郑州到南京要经过徐州，而郑州到徐州349千米，郑州到南京697千米，697减349即可求出徐州到南京的路程。
（3）1小时行95千米，8乘95即可求出8小时行驶的总路程，把这个积与697比较即可。
【详解】（1）175＋126＝301（千米）
答：南京到上海的里程是301千米。
（2）697－349＝348（千米）
答：徐州到南京348千米。
（3）95×8＝760（千米）
760＞697
答：8小时后能到南京。
【点睛】解答（1）与（2）的关键是明白表中数据的意义，根据路程、速度、时间的关系来解答第（3）小题。
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