2023-2024 学年陕西省西安市碑林区九年级（上）第一次月考化 学试卷
一、选择题（共 12 小题，每道题只有一个选项是符合题意的）
1 ．下列传统工艺制作过程中，涉及化学变化的是( )
A ．雕刻玉器 B ．手剪年画 C ．烧制陶瓷 D ．手工刺绣
2 ．下列实验操作正确的是( )
A ． 滴加液体 B ． 点燃另一盏酒精灯
C ． 用橡胶塞塞住试管 D ． 检查装置气密性
3 ．很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列做法不合理的是( )
A ．室内失火不要急于打开所有门窗
B ．发现天然气泄漏立即打开抽烟机
C ．烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面选择较安全通道逃远
D ．家用电器着火应切断电源后再灭火
4 ．下列物质分类正确的是( )
A ．单质：氮气、水银
B ．化合物：过氧化氢溶液、五氧化二磷
C ．氧化物：高锰酸钾、二氧化碳
D ．混合物： 自来水、冰和水
5 ．下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( )
A ．氮气难溶于水，可用于食品充氮防腐
B ．酒精是无色液体，可用于消毒杀菌
C ．稀有气体可用作电光源，是因为通电时能发出不同颜色的光
D ．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
6 ．关于 NO2 、CO2 、SO2 、O2 四种物质，下列说法正确的是( )
A ．都含有氧气 B ．都含有氧元素
C ．都含有氧分子 D ．都含有氧原子
7 ．宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观模型图，下列相关说法
正确的是( )
A ．催化剂在反应前后质量和性质均不变
B ．反应前后分子的种类未改变
C ．该反应涉及两种氧化物
D ．该反应属于分解反应
8 ．芯片可存储大量信息，如图是其中含有的某元素在元素周期表中的部分信息，下列关于
该元素的说法中错误的是( )
A ．该元素的名称是硅
B ．该元素的原子核内有 14 个质子
C ．该元素的一个原子的质量为 28.09g
D ．该元素的原子核外有 14 个电子
9 ．下列实验现象的描述不正确的是( )
A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B ．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C ．过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡
D ．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状固体
10 ．归纳总结是学习化学的基本方法， 以下归纳总结都正确的是( )
A ．物质的构成 B ．化学符号中“2 ”的意义
①水由水分子构成 ①H2：一个氢分子中有两个氢原子
②氯化钠由氯化钠离子构成 ②O2﹣ ：一个氧离子带两个单位的负电荷
C ．化学与安全 D ．微粒的特征
①剩余药品可以带出实验室 ②化学药品可以品尝 ①分离液态空气制氧气，说明分子可以再 分 ②水变为水蒸气，说明分子间的间隔变大
A ．A B ．B C ．C D ．D
11．推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是( )
A ．燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化都是燃烧
B ．钠离子、氯离子的最外层电子数为 8 ，所以离子的最外层电子数一定是 8
C ．分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定都是分子、原子
D ．同种元素的不同原子质子数相同，则质子数相同的不同原子属于同种元素
12 ．下列实验方案设计不合理的是( )
A ．探究可燃物燃烧的条件 B ．氧气的验满
C．比较 MnO2和 CuO 对过氧化氢分解速率 的影响 D．探究呼出气体和空气中 CO2含量的不同
A ．A B ．B C ．C D ．D
二、填空及简答题（共 s 小题）
13 ．用适当的化学符号填空。
（1）空气中含量最多的气体单质 。
（2）氢氧化铁中铁元素的化合价是 。
（3）5 个二氧化氮分子 。
14 ．2023 年，一支串带火一座城，淄博吸引了各地游客前来品尝烧烤。请完成下面小题。
（1 ） 烧 烤 时 会 用 到 木 炭 ， 请 写 出 木 炭 燃 烧 的 文 字 表 达 式 并 标 出 化 学
式 。
（2）烧烤时产生的烟尘和有害气体会对空气质量造成影响，下列物质属于空气污染物的
是 （填字母）。
A ．CO2
B ．SO2
C ．O2
D ．PM2.5
（3）露天烧烤结束后，用水将燃着的炭火浇灭，主要的灭火原理是 。
15 ．宏观微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式，请用所学化学知识回答下列问题。
（1）从宏观角度分析，汞是由汞 （填“元素 ”或“原子 ”）组成的。
（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题：
①上述粒子中，属于阴离子的是 （填离子符号）。
②A 和 D 表示的粒子化学性质 （填“相似 ”或“不相似 ”）。
16 ．化学课外活动中，老师为大家演示了如图 1 所示的趣味实验——“魔棒生烟 ”，该实验
原理如图 2 所示。
（1）保持氨气化学性质的最小微粒是 （填微粒名称）。
（2）根据图 1 实验现象，可以得出微粒的特性之一是 。
（3）小章同学根据实验原理，又设计了如图 3 所示的实验装置。用该装置和图 1 用玻璃
棒做实验相比，明显的优点是 。
（4）根据上述实验现象及原理，下列说法错误的是 （填字母）。
A ．在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分
B ．实验中涉及到的反应属于化合反应
C ．化学变化中，原子的种类可能改变
D ．生成物 NH4Cl 由三种元素组成
17 ．以下是与氧气性质有关的实验，回答相关问题。
（1）写出图 1 中铜和氧气反应的文字表达式并标出化学式 。
（2）图 2 铁丝燃烧实验将铁丝弯成螺旋状的目的是 。
（3） 图 3 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明影响可燃物燃烧的剧烈程度与
有关。
（4）木炭和蜡烛在氧气中燃烧具有相似之处，下列说法正确的是 （填字母）。
A ．都是氧化反应
B ．都是放热反应
C ．生成物都有气体生成
D ．集气瓶内壁均产生水雾
三、实验及探究题（共 2 小题）
18 ．兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制取实验，请回答以下问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2） 若选择高锰酸钾制氧气并希望得到较纯的氧气，应该选择的发生和收集装置是 （填字母）。若选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，请写出相应的文字表达式并标出
化学式 ，其中二氧化锰是 作用。
（3）已知氢气的密度比空气的密度小，若用 F 装置收集氢气，气体应从 端进（填
“a ”或“b ”）。
19 ．化学是一门以实验为基础的学科，请根据下列实验，回答问题。
（1）小明用图 1 装置测定空气中氧气的含量：
①他先在集气瓶里装进 a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（着火点为 40℃) , 按图示装 置连接仪器，把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，请写出白
磷燃烧的文字表达式并标出化学式 。
②待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，水倒流入集气瓶，量出集气瓶中水的体积是
b ，整个集气瓶的体积是 c ，根据 a 、b 、c 三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已 知 c ＝60mL ，a ＝10mL ，b ＝19mL ，得出结论，氧气的体积分数为 （用百分
数表示）。
③ 在上述实验 中 ， 下列操作会导致实验最后产生 的实 际值与理论值不相符 的是
（填字母）。
A ．装置气密性不好
B ．实验前集气瓶里没有装水
C ．用木炭代替白磷
（2）图 2 所示为探究燃烧条件的实验装置。将白磷和红磷分别装于 Y 型管的两支管中，
管口系牢一只小气球，将两支管同时伸入热水中。
①能燃烧的是 （填“a ”“b ”或“c ”）处。
②烧杯中的热水除了能提供热量，还起到的作用是 。
四、计算与分析题（共 2 小题）
20 ．某同学量取食盐水，读数时开始俯视量筒为 18mL ，倒出液体后仰视为 10mL ，则倒出
的液体体积 （填“ ＞ ”“＜ ”或“ ＝ ”）8mL。
21 ．科学家经过多年研究证明，某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。请你
根据丙烯酰胺（C3H5NO）的化学式计算后填写：
（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相对分子质量为 。
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是 （最简整数比）。
（3）142g 丙烯酰胺中含氢元素的质量为 g。
2023-2024 学年陕西省西安市碑林区九年级（上）第一次月考化
学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共 12 小题，每道题只有一个选项是符合题意的）
1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学
变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断.
【解答】解：A 、雕刻玉器的过程中无新物质生成，故为物理变化，故 A 错误；
B 、手剪年画的过程中无新物质生成，故为物理变化，故 B 错误；
C 、烧制陶瓷的过程中有新物质生成，故为化学变化，故 C 正确；
D 、手工刺绣的过程中无新物质生成，故为物理变化，故 D 错误。
故选：C。
2 ．【分析】根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析。
【解答】解：A 、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，故 A 不合题
意；
B 、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，容易失火，故 B 不合题意；
C 、橡皮塞塞住试管的方法：左手拿着试管，右手拿着橡皮塞，旋转着插入即可，图示错
误，容易压破试管，故 C 不合题意；
D 、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口
有气泡冒出，说明气密性良好，故 D 符合题意。
故选：D。
3 ．【分析】A 、根据室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧进行解答；
B 、根据天然气属于可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险分析；
C 、根据处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道进行解答；
D 、根据家用电器着火，灭火时有触电的危险分析解答.
【解答】解：A 、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，故 A 正
确；
B 、天然气属于可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，故 B 错误；
C 、火场的烟雾一般较浓，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面
逃离，故 C 正确；
D 、为防止触电，家用电器着火应切断电源后在灭火，故 D 正确。
故选：B。
4 ．【分析】A 、根据单质的定义进行分析；
B 、根据化合物的定义进行分析；
C 、根据氧化物的特点进行分析；
D 、根据混合物的定义进行分析。
【解答】解：A 、单质是指由一种元素组成的纯净物。水银和氮气都是由一种元素组成的
纯净物，都属于单质，故 A 正确；
B 、化合物是由多种元素组成的纯净物。过氧化氢溶液是过氧化氢和水组成的是混合物，
五氧化二磷是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故 B 错误；
C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。高锰酸钾是由三种元素组成
的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，二氧化碳是氧化物，故 C 错误；
D、混合物由多种物质组成。自来水中含有水和消毒剂等物质是混合物，冰和水是由一种
物质组成，属于纯净物，故 D 错误。
故选：A。
5 ．【分析】A 、根据氮气的性质和用途分析；
B 、根据酒精的性质和用途分析；
C 、根据稀有气体的性质和用途分析；
D 、根据氧气的性质和用途分析。
【解答】解：A 、氮气可用于食品充氮防腐，是因为氮气常温下化学性质不活泼，故 A
错误；
B 、酒精能使蛋白质变性，因此可用于消毒杀菌，故 B 错误；
C 、稀有气体可用作电光源，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故 C 正确；
D 、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，但是氧气不具有可燃性，故 D 错误；
故选：C。
6 ．【分析】根据物质是由元素组成的，四种物质是由分子构成的来分析。
【解答】解：A 、O2 、NO2 、SO2 、CO2 四种物质都是纯净物，除氧气外都不含有氧气，
故 A 不符合题意；
B 、物质是由元素组成的，O2 、NO2 、SO2 、CO2 四种物质的组成中都含有氧元素，故 B
符合题意；
C 、O2 中含有氧分子，NO2 、SO2 、CO2 中分别含有二氧化氮分子、二氧化硫分子、二氧
化碳分子，不含氧分子，故 C 不符合题意；
D 、 由化学式可知，O2 、NO2 、SO2 、CO2 四种物质的每个分子中都含有 2 个氧原子，分
子中含有氧原子，而不是物质中含有氧原子，故 D 不符合题意。
故选：B。
7．【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，分析反应
生成物，写出反应的方程式，根据方程式的意义、反应的特点物质的组成等分析判断有
关的问题。
【解答】解：由微观模型图可知，该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；
A、由催化剂的的特点可知，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，选项说法错误；
B 、由微粒的变化可知，在化学反应中分子的种类发生改变，选项说法错误；
C、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应中一氧化
氮和水属于氧化物，选项说法正确；
D 、该反应的反应物有两种，不符合分解反应的特点，选项说法错误；
故选：C。
8．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该 元素的元素符号； 中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行
分析判断即可。
【解答】解：A 、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，该元素的元素
符号是 Si ，名称是硅，故选项说法正确。
B 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 14；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核内有 14
个质子，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原
子质量为 28.09 ，而不是该元素的一个原子的质量为 28.09g ，故选项说法错误。
D 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 14；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外有 14
个电子，故选项说法正确。
故选：C。
9 ．【分析】A 、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
B 、根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
C 、根据二氧化锰在反应中作催化剂，进行分析判断。
D 、根据镁条在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
【解答】解：A 、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错
误。
B 、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。
C 、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，会观察到迅速产生大量气泡，
故选项说法正确。
D 、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成生成白色粉末状固体，故选项说法正确。
故选：A。
10 ．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分 子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地 表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的
解答此类题目。
【解答】解：A 、①水是由水分子构成的； ②氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故 A
错误；
B 、 ①H2 中的数字“2 ”表示 1 个氢分子中含有两个氢原子； ②O2﹣ 中的数字“2 ”表示
一个氧离子带两个单位的负电荷，故 B 正确；
C 、①实验结束后剩余药品不可以带出实验室，应放入指定容器中，②实验室不能品尝
任何药品的味道，故 C 错误；
D 、 ①分离液态空气制氧气，是物理变化，不能说明分子可以再分， ②水变为水蒸气，
是由于水分子运动，分子间有间隙发生改变的缘故，故 D 错误。
故选：B。
11 ．【分析】A 、根据燃烧伴随着发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定就是燃
烧进行分析。
B 、根据锂离子由锂原子失去最外层 1 个电子形成，最外层电子数为 2 进行分析。
C 、根据不带电的微粒不一定是分子或原子，还可能是中子等进行分析。
D 、根据元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称进行分析。
【解答】解：A、燃烧伴随着发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定就是燃烧，
例如电灯通电时发光、放热，但是不是燃烧，故 A 错误；
B 、钠离子、氯离子的最外层电子数为 8 ，但是不是所有的离子最外层电子数都是 8 ，如
锂离子由锂原子失去最外层 1 个电子形成，最外层电子数为 2 ，故 B 错误；
C 、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定是分子或原子，还可能是中子
等，故 C 错误；
D、元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，所以同种元素的不同原子质子
数相同，质子数相同的不同原子属于同种元素，故 D 正确。
故选：D。
12 ．【分析】A 、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。
B 、根据氧气的验满方法，进行分析判断。
C 、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。
D 、根据比较二氧化碳含量的高低应使用澄清石灰水，进行分析判断。
【解答】解：A 、铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，对比说明燃烧的条件之一为温度要 达到着火点；再将铜片上的白磷和水中的白磷相比，对比说明燃烧需要与氧气接触，故
选项实验方案设计合理。
B 、将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已集满，故选项实验方案
设计合理。
C、两试管中的过氧化氢溶液浓度不同，变量不唯一，不能比较二氧化锰和氧化铜对过氧
化氢分解速率的影响，故选项实验方案设计不合理。
D、将石灰水滴入空气的集气瓶中无变化，滴入呼出气体中变浑浊，可以用来探究呼出气
体和空气中二氧化碳含量的不同，故选项实验方案设计合理。
故选：C。
二、填空及简答题（共 s 小题）
13 ．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分 子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地 表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的
解答此类题目。
【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，氮气是一种气态非金属单质，是由双
原子分子构成，化学符号为 N2；
（2）由元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化
学式该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氢氧化铁中铁
元素的化合价为+3 价可表示为（OH）3；
（3）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加
上相应的数字，所以 5 个二氧化氮分子可表示为 5NO2。
故答案为：（1）N2；
（2）（OH）3；
（3）5NO2。
14 ．【分析】（1）根据化学反应的原理以及化学式的写法来分析；
（2）根据造成空气污染的物质来分析；
（3）根据灭火的方法与原理来分析。
【解答】解：（1）木炭燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气二氧化碳，碳的
化学式为 C ，氧气的化学式为 O2 ，二氧化碳的化学式为 CO2；
（2）空气污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM 10）、细颗粒物
（PM2.5 ）和臭氧等，二氧化碳与氧气是空气中的固有成分，不是空气污染物；
（3）灭火的原理有：清除或隔离可燃物；隔绝氧气（空气）； 降温至着火点以下；露天
烧烤结束时，用水将燃着的炭火浇灭，原理是降低温度至炭的着火点以下。
故答案为：（1）碳（C）+氧气（O2）二氧化碳（CO2）；
（2）BD；
（3）降温至炭的着火点以下。
15 ．【分析】（1）根据物质的是由元素组成的来分析；
（2）根据粒子结构，决定元素化学性质的因素来分析。
【解答】解：（1）从宏观角度分析，物质是由元素组成的，汞是由汞元素组成的；
（2）当质子数＜核外电子数，为阴离子；E 的质子数＝16 ，核外电子数＝18 ，质子数<
核外电子数，为阴离子，其离子符号为 S2﹣ ;
A 原子核外有 1 个电子层，有 2 个电子，为稳定结构；D 原子核外有 3 个电子层，最外
层有 2 个电子，为不稳定结构；两种粒子化学性质不相似。
故答案为：（1）元素；
（2） ①S2﹣ ;
②不相似。
16 ．【分析】（1）根据分子的定义和氨气的构成分析回答；
（2）根据实验的现象分析分子的性质；
（3）根据装置的特点分析回答；
（4）根据微粒的变化、反应的特点、物质的组成等分析回答。
【解答】解：（1）氨气是由分子构成的，保持氨气化学性质的最小微粒是氨分子；
（2）实验观察到有白烟产生的现象，是因为氨水和浓盐酸都具有挥发性，氨气分子和氯
化氢分子遇到一起生成氯化铵固体，说明分子在不断地运动；
（3）图 3 是密封装置，可以防止氨水和浓盐酸能会发出刺激性气味，污染环境，更环保； （4）A 、由微粒的变化可知，化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分，正确；
B 、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，正确；
C 、由化学变化的本质是分子破裂、原子的重组可知，化学变化中，原子的种类不变，错
误；
D 、生成物 NH4Cl 由氮、氢、氯三种元素组成，正确。
故答案为：（1）氨分子；
（2）分子在不断地运动；
（3）更环保；
（4）C。
17 ．【分析】（1）根据铜和氧气加热反应生成氧化铜，进行分析。
（2）根据铁丝着火点较高，将铁丝弯成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积进行分析。
（3）根据氧气和空气的不同是氧气浓度不同进行分析。
（4）根据木炭和氧气点燃生成二氧化碳，蜡烛和氧气点燃生成二氧化碳和水进行分析。 【解答】解：（1）铜和氧气加热反应生成氧化铜，文字表达式并标出化学式为：铜（Cu）
+氧气（O2）氧化铜（CuO）。
（2）铁丝着火点较高，将铁丝弯成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持
续燃烧。
（3）氧气和空气的不同是氧气浓度不同，硫在氧气和空气中燃烧现象不同，所以说明影
响可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度不同。
（4）木炭和氧气点燃生成二氧化碳，蜡烛和氧气点燃生成二氧化碳和水。
A 、都是物质和氧气的反应，都属于氧化反应。正确；
B 、都发生燃烧，都是放热反应，正确；
C 、都有二氧化碳气体生成，生成物都有气体生成，正确；
D 、木炭和氧气反应不会生成水，不会产生水雾，错误；
故答案为：（1）铜（Cu）+氧气（O2）氧化铜（CuO）；
（2）增大铁丝的受热面积；
（3）氧气浓度；
（4）ABC。
三、实验及探究题（共 2 小题）
18 ．【分析】（1）根据仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装 置；根据反应物、生成物和反应条件书写文字表达式；根据二氧化锰能加快反应的速率
进行分析；
（3）根据氢气的性质进行分析。
【解答】解：（1）据图可知仪器①的名称是锥形瓶；
（2）高锰酸钾制氧药品为固体需加热，应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气略 大，不易溶于水，既可使用向上排空气法又可以采用排水法收集，要收集较纯的氧气，
应采用排水法收集，故应该选择的发生和收集装置是 AE；过氧化氢在二氧化锰作催化剂
的条件下反应生成水和氧气，文字表达式为；其中二
氧化锰是催化剂，起到催化作用；
（3）已知氢气的密度比空气的密度小，若用 F 装置收集氢气，应短进长出，故应从 b 进。
故答案为：
（1）锥形瓶；
（2）；催化；
（3）b。
19 ．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷，木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置气密性
不好会导致进入水的同时进入空气进行分析。
（2）根据燃烧所需的三大条件：氧气，温度到达着火点，可燃物，烧杯中的热水除了能
提供热量，还起到的作用是将可燃物与氧气隔绝进行分析。
【解答】解：（1）①白磷燃烧生成五氧化二磷，对应的文字表达式为白磷（P）+氧气（O2）
五氧化二磷（P2O5）；
②氧气的体积分数为×。
③A ．装置气密性不好会导致进入水的同时进入空气，倒流的水不够，导致实验误差； B ．实验前集气瓶里没有装水，燃烧过程中，由于气体压强增大，导致部分气体通过导管
逸出，导致实验误差；
C ．用木炭代替白磷，木炭燃烧生成二氧化碳气体会影响实验测定导致实验误差。
（2） ①能燃烧的是“a ”处，因为该处具备了燃烧所需的三大条件：氧气，温度到达着
火点，可燃物。而 b 处温度不到着火点，c 处没有氧气。
②烧杯中的热水除了能提供热量，还起到的作用是将可燃物与氧气隔绝。
故答案为：（1） ①白磷（P）+氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）；
②18%；
③ABC；
（2） ①a；
②将可燃物与氧气隔绝。
四、计算与分析题（共 2 小题）
20 ．【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏
高，仰视读数偏低。
【解答】解：量取食盐水，读数时开始俯视量筒为 18mL ，实际体积小于 18mL ，倒出液 体后仰视为 10mL，实际体积大于 10mL，则倒出的液体体积 17mL﹣11mL ＝6mL＜8mL。
故答案为：＜。
21 ．【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解
答；
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解
答；
（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】解：（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相对分子质量为 12×3+1×5+14+16 ＝71；故
答案为：71；
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是（12×3）： 16 ＝9：4；故答案为：9：4；
（3）142g 丙烯酰胺中含氢元素的质量为 142g× = 10g；故答案为：10。
