17.3 电阻的测量 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）图是R1、R2两电阻的U-I图像。将R1、R2并联后接入电路，结合图中信息可知（ ）
A．R1的阻值比R2的阻值小
B．通过R1、R2的电流相等
C．R1的电压比R2的电压小
D．R1的功率比R2的功率小
2．（2022秋·湖北宜昌·九年级期末）在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中正确的是
A．控制电源的电压，以免损坏电压表
B．改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量
C．使电压表和电流表的读数更加准确
D．只能使电阻两端的电压升高，电阻中的电流变大
3．（2022秋·湖北随州·九年级统考期末）现有两个阻值不等的未知电阻和，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如下图所示的四种电路，其中不可行的是（ ）
A． B． C． D．
4．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路（电源电压未知），其中不可行的是（ ）
A．B．C． D．
二、实验题
5．（2022秋·湖北省直辖县级单位·九年级统考期末）在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻”的实验中：
（1）实验小组连接了如图甲所示的电路，同组的小明发现电路有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线；( )
（2）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动；
（3）小明根据测出的数据在图乙中画出了小灯泡电流随电压变化的关系图像。小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。小明分别求出不同电压下小灯泡的电阻，然后求出电阻的平均值，他的这种做法 （选填“合理”或“不合理”）；
（4）另一组小雨在没有电流表的情况下用图丙所示的电路测Rx的阻值，其中R是电阻箱（阻值可调、可读），请帮助她完成实验步骤：
①只闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指在合适位置，读出电压表读数为U1，读出电阻箱的读数为R；
②只闭合开关 ，保持滑动变阻器的滑片位置及电阻箱的阻值不变，读出电压表读数为U2；
③则Rx= （用U1、U2、R表示）；
若步骤②中，不小心将滑片向右移动了少许，其它操作正确，则测得Rx的阻值比真实值偏 （选填“大”或“小”）。
6．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）图甲是物理学习小组“测量定值电阻阻值”的实验装置：
（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整。( )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 端（选填“A”或“B”）。
（3）调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图乙，则该定值电阻阻值为 Ω。
（4）他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？ ，理由是 。
7．（2022秋·湖北省直辖县级单位·九年级统考期末）某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻阻值，实验电路如图甲所示（电源电压3V）。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉 ；闭合开关S前，应将滑动变阻器滑片P移到最 端（选填“左”或“右”）。
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是 。
（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，其读数为 A，则未知电阻 Ω。接下来测量多组实验数据算出平均值，这是为了减小测量带来的 。
（4）利用图甲实验器材还能完成下列探究实验 （选填“A”或“B”）。
A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻的关系。
（5）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为，请你把以下测量步骤补充完整。
①闭合开关S，滑片p移到a端时，读出电压表示数为；
②闭合开关S， ，读出电压表示数为；
③待测电阻 （用已知和测量出的物理量符号表示）。
8．（2022秋·湖北鄂州·九年级统考期末）小宇用如图所示的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）在连接电路过程中，开关要 ，并将变阻器的片调到 （选填“A”或“B”）；
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，同时观察电压表示数的变化，当电压表的示数如图2所示时，其读数为 V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 （选填“A”或“B”端）移动；
（3）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图3所示，小灯泡正常工作时的电阻为 Ω，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为 。
9．（2022秋·湖北黄冈·九年级统考期末）小军在测量未知电阻Rx的阻值时，连接了如图甲所示的电路：
（1）按图甲连接电路时，开关应 （选填“断开”或“闭合”）；
（2）闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是 ；
A．滑动变阻器断路 B．电阻Rx发生了断路
C．电阻Rx发生了短路 D．滑动变阻器最大阻值过大
（3）排除故障后，实验过程中，某次电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示，则此时Rx的阻值为 ；
（4）假设实验中电压表坏了不能使用，利用图丙的电路图也能测出未知电阻的阻值Rx，其中R0是已知阻值的定值电阻，请把实验步骤补充完整：
①断开开关S2、闭合开关S1，记录电流表的示数为I0；
②闭合S1，S2，记录电流表的示数为I1：
未知电阻的表达式：Rx= （用已知量和测量的物理量的符号表示）。
10．（2022秋·湖北宜昌·九年级统考期末）小明用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，所用电源是三节新电池，根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图像如图乙所示；
（1）为保证实验顺利进行，应选用 （选填序号）滑动变阻器；
A．“10Ω 0.5A”
B．“50Ω 0.3A”
C．“100Ω 0.2A”
（2）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡 ；
（3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表示数如图丙所示，此时电流为 A，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动；
（4）由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；额定功率为 W；
（5）根据数据计算，小明发现：小灯泡两端电压越大，通过灯泡的电流越大，电阻是也逐渐变大的，于是他认为：导体的电阻与电流和电压有关，电压和电流越大，电阻也越大；他的想法正确吗？ 请你与他评估交流这一问题。
11．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20Ω左右）.实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0～3V和0～15V）、电流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、学生电源各一个，导线若干.
（1）“伏安法”测量 电阻的原理是 ；
（2）如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为 表，乙表为 ．
（3）本实验电源电压选用12V，电压表应该选用 量程，电流表选用0～0.6A量程；连接如图b所示的电流表时，应该使电流从“ ”接线柱流入电流表；
（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数为零，则发生故障的元件是 ；
（5）排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是 A；
（6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图象，由图象可知电阻Rx＝ Ω（保留一位小数）；
（7）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是 （填序号）.
A．用刻度尺测量物理课本的长与宽 B．探究杠杠的平衡条件 C．测量小灯泡的电功率
12．（2022秋·湖北黄冈·九年级期末）小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变。
（1）连接电路时，开关应处于 状态。闭合开关，向 （选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大。滑动变阻器除了 外，还有一个重要作用是获得多组测量数据。操作中，小华发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应是 ；
电源
电阻
滑动变阻器
（2）排除故障后，闭合开关，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，计算的阻值为 ；
（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图像（即图像），小华发现他所描绘的定值电阻的图像是一条直线，而小灯泡的图像如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与 有关。
13．（2022秋·湖北武汉·九年级统考期末）小葳同学想用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变：
（1）连接电路时，开关应处于断开状态，并使滑动变阻器的滑片置于 （选填“A”或“B”）端，起到保护电路作用。除此之外，在实验中，滑动变阻器还有另外一个重要作用是 。操作中，小葳发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是 ；
A．电源 B．电阻Rx C．滑动变阻器
（2）排除故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算Rx的阻值为 Ω；
（3）按照上面的操作步骤，小葳又测量了一个小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图像，小葳发现他所描绘的定值电阻的图像是一条直线，而小灯泡的图像如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与 有关。
14．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）小明用图甲所示的“伏安法”测未知电阻的阻值，电源电压保持不变。
（1）该实验原理为 ；
（2）如图甲，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该调到最 （左/右）端；
（3）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图乙所示，读数为 A，被测电阻R的阻值为 Ω；
（4）小红在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为R0的滑动变阻器，并设计了如图丙所示的实验电路，分别按如下步骤进行实验：
闭合开关S，调节滑片位于最左端时，读出电流表的示数为I1；
闭合开关S， ，读出电流表的示数为I2；
未知电阻的阻值：Rx = 。用字母表示
参考答案：
1．D
【详解】A．图中R1的斜率更大，所以R1的阻值更大，故A错误；
B．两电阻并联，而两电阻阻值不同，所以通过R1、R2的电流不同，故B错误；
C．两电阻并联，所以两电阻两端电压相同，故C错误；
D．根据可得，R1的功率比R2的功率小，故D正确。
故选D。
2．B
【详解】在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器作用一是保护电路，二是改变定值电阻两端的电压和电路中的电流，多次测量取平均值减小误差．答案选B．
3．D
【详解】A．由图可知，两电阻并联在电路中，根据欧姆定律和并联电路电压规律可知电阻越大，通过电阻的电流越小，故A正确，不符合题意；
B．由图可知，两电阻串联在电路中，根据欧姆定律和串联电路电压规律可知电阻越大，电阻两端的电压越大，故B正确，不符合题意；
C．由图可知，闭合开关S1，只有R1的简单电路，电流表测量通过R1的电流，闭合两个开关，两个电阻并联，电流表测量干路中的电流，由并联电路的特点可知通过R1的电流不变，由并联电路电流的规律可知通过R2的电流，根据欧姆定律和并联电路电压规律可知电阻越大，通过电阻的电流越小，故C正确，不符合题意；
D．由图可知，开关置于1处，两个电阻串联，电压表测量R1两端的电压，开关置于2处，电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，电压表的指针向左偏，故D错误，符合题意。
故选D。
4．D
【详解】A．开关S闭合时，两电阻串联，电压表V1测电源两端的电压，电压表V2测电阻R1两端的电压，根据串联电路的电压特点可知，电阻R2两端的电压等于电压表V1和V2的示数之差，这样就可以得到两个电阻两端的电压，根据串联电路的分压特点即可比较两电阻的大小，故A不符合题意；
B．开关S闭合时，两电阻串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R2两端的电压，根据串联电路的分压特点即可比较两电阻的大小，故B不符合题意；
C．开关S闭合时，两电阻并联，根据并联电路电压规律可知两电阻两端的电压相同，通过两个电流表的示数，结合欧姆定律，可以比较两电阻的大小，故C不符合题意；
D．开关S闭合时，两电阻串联，电压表测R2的电压，电流表测量电路电流，由于不知道电源电压或者R1的电压，因此无法比较两电阻阻值的大小，故D符合题意。
故选D。
5． 左 12.5 不合理 S1、S2 大
【详解】（1）[1]图中电压表与灯泡串联，电流表与灯泡并联了，应该是电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联，如下图所示：
（2）[2]电压表的示数为2.2V低于小灯泡的额定电压，所以应该增大小灯泡两端的电压，小灯泡才能正常发光，根据串联分压的规律可知应减小滑动变阻器连入电路的电阻从而减小滑动变阻器两端的电压，所以应将滑片向左移动。
（3）[3]由图乙知小灯泡正常发光时的电流为0.2A，小灯泡正常发光时的电阻
[4]小灯泡在不同电压下的电阻不同，分别求出不同电压下小灯泡的电阻，然后求出电阻的平均值，他的这种做法不合理。
（4）②[5]只闭合开关S1、S3，电压表测量定值电阻Rx两端的电压，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指在合适位置，读出定值电阻Rx两端电压为U1，读出电阻箱的读数为R。
③[6]只闭合开关S1、S2，保持滑动变阻器的滑片位置及电阻箱的阻值不变，用电压表测量电阻箱和定值电阻Rx两端的总电压为U2；根据串联电路电压特点得，电阻箱两端的电压
U箱=U2-U1
根据串联电路电流特点和欧姆定律得
定值电阻Rx的阻值
[7]若步骤②中，不小心将滑片向右移动了少许，滑动变阻器接入电路的阻值变大，分担的电压变大，则电阻箱和定值电阻Rx分担的电压变小，则U2变小，其它测量准确，由
得，Rx测量值会变大。
6． B 10 不合理 本实验只进行了一次测量，没有进行多次测量求平均值，测量结果存在较大误差
【详解】(1)[1]滑动变阻器要一上一下串联接入电路，如下图所示：
(2)[2]闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于阻值最大处，所以滑片P应移到B端；
(3)[3]由图知电流表接入电路小量程，分度值是0.02A，电流表示数是0.30A，根据欧姆定律可得待测电阻阻值为
(4)[4][5]本实验只进行了一次测量，没有进行多次测量求平均值，测量结果存在较大误差，所以将这个结果作为定值电阻的准确阻值不合理。
7． 右 Rx断路 0.16 10 误差 A 滑片P移到b端时
【详解】（1）[1]因为电源电压为3V，所以电压表选择0~3V的量程，使用“伏安法”测量未知电阻 Rx 的阻值时，应将电压表并联与被测电阻并联，如图所示
[2]为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的一端，故应将将滑动变阻器滑片P移到阻值最大的右端。
（2）[3]电流表无示数，说明电路中出现断路，电压表有示数，且示数接近于电源电压，说明与电压表并联的地方出现断路，则电路故障原因可能是Rx断路。
（3）[4][5]由乙图可知，电流表选0~0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.16A。未知电阻的阻值为
[6]多次测量就平均值可以有效的减小误差，所以接下来测量多组实验数据，算出Rx平均值，这是为了减小测量带来的误差。
（4）[7]未知电阻是一个定值电阻，利用滑动变阻器可以改变电路中的电流，记录多组电压、电流值，所以还可以探究电阻一定时，电流与电压的关系，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（5）①闭合开关S，滑片p移到a端时，滑动变阻器接入电路中的阻值为0，即只有Rx接入电路，此时电压表测电源电压，读出电压表示数为U1，即电源电压U′=U1。
②[8]闭合开关S，滑片P移到b端时，滑动变阻器与Rx串联，且滑动变阻器接入电路中的阻值最大为Rmax，此时电压表测Rx两端的电压，读出电压表示数为Ux=U2。则此时滑动变阻器两端的电压为
U滑=U′-Ux=U1-U2
电路中的电流为
③[9]则未知电阻的阻值为
8． 断开 B 1.8 A 12.5 灯丝电阻与温度有关
【详解】（1）[1]连接电路时，为防止错误导致元件损坏，必须断开开关。
[2]闭合开关前，为防止电流过大而损坏电路元件，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处，如图1所示，滑片P应置于B端。
（2）[3]如图2所示，电压表接入的量程为0~3V，每大格为1V，平均分成了10小格，分度值为0.1V，故读数为1.8V。
[4]灯泡的额定电压为2.5V，此时灯泡两端电压为1.8V，要使灯泡两端电压增加到2.5V，根据串联电路分压的规律，滑动变阻器两端电压要变小，则滑动变阻器接入的阻值要变小，故滑片要向A端移动。
（3）[5]根据图3所示，当灯泡两端的电压为时，，此时灯泡的电阻为
[6]导体的电阻与温度有关，当灯泡的实际功率发生改变时，温度也发生了变化，灯丝的电阻也跟着改变，故在该图像中发现电流与电压不成正比。
9． 断开 B 4
【详解】（1）[1]为了保护电路安全，防止在连接电路的过程中因电流过大“烧坏”电路元件，故在连接电路时，开关应断开。
（2）[2] A．若滑动变阻器断路，则电路断路，电流表和电压表无示数，故A不符合题意；
B．若电阻Rx发生了断路，则电压表串联在电路中，电压表示数接近电源电压，由于电压表内阻非常大，故电路中电流非常小，导致电流表无法测量，无示数，故B符合题意；
C．若电阻Rx发生了短路，相当于电压表并联在导线两端，测量导线两端电压，电压表几乎无示数；由于电阻Rx发生了短路，电路中电阻减小，此时电流表的示数将增大，故C不符合题意；
D．若滑动变阻器最大阻值过大，根据欧姆定律分析可知，电路电流会减小，电阻Rx两端的电压也会减小，电压表的示数减小，故D不符合题意。
故选B。
（3）[3]如图乙所示，电流表的示数为0.5A，根据可知，此时Rx的阻值
（4）[4]断开开关S2、闭合开关S1，电阻R0接入电路，此时电流表的示数为I0，根据欧姆定律可知， 电阻R0两端的电压；闭合S1，S2，电阻R0和电阻Rx并联在电源两端，并联电路各支路电压相同，故电阻Rx两端的电压也为U，并联电路干路电流等于各支路电流之和，故通过电阻Rx的电流
根据欧姆定律可知，位置电阻Rx为
10． B 短路 0.16 右 10 0.625 他的想法不正确 电压越大，灯丝的温度越高，电阻越大
【详解】（1）[1]由乙图可知，当灯泡两端的电压为2.5V时，灯泡正常发光，此时通过灯泡的电流为0.25A，当灯泡两端的电压为0.5V时，通过灯泡的电流为0.12A，此时灯泡的电阻为
电源由3节干电池组成，则电源电压为4.5V，闭合开关，灯泡和滑动变阻器串联接入电路，串联电路各处电流相等，由欧姆定律可得电路总电阻为
串联电路总电阻等于各分电阻之和，此时滑动变阻器接入电路的电阻为
所以滑动变阻器的规格为“50Ω 0.3A”，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）[2]电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表与导线并联接入电路，所以可能是小灯泡短路。
（3）[3]排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，电流表接入电路的量程为0~0.6A，每一小格表示0.02A，所以电流表的示数为0.16A。
[4]此时通过电路的电流小于灯泡的额定电流，由欧姆定律可得滑动变阻器接入电路的电阻太大，所以滑动变阻器的滑片应右移动，使滑动变阻器接入电路的电阻变小。
（4）[5]由乙图可知，当灯泡两端的电压为2.5V时，灯泡正常发光，此时通过灯泡的电流为0.25A，由欧姆定律可得灯泡正常发光时的电阻为
[6]灯泡的额定功率为
（5）[7][8]灯泡的电阻随温度的升高而增大，当电压高时，电流大，温度高，因此电阻大，故不对；原因是：电压越大，灯丝的温度越高，电阻越大。
11． 电压 电流 0～15V 0.6A 电流表短路 0.34A 22.2 A
【详解】(1)伏安法测电阻的原理是：R=；
(2)图a中甲表和待测电阻并联，所以甲为电压表,乙表串联在电路中所以是电流表；
(3)待测电阻和滑动变阻器串联，滑动变阻器滑到电阻最大位置时，电阻为20Ω，待测电阻的阻值约为20Ω，电源电压为12V，它们两个各分担电压为6V，所以电压表应选用0 15V量程；接如图b所示的电流表，“0.6”接线柱为“+”接线柱，所以应使电流从，“0.6”接线柱流入电流表；
(4)闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，两电阻串联分压，电流表示数为零，说明电路故障不是断路；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数始终为零，说明电流表被短路；
(5)电流表接的是0 0.6A量程，分度值为0.02A，此时的电流为0.34A；
(6)在U I图象中，电压U=10V时，电流为0.45A，所以Rx==≈22.2Ω.
(7)本实验多次测量是为了取平均值是为了提高测量的准确度，减小误差：
A．测量物理课本的宽度时测量三次数据，是为了取平均值减小误差，符合题意；
B．探究杠杆平衡条件时测量三组数据，是为了得出普遍性的结论，不符合题意；
C．多次测量是为了“寻找电功率随电压和电流变化的规律;
故选A；
12． 断开 A 保护电路 B 10 温度
【详解】（1）[1]为保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态。
[2]闭合开关，电流表的示数变大，根据知，电路中电阻变小，变阻器接入电路的电阻变小，则由图甲可知应向端移动变阻器的滑片。
[3]在该实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是获得多组测量数据，通过求平均值减小误差。
[4]A．若电源有故障，电流表和电压表都无示数，故错误；
．若电阻有故障，若断路，电压表有示数，电流表无示数，若短路，电压表无示数，电流表有示数，故B正确；
C．若滑动变阻器有故障，两表同时有示数或无示数，故C错误。
故选B。
（2）[5]电流表的量程为，示数为，的阻值为
（3）[6]由于灯泡电阻受温度影响，不是定值，随温度变化而变化，因此灯泡的变化图像不是一条直线。
13． B 改变电阻两端电压和电路中的电流，多次测量求平均值减小实验误差 B 10 温度
【详解】（1）[1]为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，即B端。
[2]在测量定值电阻Rx的阻值实验中，需要多次测量求平均值减小实验误差，故滑动变阻器除了保护电路作用之外，还有改变电阻两端电压和电路中的电流。
[3] A．若电源有故障，电流表和电压表都无示数，故A不符合题意；
B．若电阻Rx有故障，若断路，电压表有示数，电流表无示数，若短路，电压表无示数，电流表有示数，故B符合题意；
C．若滑动变阻器有故障，两表同时有示数或无示数，故C不符合题意。
故选B。
（2）[4]闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.26A，则Rx的阻值为
（3）[5]由于灯泡电阻受温度影响，不是定值，随温度变化而变化，因此灯泡的I﹣U变化图像不是一条直线。
14． 右 0.3 10 调节滑片位于最右端时
【详解】（1）[1]在测未知电阻的阻值实验中，用电压表测电阻两端的电压，用电流表测通过电阻的电流，利用
求出电阻阻值，故该实验原理为
（2）[2]为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该调到阻值最大处，即图中的最右端。
（3）[3][4]闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.3A。此时被测电阻R的阻值为
（4）[5][6]实验步骤：
①闭合开关S，调节滑片位于最左端时，此时电路中只有Rx工作，读出电流表的示数为I1，由欧姆定律得，电源电压
②闭合开关S，调节滑片位于最右端时，滑动变阻器的阻值最大为R0，此时R与Rx串联工作，读出电流表的示数为I2；由欧姆定律得，电源电压
③由于电源电压不变，即
解得
