【新课标新思维】初中化学 第2课时 化学是一 门以实验为基础的科学课后自评--2024中考一轮总复习(含答案)

第2课时化学是一门以实验为基础的科学
1.(2020·宁夏)下列不属于化学学科研究领域的是
A.合成新药
B.开发新能源
C.研究物体运动
D.研制新型材料
2.(2022·滨州)要达到下列实验目的,所用的试剂和主要操作方法都正确的是
选项
实验目的
所用试剂和主要操作方法
A
测定某废水的酸碱度
取样,将湿润的pH试纸浸入样品中
除去二氧化碳气体中混有的少量
将气体通过足量的氢氧化钠溶液
氯化氢气体
C
区分硬水和软水
各取少量样品于烧杯中,加入适量肥皂水,搅拌
检验某固体是否为铵态氨肥
取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,闻气味
3.(2022·宁夏)下列实验设计能达到实验目的的是
选项

B
C
D
比较二氧化锰和氧化
比较铁、铜、银
实验
探究可燃物燃
验证质量守恒
铁对过氧化氢分解反
三种金属的活
目的
烧与氧气有关
定律
应的催化效果
动性顺序

滤纸碎片乒乓球碎片
蜡帅燃烧

制片
b.
实验
5%过氧化
10%过氧化
设计
氢溶液
氢,溶液

二氧化锰
-氧化铁
脚架
铁丝
银丝
4.(2022·福建)我国的下列科技新成果,不属于化学研究范畴的是
A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成
B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
C.C。与金属铜复合催化低温合成乙二醇D.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴
5.(2022·汇川二模)科学研究中常将不易观察、微观的现象或不易直接测量的通过实验的
方法转换为易观察、宏观的现象或易测量的方法叫转换法.下列实验中没有运用转换法的

()
弹簧火
氧化钠
足量


红磷
水强
目水目汽洲
A.探究空气中氧气B.探究同种溶质在不C.用α粒子轰击原D.探究CO2的性质
含量
同溶剂中的溶解性
子研究原子结构
·4
6.(2022·宜宾)下列实验方案,不能达到实验目的的是
()
1
稀盐酸
滴有畅
5%
,的蒸
稀盐酸
带火星
8
馏水
的木条
滴有吩酞的
aOH溶液
浓织水
筋MgA1鹃
A.证明盐酸与NaOH B.证明分子不断
C.比较镁和铝的金
D.检验氧气是否集满
溶液反应
运动
属活动性强弱
7.根据如图所示“蜡烛燃烧”“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验,回答下列问题.
桕同滴
数澄清
石灰水。
燃若的
不条
出的
冷烧杯

呼出
等体积集气瓶
图1
图2
图3
图4
(1)图1中,用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方,实验目的是
(2)图2中,蜡烛刚熄灭时会产生白烟,用火柴去点燃会看到
(3)图3中,除了要控制集气瓶大小规格相同外,还要控制
相同.
(4)图4中,燃着的小木条伸人呼出气体瓶中现象是
8.(2019·资阳)甲同学为测定呼出气体中CO2的含量,设计了如图实验装置.
呼收口一
测量气
体体积
NaOH
溶液
放大了的
多孔球泡
(1)仪器组装完成后,应先
,再加入相应试剂
(2)盛装NaOH溶液的仪器名称是
(3)乙同学认为将瓶I中插人溶液的导管下端改成多孔球泡(图Ⅲ),会有利于提高实验的
准确度,其理由是
(4)实验过程中若猛烈呼气,瓶Ⅱ中可能出现的现象是
·5约占集气瓶容积的五分之一4P+50,点燃2P,0
自评部分
(2)木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强不
变(3)③①②④3数据更容易获取(4)镁条
第1课时绪言、物质的变化和性质
不仅仅能够与氧气反应,而且还能和氮气反应
(5)物质在空气中能否燃绕以及燃烧后生成物的状
1.D2.A3.C4.C5.B6.A7.A
8.C9.D10.C11.A12.A13.A
态等13.1)4P+50,点槛2P,0,(2)红磷燃烧
14.(1)②(2)⑤(3)④(4)⑤15.(1)b
将集气瓶内氧气消耗掉,使瓶内压强减小,在大气
压作用下,将水压入集气瓶(3)红磷量不足
(2)a(3)e(4)h(5)c(6)d16.(1)①A②E
③D④B⑤C(2)①煤②可燃冰17.(1)①分
第5课时氧气的性质和用途
子没有②1:1(2)①C或C0②CC0,
高温
1.B2.A3.B4.A5.C6.B7.A8.
CaO十CO◆③Fe(3)①生石灰与水反应放出大量
A9.A10.A11.(1)A(2)防止燃烧产生高
热,水温升高,使温度达到白磷的着火点CO十HO
温产物炸裂瓶底铁十氧气点“四氧化三铁(3)
Ca(OH),②CTD
探究空气中氧气的含量白烟(4)ABC12.(1)
第2课时化学是一门以实验
2H,O.
M0:0,◆+2H,0(其他合理答案均可)
为基础的科学
(2)否
(3)21
(4)3549(5)82(8184均
1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.(1)验
可)(6)①④
证蜡烛燃烧有水生成(2)蜡烛重新被点燃
第6课时
氧气的制取
(3)滴加澄清石灰水的滴数(4)燃着的小木条熄
MnO,
灭8.(1)检查装置的气密性(2)锥形瓶(3)增
1.A2.D3.A4.(1)2H202
-2H20十
大了气体与溶液的接触面积,使反应充分进行
MnO2
O2↑或2KC1O,
2KC1+3O2↑或2KMnO,
(4)将瓶Ⅱ中的氢氧化纳溶液挤出维形瓶
△KMn0,+Mm0,+0,↑(2)⑥③②④①⑤
第3课时化学实验技能
5.I)长颈漏斗(2)A2KMn0,△K,MO
1.D2.B3.C4.C5.C6.C7.A
+MnO2+O2↑(3)将带火星的木条放在b口,
8.C9.BCDF10.(1)胶头滴管(2)烧杯
若木条复燃,则说明已收集满6.(1)①20②玻
(3)②⑥⑦(4)小于(5)玻璃棒加速溶解
璃棒(2)①2HO2
22HO十O2↑B②浓
第4课时空气成分的探究
硫酸
③a(3)G7.(1)水槽(2)2KMhO,△
1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.C
K:MnO,+MnO,+O↑E或F(3)检查装置的
8.B9.A10.A11.B12.(1)红确燃烧,发
气密性防止加热时高锰酸钾粉末进人导管
出黄色火焰,产生大量的白烟,同时放热水倒吸人
(4)带火星的木条复燃(5)防止反应生成的气体从
·17·

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