第1章 开启化学之门-单元测试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是
A．闻气体气味 B．称量氢氧化钠
C．吸取药液 D．点燃酒精灯
2．拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是
A．N2 B．CO2 C．O2 D．稀有气体
3．下列四个选项中，化学学科不涉及的研究领域是（ ）
A．开发新能源 B．合成新物质
C．空间形式和数量关系 D．防止环境污染
4．下列实验操作正确的是( )
A． 酒精灯使用
B． 取用固体药品
C． 向试管中加入固体
D． 用滴管滴液
5．元素符号“Ag”对应的名称是
A．银 B．铝 C．镁 D．汞
6．下列关于取用药品和药品用量，不正确的是（ ）
A．倾倒液体时，瓶口一定不能紧挨试管口
B．块状固体可以用镊子夹取
C．粉末状固体一般用药匙取用
D．固体药品未说明用量时，取用量一般以刚好盖满试管底部为宜
7．下图是：“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验，学过氧气、二氧化碳的有关知识后，小红对这个实验重新思考，下面的认识正确的是
A．二氧化碳能溶于水，所以用排水法收集的人呼出的气体中不含二氧化碳
B．从实验室拿来两个集气瓶，盖上玻璃片，就收集好了教室里的空气
C．探究氧气含量的实验可以用带火星的木条代替燃着的木条
D．实验能大致比较人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳等气体含量的不同
8．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（装置气密性良好，部分固定装置已略去，容器内红磷足量，导管中的空气可忽略。试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处），用消精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温。关于该实验有下列说法：①细沙能防止试管炸裂；②红磷燃烧会放出大量的烟雾；③该实验可能会导致胶塞或活塞弹出；④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；⑤实验结束冷却至室温，活塞停止在15mL附近，其中正确的是
A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤
9．钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下。
①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠； ⑥在实验室里，金属钠通常存放于煤油中。依据上述信息，下列说法正确的是
A．描述金属钠的物理性质有①②⑤
B．描述金属钠的化学性质有③④
C．⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D．金属钠存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大
10．用试管加热2～3 mL某液体时有如下操作，正确的操作顺序是
①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2～3 mL液体 ③用试管夹夹在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处
A．①②③④ B．③②④① C．②④③① D．④③②①
11．下列实验操作正确的是 （ ）
A．点燃酒精灯 B．检验氢气的纯度
C．称量氯化钠 D．滴加液体
12．小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。一段时间后，下列相关分析错误的是
A．蜡烛火焰熄灭
B．玻璃杯内水面上升
C．玻璃杯内含有难溶性的气体
D．玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
13．“垃圾分类工作就是新时尚”。废旧报纸应投入的垃圾箱是
A．B． C． D．
14．下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ）
A．干冰用于人工降雨 B．用石墨作铅笔芯 C．用天然气作燃料 D．用浓硫酸干燥气体
15．有关酒精灯的使用不正确的是
A．点燃酒精灯时必须用火柴点燃 B．应用酒精灯的外焰给试管加热
C．酒精灯中的酒精量超过容积的2/3 D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭
16．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因分析不可能是（ ）
A．加热前试管外壁有水
B．没有预热试管
C．试管口略向上倾斜了
D．试管夹夹在试管中上部了
17．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的说法错误的是
A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷可以用硫来代替
D．若该实验结果明显小于1/5，可能是红磷量不足造成的
18．下列知识整理的内容不完全正确的是
A 蜡烛燃烧 B 实验操作安全常识
火焰三层——外焰、内焰、焰心 温度最高——外焰 熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 不可触摸药品和品尝味道 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶
C 测空气中氧气含量实验成功关键 D 加热时试管破裂可能的原因
装置——气密性好 药品（红磷）——足量 打开弹簧夹时机——装置冷却 加热前——没有给试管预热 加热时——试管外壁沾有水珠 加热后——立即用冷水冲洗
A．A B．B C．C D．D
19．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是
A．曲线①表示CO含量的变化
B．蜡烛发生了不完全燃烧
C．蜡烛由碳、氢元素组成
D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
20．某化学兴趣小组在探究蜡烛燃烧的实验时，将燃着的蜡烛放在图1所示的盛有空气的密闭容器中，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气含量的变化如图2所示。下列说法正确的是
A．空气中氮气的质量分数约为79%
B．若蜡烛足量，容器中的氧气将消耗完
C．当氧气的浓度低于一定程度后将无法支持蜡烛继续燃烧
D．该实验可用于测定空气中氧气的体积分数
二、填空题
21．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶．酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳．
根据以上叙述，可归纳出：
酒精的物理性质是 ；发生的物理变化是 ；化学性质是 ；发生的化学变化是 ．
22．某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。
（1）通过观察酒精灯内的酒精，酒精的颜色是 ，状态 ；
（2）闻闻它的气味，酒精 气味；
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可见酒精 （“溶”或“不溶”）于水；
（4）用火柴点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方，发现烧杯内壁 ，把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水 ，通过这两个现象说明酒精燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的文字表达式为 。
23．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；
(2)镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；
(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；
(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；
(6)排水气法收集气体用到的玻璃仪器是 ；
24．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是 、 、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在 处（填字母）的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）检验产物：用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有 产生；把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到 ；结论蜡烛燃烧生成了 和 。
（4）熄灭后：有白烟产生，白烟的成分是 ，点燃白烟后蜡烛 。
三、实验题
25．科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半学期化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白：
(1)空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。
(2)量取16mL液体，应选用 ，若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积 （选“小于”“等于”“大于”）16mL。
A．10mL量筒 B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管
(3)小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她称取的烧杯实际质量为 g。
(4)少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。
26. 兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图1），得到的数据曲线如图2所示。
(1)实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 mL。
(2)图2中X曲线表示的是 （填“温度”或“氧气浓度”）。
(3)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是 ；CD段气压变化的原因是 ；导致DE段气压变化的实验操作是 。
(4)小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是：
①装置漏气；
② ，装置内氧气有剩余。
(5)化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如下图，下列说法正确的是_______（填字母）。
A．测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快
B．该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应
C．三个实验均需要冷却至室温再读数
D．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高
铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹，俗称铜绿。某化学学习小组对铜绿成分产生了浓厚兴趣。
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝色；
②碳与一般的酸不反应；
③。
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如下实验：
【观察分析】
A．装置中绿色粉末变为黑色；
B．装置中无水硫酸铜变为蓝色；
C．装置中产生的气体使澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 。
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有： 、 和碳等元素。
【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想；
（1）全部为CuO （2）CuO和C的混合物
【深入探究】
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 若黑色粉末全部溶解，且溶液由无色变蓝色 则：猜想 正确
②取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 若 。 则：猜想（2）正确
【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想（1）正确。
【反思应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的 等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与 接触。
试卷第1页，共3页第1章 开启化学之门-单元测试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是
A．闻气体气味 B．称量氢氧化钠
C．吸取药液 D．点燃酒精灯
【答案】A
【详解】A、闻气体气味用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻腔内，操作正确，符合题意；
B、氢氧化钠具有腐蚀性，故称量氢氧化钠时应在玻璃容器内称量，操作错误，不符合题意；
C、吸取药液时应将胶头在试剂瓶外捏扁，再放入试剂瓶内直接吸取药液，不能将空气挤入试剂瓶内，操作错误，不符合题意；
D、不能用已燃的酒精灯引燃另外一只酒精灯，以免发生失火，操作错误，不符合题意。
故选A。
2．拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是
A．N2 B．CO2 C．O2 D．稀有气体
【答案】C
【详解】拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。故选C。
3．下列四个选项中，化学学科不涉及的研究领域是（ ）
A．开发新能源 B．合成新物质
C．空间形式和数量关系 D．防止环境污染
【答案】C
【详解】A、开发新能源涉及能源问题，属于化学学科研究领域，A选项不正确，不符合题意；
B、合成新物质属于化学学科研究领域，B选项不正确，不符合题意；
C、空间形式和数量关系属于数学学科研究领域，C选项正确，符合题意；
D、防止环境污染属于环境保护问题，涉及化学学科研究领域，D选项不正确，不符合题意。故选C。
4．下列实验操作正确的是( )
A． 酒精灯使用
B． 取用固体药品
C． 向试管中加入固体
D． 用滴管滴液
【答案】C
【详解】A、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误；
B、取用固体药品时，要用药匙或镊子，不能用手抓，此选项错误；
C、取用粉末状药品，将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后将试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，此选项正确；
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方，以防污染胶头滴管，此选项错误。
故选C。
5．元素符号“Ag”对应的名称是
A．银 B．铝 C．镁 D．汞
【答案】A
【详解】熟记常见元素的符号。
银、铝、镁、汞的符号分别为：Ag、Al、Mg、Hg。故A正确。
6．下列关于取用药品和药品用量，不正确的是（ ）
A．倾倒液体时，瓶口一定不能紧挨试管口
B．块状固体可以用镊子夹取
C．粉末状固体一般用药匙取用
D．固体药品未说明用量时，取用量一般以刚好盖满试管底部为宜
【答案】A
【详解】A、倾倒液体时，瓶口一定要紧挨着试管口，故A错误；
B、取用块状的药品可以用镊子夹取。故B正确；
C、粉末状固体一般用药匙取用，故C正确；
D、固体药品未说明用量时，取用量一般以刚好盖满试管底部为宜，故D正确。故选A。
7．下图是：“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验，学过氧气、二氧化碳的有关知识后，小红对这个实验重新思考，下面的认识正确的是
A．二氧化碳能溶于水，所以用排水法收集的人呼出的气体中不含二氧化碳
B．从实验室拿来两个集气瓶，盖上玻璃片，就收集好了教室里的空气
C．探究氧气含量的实验可以用带火星的木条代替燃着的木条
D．实验能大致比较人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳等气体含量的不同
【答案】D
【详解】A、二氧化碳能溶于水但溶解是有一定限度的，用排水法收集的人呼出的气体中仍含二氧化碳，错误；
B、从实验室拿来两个集气瓶，灌满水，到教室倒掉水，然后盖上玻璃片，就收集好了教室里的空气，错误；
C、氧气可以使带火星木条复燃，氧气浓度较低时带火星木条不复燃；探究氧气含量的实验不可以用带火星的木条代替燃着的木条，错误；
D、通过木条燃烧情况、石灰水变浑浊情况，实验能大致比较人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳等气体含量的不同，正确。
故选D。
8．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（装置气密性良好，部分固定装置已略去，容器内红磷足量，导管中的空气可忽略。试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处），用消精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温。关于该实验有下列说法：①细沙能防止试管炸裂；②红磷燃烧会放出大量的烟雾；③该实验可能会导致胶塞或活塞弹出；④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；⑤实验结束冷却至室温，活塞停止在15mL附近，其中正确的是
A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤
【答案】C
【详解】逐项分析对于该实验及其装置的说法：
①细沙可以防止试管炸裂，这是因为红磷受热燃烧时会放出大量的热量，试管受热不均则容易炸裂，故①正确；
②红磷燃烧产生的是五氧化二磷白色固体小颗粒，观察时是白烟，而不是烟雾，故②错误；
③该实验中，红磷燃烧放热，气压会变大，可能导致胶塞或者活塞弹出，故③正确；
④实验中可以观察到，燃烧放热时，气压变大，活塞先向右移，冷却后，由于红磷燃烧消耗了氧气，试管内气压减小，活塞又向左移，故④正确；
⑤冷却至室温，氧气约占原空气的，即，所以活塞应该停止在处，故⑤错误
所以正确的说法为①③④，故选择C
9．钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下。
①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠； ⑥在实验室里，金属钠通常存放于煤油中。依据上述信息，下列说法正确的是
A．描述金属钠的物理性质有①②⑤
B．描述金属钠的化学性质有③④
C．⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D．金属钠存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大
【答案】C
【详解】①描述的是颜色，属于物理性质；②描述的是密度，属于物理性质；③描述的是硬度，属于物理性质；④描述的是化学性质；⑤描述的是在化学变化中才表现出来的，属于化学性质；⑥因为钠的化学性质活泼，不易与空气接触，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存，既有物理性质又有化学性质。
A、描述金属钠的物理性质有①②③，故选项错误；
B、描述金属钠的化学性质有④⑤，故选项错误；
C、化合反应是指两种或两种以上物质生成一种物质的反应，钠在高温下与氢气反应生成氢化钠的反应，符合化合反应的定义，故选项正确；
D、金属钠存放于煤油中的原因是钠的化学性质活泼，不易与空气接触，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存，故选项错误。故选C。
10．用试管加热2～3 mL某液体时有如下操作，正确的操作顺序是
①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2～3 mL液体 ③用试管夹夹在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处
A．①②③④ B．③②④① C．②④③① D．④③②①
【答案】C
【详解】用试管加热2-3mL某液体时，应先在试管中加入2-3mL液体；再将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处；再用试管夹夹在试管的中上部；最后点燃酒精灯进行加热（注意加热前要先预热）。所以正确的顺序是②④③①。
11．下列实验操作正确的是 （ ）
A．点燃酒精灯 B．检验氢气的纯度
C．称量氯化钠 D．滴加液体
【答案】B
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，而且氯化钠不能直接放在托盘上称量，图中所示操作错误。
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选B。
12．小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。一段时间后，下列相关分析错误的是
A．蜡烛火焰熄灭
B．玻璃杯内水面上升
C．玻璃杯内含有难溶性的气体
D．玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
【答案】D
【详解】A、一段时间后，随着反应的进行，氧气含量减少，会观察到蜡烛熄灭，故选项说法正确；
B、点燃蜡烛后，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气，CO2能溶于水，使装置内压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，故选项说法正确；
C、玻璃杯内水面上升一段高度不再改变，说明玻璃杯内含有难溶性的气体，故选项说法正确；
D、空气中含有氮气、氧气等气体，因此玻璃杯内水面上方气体不是只含有二氧化碳和水蒸气，还含有氮气等气体，故选项说法错误。
故选D。
13．“垃圾分类工作就是新时尚”。废旧报纸应投入的垃圾箱是
A．B． C． D．
【答案】B
【详解】A、“其他垃圾”标志的垃圾桶用来装不属于厨余垃圾、有害垃圾、可回收物的垃圾，报纸属于可回收垃圾，选项A不正确；
B、“可回收物”垃圾桶应投入可回收利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，废旧报纸应投入其中，选项B正确；
C、“有害垃圾”标志的垃圾桶用来装有害物质、需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，报纸不属于此类，选项C不正确；
D、“厨余垃圾”标志的垃圾桶用来装米和面粉类食物残余、蔬菜、动植物油、肉骨等厨房垃圾，报纸不属于此类，选项D不正确。故选B。
14．下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ）
A．干冰用于人工降雨 B．用石墨作铅笔芯 C．用天然气作燃料 D．用浓硫酸干燥气体
【答案】C
【详解】A、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，不符合题意；
B、用石墨作铅笔芯属于石墨的物理性质，不符合题意；
C、用天然气作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质，符合题意；
D、用浓硫酸干燥气体是利用浓硫酸的吸水性，属于物理性质，不符合题意。故选C。
15．有关酒精灯的使用不正确的是
A．点燃酒精灯时必须用火柴点燃 B．应用酒精灯的外焰给试管加热
C．酒精灯中的酒精量超过容积的2/3 D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭
【答案】C
【详解】A.点燃酒精灯时必须用火柴点燃，以防失火，故A正确；B. 应用酒精灯的外焰给试管加热，外焰温度最高，故B正确；C.酒精灯中的酒精量不应超过容积的2/3，以防失火，故C错误；D.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，以隔绝空气，故D正确。
16．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因分析不可能是（ ）
A．加热前试管外壁有水
B．没有预热试管
C．试管口略向上倾斜了
D．试管夹夹在试管中上部了
【答案】D
【详解】A、试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂，故选项错误；B、加热固体前用酒精灯外焰给试管预热，可以防止试管炸裂，故选项错误；C、试管口应略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂，故选项错误；D、试管夹夹在试管的中上部，不会使试管炸裂，故选项正确。故选D。
17．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的说法错误的是
A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷可以用硫来代替
D．若该实验结果明显小于1/5，可能是红磷量不足造成的
【答案】C
【详解】A、用红磷燃烧法测定空气中氧气含量，红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶的水的体积就是消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶体积的五分之一，说明氧气约占空气体积的五分之一，该说法正确，不符合题意；
B、红磷燃烧到一定程度熄灭，说明氮气不燃烧，不支持燃烧，进入水的体积约占集气瓶体积的五分之一后，便不再进入，说明剩余气体不易溶于水，也不支持燃烧，该说法正确，不符合题意；
C、该实验中利用红磷的燃烧来消耗空气中的氧气，若用硫来代替红磷，硫燃烧时消耗氧气并产生二氧化硫气体，会使得进入集气瓶的水的体积偏小，最终导致测定结果偏小，该说法错误，符合题意；
D、若该实验结果明显小于五分之一，说明进入集气瓶的水的体积偏小，可能是因为红磷的量不足，也可能是装置气密性不好等原因，该说法正确，不符合题意；
故选C。
18．下列知识整理的内容不完全正确的是
A 蜡烛燃烧 B 实验操作安全常识
火焰三层——外焰、内焰、焰心 温度最高——外焰 熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 不可触摸药品和品尝味道 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶
C 测空气中氧气含量实验成功关键 D 加热时试管破裂可能的原因
装置——气密性好 药品（红磷）——足量 打开弹簧夹时机——装置冷却 加热前——没有给试管预热 加热时——试管外壁沾有水珠 加热后——立即用冷水冲洗
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高。蜡烛熄灭后石蜡蒸汽温度降低变为固体石蜡颗粒，产生白烟。完全正确；
B、不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味以免吸入过多有毒气体造成危险。不可触摸药品和品尝味道以免药品危害人体健康。不可随意丢弃药品，以免药品对设备或环境造成损害，但剩余药品要放到指定容器，不能放回原瓶。不完全正确；
C、测空气中氧气含量实验需要装置气密性良好，以免外部气体进入装置后装置内气体逸出导致结果有误。红磷要足量以将氧气全部消耗，以免氧气不能全部消耗导致测定结果不准确。装置冷却到室温再打开弹簧夹以免气体膨胀导致进入水偏少，得到的结果有误。完全正确。
D、加热前没有给试管预热，加热时试管外壁沾有水珠，加热后立即用冷水冲洗都可能导致试管因受热不均而破裂，完全正确。
故选B。
19．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是
A．曲线①表示CO含量的变化
B．蜡烛发生了不完全燃烧
C．蜡烛由碳、氢元素组成
D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
【答案】B
【详解】A、随着反应的进行，氧气的含量降低，故曲线①表示氧气含量的变化，故错误；
B、反应后有一氧化碳生成，故蜡烛发生了不完全燃烧反应，故正确；
C、蜡烛由碳、氢、氧等元素组成，故错误；
D、当氧气的浓度降低到一定的程度时蜡烛就熄灭，故错误。故选B。
20．某化学兴趣小组在探究蜡烛燃烧的实验时，将燃着的蜡烛放在图1所示的盛有空气的密闭容器中，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气含量的变化如图2所示。下列说法正确的是
A．空气中氮气的质量分数约为79%
B．若蜡烛足量，容器中的氧气将消耗完
C．当氧气的浓度低于一定程度后将无法支持蜡烛继续燃烧
D．该实验可用于测定空气中氧气的体积分数
【答案】C
【详解】A、由空气的成分可知，氮气的体积分数为78%，故选项说法错误；
B、当氧气的体积分数达到9.2%时，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故选项说法错误；
C、当氧气的体积分数达到9.2%时，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确；
D、由图可知，蜡烛熄灭后，密闭容器中的氧气的体积分数达为9.2%，并没有消耗完，故该实验不能用于测定空气中氧气的体积分数，故选项说法错误。
故选C。
二、填空题
21．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶．酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳．
根据以上叙述，可归纳出：
酒精的物理性质是 ；发生的物理变化是 ；化学性质是 ；发生的化学变化是 ．
【答案】无色透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶 汽化 可燃性 燃烧
【详解】物理性质常有颜色、状态、气味、硬度、密度、沸点等不需要经过化学变化就表现出来，而化学性质必须经过化学变化表现出来，无色透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶属于物理性质；可燃性属于化学性质；没有其他物质生成的变化是物理变化，有其他物质生成的变化是化学变化，汽化属于物理变化，燃烧属于化学变化。
22．某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。
（1）通过观察酒精灯内的酒精，酒精的颜色是 ，状态 ；
（2）闻闻它的气味，酒精 气味；
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可见酒精 （“溶”或“不溶”）于水；
（4）用火柴点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方，发现烧杯内壁 ，把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水 ，通过这两个现象说明酒精燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的文字表达式为 。
【答案】无色 液体 有特殊 溶 有水雾 变浑浊 酒精+氧气水+二氧化碳
【详解】（1）酒精是无色的液体．故填：无色；液体．
（2）（2）酒精有特殊的香味．故填：有特殊的．
（3）（3）酒精易溶于水．故填：溶．
（4）酒精燃烧生成二氧化碳和水．故填：有水珠出现；变浑浊；文字表达式为酒精+氧气水+二氧化碳
23．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；
(2)镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；
(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；
(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；
(6)排水气法收集气体用到的玻璃仪器是 ；
【答案】I A D G B C、E或E、I
【详解】（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；
（3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯；
（4）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；
（5）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管；
（6）排水法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶和水槽或试管和水槽。
24．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是 、 、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在 处（填字母）的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）检验产物：用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有 产生；把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到 ；结论蜡烛燃烧生成了 和 。
（4）熄灭后：有白烟产生，白烟的成分是 ，点燃白烟后蜡烛 。
【答案】浮在水面上 小 外焰 内焰 焰心 a 外焰 水珠 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 水 石蜡蒸汽 复燃
【详解】（1）蜡烛的密度比水小，则取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。结论：石蜡的密度比水小。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是外焰、内焰、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，外焰温度最高，可以看到在a处的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
（3）石蜡燃烧生成水和氧化铁，用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠产生；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊；结论蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（4）石蜡沸点较低，刚吹灭时 由于烛芯的温度较高，此时石蜡仍然会蒸发变成蜡烛蒸汽，熄灭后有白烟产生，白烟的成分是石蜡，点燃白烟后蜡烛复燃。
三、实验题
25．科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半学期化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白：
(1)空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。
(2)量取16mL液体，应选用 ，若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积 （选“小于”“等于”“大于”）16mL。
A．10mL量筒 B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管
(3)小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她称取的烧杯实际质量为 g。
(4)少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。
【答案】(1)二氧化碳/CO2
(2)BD 小于
(3)28.9
(4)用湿抹布盖灭
【详解】（1）二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。
（2）择量筒时，应该根据液体的体积，尽可能选用能一次量取的最小规格，要量取16mL液体，应选20mL量筒为宜，还需要胶头滴管搭配使用，故选BD。
若量取过程中俯视刻度线，会使读数大于实际量取的体积，则使所量体积小于16mL。
（3）使用托盘天平应该遵循左物右码的原则，左盘的质量=右盘质量+游码质量，由图可知，砝码与物体位置放反了，则烧杯的质量=右盘质量=左盘质量-游码质量=20g+10g-1.1g=28.9g。
（4）少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，既隔绝了空气，又降低了温度，达到灭火的目的。
26. 兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图1），得到的数据曲线如图2所示。
(1)实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 mL。
(2)图2中X曲线表示的是 （填“温度”或“氧气浓度”）。
(3)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是 ；CD段气压变化的原因是 ；导致DE段气压变化的实验操作是 。
(4)小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是：
①装置漏气；
② ，装置内氧气有剩余。
(5)化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如下图，下列说法正确的是_______（填字母）。
A．测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快
B．该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应
C．三个实验均需要冷却至室温再读数
D．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高
【答案】(1)28 (2)温度
(3) 红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大 红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温 打开弹簧夹
(4)红磷的量不足
(5)BC
【详解】（1）实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL（燃烧匙所占体积忽略不计），氧气约占空气总体积的，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为10mL+(100mL-10mL)×=28mL，故填：28；
（2）红磷燃烧放热，温度升高，完全反应后温度降低至原温度，因此图2中X曲线表示的是温度，故填：温度；
（3）图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，气压增大；CD段气压变化的原因是红磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强减少，且温度逐渐降至室温；导致DE段气压变化的实验操作是打开止水夹，水进入集气瓶，故填：红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大；红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温；打开弹簧夹；
（4）红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积；也可能是可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，故填：红磷的量不足；
（5）A、由图可知，蜡烛测出的结果明显比其它两种物质偏大，所以蜡烛不适合测定空气中氧气含量，故选项说法不正确；
B、 蜡烛在氧气浓度为13%左右时就熄灭了，而红磷和白磷在氧气的浓度为10%以后才熄灭，所以该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与氧气发生反应，故选项说法正确；
C、三个实验均需要冷却至室温再读数，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，测定结果不准确，故选项说法正确；
D、 三个实验中，最终氧气的体积分数都没有减少到0，测得空气中氧气含量都偏小，故选项说法不正确；
故选BC。
铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹，俗称铜绿。某化学学习小组对铜绿成分产生了浓厚兴趣。
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝色；
②碳与一般的酸不反应；
③。
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如下实验：
【观察分析】
A．装置中绿色粉末变为黑色；
B．装置中无水硫酸铜变为蓝色；
C．装置中产生的气体使澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 。
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有： 、 和碳等元素。
【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想；
（1）全部为CuO （2）CuO和C的混合物
【深入探究】
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 若黑色粉末全部溶解，且溶液由无色变蓝色 则：猜想 正确
②取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 若 。 则：猜想（2）正确
【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想（1）正确。
【反思应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的 等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与 接触。
【答案】 氢 氧 （1） 黑色固体部分溶解，溶液变为蓝色 二氧化碳/CO2 空气（或氧气、二氧化碳、水）
【详解】观察分析：C、装置中产生的气体使澄清石灰水变浑浊，说明生成的气体是二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
实验结论：A.装置中绿色粉末变为黑色，说明反应生成了氧化铜，B.装置中无水硫酸铜变为蓝色，说明反应生成了水，C.装置中产生的气体使澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含Cu、O、C、H，故铜绿中除铜元素外，还有：氧、氢和碳等元素；
深入探究：①取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸
铜和水，碳和稀硫酸不反应，故若黑色粉末全部溶解，且溶液由无色变蓝色，说明黑色固体全部是氧化铜，则猜想（1）正确；
②取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，碳和稀硫酸不反应，故若黑色固体部分溶解，溶液变为蓝色，则猜想（2）正确；
反思应用：铜绿中含Cu、C、O、H元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物铜含铜元素，水中含H、O元素，氧气中含氧元素，故还应含碳元素，空气中含碳元素的物质是二氧化碳，故还可能与空气中的二氧化碳等有关；
铜与二氧化碳、氧气和水接触，生锈，故要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与空气接触。
