山东省临沂市河东区育杰学校2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）(解析版)
一、选择题（本题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2分）下列估测中，最接近实际的是（ ）
A．一枚一元硬币的厚度约是1.85mm
B．教室内课桌的高度约是1.5m
C．一支新2B铅笔的长度约是40cm
D．一位中学生正常步行的速度约是3m/s
2．（2分）中国自主研发的“海斗一号”（如图），在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到10907米。“海斗一号”在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后，下列说法正确的是（ ）
A．以“海斗一号”为参照物，海面是静止的
B．以“海斗一号”为参照物，海底是运动的
C．以样本为参照物，“海斗一号”是运动的
D．以抛掉的重物为参照物，“海斗一号”是静止的
3．（2分）下列现象中不是机械运动的是（ ）
A．深入持久地开展爱国卫生运动
B．流星划破夜空
C．夏威夷群岛每年靠近上海8～10cm
D．房屋随地球自转
4．（2分）小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位（ ）
A．mm B．cm C．m D．km
5．（2分）一个做匀速直线运动的物体，由速度公式v＝可知（ ）
A．速度与路程成正比
B．速度与时间成反比
C．速度与路程、时间无关
D．速度与路程成正比，与时间成反比
6．（2分）下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（ ）
A．日晷 B．沙漏 C．电子手表 D．铯原子钟
7．（2分）如图所示，小明“测量平均速度”时，在带有刻度的斜面底端B处放一金属片，下列说法正确的是（ ）
A．小车通过AB段的路程是9.00dm
B．小车碰撞金属片后才停止计时
C．这个实验可以不使用金属片
D．为了便于测量平均速度，斜面越陡越好
8．（2分）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中（ ）
A．行船 B．远树 C．河岸 D．山峰
9．（2分）世界上有很多古老文明利用人的身体丈量世界万物，用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国殷墟出土的一支骨尺，约合中等身高人的拇指至中指之间一拃的长度（约17cm）（ ）
A．初中物理课本的宽度 B．乒乓球的直径
C．课桌的高度 D．粉笔的长度
10．（2分）如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．（2分）汽车从远处开来，声音越来越大，是因为（ ）
A．发声体的振动频率越来越高
B．发声体的音调越来越高
C．汽车加大了油门
D．发声体距离越来越近，响度越来越大
12．（2分）一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（ ）
A． B．
C． D．
13．（2分）下列几个实验的现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
14．（2分）如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，直至听不到声音。这个实验说明了（ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射
D．声波在传播过程中能量逐渐减少
二、填空题（每空2分，共26分）
15．（4分）如图所示，所测木块长度是 cm；铅笔的长度为 cm。
16．（6分）108km/h＝ m/s，50m/s＝ km/h，60m/min＝ km/h。
17．（4分）为测自己的跑步速度，小明在一段长200m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时 s，平均速度为 m/s。
18．（4分）张师傅驾车通过一条全长2400m的隧道，双向四车道，在隧道口设有如图所示标示牌 ，张师傅驾车通过隧道，在遵守交通规则的情况下至少需用时 s。
19．（4分）开运动会时，运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声，“忽大忽小”指声音的 ；能区分出锣声与鼓声是因为这两种声音的 不同。
20．（4分）超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合 km/h．如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s后返回海面，则该处海的深度是 m。
三、实验探究题（每空2分，共26分）
21．（8分）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程
（1）依据照片可判断，小球在做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB＝5cm，sBC＝15cm，则小球在BC段的平均速度为 m/s，小球在AC段的平均速度为 m/s；
（3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是 。
22．（18分）如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验：
（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。实验现象说明：声音是由物体 产生的；乒乓球的作用是 ，便于观察；用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同 有关，也与 有关。
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气 。
（3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变 （填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，此时钢尺发出的是 （选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）。
（4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）。
四、计算题（第22题8分，第23题12分，共20分）
23．（8分）两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程s与时间t的关系如图所示。由图象可知：
（1）甲车的速度为多少？
（2）当t＝40s时，甲、乙两车相距多少？
24．（12分）一列长200m的火车以72km/h的速度匀速行驶，在正前方经过一条隧道，2min后驶出隧道。（声速＝340m/s）
（1）隧道的长度是多少米？
（2）若火车在进入隧道前鸣笛一声，经过1.2s后听到回声，声音经过的路程是多少米？
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2分）下列估测中，最接近实际的是（ ）
A．一枚一元硬币的厚度约是1.85mm
B．教室内课桌的高度约是1.5m
C．一支新2B铅笔的长度约是40cm
D．一位中学生正常步行的速度约是3m/s
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：A、5枚一元硬币叠放的高度接近10mm。故A符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，在80cm＝0.2m左右；
C、中学生伸开手掌。一支新2B铅笔的长度略大于此数值。故C不符合实际；
D、中学生正常步行的速度在4km/h＝4×．故D不符合实际。
故选：A。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2．（2分）中国自主研发的“海斗一号”（如图），在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到10907米。“海斗一号”在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后，下列说法正确的是（ ）
A．以“海斗一号”为参照物，海面是静止的
B．以“海斗一号”为参照物，海底是运动的
C．以样本为参照物，“海斗一号”是运动的
D．以抛掉的重物为参照物，“海斗一号”是静止的
【分析】首先确定被研究的物体，若被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的。
【解答】解：
A、海面是被研究的物体，以“海斗一号”为参照物，故以“海斗一号”为参照物，故A错误；
B、海底是被研究对象，以“海斗一号”为参照物，故以“海斗一号”为参照物，故B正确；
C、“海斗一号”是被研究对象，“海斗一号”和样本之间没有发生位置变化，“海斗一号”是静止的；
D、“海斗一号”是被研究对象，“海斗一号”上浮，故以抛掉的重物为参照物，故D错误。
故选：B。
【点评】首先确定被研究的物体，根据被研究的物体和参照物之间的位置是否发生变化，来判断被研究物体的运动和静止。
3．（2分）下列现象中不是机械运动的是（ ）
A．深入持久地开展爱国卫生运动
B．流星划破夜空
C．夏威夷群岛每年靠近上海8～10cm
D．房屋随地球自转
【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。判断一个物体是否做机械运动就是看物体的位置是否相对于参照物发生了变化，一般在没有特别的说明的时候我们选择的参照物是地面。
【解答】解：BCD中的物体位置都发生了变化，并且都是宏观运动；而A选项中深入持久的开展爱国卫生运动，因此不属于机械运动。
故选：A。
【点评】判断一个物体是否做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化。
4．（2分）小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位（ ）
A．mm B．cm C．m D．km
【分析】根据对铅笔长度的了解，选择合适的长度单位。
【解答】解：一支新铅笔的长度约为10﹣20cm，小明自己用的铅笔6.25 cm较为合理；
故选：B。
【点评】本题考查了选择长度单位，根据对铅笔长度的了解、进行合理的估计即可正确解题。
5．（2分）一个做匀速直线运动的物体，由速度公式v＝可知（ ）
A．速度与路程成正比
B．速度与时间成反比
C．速度与路程、时间无关
D．速度与路程成正比，与时间成反比
【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关。据此分析判断。
【解答】解：因为物体已经在做匀速直线运动了，即其速度大小不再发生变化，其速度与时间和路程不成比例；
故C正确、ABD错误；
故选：C。
【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关。
6．（2分）下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（ ）
A．日晷 B．沙漏 C．电子手表 D．铯原子钟
【分析】根据对常见计时器测量对象及准确程度的掌握作答。
【解答】解：ABC、古时计时工具能粗略的记时、“沙漏”等，不是很准确；
D、导航卫星 的“心脏”是铯原子钟，能准确的为北斗卫星导航系统提供测时。
故选：D。
【点评】此题考查的是我们对常见计时工具测量对象的掌握以及不常见的计时工具的掌握，是一道基础题。
7．（2分）如图所示，小明“测量平均速度”时，在带有刻度的斜面底端B处放一金属片，下列说法正确的是（ ）
A．小车通过AB段的路程是9.00dm
B．小车碰撞金属片后才停止计时
C．这个实验可以不使用金属片
D．为了便于测量平均速度，斜面越陡越好
【分析】（1）读出AB两点的示数，计算出AB间的距离；
（2）小车碰撞金属片后才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由速度公式分析速度变化；
（3）使用金属片目的是便于测量时间；
（4）若要计时方便，应使所用的时间长些。
【解答】解：A、由图可知，故A正确；
B、小车碰撞金属片后停止计时，速度测量偏小；
C、实验中使用金属片目的是便于测量时间，故C错误；
D、为了便于测量时间，坡度太陡小车下滑速度较大，故D错误。
故选：A。
【点评】本题为测量物体平均速度、主要考查了长度的测量以及实验中注意的事项，综合性强，难度不大。
8．（2分）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中（ ）
A．行船 B．远树 C．河岸 D．山峰
【分析】由题意可知，本题研究的是树的运动状态，“远树来”说明树处于相对运动状态，那么它与所选参照物之间的位置应该发生了变化。
【解答】解：以行船为参照物，行船处于相对静止状态，树是运动的，故A正确。
故选：A。
【点评】此题中“不疑行船动”和“唯看远树来”两句研究的对象不同，所选的参照物也不相同，应注意区分，这样才能正确理解和掌握参照物的选择和物体运动状态的辨别之间的关系。
9．（2分）世界上有很多古老文明利用人的身体丈量世界万物，用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国殷墟出土的一支骨尺，约合中等身高人的拇指至中指之间一拃的长度（约17cm）（ ）
A．初中物理课本的宽度 B．乒乓球的直径
C．课桌的高度 D．粉笔的长度
【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的长度物理量有个初步的了解，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：拇指至中指之间一拃的长度（约17cm），17cm的长度与物理课本的宽度接近。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】此题考查对生活中常见物理量长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
10．（2分）如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】三角尺和直尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐被测物体的一端。
【解答】解：AB、图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的，故A；
C、图中所示的方法为“辅助工具法”，故C正确；
D、用刻度尺测量物体的长度时，图中测量方法会使测量值偏小。
故选：C。
【点评】C图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。
11．（2分）汽车从远处开来，声音越来越大，是因为（ ）
A．发声体的振动频率越来越高
B．发声体的音调越来越高
C．汽车加大了油门
D．发声体距离越来越近，响度越来越大
【分析】响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；此外，响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大。
【解答】解：AB、响度的大小与发声体的振动频率，故AB错误；
C、汽车加大了油门可以提高发动机的功率，故C错误；
D、因为声音的响度与距离发声体的远近有关，响度就越大。
故选：D。
【点评】解决此类问题要结合影响声音响度的因素进行分析解答。
12．（2分）一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动，也就是说该物体在任何时间段内通过的路程和时间的比值是个定值。
【解答】解：汽车在公路上做匀速直线运动，速度不变，图象应为一条过原点的直线，BCD错误。
故选：A。
【点评】匀速直线运动的运动方向和大小都不发生变化，路程时间图象为一条过原点的直线，速度时间图象是一条平行于时间轴的直线。
13．（2分）下列几个实验的现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播；
（3）声音的高低叫做音调，是物体振动的频率决定的。
【解答】解：A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，铃声明显减弱，研究声音的传播条件；
B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，仍能听到播音，故B错误；
C、拉小提琴时，发出的声音不相同，音调不同；
D、拨动吉他的琴弦发出声音时，说明声音是由物体的振动产生的。
故选：D。
【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单。
14．（2分）如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，直至听不到声音。这个实验说明了（ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射
D．声波在传播过程中能量逐渐减少
【分析】解决此题要知道声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，当把空气全部抽空后听不到声音，声音必须通过介质才能传播；
故选：B。
【点评】解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答。
二、填空题（每空2分，共26分）
15．（4分）如图所示，所测木块长度是 2.35 cm；铅笔的长度为 3.00 cm。
【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：刻度尺上1cm之间有10个小格，此刻度尺的分度值为1mm，右侧与2.35cm对齐；该刻度尺分度值为1mm，因此铅笔的长度为3.00cm。
故答案为：6.35；3.00。
【点评】在日常生活、物理实验中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
16．（6分）108km/h＝ 30 m/s，50m/s＝ 180 km/h，60m/min＝ 3.6 km/h。
【分析】单位换算时，前面的数字不参与单位换算，只是把后面的单位进行换算。
【解答】解：108km/h＝108×m/s＝30m/s；
50m/s＝50×3.6km/h＝180km/h；
60m/min＝＝＝8.6km/h。
故答案为：30；180。
【点评】此题考查了速度的单位换算，难度不大，属基础题。
17．（4分）为测自己的跑步速度，小明在一段长200m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时 40 s，平均速度为 5 m/s。
【分析】（1）秒表读数时需注意：小圈中数的单位是min，大圈中数的单位是s，大圈和小圈中的时间和即为此时的时间；
（2）根据v＝算出平均速度。
【解答】解：（1）由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，指针在“0”和“4”之间；偏向“1”一侧；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，指针在40s处，则该秒表的读数为6min+40s＝40s；
（2）平均速度为：v＝＝＝5m/s。
故答案为：40；5。
【点评】（1）秒表读数时需注意：小圈中数的单位是min，大圈中数的单位是s，大圈和小圈中的时间和即为此时的时间；
（2）根据v＝算出平均速度。
18．（4分）张师傅驾车通过一条全长2400m的隧道，双向四车道，在隧道口设有如图所示标示牌 最大速度为60km/h ，张师傅驾车通过隧道，在遵守交通规则的情况下至少需用时 144 s。
【分析】（1）图中交通标示牌是限速标志；
（2）已知所行驶的路程（隧道全长）和允许的最大速度，利用v＝求出所需的最少时间。
【解答】解：（1）图中交通标示牌是限速标志，最大速度为60km/h。
（2）隧道全长s＝2400m，速度v＝60km/h＝，
由v＝得，在遵守交通规则的情况下至少需要的时间：t＝＝。
故答案为：最大速度为60km/h；144。
【点评】此题考查了速度公式的简单运用以及对标志牌的认识，属于基础题，解答过程中应注意单位换算。
19．（4分）开运动会时，运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声，“忽大忽小”指声音的 响度 ；能区分出锣声与鼓声是因为这两种声音的 音色 不同。
【分析】音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉到的声音的强弱，音色是指声音的品质和特色，即一般利用音色来区分或辨别物体。
【解答】解：运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声，即指的是锣声时大时小，故这里的忽大忽小是指声音的 响度；
音色反映了声音的品质与特色，鼓声，声音的音色不同。
故答案为：响度；音色。
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的，比较简单，是一道基础题。
20．（4分）超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合 5400 km/h．如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s后返回海面，则该处海的深度是 3000 m。
【分析】（1）根据速度单位之间的换算进率就可求出此题；
（2）先求出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v＝就可求出此处海的深度。
【解答】解：（1）1500m/s＝1500×km/×3600km/h＝5400km/h，
（2）超声波从海面传到海底的时间为t＝×4s＝2s，
那么此处海的深度为s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m，
故答案为：5400；3000。
【点评】本题考查了回声测距离的应用，弄清超声波从海面传到海底的时间是解题的关键。
三、实验探究题（每空2分，共26分）
21．（8分）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程
（1）依据照片可判断，小球在做 加速 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB＝5cm，sBC＝15cm，则小球在BC段的平均速度为 0.75 m/s，小球在AC段的平均速度为 0.50 m/s；
（3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是 C 。
【分析】（1）由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大，则说明物体的速度越来越大，则可知物体的运动状态；
（2）根据算出BC段和AC段的平均速度；
（3）根据小球的运动情况判断出小球的运动图象。
【解答】解：（1）由图可知，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，即速度越来越大；
（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB＝3cm，sBC＝15cm，
则小球在BC段的平均速度为：
vBC＝＝＝75cm/s＝6.75m/s；
AC段的距离：
sAC＝sAB+sBC＝5cm+15cm＝20cm＝0.20m，
AC段所用的时间：
tAC＝tAB+tBC＝8.2s+0.3s＝0.4s，
则小球在AC段的平均速度：
vAC＝＝＝6.50m/s；
（3）图A中随着时间增加，速度在减小；
图B中随着时间增加，速度不变；
图C中随着时间增加，速度在增大；
图D中随着时间增加，速度先减小后增大。
故能说明小球在斜面上运动情况的图象是C。
故答案为：（1）加速；（2）0.75；（3）C。
【点评】本题是测量平均速度的实验，考查了速度大小的判断、平均速度的理解以及计算、对加速运动的图象的认识等，属于一道中等题。
22．（18分）如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验：
（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。实验现象说明：声音是由物体 振动 产生的；乒乓球的作用是 将音叉的微小振动放大 ，便于观察；用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同 振幅 有关，也与 距离发声体的远近 有关。
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气 真空不能传声 。
（3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变 低 （填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，此时钢尺发出的是 次声波 （选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）。
（4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越 快 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 高 （选填“高”或“低”）。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”，“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法；响度的大小与振幅和距离发声体的远近有关；
（2）声音传播需要介质，真空不能传声；
（3）（4）声音有三个特性，分别是响度、音调和音色。响度是指声音的强弱，它与振幅和距发声体的远近有关；音调是指声音的高低，它与频率有关；音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
【解答】解：
（1）甲图中，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，这说明声音是由物体振动产生的，便于观察；
用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，说明声音的响度不仅与振幅有关；
（2）乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，进一步推理可以得出：真空不能传声；
（3）丙图中，小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，此时钢尺的振动频率变小；
如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，此时钢尺发出声音的频率低于20Hz；
（4）拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，发现塑料片划得越快，发出声音的音调越高。
故答案为：（1）振动；将音叉的微小振动放大；距离发声体的远近；（3）低；（4）快；高。
【点评】此题考查了探究声音的产生、传播条件和影响声音特性的因素，要会分析实验中的现象。
四、计算题（第22题8分，第23题12分，共20分）
23．（8分）两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程s与时间t的关系如图所示。由图象可知：
（1）甲车的速度为多少？
（2）当t＝40s时，甲、乙两车相距多少？
【分析】（1）由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、同向、异地出发，出发时相距200m；
由图得出甲车在某一时间内的路程，利用速度公式求甲车的速度；
（2）由图得出甲车追上乙车的时间（20s），求出再行驶20s两车行驶的路程，进而求出两车相距。
【解答】解：
（1）由图得出甲、乙两车都做匀速直线运动，
在t＝40s时，甲车行驶的路程s甲＝800m，
甲车的速度：
v甲＝＝＝20m/s；
（2）由图得出行驶20s时甲车追上乙车，
再经过20s，甲车行驶了800m﹣400m＝400m，
两车相距△s＝400m﹣200m＝200m。
答：（1）甲车的速度为20m/s；
（2）当t1＝40s时，甲、乙两车相距200m。
【点评】本题考查了速度公式的应用，会识图、能从s﹣t图象得出相关信息是本题的关键。
24．（12分）一列长200m的火车以72km/h的速度匀速行驶，在正前方经过一条隧道，2min后驶出隧道。（声速＝340m/s）
（1）隧道的长度是多少米？
（2）若火车在进入隧道前鸣笛一声，经过1.2s后听到回声，声音经过的路程是多少米？
【分析】（1）已知火车速度与运动时间，由速度公式的变形公式可以求出火车的路程；火车过隧道的路程等于火车的长度与隧道长度之和，已知火车长度，可以求出隧道长度；
（2）用公式s＝vt可计算出1.2s时间内声音传播的路程。
【解答】解：（1）已知：L火车＝200m，t＝2min＝120s；
由v＝得，火车通过的路程：
s＝vt＝20m/s×120s＝2400m，
隧道长度：
L隧道＝s﹣L火车＝2400m﹣200m＝2200m；
（2）1.8s内声音传播的路程：
s3＝v声t＝340m/s×1.6s＝408m。
答：（1）隧道的长度是2200米；
（2）若火车在进入隧道前鸣笛一声，经过1.2s后听到回声。
【点评】本题考查速度公式的灵活运用，解决本题的关键是明确列车在该段时间里通过的路程与隧道长度和车身长的关系，常见题目。
