2023-2024上海市长岛中学八年级(上)月考物理试卷(10月份)(含解析)

2023-2024学年上海市长岛中学八年级(上)月考物理试卷(10月份)
一、选择题(每小题2分,共24分)
1.(2分)在下列长度单位中,由大到小的排列顺序正确的是(  )
A.分米、厘米、纳米、微米 B.毫米、厘米、分米、米
C.米、分米、厘米、毫米 D.纳米、微米、毫米、厘米
2.(2分)下列各项中能表示物体质量的是(  )
A.地球自转周期24小时 B.实心球成绩6.5米
C.万吨巨轮 D.献血200毫升
3.(2分)小明用刻度尺测出一个物体的长度为13.2厘米,下面物体中最接近这个数值的是(  )
A.物理课本的厚度 B.一支粉笔的直径
C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
4.(2分)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究(  )
A.音叉质量的好坏 B.声音产生的原因
C.音叉是否与乒乓球排斥 D.声音传播是否需要时间
5.(2分)下列有关误差的说法中,正确的是(  )
A.测量时出现了误差说明一定出现了错误
B.多次测量取平均值可以减小误差
C.只要测量认真仔细,就不会有误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
6.(2分)下列现象中属于防止回声的是(  )
A.蝙蝠用超声波捕捉昆虫
B.录音棚内用软泡沫塑料墙板
C.渔民利用声呐捕鱼
D.雷雨天时先看到闪电后听到雷声
7.(2分)以下器材,不是用来测量时间的是(  )
A.沙漏 B.日晷 C.天平 D.原子钟
8.(2分)乒乓球的直径被加大后,提高了乒乓球比赛的观赏性。小徐认为直径增加了,乒乓球的弹性减弱了。根据控制变量的科学方法(  )
A.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
B.把直径相同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
C.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
9.(2分)在学校“运用科学技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识(  )
A.1.65米 B.1.76米 C.1.85米 D.1.95米
10.(2分)我国古代将一天时间分成12个“时辰”,一个时辰相当于现在的(  )
A.1小时 B.2小时 C.15分钟 D.30分钟
11.(2分)人能感受声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”(  )
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20000Hz
D.次声波的频率小于20Hz
12.(2分)国之重器“海斗一号”为全海深自主遥控潜水器。当它静止在海面时,向海底发出超声波,经t1时间接收到反射回来的回声;若潜水器在海面上发出超声波脉冲的同时,竖直向下做匀速直线运动,t2后接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的速度是v,则潜水器下潜的速度为(  )
A. B.
C. D.
二、填空题(每空1分,共51分)
13.(3分)同学们,物理是一门与我们密切相关的科学,它研究    、   、   、光、电等现象,这些现象时时刻刻发生在我们身边。
14.(3分)没有物理学的发现,就不可能有现代生活中的一切。古希腊科学家阿基米德发现了物体在水中受到    的规律,后来人们发明了潜水艇和航空母舰;英国物理学家    从苹果落地联想到月亮为什么不掉下来呢,在前人研究的基础上,终于发现了万有引力定律。美国科学家富兰克林根据风筝实验铜钥匙能吸取“闪电”的发现   ,保护建筑物免遭雷击。
15.(4分)测量的目的是为了进行可靠的    。测量首先要有一个大家公认的    ,这个标准叫做单位;其次,测量还需要选择合适的    。在SI制中,时间的主单位是    。
16.(3分)世界上第一只摆钟是根据    原理制成的,此原理是由意大利科学家    首先发现的,即不论摆动的幅度大些还是小些,单摆完成一次摆动的时间是    的(选填“相同”或“不同”)。
17.(3分)在长度测量中,能够达到的精确程度由刻度尺的    决定;被测物体的长度不能超过刻度尺的    ;用毫米刻度尺来测量物体的长度,能够精确到    毫米。
18.(3分)暑假,小红买了一盒巧克力去旅游,由于气温过高,形状发生了改变,巧克力的质量将   (选填“变大”、“不变”或“变小”).这是因为质量是指物体所含   的多少,质量是物体的一种   。
19.(3分)李白诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的   。女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音的   高,这是因为女同学说话时声带振动比较   的缘故。
20.(2分)利用超声波(B超)可以探测身体内脏的情况,诊断病情   ;利用超声波可以清洗眼镜片说明声音可以传递    。
21.(4分)同学之间讨论问题时彼此交谈的语声,是靠    传播的;贝多芬耳聋之后,把小木棒的一端放在钢琴上,仍然可以“听”见琴声,说明声音还可以靠    传播(以上均选填“固体”、“液体”或“气体”);太阳上进行着大规模的热核反应,在地球上的我们都能感受到核反应所释放的光和热,这是因为声音    。
22.(5分)一切发声体都在    。钢琴演奏时,用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦,弹奏出的每一个乐音的    不同;教室内前排和后排的同学听到讲台上演奏的    不同(后两空选填“响度”或“音调”)。双手围着嘴巴和对方讲话,对方更容易听到   (选填“集中”或“分散”),增加了听到声音的    (选填“响度”或“音调”)。
23.(6分)给下列测得的数据补上适当单位:
(1)一个鸡蛋质量约为50    ;
(2)小明同学身高为16.5    ;
(3)一场足球比赛时间约为90    ;
(4)一间教室的面积约为40    ;
(5)人正常眨眼一次时间约为0.3    ;
(6)一瓶可乐的体积为500    。
24.(4分)单位换算(不必写出换算过程):
(1)1.5米=   毫米;
(2)5分钟=   秒;
(3)800克=   千克;
(4)1200毫升=   米3。
25.(4分)如图所示是一套大型青铜编钟,叫“战国曾侯乙编钟”,编钟有大有小,编钟就会发出声音。小刚想要用此乐器:
(1)研究响度与振幅的关系,他应该用    的力敲击    编钟。
(2)研究音调与频率的关系,他应该用    的力敲击    编钟。(以上均选填“相同”或“不同”)
26.(2分)小明同学在学过声音的特征知识以后,到学校物理实验室借了两个不同的音叉,用同一台示波设备,如图所示。
根据所学过的知识可知:如图4个波形图中,响度较大的是   两图,音调较高的是   两图。(均选填字母)
27.(2分)下表是声音在不同介质中传播速度的数据:
介质 声速(米/秒) 介质 声速(米/秒)
空气(0℃) 332 水 1500
空气(15℃) 340 木材(松树) 3300
空气(100℃) 386 玻璃 5000
从以上表格中的数据中可以分析得出关于声速的规律:
(1)   。
(2)   。
三、实验题(每空1分,共25分)
28.(3分)如图中刻度尺的量程是    厘米,分度值为    毫米,所测物体的长度为    厘米。
29.(3分)如图所示,此仪器是实验室最新用来测物体质量的仪器,叫做    ,与传统的测量仪器一托盘天平相比,前者可直接称量,不需要砝码,要观察显示屏的示数是否为0g,否则需在放被测物体    (选填“前”或“后”)按一下    (选填“累计”、“清零”或“电源”)键。
30.(4分)如图(a)所示,打点计时器是用来测量    的工具,每隔    秒在纸带上打一个点。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图(b)、(C)所示,其中图(b)   秒,通过比较可以知道    同学拉纸带较快(选填“甲”或“乙”)。
31.(4分)如图在8个相同的水平中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。
①若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是   的振动。盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越   。
②若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是   的振动,盛水越多,吹时发出的声音的音调就越   。
32.(6分)做“探究摆球摆动周期与哪些因素有关”的实验,现有如下的器材:较长的细线一根、已知质量的铁球两个,铁架台(配有夹子)。
(1)为了完成实验,还需要的器材是刻度尺、较短的细线一根和    。
(2)下表是一组同学相互合作实验记录的数据。
实验次数 摆线长度(米) 摆球质量(千克) 摆动幅度 连续摆动次数 连续摆动时间(秒) 摆动周期(秒)
1 1 0.1 一拳宽 30 60    
2 1 0.2 一拳宽 30 60    
3 1 0.1 两拳宽 30 60    
4 0.5 0.2 一拳宽 30 42    
5 0.5 0.2 两拳宽 30 42    
①完成“摆动周期”一列中数据的填写。
②分析比较第1次和第2次实验,可得出的初步结论是:当摆线长度、摆动幅度相同时,   ;
③分析比较    实验,可得出的初步结论是:当摆线长度、摆球质量相同时,摆动的周期与摆动的幅度无关;
④第2次和第4次实验是控制摆球质量、摆动幅度不变,探究摆球摆动周期与    的关系,并可得出结论:   。
33.(5分)随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)
(1)设计实验:把声源放入鞋盒中,分别用不同的材料盖住,然后从听到最响的声音位置开始,测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种,则在本实验中适合作声源的是   ,本实验应当在   (选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”)进行。
(2)收集证据:小明实验数据记录如下表:
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵
听不见声音时距离声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7
最强 最弱 较弱 较强
你认为表中空格处应填入   ;
(3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是   ;
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的   (写出一个即可)。
2023-2024学年上海市长岛中学八年级(上)月考物理试卷(10月份)
参考答案与试题解析
一、选择题(每小题2分,共24分)
1.(2分)在下列长度单位中,由大到小的排列顺序正确的是(  )
A.分米、厘米、纳米、微米 B.毫米、厘米、分米、米
C.米、分米、厘米、毫米 D.纳米、微米、毫米、厘米
【答案】C
【分析】根据长度单位的换算关系确定单位的大小关系。
【解答】解:长度单位间的换算关系是:1km=103m=107dm=105cm=106mm=108μm=1012nm。
故选:C。
2.(2分)下列各项中能表示物体质量的是(  )
A.地球自转周期24小时 B.实心球成绩6.5米
C.万吨巨轮 D.献血200毫升
【答案】C
【分析】物体所含物质的多少叫质量。
【解答】解:A、地球自转周期24小时表示地球自转所用时间;
B、实心球成绩6.5米表示实心球通过的距离;
C、万吨巨轮表示轮船的质量;
D、献血200毫升表示献血的体积。
故选:C。
3.(2分)小明用刻度尺测出一个物体的长度为13.2厘米,下面物体中最接近这个数值的是(  )
A.物理课本的厚度 B.一支粉笔的直径
C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
【答案】D
【分析】首先要对选项中涉及的几个物体的长度有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:A、物理课本的厚度约1cm;
B、一支粉笔的直径约1cm;
C、黑板的长度约7m;
D、饮水杯的高度约13cm。
故选:D。
4.(2分)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究(  )
A.音叉质量的好坏 B.声音产生的原因
C.音叉是否与乒乓球排斥 D.声音传播是否需要时间
【答案】B
【分析】此实验是把音叉的振动转化为轻质乒乓球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大。
【解答】解:正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开,说明音叉在振动,因此。
故选:B。
5.(2分)下列有关误差的说法中,正确的是(  )
A.测量时出现了误差说明一定出现了错误
B.多次测量取平均值可以减小误差
C.只要测量认真仔细,就不会有误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】B
【分析】①误差是客观存在的,只能在条件允许时尽可能的减小,而不可能避免;而错误是由于不正确做法而引起的,是可以避免的;
②误差产生的原因:刻度尺的原因、由于人在估读时造成的误差等;
③减小误差的方法:多次测量求平均值、采用精密仪器测量等方法可以减小误差。
【解答】解:AC、误差不能避免,认真测量也无法避免误差;
B、误差不能避免,多次测量取平均值可以减小误差;
D、选用精密的测量仪器可以减小误差,故D错误。
故选:B。
6.(2分)下列现象中属于防止回声的是(  )
A.蝙蝠用超声波捕捉昆虫
B.录音棚内用软泡沫塑料墙板
C.渔民利用声呐捕鱼
D.雷雨天时先看到闪电后听到雷声
【答案】B
【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物,从而反射回来的现象。可应用回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等。
【解答】解:A、蝙蝠发出超声波、树木,利用回声确定目标来捕捉蚊虫。
B、录音棚内用软泡沫塑料隔音是因为泡沫塑料是多孔的,且可以吸声或减少声音的反射。
C、利用声呐探测鱼群是回声的利用。
D、雷雨天时先看到闪电后听到雷声,与回声无关。
故选:B。
7.(2分)以下器材,不是用来测量时间的是(  )
A.沙漏 B.日晷 C.天平 D.原子钟
【答案】见试题解答内容
【分析】对每个选项中的工具进行分析,明确各自的功能,最后确定符合题意的选项。
【解答】解:AB、沙漏,准确度很低;
C、天平是测量质量的工具;
D、原子钟属于精密计时仪表,故D不符合题意。
故选:C。
8.(2分)乒乓球的直径被加大后,提高了乒乓球比赛的观赏性。小徐认为直径增加了,乒乓球的弹性减弱了。根据控制变量的科学方法(  )
A.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度
B.把直径相同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
C.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
D.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度
【答案】C
【分析】要想比较两只乒乓球的弹性大小,必须使用控制变量法进行探究,逐一分析每个选项的方案后,选择正确答案。
【解答】解:A.把直径不同的乒乓球抛向地面,不能控制球的初速度相同,故A错误;
B.把直径相同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度,不符合题意;
C.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,控制了球的初始高度相同,可以判断球的弹性大小;
D.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,没有控制高度相等。
故选:C。
9.(2分)在学校“运用科学技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识(  )
A.1.65米 B.1.76米 C.1.85米 D.1.95米
【答案】B
【分析】①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
②由图读出脚印的长度,根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高。
【解答】解:由图知:刻度尺的分度值为1mm;脚印左侧与0刻度线的位置对齐,所以脚印的长度为25.10cm,故B是最接近的。
故选:B。
10.(2分)我国古代将一天时间分成12个“时辰”,一个时辰相当于现在的(  )
A.1小时 B.2小时 C.15分钟 D.30分钟
【答案】B
【分析】时辰是古代计时单位,古代人把一天划分为十二个时辰,每个时辰相等于现在的两小时。相传是根据十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。
【解答】解:我国古代一昼夜为12个时辰,所以每个时辰相当于现在的两个小时,B正确。
故选:B。
11.(2分)人能感受声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”(  )
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20000Hz
D.次声波的频率小于20Hz
【答案】D
【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz,频率低于20Hz的声音叫次声波。
【解答】解:因为大象进行交流的“声音”是一种次声波,其频率低于20Hz,所以人类听不到大象之间的交流“声音”;
故选:D。
12.(2分)国之重器“海斗一号”为全海深自主遥控潜水器。当它静止在海面时,向海底发出超声波,经t1时间接收到反射回来的回声;若潜水器在海面上发出超声波脉冲的同时,竖直向下做匀速直线运动,t2后接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的速度是v,则潜水器下潜的速度为(  )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】潜艇下潜时,知道接到回声的时间,在这段时间内超声波传播的距离加上潜艇下潜的距离等于海深的2倍,据此求出下潜的距离;利用速度公式求潜艇下潜的速度。
【解答】解:已知超声波在海水中的速度是v,海底的深度为:s深=vt3,
潜艇下潜时,超声波传播的距离加上潜艇下潜的距离等于海深的2倍,
即vt2+v艇t6=2××vt1,
潜艇下潜的速度:v艇=。
故选:A。
二、填空题(每空1分,共51分)
13.(3分)同学们,物理是一门与我们密切相关的科学,它研究  力 、 热 、 声 、光、电等现象,这些现象时时刻刻发生在我们身边。
【答案】力;热;声。
【分析】根据对物理学研究对象的掌握作答。
【解答】解:物理学是一门与我们生活密切相关的科学,它研究力、热、光、电。
故答案为:力;热;声。
14.(3分)没有物理学的发现,就不可能有现代生活中的一切。古希腊科学家阿基米德发现了物体在水中受到  浮力 的规律,后来人们发明了潜水艇和航空母舰;英国物理学家  牛顿 从苹果落地联想到月亮为什么不掉下来呢,在前人研究的基础上,终于发现了万有引力定律。美国科学家富兰克林根据风筝实验铜钥匙能吸取“闪电”的发现 避雷针 ,保护建筑物免遭雷击。
【答案】浮力;牛顿;避雷针。
【分析】(1)阿基米德发现了浮力原理和杠杆平衡条件;
(2)牛顿发现了万有引力定律;
(3)美国科学家富兰克林冒着生命危险在费城进行了著名的风筝实验,捕捉到了闪电,并发明了避雷针。
【解答】解:古希腊科学家阿基米德发现了物体在水中受到浮力的规律,后来人们发明了潜水艇和航空母舰,在前人研究的基础上。美国科学家富兰克林根据风筝实验铜钥匙能吸取“闪电”的发现,保护建筑物免遭雷击。
故答案为:浮力;牛顿。
15.(4分)测量的目的是为了进行可靠的  定量比较 。测量首先要有一个大家公认的  比较标准 ,这个标准叫做单位;其次,测量还需要选择合适的  测量工具或仪器 。在SI制中,时间的主单位是  秒 。
【答案】定量比较;比较标准;测量工具或仪器;秒。
【分析】(1)测量的目的是为了进行可靠的定量比较。测量需要合适的测量工具或仪器。
(2)时间的国际单位是秒。
【解答】解:测量的目的是为了进行可靠的定量比较。测量首先要有一个大家公认的比较标准这个标准叫做单位。时间的国际单位是秒。
故答案为:定量比较;比较标准;秒。
16.(3分)世界上第一只摆钟是根据  摆的等时性 原理制成的,此原理是由意大利科学家  伽利略 首先发现的,即不论摆动的幅度大些还是小些,单摆完成一次摆动的时间是  相同 的(选填“相同”或“不同”)。
【答案】摆的等时性;伽利略;相同。
【分析】平时注意积累物理学史的知识即可解题。
【解答】解:世界上第一只摆钟是根据摆的等时性原理制成的,此原理是由意大利科学家伽利略首先发现的,单摆完成一次摆动的时间是相同的。
故答案为:摆的等时性;伽利略。
17.(3分)在长度测量中,能够达到的精确程度由刻度尺的  分度值 决定;被测物体的长度不能超过刻度尺的  量程 ;用毫米刻度尺来测量物体的长度,能够精确到  1 毫米。
【答案】分度值;量程;1mm。
【分析】测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的分度值决定;用毫米刻度尺来测量物体的长度,能够准确到1mm。
【解答】解:测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的分度值决定;
为减小测量误差,被测物体的长度不能超过刻度尺的量程;
用毫米刻度尺来测量物体的长度,能够准确到1mm。
故答案为:分度值;量程。
18.(3分)暑假,小红买了一盒巧克力去旅游,由于气温过高,形状发生了改变,巧克力的质量将 不变 (选填“变大”、“不变”或“变小”).这是因为质量是指物体所含 物质 的多少,质量是物体的一种 属性 。
【答案】见试题解答内容
【分析】物体所含物质的多少叫质量,质量是物体本身的一种属性,与物体所含物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置和温度无关。
【解答】解:物体所含物质的多少叫做质量,巧克力有些融化了,巧克力的质量将不变,它不随物体的形状、位置和温度的改变而改变。
故答案为:不变;物质。
19.(3分)李白诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的 响度 。女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音的 音调 高,这是因为女同学说话时声带振动比较 快 的缘故。
【答案】见试题解答内容
【分析】物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;
声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大。
【解答】解:“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度;
女同学的声带振动较快,发出声音的音调高;
故答案为:响度,音调,快。
20.(2分)利用超声波(B超)可以探测身体内脏的情况,诊断病情 信息 ;利用超声波可以清洗眼镜片说明声音可以传递  能量 。
【答案】信息;能量。
【分析】声音能够传递信息,声音也能够传递能量。
【解答】解:B超可以为病人诊断病情,说明声音能够传递信息,这是由于声音能够传递能量。
故答案为:信息;能量。
21.(4分)同学之间讨论问题时彼此交谈的语声,是靠  气体 传播的;贝多芬耳聋之后,把小木棒的一端放在钢琴上,仍然可以“听”见琴声,说明声音还可以靠  固体 传播(以上均选填“固体”、“液体”或“气体”);太阳上进行着大规模的热核反应,在地球上的我们都能感受到核反应所释放的光和热,这是因为声音  不能在真空中传播 。
【答案】气体;固体;不能在真空传播。
【分析】能够传播声音的物质叫做传声的介质,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
【解答】解:同学之间讨论问题时彼此交谈的语声,是靠气体传播的,把小木棒的一端放在钢琴上,仍然可以“听”见琴声;太阳上进行着大规模的热核反应,却听不到核爆炸的巨响。
故答案为:气体;固体。
22.(5分)一切发声体都在  振动 。钢琴演奏时,用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦,弹奏出的每一个乐音的  音调 不同;教室内前排和后排的同学听到讲台上演奏的  响度 不同(后两空选填“响度”或“音调”)。双手围着嘴巴和对方讲话,对方更容易听到 集中 (选填“集中”或“分散”),增加了听到声音的  响度 (选填“响度”或“音调”)。
【答案】振动;音调;响度;集中;响度。
【分析】声音由物体的振动产生的,振动停止,发声停止;
音调是指声音的高低,其大小和发声体的振动频率快慢有关;响度指声音的大小,其大小和发声体的振幅以及距离发声体的远近有关。
【解答】解:声音是由物体的振动产生的,一切发声体都在振动;
用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦,琴弦振动的频率不同;
教室内前排和后排的同学距发声体的远近不同,则听到讲台上演奏的响度不同;
双手围着嘴巴和对方讲话,对方更容易听到,增加了听到声音的响度。
故答案为:振动;音调;集中。
23.(6分)给下列测得的数据补上适当单位:
(1)一个鸡蛋质量约为50  g ;
(2)小明同学身高为16.5  dm ;
(3)一场足球比赛时间约为90  min ;
(4)一间教室的面积约为40  m2 ;
(5)人正常眨眼一次时间约为0.3  s ;
(6)一瓶可乐的体积为500  mL 。
【答案】(1)g;(2)dm;(3)min;(4)m2;(5)s;(6)mL。
【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解,结合对生活实际的认识,填入符合生活实际的答案。
【解答】解:(1)一个鸡蛋质量约为50g;
(2)小明同学身高为16.5dm;
(3)一场足球比赛时间约为90min;
(4)一间教室的面积约为40m2;
(5)人正常眨眼一次时间约为5.3s;
(6)一瓶可乐的体积为500 mL。
故答案为:(1)g;(2)dm;(4)m2;(5)s;(6)mL。
24.(4分)单位换算(不必写出换算过程):
(1)1.5米= 1500 毫米;
(2)5分钟= 300 秒;
(3)800克= 0.8 千克;
(4)1200毫升= 1.2×10﹣3 米3。
【答案】(1)1500;(2)300;(3)0.8;(4)1.2×10﹣3。
【分析】(1)长度单位间的换算关系是:1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm;
(2)时间单位间的换算关系是:1h=60min=3600s;
(3)质量单位间的换算关系是:1t=103kg=106g=109mg=1012μg;
(4)体积单位间的换算关系是:1m3=103dm3=106cm3=109mm3;其中1dm3=1L,1mL=1cm3。
【解答】解:(1)1.5米=1500毫米;
(2)5分钟=5×60秒=300秒;
(3)800克=800×10﹣3千克=4.8千克;
(4)1200毫升=1200×10﹣6米3=1.2×10﹣6米3。
故答案为:(1)1500;(2)300;(4)1.8×10﹣3。
25.(4分)如图所示是一套大型青铜编钟,叫“战国曾侯乙编钟”,编钟有大有小,编钟就会发出声音。小刚想要用此乐器:
(1)研究响度与振幅的关系,他应该用  不同 的力敲击  相同 编钟。
(2)研究音调与频率的关系,他应该用  相同 的力敲击  不同 编钟。(以上均选填“相同”或“不同”)
【答案】(1)不同;相同;(2)相同;不同。
【分析】(1)人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,当人与发声体距离一定时,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小,根据控制变量的思想分析,;
(2)音调与发声体的振动的频率有关,频率越大,音调越高,根据控制变量的思想分析。
【解答】解:(1)用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的,要研究响度与振幅的关系,故应选择同一个编钟,
用大小不同的力敲击编钟,编钟振动的幅度不同,轻敲,重敲。
(2)要研究音调与频率的关系,应控制响度相同,即用相同的力度敲击大小不同的钟,体积不同的钟,频率不同。
故答案为:(1)不同;相同;不同。
26.(2分)小明同学在学过声音的特征知识以后,到学校物理实验室借了两个不同的音叉,用同一台示波设备,如图所示。
根据所学过的知识可知:如图4个波形图中,响度较大的是 BC 两图,音调较高的是 BD 两图。(均选填字母)
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅,振幅越大,响度越大。
(2)比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小,频率越大,音调越高。
【解答】解:比较A、B、C、D四个图可知,并且最大,并且大于A。
比较A、B、C、D四个图可知,A图物体振动了1次,C图物体振动了1次,故B。
故答案为:BC;BD。
27.(2分)下表是声音在不同介质中传播速度的数据:
介质 声速(米/秒) 介质 声速(米/秒)
空气(0℃) 332 水 1500
空气(15℃) 340 木材(松树) 3300
空气(100℃) 386 玻璃 5000
从以上表格中的数据中可以分析得出关于声速的规律:
(1) 在不同介质中,声速是不同的 。
(2) 在同种介质中,温度越低,声速越小 。
【答案】(1)在不同介质中,声速是不同的;(2)在同种介质中,温度越低,声速越小。
【分析】分析表格数据得出结论。
【解答】解:(1)由表中每行数据比较,可知在不同介质中;
(2)比较表中声音在不同温度的空气中的传播速度,可知在同种介质中,声速越小。
故答案为:(1)在不同介质中,声速是不同的,温度越低。
三、实验题(每空1分,共25分)
28.(3分)如图中刻度尺的量程是  0~5 厘米,分度值为  1 毫米,所测物体的长度为  4.50 厘米。
【答案】0~5;1;4.50。
【分析】根据刻度尺的最大刻度确定刻度尺的量程,明确刻度尺的分度值,若起始端没从0开始,把起始端刻度处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去起始端刻度值即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解:由图知刻度尺最大读数为5.00cm,则刻度尺的量程为0~5厘米,故刻度尺的分度值是1mm,末端刻度值为4.50cm。
故答案为:7~5;1;5.50。
29.(3分)如图所示,此仪器是实验室最新用来测物体质量的仪器,叫做  电子天平 ,与传统的测量仪器一托盘天平相比,前者可直接称量,不需要砝码,要观察显示屏的示数是否为0g,否则需在放被测物体  前 (选填“前”或“后”)按一下  清零 (选填“累计”、“清零”或“电源”)键。
【答案】电子天平;前;清零。
【分析】根据电子天平的使用规则分析称量前需要的操作。
【解答】解:图中测量质量的仪器是电子天平;称量前,如果不为零,按一下清零键。
故答案为:电子天平;前;清零。
30.(4分)如图(a)所示,打点计时器是用来测量  时间 的工具,每隔  0.02 秒在纸带上打一个点。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图(b)、(C)所示,其中图(b) 0.14 秒,通过比较可以知道  乙 同学拉纸带较快(选填“甲”或“乙”)。
【答案】时间;0.02;0.14;乙。
【分析】打点计时器是测量时间的工具;知道打点计时器每秒钟打点50次,可求每次打点的时间间隔;打点计时器每次打点的时间间隔是相等的,据此分析回答从图中可以看出甲、乙打出的纸带的间隔距离的不等就知道它们速度的快慢。
【解答】解:由图可知,该仪器为打点计时器;因为打点计时器每秒钟打点50次,A、H两点的时间间隔为7×0.02s=5.14s,从甲,说明乙同学纸带拉得快些。
故答案为:时间;0.02;乙。
31.(4分)如图在8个相同的水平中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。
①若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是 瓶壁 的振动。盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越 低 。
②若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是 空气柱 的振动,盛水越多,吹时发出的声音的音调就越 高 。
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)首先确定振动物体,质量大,体积大的物体的难振动,频率小,音调低。
(2)敲瓶子时,振动物体是瓶子,吹瓶口时,振动物体是空气柱。
【解答】解:(1)当用相同的力敲击瓶子时,振动的物体是瓶壁,瓶子和水的质量越大,音调越低。
(2)当用嘴依次吹瓶口,振动的物体是空气柱,空气柱越短,频率越大。
故答案为:(1)瓶壁;低;(2)空气柱;高。
32.(6分)做“探究摆球摆动周期与哪些因素有关”的实验,现有如下的器材:较长的细线一根、已知质量的铁球两个,铁架台(配有夹子)。
(1)为了完成实验,还需要的器材是刻度尺、较短的细线一根和  秒表 。
(2)下表是一组同学相互合作实验记录的数据。
实验次数 摆线长度(米) 摆球质量(千克) 摆动幅度 连续摆动次数 连续摆动时间(秒) 摆动周期(秒)
1 1 0.1 一拳宽 30 60  2 
2 1 0.2 一拳宽 30 60  2 
3 1 0.1 两拳宽 30 60  2 
4 0.5 0.2 一拳宽 30 42  1.4 
5 0.5 0.2 两拳宽 30 42  1.4 
①完成“摆动周期”一列中数据的填写。
②分析比较第1次和第2次实验,可得出的初步结论是:当摆线长度、摆动幅度相同时, 摆动的周期与摆球质量无关 ;
③分析比较  1、3 或 4、5 实验,可得出的初步结论是:当摆线长度、摆球质量相同时,摆动的周期与摆动的幅度无关;
④第2次和第4次实验是控制摆球质量、摆动幅度不变,探究摆球摆动周期与  摆线长度 的关系,并可得出结论: 当摆动幅度和摆球质量不变时,摆线越长,摆动的周期越长 。
【答案】(1)秒表;(2)①2;2;2;1.4;1.4;②摆动的周期与摆球质量无关;③1、3 或 4、5;④摆线长度;当摆动幅度和摆球质量不变时,摆线越长,摆动的周期越长。
【分析】(1)由表中数据知要测量摆动时间,故用到秒表;
(2)①摆来回摆动一次的时间叫做周期。用所用时间除以摆动次数即周期;
②根据控制变量法,分析第 1 次和第 2 次实验数据中相同的量和变化的量,得出摆动的周期与变化量的关系;
③研究摆动的周期与摆动的幅度的关系时,要控制另外两个量(摆线长度和摆球的质量)相同,只改变摆的幅度,据此回答;
④分析第 2和第 4次实验数据的相同量和变化的量,研究摆动周期与变化量的关系,由表中数据得出摆动的周期与变化量的关系。
【解答】解:(1)为了完成实验,由表中数据,还需要的器材是刻度尺;
(2)①摆来回摆动一次的时间叫做周期,用所用时间除以摆动次数即周期。
②分析比较第1次和第2次实验,由表格数据可看出摆动幅度和摆线长度相同,研究摆动周期与摆球质量的关系,故摆动周期与摆球质量无关系;
③研究摆动的周期与摆动的幅度关系,要控制摆线长度,故分析比较第7、5次实验、摆球质量不变时;
④通过第2次试验和第4次实验比较,控制摆球质量和摆线幅度一定时,故探究摆球摆动周期与摆线长度的关系;
由数据可得出的初步结论是:当摆动幅度和摆球质量不变时,摆线越长。
故答案为:(1)秒表;(2)①2;2;3;1.4;③7、3 或 4、6;当摆动幅度和摆球质量不变时,摆动的周期越长。
33.(5分)随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)
(1)设计实验:把声源放入鞋盒中,分别用不同的材料盖住,然后从听到最响的声音位置开始,测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种,则在本实验中适合作声源的是 机械闹钟 ,本实验应当在 噪声较小的室内 (选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”)进行。
(2)收集证据:小明实验数据记录如下表:
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵
听不见声音时距离声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7
最强 最弱 较弱 较强
你认为表中空格处应填入 传声性能 ;
(3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是 软木 ;
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的 厚度 (写出一个即可)。
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)实验声源应该选择声音稳定,有节奏的声音,且实验时应减小噪声的影响;
(2)根据实验的目的和方法进行完成表格;
(3)根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好;
(4)影响吸音性能的因素很多,有弹性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等。
【解答】解:
(1)机械闹钟发出的声音有节奏,声音较为稳定,实验时应在噪声较小的室内进行;
(2)本实验是通过听不见声音时,距离声源的距离判断不同材料的吸音性能,所以表中空格处应填入传声性能;
(3)由表格中的数据可知,软木听不见声音时距离声源的距离最近,最适合隔音墙的装修;
(4)影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的密度。
故答案为:
(1)机械闹钟;噪声较小的室内;
(2)传声性能;
(3)软木;
(4)厚度。

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