2023-2024学年上海市长岛中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．（2分）在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（ ）
A．分米、厘米、纳米、微米 B．毫米、厘米、分米、米
C．米、分米、厘米、毫米 D．纳米、微米、毫米、厘米
2．（2分）下列各项中能表示物体质量的是（ ）
A．地球自转周期24小时 B．实心球成绩6.5米
C．万吨巨轮 D．献血200毫升
3．（2分）小明用刻度尺测出一个物体的长度为13.2厘米，下面物体中最接近这个数值的是（ ）
A．物理课本的厚度 B．一支粉笔的直径
C．黑板的长度 D．饮水杯的高度
4．（2分）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．音叉质量的好坏 B．声音产生的原因
C．音叉是否与乒乓球排斥 D．声音传播是否需要时间
5．（2分）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．测量时出现了误差说明一定出现了错误
B．多次测量取平均值可以减小误差
C．只要测量认真仔细，就不会有误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
6．（2分）下列现象中属于防止回声的是（ ）
A．蝙蝠用超声波捕捉昆虫
B．录音棚内用软泡沫塑料墙板
C．渔民利用声呐捕鱼
D．雷雨天时先看到闪电后听到雷声
7．（2分）以下器材，不是用来测量时间的是（ ）
A．沙漏 B．日晷 C．天平 D．原子钟
8．（2分）乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。小徐认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了。根据控制变量的科学方法（ ）
A．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
B．把直径相同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
C．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
9．（2分）在学校“运用科学技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识（ ）
A．1.65米 B．1.76米 C．1.85米 D．1.95米
10．（2分）我国古代将一天时间分成12个“时辰”，一个时辰相当于现在的（ ）
A．1小时 B．2小时 C．15分钟 D．30分钟
11．（2分）人能感受声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz．大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”（ ）
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传入人耳
C．次声波的频率大于20000Hz
D．次声波的频率小于20Hz
12．（2分）国之重器“海斗一号”为全海深自主遥控潜水器。当它静止在海面时，向海底发出超声波，经t1时间接收到反射回来的回声；若潜水器在海面上发出超声波脉冲的同时，竖直向下做匀速直线运动，t2后接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的速度是v，则潜水器下潜的速度为（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题（每空1分，共51分）
13．（3分）同学们，物理是一门与我们密切相关的科学，它研究 、 、 、光、电等现象，这些现象时时刻刻发生在我们身边。
14．（3分）没有物理学的发现，就不可能有现代生活中的一切。古希腊科学家阿基米德发现了物体在水中受到 的规律，后来人们发明了潜水艇和航空母舰；英国物理学家 从苹果落地联想到月亮为什么不掉下来呢，在前人研究的基础上，终于发现了万有引力定律。美国科学家富兰克林根据风筝实验铜钥匙能吸取“闪电”的发现 ，保护建筑物免遭雷击。
15．（4分）测量的目的是为了进行可靠的 。测量首先要有一个大家公认的 ，这个标准叫做单位；其次，测量还需要选择合适的 。在SI制中，时间的主单位是 。
16．（3分）世界上第一只摆钟是根据 原理制成的，此原理是由意大利科学家 首先发现的，即不论摆动的幅度大些还是小些，单摆完成一次摆动的时间是 的（选填“相同”或“不同”）。
17．（3分）在长度测量中，能够达到的精确程度由刻度尺的 决定；被测物体的长度不能超过刻度尺的 ；用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够精确到 毫米。
18．（3分）暑假，小红买了一盒巧克力去旅游，由于气温过高，形状发生了改变，巧克力的质量将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．这是因为质量是指物体所含 的多少，质量是物体的一种 。
19．（3分）李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 。女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。
20．（2分）利用超声波（B超）可以探测身体内脏的情况，诊断病情 ；利用超声波可以清洗眼镜片说明声音可以传递 。
21．（4分）同学之间讨论问题时彼此交谈的语声，是靠 传播的；贝多芬耳聋之后，把小木棒的一端放在钢琴上，仍然可以“听”见琴声，说明声音还可以靠 传播（以上均选填“固体”、“液体”或“气体”）；太阳上进行着大规模的热核反应，在地球上的我们都能感受到核反应所释放的光和热，这是因为声音 。
22．（5分）一切发声体都在 。钢琴演奏时，用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，弹奏出的每一个乐音的 不同；教室内前排和后排的同学听到讲台上演奏的 不同（后两空选填“响度”或“音调”）。双手围着嘴巴和对方讲话，对方更容易听到 （选填“集中”或“分散”），增加了听到声音的 （选填“响度”或“音调”）。
23．（6分）给下列测得的数据补上适当单位：
（1）一个鸡蛋质量约为50 ；
（2）小明同学身高为16.5 ；
（3）一场足球比赛时间约为90 ；
（4）一间教室的面积约为40 ；
（5）人正常眨眼一次时间约为0.3 ；
（6）一瓶可乐的体积为500 。
24．（4分）单位换算（不必写出换算过程）：
（1）1.5米＝ 毫米；
（2）5分钟＝ 秒；
（3）800克＝ 千克；
（4）1200毫升＝ 米3。
25．（4分）如图所示是一套大型青铜编钟，叫“战国曾侯乙编钟”，编钟有大有小，编钟就会发出声音。小刚想要用此乐器：
（1）研究响度与振幅的关系，他应该用 的力敲击 编钟。
（2）研究音调与频率的关系，他应该用 的力敲击 编钟。（以上均选填“相同”或“不同”）
26．（2分）小明同学在学过声音的特征知识以后，到学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一台示波设备，如图所示。
根据所学过的知识可知：如图4个波形图中，响度较大的是 两图，音调较高的是 两图。（均选填字母）
27．（2分）下表是声音在不同介质中传播速度的数据：
介质 声速（米/秒） 介质 声速（米/秒）
空气（0℃） 332 水 1500
空气（15℃） 340 木材（松树） 3300
空气（100℃） 386 玻璃 5000
从以上表格中的数据中可以分析得出关于声速的规律：
（1） 。
（2） 。
三、实验题（每空1分，共25分）
28．（3分）如图中刻度尺的量程是 厘米，分度值为 毫米，所测物体的长度为 厘米。
29．（3分）如图所示，此仪器是实验室最新用来测物体质量的仪器，叫做 ，与传统的测量仪器一托盘天平相比，前者可直接称量，不需要砝码，要观察显示屏的示数是否为0g，否则需在放被测物体 （选填“前”或“后”）按一下 （选填“累计”、“清零”或“电源”）键。
30．（4分）如图（a）所示，打点计时器是用来测量 的工具，每隔 秒在纸带上打一个点。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图（b）、（C）所示，其中图（b） 秒，通过比较可以知道 同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）。
31．（4分）如图在8个相同的水平中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
①若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 的振动。盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 。
②若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 的振动，盛水越多，吹时发出的声音的音调就越 。
32．（6分）做“探究摆球摆动周期与哪些因素有关”的实验，现有如下的器材：较长的细线一根、已知质量的铁球两个，铁架台（配有夹子）。
（1）为了完成实验，还需要的器材是刻度尺、较短的细线一根和 。
（2）下表是一组同学相互合作实验记录的数据。
实验次数 摆线长度（米） 摆球质量（千克） 摆动幅度 连续摆动次数 连续摆动时间（秒） 摆动周期（秒）
1 1 0.1 一拳宽 30 60
2 1 0.2 一拳宽 30 60
3 1 0.1 两拳宽 30 60
4 0.5 0.2 一拳宽 30 42
5 0.5 0.2 两拳宽 30 42
①完成“摆动周期”一列中数据的填写。
②分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆动幅度相同时， ；
③分析比较 实验，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆球质量相同时，摆动的周期与摆动的幅度无关；
④第2次和第4次实验是控制摆球质量、摆动幅度不变，探究摆球摆动周期与 的关系，并可得出结论： 。
33．（5分）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵）
（1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是 ，本实验应当在 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。
（2）收集证据：小明实验数据记录如下表：
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵
听不见声音时距离声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7
最强 最弱 较弱 较强
你认为表中空格处应填入 ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。
2023-2024学年上海市长岛中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．（2分）在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（ ）
A．分米、厘米、纳米、微米 B．毫米、厘米、分米、米
C．米、分米、厘米、毫米 D．纳米、微米、毫米、厘米
【答案】C
【分析】根据长度单位的换算关系确定单位的大小关系。
【解答】解：长度单位间的换算关系是：1km＝103m＝107dm＝105cm＝106mm＝108μm＝1012nm。
故选：C。
2．（2分）下列各项中能表示物体质量的是（ ）
A．地球自转周期24小时 B．实心球成绩6.5米
C．万吨巨轮 D．献血200毫升
【答案】C
【分析】物体所含物质的多少叫质量。
【解答】解：A、地球自转周期24小时表示地球自转所用时间；
B、实心球成绩6.5米表示实心球通过的距离；
C、万吨巨轮表示轮船的质量；
D、献血200毫升表示献血的体积。
故选：C。
3．（2分）小明用刻度尺测出一个物体的长度为13.2厘米，下面物体中最接近这个数值的是（ ）
A．物理课本的厚度 B．一支粉笔的直径
C．黑板的长度 D．饮水杯的高度
【答案】D
【分析】首先要对选项中涉及的几个物体的长度有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、物理课本的厚度约1cm；
B、一支粉笔的直径约1cm；
C、黑板的长度约7m；
D、饮水杯的高度约13cm。
故选：D。
4．（2分）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．音叉质量的好坏 B．声音产生的原因
C．音叉是否与乒乓球排斥 D．声音传播是否需要时间
【答案】B
【分析】此实验是把音叉的振动转化为轻质乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大。
【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，因此。
故选：B。
5．（2分）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．测量时出现了误差说明一定出现了错误
B．多次测量取平均值可以减小误差
C．只要测量认真仔细，就不会有误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】B
【分析】①误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的；
②误差产生的原因：刻度尺的原因、由于人在估读时造成的误差等；
③减小误差的方法：多次测量求平均值、采用精密仪器测量等方法可以减小误差。
【解答】解：AC、误差不能避免，认真测量也无法避免误差；
B、误差不能避免，多次测量取平均值可以减小误差；
D、选用精密的测量仪器可以减小误差，故D错误。
故选：B。
6．（2分）下列现象中属于防止回声的是（ ）
A．蝙蝠用超声波捕捉昆虫
B．录音棚内用软泡沫塑料墙板
C．渔民利用声呐捕鱼
D．雷雨天时先看到闪电后听到雷声
【答案】B
【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象。可应用回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等。
【解答】解：A、蝙蝠发出超声波、树木，利用回声确定目标来捕捉蚊虫。
B、录音棚内用软泡沫塑料隔音是因为泡沫塑料是多孔的，且可以吸声或减少声音的反射。
C、利用声呐探测鱼群是回声的利用。
D、雷雨天时先看到闪电后听到雷声，与回声无关。
故选：B。
7．（2分）以下器材，不是用来测量时间的是（ ）
A．沙漏 B．日晷 C．天平 D．原子钟
【答案】见试题解答内容
【分析】对每个选项中的工具进行分析，明确各自的功能，最后确定符合题意的选项。
【解答】解：AB、沙漏，准确度很低；
C、天平是测量质量的工具；
D、原子钟属于精密计时仪表，故D不符合题意。
故选：C。
8．（2分）乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。小徐认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了。根据控制变量的科学方法（ ）
A．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
B．把直径相同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
C．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
【答案】C
【分析】要想比较两只乒乓球的弹性大小，必须使用控制变量法进行探究，逐一分析每个选项的方案后，选择正确答案。
【解答】解：A.把直径不同的乒乓球抛向地面，不能控制球的初速度相同，故A错误；
B.把直径相同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度，不符合题意；
C.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，控制了球的初始高度相同，可以判断球的弹性大小；
D.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，没有控制高度相等。
故选：C。
9．（2分）在学校“运用科学技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识（ ）
A．1.65米 B．1.76米 C．1.85米 D．1.95米
【答案】B
【分析】①使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
②由图读出脚印的长度，根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高。
【解答】解：由图知：刻度尺的分度值为1mm；脚印左侧与0刻度线的位置对齐，所以脚印的长度为25.10cm，故B是最接近的。
故选：B。
10．（2分）我国古代将一天时间分成12个“时辰”，一个时辰相当于现在的（ ）
A．1小时 B．2小时 C．15分钟 D．30分钟
【答案】B
【分析】时辰是古代计时单位，古代人把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等于现在的两小时。相传是根据十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。
【解答】解：我国古代一昼夜为12个时辰，所以每个时辰相当于现在的两个小时，B正确。
故选：B。
11．（2分）人能感受声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz．大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”（ ）
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传入人耳
C．次声波的频率大于20000Hz
D．次声波的频率小于20Hz
【答案】D
【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波。
【解答】解：因为大象进行交流的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，所以人类听不到大象之间的交流“声音”；
故选：D。
12．（2分）国之重器“海斗一号”为全海深自主遥控潜水器。当它静止在海面时，向海底发出超声波，经t1时间接收到反射回来的回声；若潜水器在海面上发出超声波脉冲的同时，竖直向下做匀速直线运动，t2后接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的速度是v，则潜水器下潜的速度为（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】潜艇下潜时，知道接到回声的时间，在这段时间内超声波传播的距离加上潜艇下潜的距离等于海深的2倍，据此求出下潜的距离；利用速度公式求潜艇下潜的速度。
【解答】解：已知超声波在海水中的速度是v，海底的深度为：s深＝vt3，
潜艇下潜时，超声波传播的距离加上潜艇下潜的距离等于海深的2倍，
即vt2+v艇t6＝2××vt1，
潜艇下潜的速度：v艇＝。
故选：A。
二、填空题（每空1分，共51分）
13．（3分）同学们，物理是一门与我们密切相关的科学，它研究 力 、 热 、 声 、光、电等现象，这些现象时时刻刻发生在我们身边。
【答案】力；热；声。
【分析】根据对物理学研究对象的掌握作答。
【解答】解：物理学是一门与我们生活密切相关的科学，它研究力、热、光、电。
故答案为：力；热；声。
14．（3分）没有物理学的发现，就不可能有现代生活中的一切。古希腊科学家阿基米德发现了物体在水中受到 浮力 的规律，后来人们发明了潜水艇和航空母舰；英国物理学家 牛顿 从苹果落地联想到月亮为什么不掉下来呢，在前人研究的基础上，终于发现了万有引力定律。美国科学家富兰克林根据风筝实验铜钥匙能吸取“闪电”的发现 避雷针 ，保护建筑物免遭雷击。
【答案】浮力；牛顿；避雷针。
【分析】（1）阿基米德发现了浮力原理和杠杆平衡条件；
（2）牛顿发现了万有引力定律；
（3）美国科学家富兰克林冒着生命危险在费城进行了著名的风筝实验，捕捉到了闪电，并发明了避雷针。
【解答】解：古希腊科学家阿基米德发现了物体在水中受到浮力的规律，后来人们发明了潜水艇和航空母舰，在前人研究的基础上。美国科学家富兰克林根据风筝实验铜钥匙能吸取“闪电”的发现，保护建筑物免遭雷击。
故答案为：浮力；牛顿。
15．（4分）测量的目的是为了进行可靠的 定量比较 。测量首先要有一个大家公认的 比较标准 ，这个标准叫做单位；其次，测量还需要选择合适的 测量工具或仪器 。在SI制中，时间的主单位是 秒 。
【答案】定量比较；比较标准；测量工具或仪器；秒。
【分析】（1）测量的目的是为了进行可靠的定量比较。测量需要合适的测量工具或仪器。
（2）时间的国际单位是秒。
【解答】解：测量的目的是为了进行可靠的定量比较。测量首先要有一个大家公认的比较标准这个标准叫做单位。时间的国际单位是秒。
故答案为：定量比较；比较标准；秒。
16．（3分）世界上第一只摆钟是根据 摆的等时性 原理制成的，此原理是由意大利科学家 伽利略 首先发现的，即不论摆动的幅度大些还是小些，单摆完成一次摆动的时间是 相同 的（选填“相同”或“不同”）。
【答案】摆的等时性；伽利略；相同。
【分析】平时注意积累物理学史的知识即可解题。
【解答】解：世界上第一只摆钟是根据摆的等时性原理制成的，此原理是由意大利科学家伽利略首先发现的，单摆完成一次摆动的时间是相同的。
故答案为：摆的等时性；伽利略。
17．（3分）在长度测量中，能够达到的精确程度由刻度尺的 分度值 决定；被测物体的长度不能超过刻度尺的 量程 ；用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够精确到 1 毫米。
【答案】分度值；量程；1mm。
【分析】测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的分度值决定；用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到1mm。
【解答】解：测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的分度值决定；
为减小测量误差，被测物体的长度不能超过刻度尺的量程；
用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到1mm。
故答案为：分度值；量程。
18．（3分）暑假，小红买了一盒巧克力去旅游，由于气温过高，形状发生了改变，巧克力的质量将 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．这是因为质量是指物体所含 物质 的多少，质量是物体的一种 属性 。
【答案】见试题解答内容
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
【解答】解：物体所含物质的多少叫做质量，巧克力有些融化了，巧克力的质量将不变，它不随物体的形状、位置和温度的改变而改变。
故答案为：不变；物质。
19．（3分）李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 响度 。女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的 音调 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 快 的缘故。
【答案】见试题解答内容
【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度；
女同学的声带振动较快，发出声音的音调高；
故答案为：响度，音调，快。
20．（2分）利用超声波（B超）可以探测身体内脏的情况，诊断病情 信息 ；利用超声波可以清洗眼镜片说明声音可以传递 能量 。
【答案】信息；能量。
【分析】声音能够传递信息，声音也能够传递能量。
【解答】解：B超可以为病人诊断病情，说明声音能够传递信息，这是由于声音能够传递能量。
故答案为：信息；能量。
21．（4分）同学之间讨论问题时彼此交谈的语声，是靠 气体 传播的；贝多芬耳聋之后，把小木棒的一端放在钢琴上，仍然可以“听”见琴声，说明声音还可以靠 固体 传播（以上均选填“固体”、“液体”或“气体”）；太阳上进行着大规模的热核反应，在地球上的我们都能感受到核反应所释放的光和热，这是因为声音 不能在真空中传播 。
【答案】气体；固体；不能在真空传播。
【分析】能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
【解答】解：同学之间讨论问题时彼此交谈的语声，是靠气体传播的，把小木棒的一端放在钢琴上，仍然可以“听”见琴声；太阳上进行着大规模的热核反应，却听不到核爆炸的巨响。
故答案为：气体；固体。
22．（5分）一切发声体都在 振动 。钢琴演奏时，用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，弹奏出的每一个乐音的 音调 不同；教室内前排和后排的同学听到讲台上演奏的 响度 不同（后两空选填“响度”或“音调”）。双手围着嘴巴和对方讲话，对方更容易听到 集中 （选填“集中”或“分散”），增加了听到声音的 响度 （选填“响度”或“音调”）。
【答案】振动；音调；响度；集中；响度。
【分析】声音由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；
音调是指声音的高低，其大小和发声体的振动频率快慢有关；响度指声音的大小，其大小和发声体的振幅以及距离发声体的远近有关。
【解答】解：声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动；
用大小相同的力去敲击不同粗细的琴弦，琴弦振动的频率不同；
教室内前排和后排的同学距发声体的远近不同，则听到讲台上演奏的响度不同；
双手围着嘴巴和对方讲话，对方更容易听到，增加了听到声音的响度。
故答案为：振动；音调；集中。
23．（6分）给下列测得的数据补上适当单位：
（1）一个鸡蛋质量约为50 g ；
（2）小明同学身高为16.5 dm ；
（3）一场足球比赛时间约为90 min ；
（4）一间教室的面积约为40 m2 ；
（5）人正常眨眼一次时间约为0.3 s ；
（6）一瓶可乐的体积为500 mL 。
【答案】（1）g；（2）dm；（3）min；（4）m2；（5）s；（6）mL。
【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。
【解答】解：（1）一个鸡蛋质量约为50g；
（2）小明同学身高为16.5dm；
（3）一场足球比赛时间约为90min；
（4）一间教室的面积约为40m2；
（5）人正常眨眼一次时间约为5.3s；
（6）一瓶可乐的体积为500 mL。
故答案为：（1）g；（2）dm；（4）m2；（5）s；（6）mL。
24．（4分）单位换算（不必写出换算过程）：
（1）1.5米＝ 1500 毫米；
（2）5分钟＝ 300 秒；
（3）800克＝ 0.8 千克；
（4）1200毫升＝ 1.2×10﹣3 米3。
【答案】（1）1500；（2）300；（3）0.8；（4）1.2×10﹣3。
【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm；
（2）时间单位间的换算关系是：1h＝60min＝3600s；
（3）质量单位间的换算关系是：1t＝103kg＝106g＝109mg＝1012μg；
（4）体积单位间的换算关系是：1m3＝103dm3＝106cm3＝109mm3；其中1dm3＝1L，1mL＝1cm3。
【解答】解：（1）1.5米＝1500毫米；
（2）5分钟＝5×60秒＝300秒；
（3）800克＝800×10﹣3千克＝4.8千克；
（4）1200毫升＝1200×10﹣6米3＝1.2×10﹣6米3。
故答案为：（1）1500；（2）300；（4）1.8×10﹣3。
25．（4分）如图所示是一套大型青铜编钟，叫“战国曾侯乙编钟”，编钟有大有小，编钟就会发出声音。小刚想要用此乐器：
（1）研究响度与振幅的关系，他应该用 不同 的力敲击 相同 编钟。
（2）研究音调与频率的关系，他应该用 相同 的力敲击 不同 编钟。（以上均选填“相同”或“不同”）
【答案】（1）不同；相同；（2）相同；不同。
【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，当人与发声体距离一定时，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小，根据控制变量的思想分析，；
（2）音调与发声体的振动的频率有关，频率越大，音调越高，根据控制变量的思想分析。
【解答】解：（1）用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，要研究响度与振幅的关系，故应选择同一个编钟，
用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，轻敲，重敲。
（2）要研究音调与频率的关系，应控制响度相同，即用相同的力度敲击大小不同的钟，体积不同的钟，频率不同。
故答案为：（1）不同；相同；不同。
26．（2分）小明同学在学过声音的特征知识以后，到学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一台示波设备，如图所示。
根据所学过的知识可知：如图4个波形图中，响度较大的是 BC 两图，音调较高的是 BD 两图。（均选填字母）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅，振幅越大，响度越大。
（2）比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小，频率越大，音调越高。
【解答】解：比较A、B、C、D四个图可知，并且最大，并且大于A。
比较A、B、C、D四个图可知，A图物体振动了1次，C图物体振动了1次，故B。
故答案为：BC；BD。
27．（2分）下表是声音在不同介质中传播速度的数据：
介质 声速（米/秒） 介质 声速（米/秒）
空气（0℃） 332 水 1500
空气（15℃） 340 木材（松树） 3300
空气（100℃） 386 玻璃 5000
从以上表格中的数据中可以分析得出关于声速的规律：
（1） 在不同介质中，声速是不同的 。
（2） 在同种介质中，温度越低，声速越小 。
【答案】（1）在不同介质中，声速是不同的；（2）在同种介质中，温度越低，声速越小。
【分析】分析表格数据得出结论。
【解答】解：（1）由表中每行数据比较，可知在不同介质中；
（2）比较表中声音在不同温度的空气中的传播速度，可知在同种介质中，声速越小。
故答案为：（1）在不同介质中，声速是不同的，温度越低。
三、实验题（每空1分，共25分）
28．（3分）如图中刻度尺的量程是 0～5 厘米，分度值为 1 毫米，所测物体的长度为 4.50 厘米。
【答案】0～5；1；4.50。
【分析】根据刻度尺的最大刻度确定刻度尺的量程，明确刻度尺的分度值，若起始端没从0开始，把起始端刻度处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：由图知刻度尺最大读数为5.00cm，则刻度尺的量程为0～5厘米，故刻度尺的分度值是1mm，末端刻度值为4.50cm。
故答案为：7～5；1；5.50。
29．（3分）如图所示，此仪器是实验室最新用来测物体质量的仪器，叫做 电子天平 ，与传统的测量仪器一托盘天平相比，前者可直接称量，不需要砝码，要观察显示屏的示数是否为0g，否则需在放被测物体 前 （选填“前”或“后”）按一下 清零 （选填“累计”、“清零”或“电源”）键。
【答案】电子天平；前；清零。
【分析】根据电子天平的使用规则分析称量前需要的操作。
【解答】解：图中测量质量的仪器是电子天平；称量前，如果不为零，按一下清零键。
故答案为：电子天平；前；清零。
30．（4分）如图（a）所示，打点计时器是用来测量 时间 的工具，每隔 0.02 秒在纸带上打一个点。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图（b）、（C）所示，其中图（b） 0.14 秒，通过比较可以知道 乙 同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）。
【答案】时间；0.02；0.14；乙。
【分析】打点计时器是测量时间的工具；知道打点计时器每秒钟打点50次，可求每次打点的时间间隔；打点计时器每次打点的时间间隔是相等的，据此分析回答从图中可以看出甲、乙打出的纸带的间隔距离的不等就知道它们速度的快慢。
【解答】解：由图可知，该仪器为打点计时器；因为打点计时器每秒钟打点50次，A、H两点的时间间隔为7×0.02s＝5.14s，从甲，说明乙同学纸带拉得快些。
故答案为：时间；0.02；乙。
31．（4分）如图在8个相同的水平中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
①若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 瓶壁 的振动。盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 低 。
②若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 空气柱 的振动，盛水越多，吹时发出的声音的音调就越 高 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）首先确定振动物体，质量大，体积大的物体的难振动，频率小，音调低。
（2）敲瓶子时，振动物体是瓶子，吹瓶口时，振动物体是空气柱。
【解答】解：（1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，瓶子和水的质量越大，音调越低。
（2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，空气柱越短，频率越大。
故答案为：（1）瓶壁；低；（2）空气柱；高。
32．（6分）做“探究摆球摆动周期与哪些因素有关”的实验，现有如下的器材：较长的细线一根、已知质量的铁球两个，铁架台（配有夹子）。
（1）为了完成实验，还需要的器材是刻度尺、较短的细线一根和 秒表 。
（2）下表是一组同学相互合作实验记录的数据。
实验次数 摆线长度（米） 摆球质量（千克） 摆动幅度 连续摆动次数 连续摆动时间（秒） 摆动周期（秒）
1 1 0.1 一拳宽 30 60 2
2 1 0.2 一拳宽 30 60 2
3 1 0.1 两拳宽 30 60 2
4 0.5 0.2 一拳宽 30 42 1.4
5 0.5 0.2 两拳宽 30 42 1.4
①完成“摆动周期”一列中数据的填写。
②分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆动幅度相同时， 摆动的周期与摆球质量无关 ；
③分析比较 1、3 或 4、5 实验，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆球质量相同时，摆动的周期与摆动的幅度无关；
④第2次和第4次实验是控制摆球质量、摆动幅度不变，探究摆球摆动周期与 摆线长度 的关系，并可得出结论： 当摆动幅度和摆球质量不变时，摆线越长，摆动的周期越长 。
【答案】（1）秒表；（2）①2；2；2；1.4；1.4；②摆动的周期与摆球质量无关；③1、3 或 4、5；④摆线长度；当摆动幅度和摆球质量不变时，摆线越长，摆动的周期越长。
【分析】（1）由表中数据知要测量摆动时间，故用到秒表；
（2）①摆来回摆动一次的时间叫做周期。用所用时间除以摆动次数即周期；
②根据控制变量法，分析第 1 次和第 2 次实验数据中相同的量和变化的量，得出摆动的周期与变化量的关系；
③研究摆动的周期与摆动的幅度的关系时，要控制另外两个量（摆线长度和摆球的质量）相同，只改变摆的幅度，据此回答；
④分析第 2和第 4次实验数据的相同量和变化的量，研究摆动周期与变化量的关系，由表中数据得出摆动的周期与变化量的关系。
【解答】解：（1）为了完成实验，由表中数据，还需要的器材是刻度尺；
（2）①摆来回摆动一次的时间叫做周期，用所用时间除以摆动次数即周期。
②分析比较第1次和第2次实验，由表格数据可看出摆动幅度和摆线长度相同，研究摆动周期与摆球质量的关系，故摆动周期与摆球质量无关系；
③研究摆动的周期与摆动的幅度关系，要控制摆线长度，故分析比较第7、5次实验、摆球质量不变时；
④通过第2次试验和第4次实验比较，控制摆球质量和摆线幅度一定时，故探究摆球摆动周期与摆线长度的关系；
由数据可得出的初步结论是：当摆动幅度和摆球质量不变时，摆线越长。
故答案为：（1）秒表；（2）①2；2；3；1.4；③7、3 或 4、6；当摆动幅度和摆球质量不变时，摆动的周期越长。
33．（5分）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵）
（1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是 机械闹钟 ，本实验应当在 噪声较小的室内 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。
（2）收集证据：小明实验数据记录如下表：
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵
听不见声音时距离声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7
最强 最弱 较弱 较强
你认为表中空格处应填入 传声性能 ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 软木 ；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 厚度 （写出一个即可）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音，且实验时应减小噪声的影响；
（2）根据实验的目的和方法进行完成表格；
（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好；
（4）影响吸音性能的因素很多，有弹性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等。
【解答】解：
（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，实验时应在噪声较小的室内进行；
（2）本实验是通过听不见声音时，距离声源的距离判断不同材料的吸音性能，所以表中空格处应填入传声性能；
（3）由表格中的数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，最适合隔音墙的装修；
（4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度。
故答案为：
（1）机械闹钟；噪声较小的室内；
（2）传声性能；
（3）软木；
（4）厚度。
