北京课改版物理八年级全册《1.5 声音的产生和传播》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）关于声音，下列说法正确的是
A. 一切发声的物体都在振动 B. 只要物体在振动，我们就能听到声音
C. 声音在不同介质中的传播速度相同 D. 声音在真空中的传播速度为
2.（3分）在行驶的动车上看到路边的树木向后退，所选的参照物是
A. 地面 B. 远山 C. 动车 D. 树木
3.（3分）端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是
A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 鼓声在空气中的传播速度最大
C. 鼓声属于超声波 D. 岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的
4.（3分）唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。若马是静止的，则选择的参照物是
A. 马上的人 B. 身后的房屋 C. 路面 D. 路边的花
5.（3分）某同学乘坐观光电梯甲正在加速上升，该同学发现身旁另一观光电梯乙中的人在向下运动。则观光电梯乙相对于地面的运动情况是
A. 一定向下运动 B. 一定静止不动
C. 一定向上运动 D. 以上情况都有可能
6.（3分）如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是
A. 太空中没有传播声音的介质 B. 太空中声音传播速度太慢
C. 太空中航天员声带不会振动 D. 太空中没有阻碍，声音响度太大
7.（3分）对着山崖呼喊，人能听到回声并把它和原声区分开的是
A. 人距山崖 B. 人距山崖
C. 人距山崖 D. 人距山崖很远
8.（3分）小华到云龙山游玩，乘坐缆车上山时，如果说小华是静止的，则所选择的参照物是
A. 山上的树木 B. 路上的游人 C. 乘坐的缆车 D. 山顶的观景台
9.（3分）升旗仪式开始，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，对“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是
A. 五星红旗 B. 教学楼 C. 升旗手 D. 旗杆
10.（3分）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”又名“声波炮”震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是
A. 声波具有能量
B. “金嗓子”发出的声波是次声波
C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
二 、填空题（本大题共4小题，共16分）
11.（4分）把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐________（选填“变大、变小、不变”），实验表明声音________（能或不能）在真空中传播．
12.（4分）考试时，开考铃声是由喇叭 ______ 产生的，这声音通过 ______ 传入我们的耳朵。我们听不到心跳的声音，是因为发出声音的 ______ 不在可听声的范围内。
13.（4分）首飞时，由于发动机的______而产生的轰鸣声是通过______填具体介质传入人耳。返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的______填“响度”或“频率”越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功。十年心血，终于破茧成蝶，现场研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，发动机的轰鸣声属于______填“乐音”或“噪音”。
14.（4分）甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是______。
三 、实验题（本大题共1小题，共6分）
15.（6分）八年级九班同学探究与声音有关的实验
他们首先做了如下几个实验：
实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动
实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动
实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花
实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声
他们发现这些发声物体的共同特征是：______，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。
音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为______。
小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同。他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示。记录的数据如下：
实验次数
用力大小 小 大 较大
尺的振动幅度 小 大 较大
尺拍打桌子的声音 小 大 较大
小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：______。
经过改正后，他们得出了正确的结论：______。
小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第______次发出的声音的音调高；如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则______把梳子发出的声音的音调高。
小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：
A.两张课桌紧紧挨在一起。小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上。
B.两张桌子拉开，又进行了一次实验
小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是______。得出的实验结论验证了其中猜想______是正确的。
探究问题的过程通常有下列步骤：、猜想假设；、分析归纳；、得出结论；、实验研究；、提出问题。
你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是______填步骤前的英文字母
四 、简答题（本大题共1小题，共6分）
16.（6分）白天在公路上行走，很容易发现公路上的汽车是运动的；在漆黑的夜晚，虽然亮着车灯，你却很难判断迎面亮灯的车是运动还是静止的，请解释白天和夜晚出现这种情况的区别在哪里？
五 、计算题（本大题共3小题，共36分）
17.（12分）在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？
18.（12分）下表是某些介质的声速
介质 介质
水 冰
水 软橡胶常温 至
水 软木
海水 铁棒
分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？只须写出两种依据是什么？
______，______；______，______。
设海水温度为，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过后收到回波，根据公式______，计算出海水深度为______。
真空中声速是______。
19.（12分）一人站在山谷间，大喊一声，经过听到一次回声，又经过，听到第二次回声，求山谷的宽度是多少？
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】解：、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；
B、振动的物体都能够发生，但是不一定能听到，故B错误；
C、声音在不同介质中的传播速度不同，故C错误；
D、声音在空气中传播速度是，真空不能传声，故D错误；
故选：。
解决此类问题要知道：
声音是由物体的振动产生的，声音是由物体的振动产生的，振动的物体肯定能发出声音，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见；
声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关；
真空不能传声。
本题是一道综合了声学中多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
2.【答案】C;
【解析】解：小明坐在行驶的动车上，以动车为参照物，路旁的树木与动车相对位置发生改变，所以看到路旁的树木在向后。
故选：。
机械运动是指一个物体相对另一个物体的位置变化。判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的。
本题主要是考查学生对：运动和静止的相对性的理解和掌握。
3.【答案】A;
【解析】解：、声音是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确；
B、鼓声主要是靠空气传入人耳的，鼓声在空气中的传播速度最小，故B错误；
C、鼓声能听到，故不属于超声波，故C错误；
D、观众能分辨出鼓声和号子声，是因为鼓声和号子的发声材料不同，发出声音的音色不同，故D错误。
故选：。
声音是由物体振动产生的；
一切气体、液体和固体都能传递声音，声音在固体中的传播速度最大，气体中传播速度最小；
人耳不能听到超声波和次声波；
音色是发声体的材料和结构决定的。
该题考查了声音的产生、传播和音色的区别，是一道基础题。
4.【答案】A;
【解析】解：以马上的人为参照物，马的位置没有发生变化，所以马是静止的；以身后的房屋、路面、路边的花为参照物，马的位置都发生了变化，所以马是运动的。
故选：。
运动和静止是相对的。判断一个物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
5.【答案】D;
【解析】解：由题知，甲加速上升，乙相对于甲向下运动，则乙相对于地面的运动情况有三种可能：乙向下运动；乙静止不动；乙向上运动，但速度比甲慢。
故选：。
由题知，甲加速上升，乙相对于甲向下运动，据此结合运动和静止的相对性分析乙相对于地面的运动情况。
此题主要考查了运动和静止的相对性，为使分析更加简便，应选择合适的参照物，判断物体的是运动还是静止是常考内容，要注意理解好参考系的选择，明白运动与静止时相对的。
6.【答案】A;
【解析】解：因为太空是真空，而声音的传播需要介质，故太空不能传声，航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。
故选：。
声音的传播需要介质，太空是真空，真空不能传声。
此题主要考查了声音的传播条件，属于基础题。
7.【答案】C;
【解析】解：
如果回声到达人耳比原声晚以上，人就会把回声与原声区分开，如果不到，就不会区别开，回声与原声混在一起，原声就加强了。
声音在空气中传播的速度为，
由得：
。
可见人能听到回声并把它和原声区分开，人到山崖的距离要大于即可，不需要很远。
故选：。
声音在空气中传播的速度为，人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于秒，如果不到就会使原声与回声混合，原声会得到加强。回声传播是一个出去又返回的过程，所以单程时间是大于秒，根据公式可计算路程。
此题主要考查了人能清晰辨别出回声的距离的计算方法。注意声音从人到障碍物用的时间为的一半。
8.【答案】C;
【解析】解：、小华坐在上山的缆车内，相对于山上的树木、路上的游人及山顶的观景台的位置都发生了改变，所以以山上的树木、路上的游人及山顶的观景台为参照物，小华是运动的，故不符合题意；
、以乘坐的缆车为参照物，小华相对于乘坐的缆车的位置没有发生改变，所以小华相对于乘坐的缆车是静止的，故符合题意。
故选：。
被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，则被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，则被研究的物体是静止的。
判断物体是静止的还是运动的，关键在于参照物的选择，选取不同的参照物，得到的结果可能不同。
9.【答案】A;
【解析】解：、判断五星红旗是否运动，不能以五星红旗本身作为参照物，故符合题意；
、以教学楼为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故不符合题意；
、以升旗手为参照物，五星红旗的位置不断改变，所以是运动的，故不符合题意；
、以旗杆为参照物，五星红旗的位置不断发生改变，所以是运动的，故不符合题意。
故选：。
判断物体是运动还是静止时，首先确定参照物，若被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，则被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的。
此题主要考查参照物的选择，属于基础知识考查，难度不大。
10.【答案】B;
【解析】解：
A、“金嗓子”发出的“声波炮”比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，说明“金嗓子”声波具有很大的能量，该选项说法正确，不符合题意；
B、“金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是次声波，该选项说法不正确，符合题意；
C、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意；
D、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，该选项说法正确，不符合题意．
故选B．
声能传递能量，声波具有能量；
频率低于的声音叫次声波，频率高于的声音叫超声波；
减弱噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在入耳处；
响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关．
该题考查了声学基础知识，解决此类问题考查的是声学中的综合知识点，难度不大，比较基础，也是中考的热点之一．
11.【答案】变小;不能;
【解析】解：
把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，实验表明声音不能在真空中传播．
故答案为：变小；不能．
12.【答案】;
【解析】解：考试时，开考铃声是由喇叭振动产生的，这声音通过空气传入我们的耳朵。我们听不到心跳的声音，是因为发出声音的频率不在可听声的范围内。
故答案为：振动；空气；频率。
声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质。
心脏跳动的声音振动频率不在人耳的听觉频率范围之内。
此题主要考查的是声音产生和传播的条件；知道心脏跳动的频率不在可听声的范围之内。
13.【答案】振动 ; 空气 ; 响度 ; 乐音 ;
【解析】解：发动机振动产生声音，轰鸣声是通过介质空气传入耳朵；随着飞机开始着陆，距离变近，响度会增大；现场研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，发动机的轰鸣声属于乐音；
故答案为：振动；空气；响度；乐音。
声音由物体的振动产生；
声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的；
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
此题综合性较强，考查声音的产生、传播和特征等知识；结合声音产生、传播的条件，区分好声音的三个特征，可解答此题。
14.【答案】3次;
【解析】解：
在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，产生的敲击声会通过三种不同的介质传播：沿着固体水管传播；沿着水管中的液体--水传播；沿着水管周围的空气传播；由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；在另一端的乙同学听到的第一声是通过水管传来的，第二声是通过水传来，第三声是通过空气传来，即共听到次声音。
故答案为：次。
声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体。
这道题主要考查学生对声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题。
15.【答案】振动；转换法；应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音；振幅越大，声音的响度越大；一；乙；第一次声音响度大，第二次声音响度小；；中的正确顺序是：。;
【解析】
分析中的各个现象，不难看出发声体的共同特征是振动；
由于音叉的振动情况不易观察，所以将振动的音叉放入水中，观察水的情况，即把音叉的振动转化为水的振动，便于观察，即该过程中采用了转换法；
在中，小玉的实验是为了研究尺振动是所发出声音的响度与振幅的关系，而不是研究尺拍打桌子与其振幅的关系，故他实验中存在的问题是：应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音；故改正错误后，其正确的结论是：振幅越大，声音的响度越大；
由于音调与物体振动的频率有关，即其高低与物体振动的快慢有关，所以在划动塑料梳子时，第一次快，第二次慢，故第一次的音调高；在图中，由于甲图的梳子齿比较稀少，而乙图梳子齿比较密，故划动时，乙图振动的快，即乙音调高；
由于固体的传声效果比气体好，故分析两次现象，不难看出其不同之处是：第一次声音响度大，第二次声音响度小；即相对于原来的猜想来说，据此可知猜想是正确的；
科学探究的基本要素是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据上面的过程知，其探究过程中的步骤依次是：。
故答案为：振动；转换法；应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音；振幅越大，声音的响度越大；
一；乙；第一次声音响度大，第二次声音响度小；；中的正确顺序是：。
解答此题从以下知识入手：
声音是由物体的振动产生的；
利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动；
音调是指声音的高低，其影响因素是振动频率；响度是物体振动的强弱，其影响因素是振幅和距声源的距离；
科学探究的基本要素是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程，涉及的知识点多，难度较大。
16.【答案】答：白天较亮，可以以周围景物为参照物，很容易判断汽车是运动还是静止；而到了晚上周围一片漆黑，自然很难以周围景物为参照物判断汽车的运动和静止。;
【解析】
因为没有参照物，就像如果没有地面你也不知道太阳动不动一样。白天能看清楚参照物；夜晚能见度低、视线不良、参照物不明显，因此无法判断。
茫茫黑夜中驾驶车辆，路况是非常难以判断的，因为这些道路都没有路灯，夜间能见度低、视线不良、参照物不明显，往往给人造成视觉上的错觉和误差，再加上道路车辆较少、机动车车灯照射距离有限、车速过快、有侥幸心理等都是事故发生的主要原因。这也是夜间行车的危险所在。夜间行车一定要小心行驶，避免强超。
17.【答案】答：在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，原声回声混在一起，使原声增强，因此我们听到的响亮；
在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。;
【解析】
声音在传播时遇到障碍物会发生发生现象，即回声。回声与原声混在一起，不能区分，回声使原声加强了，导致听起来响亮。
解决本题的关键是掌握声音传播的规律和回声的相关知识，属于基础知识的考查。
18.【答案】声速大小可能和介质种类有关 声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同 声速大小可能和温度有关 声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同 s=vt 1531m 0m/s ;
【解析】解：观察表中数据，不难发现：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；
声音在 、、的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。
声音在温度为 的海水中的速度，
声音从海面到海底时间，
海水深度为。
因为声音不能在真空中传播，所以真空中声速是。
故答案为：声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在 、、的水中的速度不同；；；
根据表中信息总结声速大小可能跟哪些因素有关。
声音的传播速度与介质和温度有关。气体、液体、固体都可以传播声音，固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度；声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快。
从表中查出声音在温度为 的海水中的速度，利用速度公式可求出海水深度。
声音不能在真空中传播。
该题考查的是声速的影响因素、回声测距的知识，考查学生读表、总结能力。
19.【答案】解：
声音的传播速度为v=340m/s；
声音到一山的时间：t′=×1s=0.5s；
声音到一山的距离：S′=vt′=340m/s×0.5s=170m；
声音到另一山的时间：t″=×（1s+2s）=1.5s；
声音到另一山的距离：S″=vt″=340m/s×1.5s=510m；
则两山的距离：S=S′+S″=170m+510m=680m。
答：两山之间的距离为680m。;
【解析】
声音的反射产生回声，呼喊后听到一山的回声，说明单程时间是，再根据速度公式即可计算出一山到人的距离；同理再经听到另一边山的回声，则声音到另一山的单程所用的时间为，根据速度公式即可计算出另一山到人的距离；将两个距离加起来即是两山之间的距离。
这道题主要考查的是回声测距离在生活中的应用，弄清在声音在两边山之间传播的时间是解答该题的关键。
