北京课改版物理八年级全册《第7章 热现象》单元测试
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）下列物质中属于晶体的是
A. 玻璃 B. 塑料 C. 金属 D. 沥青
2.（3分）如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是
A. 立春时节冰化成的水
B. 白露时节草叶上的露珠
C. 霜降时节枝头上的霜
D. 冬至时节房檐上的冰挂
3.（3分）寒冬里茗茗把烧杯里的水放到室外，并绘制出了如图所示的温度随时间变化的图象，下列说法不正确的是
A. 段放出热量，温度保持不变 B. 段是水的凝固过程，处于固液共存态
C. 整个段是凝固过程 D. 凝固过程用了
4.（3分）下列图象中反映液态晶体凝固的是
A. B.
C. D.
5.（3分）刚煮好的鸡蛋拿出来后，鸡蛋上的水一会儿就没了。下列现象中的物态变化方式与鸡蛋上的水没了的原因相同的是
A. 人游泳之后刚从水中出来，感觉冷 B. 初冬的清晨，江水面上飘着“白气”
C. 从冰箱取出的冻肉会变软 D. 教室内，用久的日光灯管两端会发黑
6.（3分）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是
A. 其分度值为 B. 它利用了气体热胀冷缩的原理
C. 读数时可以离开人体 D. 可以不采取任何措施进行连续测量
7.（3分）下列说法中你认为最符合实际的是
A. 人体正常体温是 B. 连云港冬天最低气温可以达到零下
C. 冰箱冷冻室的温度约为 D. 连云港夏天最高气温可以达到
8.（3分）南极的最低气温可达，科考队员要测量南极的气温，应选用
物质 水银 煤油 酒精 水
凝固点
A. 体温计 B. 酒精温度计 C. 煤油温度计 D. 水银温度计
9.（3分）下列关于物态变化分析正确的是
A. 早春冰雪逐渐消融，是升华现象
B. 用铁水浇铸成铁工件，是液化现象
C. 阳光下的湿衣服变干，是汽化现象
D. 冰箱冷冻室内壁上霜的形成，是凝固现象
10.（3分）清晨，站在青城山山顶放眼望去，薄雾从山间升腾而起，随风飘散，宛如仙境如图。雾的形成属于
A. 汽化现象 B. 液化现象 C. 升华现象 D. 凝华现象
二 、实验题（本大题共6小题，共28分）
11.（6分）使用温度计时首先要观察它的并看清分度值．某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时，四位同学的做法分别如图所示，其中正确的是 ______ ；医生给小红测体温时，体温计的示数如图所示，此时小红的体温是 ______ 使用体温汁测体温时必须注意写出一点： ______ ．
12.（6分）如图所示，小花做“研究水的沸腾”实验时发现：水沸腾时，在烧杯上加上纸盖，等到水再沸腾时，温度计示数比先前沸腾时上升了。
小花猜想：水面处的气压会不会影响水的沸点呢？
小王帮他做了如下实验：
烧瓶里的水沸腾后，把烧瓶从火焰上移开，水______沸腾。这是因为沸腾需要______热量。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，瓶内水面处的水蒸气遇冷温度降低，发生______填物态变化名称，使水面处的气压减小，水又重新腾起来。
由此可见：液面上方气压越高，液体的沸点越______。
13.（10分）（7分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。
13-1.实验中需要的测量工具是_______________和_______________，分析图乙中的图像可知，两组同学在实验中所用水量的大小关系是a_______________（选填“＞”“=”或“＜”）b。
13-2.他们所用的实验装置中，盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔，是为了使______________________________。
13-3.同学们做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：先用烧瓶将水烧开，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了水又重新沸腾的原因是瓶内水蒸气_______________（填物态变化名称）瓶内气压_______________，水的沸点_______________。
14.（6分）某小组同学想探究影响液体蒸发快慢的因素。
他们联系生活实际进行了如下猜想：液体蒸发快慢可能跟液体 ______的高低、液体 ______的大小和液体表面空气流动快慢有关。
小冬同学对其中的一个猜想进行了如下实验；她在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景，你认为小冬探究的是液体蒸发快慢与 ______是否有关。此实验过程中需控制液体的 ______和其表面上方空气流动快慢相同。
接着小冬用电吹风非加热挡在图中左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了。小冬由此得出，水上方的空气流动越快，蒸发也越快。你认为此过程存在的问题是 ______。
该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 ______。
相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，小红猜想液体蒸发快慢可能还与 ______有关。
三 、填空题（本大题共8小题，共32分）
15.（4分）加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是______。我们利用金属钨作灯泡的灯丝，是因为钨的______高，不易熔断；饺子在水中怎么煮不会变黄变焦，而放在油锅中却很快变黄变焦，是因为油的______高。
16.（4分）夏日炎炎，李明在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷，是由于身上的水______吸热所致；他从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气______形成；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快，是由于冰棒______吸热所致。均填物态变化名称
17.（4分）液化可以通过 ______ 或 ______ 两种方法或两者兼用的方法实现，打火机中的燃气就是通过 ______ 的方法变成液体的．
18.（4分）小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜，但在市场上又不便于使用冰柜．聪明的小丽想了个办法，她在海鲜的上面铺上一层碎冰块．由于冰块在熔化时要_______，但是温度______，所以能实现保鲜的效果．
19.（4分）下列几种物态变化中，属于液化的是 ______ ，属于熔化的是 ______ ，属于汽化的是 ______ 填字母
A.废铁回炉，在高炉中变成滚烫的铁水 用久的灯丝越来越细
C.浴室里洗澡时，墙上的玻璃镜面变模糊 洒水后的公路变干了．
20.（4分）电冰箱是家庭中常见制冷设备．电冰箱工作时，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ______ ，此过程 ______ 选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”
21.（4分）如图是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是_______________℃ ；19:54时的气温
是_______________ ℃，读作____________________.
22.（4分）教室内气温为，小红同学在温度计的玻璃泡上涂有少量与室温相同的酒精，如图能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是 ______
四 、简答题（本大题共2小题，共12分）
23.（6分）在日常生活中我们经常会看到烧开水时从壶嘴里冒出的“白气”，还有刚从冰箱里拿出来的雪糕也会冒“白气”。
这两种“白气”属于哪种物态变化？
请分析这两种“白气”形成的原因。
24.（6分）“模拟法”是一种重要的科学方法。它以真实的自然环境或客观事实为原型，创造出和自然环境或客观事实相同或相近的实验环境对具体的问题进行研究的一种方法。
如图所示是模拟大自然中“雨”的形成的实验装置。为了让实验效果明显，实验时应在锥形瓶中加入______填冰、温水、与室温相同的水，在在蒸发容器中放入______填冰、温水、与室温相同的水。
实验中可以观察到在锥形瓶口内有______出现，其形成的原因是______在蒸发容器的底部出现了水滴这就形成了“雨”。
人们把善于传热或传热本领大的物质叫做热的良导体，例如金属就是热的良导体；人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体。你认为如图中的蒸发容器用______容器为好选填“金属”或“玻璃”。
五 、计算题（本大题共1小题，共12分）
25.（12分）俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．
加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为 ______ ；
根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象丙，由图象可知，此固体是 ______ 选填“晶体”或“非晶体”，物体在熔化过程中内能 ______ 选填“增大”、“减小”或“不变”，温度 ______ 选填“升高”、“降低”或“不变”，段物体处于 ______ 态．
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：玻璃、塑料、沥青都没有确定的熔点和凝固点，都属于非晶体；金属具有确定的熔点和凝固点，属于晶体。
故选：。
常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，塑料，沥青，松香。
该题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。
2.【答案】B;
【解析】解：、冰化水是熔化现象，故错误；
、露珠是水蒸气液化形成的，故正确；
、霜降时节枝头上的霜是水蒸气凝华形成的，故错误；
、冰挂是水凝固形成的，故错误。
故选：。
熔化指物质由固态转变成液态；
液化指物质由气态转变成液态；
凝华指物质由气态直接转变成固态；
凝固指物质由液态转变成固态。
此题主要考查了液化现象，属于基础题。
3.【答案】C;
【解析】
此题主要考查了晶体的凝固图象，要抓住晶体和非晶体凝固时特点：晶体有一定的凝固点，凝固时温度不变，继续放热，学习时要用比较法来记住它们的特点。
A.段温度保持不变，为该晶体的凝固过程，在这个过程中需要放出热量，温度保持不变，故正确，不符合题意；
B.段是水的凝固过程，处于固液共存态，故正确，不符合题意；
C.段温度保持不变，是凝固过程，需要放出热量，温度保持不变，故错误，符合题意；
D.从点开始凝固，到点结束，用了，故正确，不符合题意。
故选。
4.【答案】C;
【解析】解：、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象。不符合题意。
、故体不断放出热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象。不符合题意。
、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象。符合题意。
、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象。不符合题意。
故选：。
要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，熔化完毕，温度继续升高。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变，凝固完毕，温度继续下降；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。
此题主要考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点。
5.【答案】A;
【解析】【试题解析】
解：刚煮好的鸡蛋拿出来后，鸡蛋上的水一会儿就没了，是液态的水汽化成水蒸气，是汽化现象。
A、游泳之后刚上岸时感觉冷，是由于水汽化吸热；故A正确；
B、湖面上飘着“白气”，是水蒸气遇冷液化为小水滴；故B错误；
C、冰箱中取出的冻肉会变软，是熔化现象；故C错误；
D、用久的日光灯管两端会发黑，是钨蒸气凝华为固态；故D错误；
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6.【答案】C;
【解析】解：
A、体温计之间有个小格，每个小格为，体温计的分度值是，故A错误；
B、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故B错误；
C、由于体温计的特殊结构有缩口，它是能离开被测物体读数，故C正确；
D、根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，不能进行连续测量，故D错误。
故选：。
体温计的分度值是，根据分度值和液面位置可以读出温度值，由于体温计液泡上方有缩口，所以可以离开被测物体读数，温度计都是利用液体热胀冷缩的规律制成的；同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
本题综合考查了液体温度计的原理、体温计的分度值、读数，属于识记性内容，比较简单。最好和实验室温度计对比记忆。
7.【答案】D;
【解析】解：、正常情况下人体体温在左右，变化幅度很小，故不符合实际；
、连云港冬天的最低气温在左右，达不到零下，故不符合实际；
、水的凝固点是，冰箱冷冻室的温度应该低于，故不符合实际；
、连云港盛夏中午的室外气温很高，中午室外温度可达，故符合实际。
故选：。
此题主要考查对生活中常见物体或环境温度的估测，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
8.【答案】B;
【解析】解：由于水银的凝固点是，所以体温计和水银温度计不可以测出南极的温度；
煤油的凝固点也高于，所以不能使用；
酒精的凝固点是，低于南极的最低温度，所以可以使用；
故选：。
要使温度计能测量较低的温度，那么内部物质的凝固点得小于当地的温度，结合各物质的凝固点进行分析。
此题灵活的考查了液体的熔点和凝固点，要结合温度计的原理进行分析。
9.【答案】C;
【解析】解：
、早春冰雪逐渐消融，冰由固态变为液态属于熔化现象，故错误；
、铁水浇筑成铁块，由液态变为为固态，是凝固现象，故错误；
、阳光下的湿衣服变干，是液态水变成气态水蒸气是汽化现象，故正确；
、冰箱冷冻室内壁上的霜的形成，是冰箱内的水蒸气凝华为冰晶现象，故错误。
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
10.【答案】B;
【解析】解：雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故正确。
故选：。
物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；
物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
11.【答案】D；37.9；使用前要先用力将水银甩回玻璃泡;
【解析】解：
使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁．所以只有符合要求；
体温计上之间有个小格，所以一个小格代表的温度是，即此体温计的分度值为；此时小红的体温为；
使用体温计的注意事项有：、使用前要先用力将水银甩回玻璃泡；、玻璃泡要和人体充分接触．
故答案为：；；使用前要先用力将水银甩回玻璃泡．
在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；
根据体温计的使用方法进行解答．
该题考查的是常用温度计和体温计的使用和读数，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
12.【答案】停止 吸收 液化 高;
【解析】解：
烧瓶里的水沸腾后，把烧瓶从火焰上移开，烧瓶内的水不再吸收热量，停止沸腾；
当向瓶底浇冷水时，瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气体温度突然降低，气压减小，水的沸点降低，所以水重新沸腾起来。
液体的沸点与气压有关，气压越高，液体的沸点越高。
故答案为：停止；吸收；液化；高。
水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热；
气态变成液态的过程叫液化，液化过程放出热量；
液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随着液体表面气压的增大而升高，随气压减小而降低。
该题考查了水沸腾的条件及特点，涉及到沸腾条件、沸点与气压关系、液化等多个知识点，是一道综合性较强的题目。
13.【答案】温度计 秒表 ＞;使烧杯内的气压等于外面的大气压;液化 降低 降低;
【解析】略
14.【答案】温度 表面积 液体表面积 温度 温度相同，没有控制液体表面积相同 避免木板吸水对实验结果的影响 液体的种类;
【解析】解：联系生活实际可作如下猜想：液体蒸发的快慢与液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关。
图中两玻璃板上的液滴表面积大小不同，所以是研究蒸发快慢和液体表面积的关系，根据控制变量法的思想，需要控制液体的温度和其表面上方空气流动快慢相同。
这种研究方法不对，他应该取相同质量的水，控制两者的温度相同，表面积相同、液体表面上方空气的流动速度不同，这样才符合控制变量法的要求。
木板具有吸水性，因此在实验时应将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这样可避免木板吸水对实验结果的影响。
在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，水和酒精是不同种类的液体，说明蒸发快慢与液体的种类有关。
故答案为：温度；表面积；液体表面积；温度；温度相同，没有控制液体表面积相同；避免木板吸水对实验结果的影响；液体的种类。
影响液体蒸发快慢的因素有：温度、表面积和液体表面上方的空气流动快慢等，除此之外，液体蒸发的快慢还与液体的种类有关；当探究蒸发快慢与其中某个因素的关系时，应采用控制变量的思想，控制相同因素，改变不同因素。
了解影响蒸发快慢的三个要素，结合图来进行分析，是解决此题的基本思路，同时在探究时，注意控制变量法的运用。
15.【答案】汽化；熔点；沸点。;
【解析】
此题主要考查了熔化和汽化的知识，对生活中常见的物态变化及有关现象要了解。
汽油容易汽化，且汽油容易燃烧；
灯泡里的灯丝通电时放热，温度很高，灯丝需要耐高温；
饺子在水中煮，怎么煮也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会儿就会发黄变焦，主要是因为油的沸点大于水的沸点，且油沸腾后，会保持沸点温度远大于水的沸点不变，饺子内的水分会很快蒸发掉，而变黄变焦。
常温下汽油极易汽化，在加油站周围的空气中充满了汽油蒸气，如果有明火，极易引起爆炸，故加油站有“请熄火加油”，“请不要使用手机”的提示语；
金属钨的熔点很高，不易熔断，所以灯泡里的灯丝用钨制作；
将饺子放在水中煮不会变黄变焦，而放在油中煎就会变黄变焦，这是因为油的沸点比水的沸点高，高温把饺子烤焦、烤糊。
故答案为：汽化；熔点；沸点。
16.【答案】汽化 液化 熔化;
【解析】解：
夏天游泳后，刚从水中上岸的人会感到冷是由于身上的水汽化吸热的缘故；
夏日炎炎，从开着空调的屋内刚走到室外时，室外的水蒸气遇到冷的镜片时会发生液化形成大量的小水珠，所以眼镜变模糊了；
物质从固态到液态为熔化，熔化吸热，故冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒熔化吸热所致。
故答案为：汽化；液化；熔化。
汽化吸热有致冷作用；
物理学中把物质从气态变成液态称为液化，当室外的水蒸气遇到冷的镜片时会发生液化现象；
物质从固态到液态为熔化，熔化吸热。
解决此类问题要结合液化、汽化、熔化的定义和汽化发生的条件、熔化过程需要向外界吸收热量等知识点，但不是很难。
17.【答案】压缩体积;降低温度;压缩体积;
【解析】解：使气体液化的方法有压缩体积和降低温度两种或两者兼用；将气体燃料液化的最大好处是使它的体积减少，便于贮存和运输，打火机中的燃气就是通过压缩体积的方法变成液体的．
故答案为：压缩体积；降低温度；压缩体积．
物体由气态变为液态的过程叫液化，使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积．相同质量的同种物质，处于液态时体积比气态时的体积要小得多．
该题考查液化的两种方法以及液化知识的应用，是一道比较简单的题目．
18.【答案】吸热；不变;
【解析】
此题主要考查了学生对熔化吸热的了解，注重了物理和生活的联系，相对比较简单。
物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热，晶体物质在熔化过程中保持熔点温度不变。
冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用。
故答案为：吸热；不变。
19.【答案】；；;
【解析】解：废铁回炉，在高炉中变成滚烫的铁水，是熔化现象；
B.用久的灯丝越来越细是由固态变为气态，是升华现象；
C.浴室里洗澡时，墙上的玻璃镜面变模糊是物质由气态变为液态，是液化现象；
D.洒水后的公路变干了，是水蒸发造成的，属于汽化现象．
故答案为：；；
要解答本题需掌握：物质由气态变为液态是液化现象，物质由液态变为气态是汽化；物质由固态直接变为气态是升华，由固态变为液态是熔化．
此题主要考查学生对：生活中常见的物态变化的了解和掌握，是一道基础题．
20.【答案】汽化；吸热;
【解析】解：冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，使冰箱内的温度降低．
故答案为：汽化；吸热．
物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热．
此题主要考查了冰箱的工作过程，电冰箱实际上就是通过制冷剂汽化吸热和液化放热把冰箱内的热量搬到冰箱外面的，贴近学生生活实际，密切联系了生活．
21.【答案】20;10;10摄氏度;
【解析】略
22.【答案】D;
【解析】解：
酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，低于随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。即温度计的示数会从下降，然后又上升到故、、不合题意，合题意。
故答案为：。
蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
此题通过图象和文字相结合的方式考查了蒸发特点和现象，要注意分析；大部分学生知道酒精蒸发吸热，使温度计温度降低，没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升，从而错选，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题。
23.【答案】答：“白气”是小水珠，是由水蒸气遇冷变成液态形成的，是液化现象；
从壶嘴冒出的“白气”是由壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的；
雪糕周围的“白气”是由雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的。;
【解析】此题主要考查的是生活中物态变化现象，只要我们认真的观察就一定可以得出正确的结论。
物质由气态变为液态的过程叫液化。“白气”是液态物质；
从壶嘴冒出的“白气”与雪糕周围的“白气”水蒸气的来源不同，但物态变化过程相同。
24.【答案】温水 冰 雾 水蒸气遇冷液化 金属 ;
【解析】解：
实验时，应在锥形瓶中加入温水，这样瓶中就会有温度较高的水蒸气；在蒸发容器中放入冰，这样蒸发容器温度就会变低。
故答案为：温水；冰。
烧瓶中的温度高的水蒸气上升时，遇到低温的蒸发皿，水蒸气遇冷发生液化现象，变成小水珠，即看到的白气；自然界中的雨就是大气中的水蒸气液化形成的。
故答案为：雾；水蒸气遇冷液化。
因为金属的导热能力强，所以要加快蒸发需要选择金属做器皿。
故答案为：金属。
物质由气态变成液态是液化，液化放热；物质由液态变成气态是汽化，汽化吸热；
不同物质的导热能力不同，需要加速散热就要选择导热能力强的物质。
该题考查了液化现象和不同物质的导热性能，要记住六种物态变化，并能解释生活中相应的现象。
25.【答案】36；晶体；增大；不变；液;
【解析】解：温度计的分度值为，此时示数为；
由图象可知，该物质有固定的熔化温度，故此物质为晶体；熔化过程中吸收热量，因此其内能增大，但温度保持不变，段熔化完毕，物质处于液态．
故答案为：；晶体；增大；不变；液．
看清温度计的分度值，读出示数；
熔化过程中有固定熔化温度的物质为晶体；晶体熔化过程中吸收热量但温度保持不变；当晶体完全熔化后吸收热量温度上升．
此题主要考查学生对于温度计读数、晶体的熔化过程温度、内能、状态的判断．属于基础性题目．
