山东省济宁市嘉祥县2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）(解析版)
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．（3分）如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计。下列说法正确的是（ ）
A．实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的
B．可以将体温计放入沸水内消毒
C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D．体温计测完温度后应用力甩几下
2．（3分）关于热机的效率，下列说法正确的是（ ）
A．在做功同样多的情况下，热机的效率越高消耗的燃料越多
B．一般情况下柴油机的效率比汽油机的高
C．热机的效率越高说明做功越快
D．热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于机械摩擦损失的
3．（3分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
B．把﹣10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加
C．1Kg汽油燃烧时放出的热量就是汽油的热值
D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
4．（3分）生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（ ）
A．吃过桥米线时，装有热汤的碗很烫，因为碗含有的热量多
B．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能
C．人们用水冷却发动机，是因为水的比热容大
D．使用高压锅更容易把食物煮熟，利用了液体的沸点随气压增大而升高的原理
5．（3分）如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．固态酒精是非晶体
B．在﹣117℃时，酒精处于液态
C．酒精温度计可以用来测量沸水的温度
D．酒精在沸腾过程中吸热但温度不变
6．（3分）如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。用酒精灯对烧杯底部持续加热，发现甲沸腾而乙不沸腾。已知1标准大气压下，酒精沸点是78℃，煤油沸点是150℃，下列判断中符合题意的是（ ）
A．甲液体为水，乙液体为酒精
B．甲液体为酒精，乙液体为水
C．甲液体为煤油，乙液体为酒精
D．甲液体为煤油，乙液体为水
7．（3分）如图所示为某物质的物态变化图线，下列说法不正确的是（ ）
A．该物质的固态为晶体，熔化过程为5～10min阶段
B．该物质的熔点是0℃
C．在6min时处于熔化过程，为固液混合状态，吸热温度不变
D．在11～14min是气态，吸热温度正在升高
8．（3分）用质量相等的0℃的水与0℃的冰冷却热的物体，下列说法中正确的是（ ）
A．二者冷却效果相同
B．冰比水好，因为冰在冷却物体时熔化吸热
C．冰比水好，因为冰比水冷
D．冰比水好，因为冰比水使用方便
9．（3分）两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么（ ）
A．内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大
B．内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小
C．尽管内径不同，但水银柱升高的高度相同，示数也相同
D．内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同
10．（3分）小欢用不同装置分别加热200g的水和200g的某种物质，水从50℃加热至98℃刚好消耗了4g酒精（q酒精＝3×107J/kg），她根据实验数据绘制出水和该物质的温度随时间变化的图线。若单位时间内该物质吸收的热量与水吸收的热量相等，c水＝4.2×103J/（kg ℃），下列说法正确的是（ ）
A．10～25min该物质的内能保持恒定不变
B．加热水的酒精灯的加热效率为33.6%
C．该物质0～10min的比热容大于25～35min的比热容
D．该物质0～10min的比热容为1.88×103J/（kg ℃）
第Ⅱ卷（非选择题）二、填空题（每空题1分，共12分）
11．（2分）2022年2月4日即将举行的北京冬奥会采用了最先进的二氧化碳制冷技术。如图，地下制冷管道内的液态二氧化碳汽化 （选填“吸收”或“放出”）热量，使地面温度降至零下十几摄氏度；接着往地面上浇水 成冰（填写物态变化名称）。
12．（2分）图1为注射器，小芳迅速下压活塞，注射器内密封的气体内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），此过程的能量转化与图2的汽油机4个冲程中的 图能量转化情况相同。
13．（4分）（1）我国火箭回收方式是：火箭消耗完燃料后将自动脱离飞船，借助降落伞落回地面，则在匀速下落过程中 （选填“变小”、“不变”或“变大”，下同），机械能 。
（2）汽车发动机采用以水为主要成分的冷却液来降温，这是因为水的 。一台四冲程汽油机飞轮的转速为2400r/min，则在1s内，汽油机对外做功的次数是 次。
14．（2分）如图所示为一种防风打火机，这种打火机在出气口上方设计了一个金属网罩，点火后网罩温度很快升到很高的温度，打火机内喷出的燃气又会被灼热的网罩重新点燃，制成网罩的金属必须选用熔点 （选镇“高”或“低”）的材料。打火时，转动砂轮，就可以点燃 的方式增加物体的内能的。
15．（2分）质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，a液体的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体的比热容；当升高的温度相同时， （选填“a”或“b”）液体的加热时间更长些。
三、实验探究题（16题2分，其余每空题1分，共18分）
16．（2分）用同一酒精灯完成冰熔化实验，冰熔化前与熔化时的温度﹣时间图像如图所示，第6分钟冰完全熔化水＝4.2×103J/（kg ℃），c冰＝2.1×103J/（kg ℃），不考虑对水加热时质量的变化。
17．（4分）小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示。
（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了 min。
（2）凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 （选填“高”或“低”）。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。
18．（7分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，同学们利用如图甲所示实验装置进行了分组实验，并根据实验数据绘制出了水的温度随时间变化的图象
（1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将 （选填“A处向上”或者“B处向下”）；
（2）小红这组用半杯水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图象，如图乙中的a所示 （填“丙”或“丁”）图。若用一杯水做实验，得到的图象可能是图乙中的 （填“b”、“c”或“d”）；
（3）当水沸腾时，烧杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中冒出的水蒸气 （填物态变化）形成的，该过程要 （选填“吸热”或“放热”）；
（4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图戊所示设锅内外水的沸点相同。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 （选填“能”或“不能”）达到沸点， （选填“会”或“不会”）沸腾。
19．（5分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g
（1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）；
（2）比较不同物质吸热特点：
①应选择 两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）；
（3）若图甲烧杯中为50mL的水，若200mg酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收时，温度计示数升高了20℃3J/（kg ℃），则酒精的热值 J/kg.
四：综合题（每小题2小题，共10分）
20．（5分）用两个相同的电热器分别给质量都为1kg的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次温度，数据如表所示水＝4.2×103J/（kg ℃），求：
加热时间（分） 0 1 2
水的温度（℃） 20 26 32
液体的温度（℃） 20 29 38
（1）加热1分钟，水吸收的热量Q水；
（2）该液体的比热容c液。
21．（5分）近年来，市区的天然气管道铺进乡村，小明同学家也用上了天然气灶。小明同学用天然气给10kg的水加热，如图所示。若天然气灶的热效率是50%，天然气的热值约为3.0×107J/m3。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]当加热4min时：
（1）水所吸收的热量；
（2）天然气完全燃烧放出的热量；
（3）完全燃烧的天然气体积。
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．（3分）如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计。下列说法正确的是（ ）
A．实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的
B．可以将体温计放入沸水内消毒
C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D．体温计测完温度后应用力甩几下
【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。
【解答】解：
A、实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的；
B、体温计的测量范围是35℃～42℃，不能用体温计测量沸水的温度；
C、人体正常体温在37℃左右，不可能是人的正常腋窝温度；
D、体温计应该在使用之前要甩几下。
故选：A。
【点评】本题考查了体温计和常用温度计的区别，属于基本内容，比较简单。
2．（3分）关于热机的效率，下列说法正确的是（ ）
A．在做功同样多的情况下，热机的效率越高消耗的燃料越多
B．一般情况下柴油机的效率比汽油机的高
C．热机的效率越高说明做功越快
D．热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于机械摩擦损失的
【分析】（1）热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。
（2）据课本可知，一般情况下柴油机的效率比汽油机的高，是因为柴油机的压缩冲程中压缩程度更大。
（3）功率是描述热机做功快慢的物理量，效率是表示机器有效利用能量占总能量的百分数。
（4）热机的工作过程中，燃料燃烧放出的能量，废气的温度很高，带走的热量最多。
【解答】解：
A．热机的效率越高，即在做功相同的情况下，或消耗相同的燃料，故A错误。
B．一般情况下柴油机的效率比汽油机的高，故B正确；
C．热机的效率是有用功与燃料完全燃烧放出的热量的比值；功率表示做功的快慢，效率和功率是两个不同的物理量，故C错误；
D．根据内燃机的能量流向，废气带走的能量较多。
故选：B。
【点评】此题是一道与热机有关的综合题，考查了热机的构造、效率及能量损失的途径。难度不大，熟悉基础知识即可正确解答。
3．（3分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
B．把﹣10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加
C．1Kg汽油燃烧时放出的热量就是汽油的热值
D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
【分析】（1）做功可以改变物体的内能；
（2）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，内能与物体的温度有关，温度升高，内能增大；
（3）某种燃料完全燃烧时所释放的热量与其质量的比值称为热值；
（4）热量是一个过程量，不能说含有多少热量。
【解答】解：A、用锯条锯木板，是通过做功的方式增加了锯条和木板的内能；
B、将﹣10℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，冰块从冰箱中吸收热量，所以B正确；
C、1kg汽油完全燃烧时放出的热量才是汽油的热值；
D、热量是一个过程量，故D错误；
故选：B。
【点评】本题考查了物体内能的改变、内能的影响因素、热量的理解等知识点，属于热学基础知识的考查，比较简单。
4．（3分）生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（ ）
A．吃过桥米线时，装有热汤的碗很烫，因为碗含有的热量多
B．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能
C．人们用水冷却发动机，是因为水的比热容大
D．使用高压锅更容易把食物煮熟，利用了液体的沸点随气压增大而升高的原理
【分析】（1）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量。
（2）做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的效果是一样的。
（3）水的比热容大，在吸收和放出相同热量，温度变化小；
（4）液体的沸点随气压的增大而升高。
【解答】解：A、吃过桥米线时，是因为热汤的温度高，故A不正确；
B、冬天很冷的时候搓手就感到暖和，故B正确；
C．人们用水冷却发动机，在升高相同的温度时，因此用水冷却汽车发动机效果较好；
D． 使用高压锅更容易把食物煮熟，故D正确。
故选：A。
【点评】此题考查的知识点比较多，有热量的概念、改变内能的方式、比热容和沸点与压强的有关知识，要求学生掌握知识点要全面，能够灵活运用物理知识来分析问题。
5．（3分）如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．固态酒精是非晶体
B．在﹣117℃时，酒精处于液态
C．酒精温度计可以用来测量沸水的温度
D．酒精在沸腾过程中吸热但温度不变
【分析】（1）辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。
（2）处于熔点温度，可能为固态，可能为液体，可能为固液共存状态；
（3）液体沸腾时吸热温度不变；
（4）酒精的沸点比水的沸点低。
【解答】解：A、读图甲可知，但温度不再升高，正在熔化，故A错误；
B、在﹣117℃时，可能为固态，可能为固液共存状态；
C、由图乙知酒精的沸点为78℃，不能用酒精温度计来测量沸水的温度；
D、酒精在沸腾过程中吸热但温度不变。
故选：D。
【点评】本题考查了熔化和沸腾的图像，读物质熔化和液体的沸腾图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点或沸点，从而确定是否属于晶体和沸腾的特点，再明确不同时间段时物质所处的状态。
6．（3分）如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。用酒精灯对烧杯底部持续加热，发现甲沸腾而乙不沸腾。已知1标准大气压下，酒精沸点是78℃，煤油沸点是150℃，下列判断中符合题意的是（ ）
A．甲液体为水，乙液体为酒精
B．甲液体为酒精，乙液体为水
C．甲液体为煤油，乙液体为酒精
D．甲液体为煤油，乙液体为水
【分析】液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；
液体沸腾时温度不再升高，一直保持在沸点温度；
热传递的条件是两个物体间必须存在温度差；
根据以上三个知识点结合三种液体的沸点可以判断甲、乙液体的种类。
【解答】解：甲在试管外面，直接从酒精灯火焰吸热，从液体甲吸收热量，说明液体甲沸腾后，即乙的沸点比甲高，乙为水，乙为煤油，乙为煤油。
故选：B。
【点评】该题考查了液体沸腾的特点及条件，还有热传递的条件等知识，是易错题。
7．（3分）如图所示为某物质的物态变化图线，下列说法不正确的是（ ）
A．该物质的固态为晶体，熔化过程为5～10min阶段
B．该物质的熔点是0℃
C．在6min时处于熔化过程，为固液混合状态，吸热温度不变
D．在11～14min是气态，吸热温度正在升高
【分析】（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程，即AB段是固态，BC段是固液共存态，即熔化过程，CD段是液态，DE段是液态，即沸腾过程。
（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态。从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。
（3）同一晶体的熔点和凝固点相同。
【解答】解：A、如图，所以该物质是晶体，到10min结束。故A正确。
B、该物质的熔化时对应的温度是0℃，故B正确；
C、第6min处于BC段，所以是固液共存的状态，故C正确；
D、在11～14min内，温度升高，所以处于液态。
故选：D。
【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键。中考对这个知识点的要求是比较高的。
8．（3分）用质量相等的0℃的水与0℃的冰冷却热的物体，下列说法中正确的是（ ）
A．二者冷却效果相同
B．冰比水好，因为冰在冷却物体时熔化吸热
C．冰比水好，因为冰比水冷
D．冰比水好，因为冰比水使用方便
【分析】因为0℃的冰熔化为0℃的水时要吸收大量的热，而温度保持0℃不变，当冰全部熔化后，再吸热，水才能升温；而0℃的水吸热后直接升温，因此不难判断谁的冷却效果好。
【解答】解：
0℃的冰变成0℃的水时，需要向周围吸收热量，更利于冷却食物；故B正确。
故选：B。
【点评】此题结合冰、水实例考查学生对熔化吸热的理解与应用，要会结合物态变化特点分析解答
9．（3分）两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么（ ）
A．内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大
B．内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小
C．尽管内径不同，但水银柱升高的高度相同，示数也相同
D．内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同
【分析】本题温度计为合格的温度计，所以我们可以从题干中的两个关键词分析：①水银量相等；②同一杯热水。先得出结论，然后利用排除法选出正确答案。
【解答】解：
同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，即增大的体积是相同的。内径粗的温度计水银柱升得较低，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查内容重在学以致用，利用温度计在实际生活中应用加深对液体温度计原理的理解。
10．（3分）小欢用不同装置分别加热200g的水和200g的某种物质，水从50℃加热至98℃刚好消耗了4g酒精（q酒精＝3×107J/kg），她根据实验数据绘制出水和该物质的温度随时间变化的图线。若单位时间内该物质吸收的热量与水吸收的热量相等，c水＝4.2×103J/（kg ℃），下列说法正确的是（ ）
A．10～25min该物质的内能保持恒定不变
B．加热水的酒精灯的加热效率为33.6%
C．该物质0～10min的比热容大于25～35min的比热容
D．该物质0～10min的比热容为1.88×103J/（kg ℃）
【分析】（1）晶体在熔化过程中吸收热量温度不变，内能增加；
（2）根据Q放＝mq计算4g酒精完全燃烧释放的热量，由Q吸＝cmΔt计算水吸收的热量，最后根据η＝计算效率；
（3）根据Q＝cmΔt分析解答；
（4）水从50℃加热至98℃用时40min，吸收的热量为40320J，即可计算出0～10min吸收的热量，也是该物质吸收的热量，再根据Q＝cmΔt计算该物质的比热容。
【解答】解：A、在10～25min内，是晶体的熔化过程，故A错误；
B、4g酒精完全燃烧释放的热量Q放＝mq＝4×10﹣6kg×3×107J/kg＝7.2×105J，水吸收的热量Q吸＝cmΔt＝7.2×103J/（kg ℃）×4.2kg×（98℃﹣50℃）＝40320J，
加热水的酒精灯的加热效率为η＝＝＝33.6%；
C、由图可知：物质在0～10min内与25～35min内，吸收热量相同，根据Q＝cmΔt可知该物质在6～10min内的比热容小于25～35min内的比热容；
D、水从50℃加热至98℃用时40min，则0～10min吸收的热量为Q'＝Q吸＝10080J，该物质的质量为m＝200g＝0.2kg，所以该物质的比热容为c＝＝3J/（kg ℃），故D错误。
故选：B。
【点评】此题主要考查了对晶体图象的分析、比热容的计算，本题的计算量较大。
第Ⅱ卷（非选择题）二、填空题（每空题1分，共12分）
11．（2分）2022年2月4日即将举行的北京冬奥会采用了最先进的二氧化碳制冷技术。如图，地下制冷管道内的液态二氧化碳汽化 吸收 （选填“吸收”或“放出”）热量，使地面温度降至零下十几摄氏度；接着往地面上浇水 凝固 成冰（填写物态变化名称）。
【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。
【解答】解：汽化是吸热过程，所以制冷管道内的液态二氧化碳汽化过程中吸收热量；
水变成冰是液态变成固态的凝固过程。
故答案为：吸收；凝固。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
12．（2分）图1为注射器，小芳迅速下压活塞，注射器内密封的气体内能 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”），此过程的能量转化与图2的汽油机4个冲程中的 D 图能量转化情况相同。
【分析】改变物体内能的方式：做功和热传递；汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能
【解答】解：活塞下压时，是通过做功增大了气体的内能。
活塞下压时，由于机械能转化为内能，活塞下行；B中两个气门关闭，是做功冲程、活塞上行；D中两个气门关闭，是压缩冲程，故此过程的能量转化与图2的汽油机4个冲程中的D图能量转化情况相同。
故答案为：增大；D。
【点评】本题考查了改变内能的方法、内燃机的工作过程，难度不大。
13．（4分）（1）我国火箭回收方式是：火箭消耗完燃料后将自动脱离飞船，借助降落伞落回地面，则在匀速下落过程中 不变 （选填“变小”、“不变”或“变大”，下同），机械能 变小 。
（2）汽车发动机采用以水为主要成分的冷却液来降温，这是因为水的 比热容大 。一台四冲程汽油机飞轮的转速为2400r/min，则在1s内，汽油机对外做功的次数是 20 次。
【分析】（1）动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度；质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度；质量越大，所处的高度越高，重力势能越大。
动能和势能统称为机械能。
（2）所有的物质中，水的比热最大，相同条件下，水吸收热量最多；
内燃机一个工作循环活塞往复2次，曲轴转动2周，做功1次。
【解答】解：（1）火箭匀速下落过程中，质量不变，高度逐渐变小，重力势能变小。
（2）因为水的比热容较大，与质量相同的其他液体相比，水能吸收更多的热量；
四冲程汽油机的飞轮转速为2400r/min，则该飞轮每秒钟转40圈；
因为一个工作循环飞轮转2圈，完成四个冲程，
所以飞轮转40圈，共20个工作循环，共做功20次。
故答案为：（1）不变；变小；20；
【点评】（1）本题考查了影响动能和势能因素的应用以及机械能的概念，抓住“匀速（速度不变）下落（高度减小）”是关键。
（2）本题主要考查有关热机的简单计算，学生对比热容的概念及水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，难度不大。
14．（2分）如图所示为一种防风打火机，这种打火机在出气口上方设计了一个金属网罩，点火后网罩温度很快升到很高的温度，打火机内喷出的燃气又会被灼热的网罩重新点燃，制成网罩的金属必须选用熔点 高 （选镇“高”或“低”）的材料。打火时，转动砂轮，就可以点燃 做功 的方式增加物体的内能的。
【分析】晶体在熔化时温度保持不变，这温度就叫晶体的熔点，熔点越高，物质越不容易熔化；
改变物体内能的方法有两个：做功和热传递。
【解答】解：火焰的温度很高，因此金属网罩的熔点必须比火焰的温度高，因此网罩的金属须具有熔点高的特性；
打火时，转动砂轮，机械能转化为内能。
故答案为：高；做功。
【点评】本题主要考查学生对熔点和改变内能方式的认识和了解等知识点，是一道基础题。
15．（2分）质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，a液体的比热容 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体的比热容；当升高的温度相同时， b （选填“a”或“b”）液体的加热时间更长些。
【分析】（1）用两个完全相同的加热器，加热相同的时间时，a和b吸收的热量相同；两者的质量和初温相同，根据c＝比较两者比热容之间的关系；
（2）根据图象得出结论。
【解答】解：（1）由图象知，当加热时间相同时，a的末温较高、b两种液体的初温相同，由c＝，a的比热容小于b的比热容；
（2）由图象知，升高相同的温度（从20℃升高到40℃）。
故答案为：小于；b。
【点评】本题考查了学生对比热容、吸热公式的理解与掌握，注意要学会看图象（取相同的时间比较a、b温度变化的高低）。
三、实验探究题（16题2分，其余每空题1分，共18分）
16．（2分）用同一酒精灯完成冰熔化实验，冰熔化前与熔化时的温度﹣时间图像如图所示，第6分钟冰完全熔化水＝4.2×103J/（kg ℃），c冰＝2.1×103J/（kg ℃），不考虑对水加热时质量的变化。
【分析】冰是晶体，冰在熔化过程，继续吸热，但温度不变，熔化完毕，继续加热，温度升高，已知冰在第6分钟全部熔化，那么从6min开始，温度不断升高，然后根据水的比热容与冰的比热容的大小关系画出水温变化的大致图线。
【解答】解：已知冰在第6分钟全部熔化，6至8分钟，温度不断升高，冰和水的质量相同，吸收的热量相同可知，冰在0～2min内升高的温度为10℃，如图所示：
【点评】本题考查学生对晶体熔化图象的理解，其中能由图象中得出，在相同的时间内，水的温度变化不如冰的温度变化大，是画图线的关键。
17．（4分）小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示。
（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了 10 min。
（2）凝固点为 ﹣2 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 低 （选填“高”或“低”）。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会 变多 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。
【分析】（1）根据图象可知：凝固过程是温度保持不变的那一段，即可确定正确答案；
（2）与水凝固的图象对比即可求解；
（3）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【解答】解：（1）晶体在凝固的过程中温度是保持不变的，在图象中与横轴平行的一段是温度保持不变的，到第20分钟凝固完成；
（2）从图象可知：温度保持不变的温度是﹣2℃，故该盐水的凝固点是﹣2℃，与水相比；
（3）冰水混合物的温度是3℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃；冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件。
故答案为：（1）10；（2）﹣2；低。
【点评】解决此题的根据是要读懂晶体凝固的图象，特别是要弄明白究竟哪段是凝固过程。
18．（7分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，同学们利用如图甲所示实验装置进行了分组实验，并根据实验数据绘制出了水的温度随时间变化的图象
（1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将 A处向上 （选填“A处向上”或者“B处向下”）；
（2）小红这组用半杯水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图象，如图乙中的a所示 丙 （填“丙”或“丁”）图。若用一杯水做实验，得到的图象可能是图乙中的 c （填“b”、“c”或“d”）；
（3）当水沸腾时，烧杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中冒出的水蒸气 液化 （填物态变化）形成的，该过程要 放热 （选填“吸热”或“放热”）；
（4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图戊所示设锅内外水的沸点相同。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 能 （选填“能”或“不能”）达到沸点， 不会 （选填“会”或“不会”）沸腾。
【分析】（1）根据温度计的使用规则进行调整实验装置；
（2）水沸腾前，气泡在上升过程中体积不断变小；水沸腾时，气泡在上升过程中体积不断变大，据此分析；
改变水的质量，水的沸点不变，加热至沸腾所用时间变化；
（3）物质从气态变为液态的过程叫做液化；液化放热；
（4）液体沸腾条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；液体沸腾时温度保持不变，据此进行解答。
【解答】解：（1）由于温度计的玻璃泡接触到烧杯底部，需要将温度计向上调整；
（2）水沸腾时，气泡在上升过程中体积不断变大；
增加水的质量，水的沸点不变，故得到的图象可能是图乙中的c；
（3）“白气”是小水珠，是水蒸气遇冷液化而成的；
（4）锅里的水温度达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度保持不变，所以，但碗内的水温度达到沸点后不能继续吸热。
故答案为：（1）A处向上；（2）丙；c；放热；不会。
【点评】探究水沸腾的实验中，有关实验仪器的调节、沸腾的条件、沸腾的特点、沸腾的图象等，是本实验经常考查的知识点，要熟练掌握。
19．（5分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g
（1）比较不同燃料的热值，应选择 甲、乙 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过 温度计上升示数 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）；
（2）比较不同物质吸热特点：
①应选择 甲、丙 两图进行实验；
②不同物质吸热的多少是通过 加热时间 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）；
（3）若图甲烧杯中为50mL的水，若200mg酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收时，温度计示数升高了20℃3J/（kg ℃），则酒精的热值 2.1×107 J/kg.
【分析】（1）为了比较热值大小，要用不同的燃料，加热质量相同的同种液体，根据Q吸＝cmΔt，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，根据q＝；这种燃料热值越大，据此分析；
（2）比较两种液体的吸热能力，则需要燃烧相同的燃料（确保相同时间放出的热量相同），加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度，比较温度的变化，温度升高越多，则吸热能力越小；
（3）利用ρ＝计算出甲杯中水的质量；
利用Q吸＝cmΔt计算出甲杯中水吸收的热量；
酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则Q放＝Q吸；
利用Q放＝mq可以计算出酒精的热值。
【解答】解：（1）比较不同燃料的热值，要用不同的燃料，故应选择甲，燃料完全燃烧放出的热量；
（2）比较不同物质吸热特点：
①比较不同液体的吸热能力，则需要燃烧相同的燃料（确保相同时间放出的热量相同），比较质量和初温相同的液体升高的温度、丙两图进行实验；
②由转换法，不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；
（3）由ρ＝可知；m水＝ρ水V水＝1.0×107kg/m3×50×10﹣6m3＝0.05kg；
甲杯中水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.7×103J/（kg ℃）×0.05kg×20℃＝6.2×103J；
酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则Q放＝Q吸＝7.2×103J；
由Q放＝mq可知，酒精的热值：q＝＝7J/kg。
故答案为：（1）甲、乙；温度计上升示数、丙；②加热时间4。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力及比较不同燃料的热值，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和两实验相同不同之外，为热学中的重要实验。
四：综合题（每小题2小题，共10分）
20．（5分）用两个相同的电热器分别给质量都为1kg的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次温度，数据如表所示水＝4.2×103J/（kg ℃），求：
加热时间（分） 0 1 2
水的温度（℃） 20 26 32
液体的温度（℃） 20 29 38
（1）加热1分钟，水吸收的热量Q水；
（2）该液体的比热容c液。
【分析】（1）由表格数据可知，加热1min水的初温和末温，利用Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；
（2）相同的加热器加热相同的时间，液体吸收的热量与水吸收的热量相同；由表格数据可知液体的初温和末温，利用Q吸＝cm（t﹣t0）可求出液体的比热容。
【解答】解：（1）由表格数据可知，加热1min，
则水吸收的热量Q水＝c水m水（t﹣t0）＝2.2×103J/（kg ℃）×5kg×（26℃﹣20℃）＝2.52×104J；
（2）相同的加热器加热相同的时间，液体吸收的热量与水吸收的热量相同，液体吸收的热量Q液＝Q水＝7.52×104J，
液体的温度由20℃升高到29℃，
由Q吸＝cm（t﹣t0）可知，出液体的比热容：c液＝＝＝8.8×103J/（kg ℃）。
答：（1）加热2分钟，水吸收的热量Q水为2.52×104J；
（2）该液体的比热容c液为4.8×103J/（kg ℃）。
【点评】本题考查热量计算，主要是吸热公式的灵活运用，解题的关键是能从表格中获取相关信息。
21．（5分）近年来，市区的天然气管道铺进乡村，小明同学家也用上了天然气灶。小明同学用天然气给10kg的水加热，如图所示。若天然气灶的热效率是50%，天然气的热值约为3.0×107J/m3。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]当加热4min时：
（1）水所吸收的热量；
（2）天然气完全燃烧放出的热量；
（3）完全燃烧的天然气体积。
【分析】（1）知道水的质量、比热容、初温和末温，利用Q吸＝cm（t﹣t0）可以求出水吸收的热量；
（2）根据天然气灶的热效率公式η＝求出燃气灶完全燃烧放出的热量；
（3）知道天然气放出的热量和天然气的热值，利用Q放＝Vq计算出天然气的体积。
【解答】解：
（1）由图可知，加热4min，
水吸收的热量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝8.2×103J/（kg ℃）×10kg×（70℃﹣20℃）＝5.1×106J；
（2）由η＝可知放＝＝＝4.5×106J；
（3）由Q放＝Vq可知，天然气的体积：V＝＝3。
答：（1）水吸收的热量为2.2×106J；
（2）天然气燃烧放出的热量为4.8×106J；
（3）完全燃烧的天然气体积为0.14m2。
【点评】本题考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式以及热效率公式的应用，是一道常见题，难度不大。
