广东省惠州市惠城区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本大题共7小题，共28分）
1．（2023·上海）以下哪个物体的重力最接近0.5N（ ）
A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一个中学生
2．（2023·怀化）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（ ）
A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
3．（2019八下·龙州期末）如图所示，用不同的机械将同一物体提升，若不计机械重力及摩擦，下列装置中最省力的是（ ）
A． B．
C． D．
4．如图所示，下列有关压强的描述正确的是（ ）
A．图甲：大型客机飞行时机翼上表面空气流速大压强小
B．图乙：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而减小压强
C．图丙：自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱随外界气压增大而升高
D．图丁：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点
5．由我国研发的“奋斗者”号载人潜水器已成功抵达深海米。下列有关“奋斗者”号的说法正确的是（ ）
A．漂浮时，它受到的浮力大于排开水的重力
B．它能自由的浮沉，是通过改变自身的重力来实现的
C．要使悬浮的“奋斗者”号上浮，应对水舱注水
D．浸没后在水中继续下沉的过程中，它受到的压强大小不变
6．下列实验现象中，主要说明分子间存在空隙的是（ ）
A．图甲水和酒精混合后，总体积变小
B．图乙用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油
C．图丙油在水面扩散，但油膜面积不能无限扩大
D．图丁两个铅块相互紧压，它们会粘在一起
7． 人类对天体的认识是不断深入、不断完善的。如图所示天体系统关系图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二、非选择题（共72分）
8． 端午节吃粽子、划龙舟是我国的文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入米中是一种 现象；这一现象说明 ；在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有 。
9． 如图甲划龙舟时，向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是 的，龙舟由静止变为运动说明力可以改变物体的 ；图乙是船桨受力图所示，为手的动力，为水的阻力，则船桨属于 杠杆选填“省力”、“等臂”或“费力”。
10． 如图所示，带有橡胶塞的抗病毒口服液和所配置的吸管，吸管通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹，棱状条纹的主要作用是当吸管插入药瓶时，吸管与橡胶塞之间有空隙，用嘴吸药液时， 会从吸管与橡皮塞的空隙流入药瓶，药液在 的作用下，沿吸管上升到嘴里。如果吸管与橡皮塞之间没有空隙，则吸出部分药液后很难再吸出剩余药液。而吸管端做成尖口是为了增大 ，使吸管更容易插入瓶中。
11． 如图所示，在我国南极泰山站建设中，采用了一种轻质材料，这种材料质地坚硬、密度较 ，便于运输与搭建。为了避免房屋被强风吹动移位，支架上的主体建成上平下凸，当强风吹来时，主体上方的空气的流速 下方空气的流速，上方受到向下的气压 下方受到向上的气压，这样的设计使房屋更稳固。
12． 小惠买了一个质量为的西瓜消暑，将西瓜泡在盛满水的桶中，西瓜漂浮，此时西瓜所受浮力为 取。若让它恰好浸没在水中，共溢出水的体积是，则西瓜此时受到的浮力是 ，西瓜的密度是 。
13． 如图所示，重为的植保无人机悬停空中，无人机受到的升力是 ，升力的施力物体是 。若无人机以的速度匀速下降，无人机受到的升力是 。
14．（2017九上·白云期中）宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与 的核式结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的 就相当于行星，它带 电．
15． 如图所示，爸爸新买的手提箱放在水平地板上处于静止状态，请画出手提箱的受力示意图。
16． 如图所示，要想用最小的力拖动汽车，请用笔划线给滑轮组绕绳。
17． 如图甲，是文具用品燕尾夹，乙图是它的侧面图，使用时，用力摁住点即可打开夹子，请在乙图杠杆上画出：动力的力臂和阻力的大致方向。
18． 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验：
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数；
（2） 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（3）有同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在下列表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是 选填“正确”或“错误”的，理由是 。
次数 木块大小 接触面积 摩擦力
整块
三分之二块
三分之一块
（4）在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，发现弹簧测力计的示数仍然不稳定，原因可能是 。弹簧测力计 选填“”或“”的示数是反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。
19． 如图所示，利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件：实验中杠杆每一格长度为
（1）杠杆静止时如图甲所示，实验中，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向 选填“左”或“右”调；
（2）如图乙，在点挂4个钩码，在点挂 个钩码，可使杠杆在水平位置平衡；由图丙图象可知，处对应的拉力是 ，可以推算出每个钩码重 ；
（3）保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力和力臂大小，绘制成图象如图丙所示。在阻力和阻力臂一定时，图象中每个点与两坐标轴围成的方形面积 填“相等”或“不相等”；
（4）用弹簧测力计代替钩码，如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的拉力 填“大于”、“等于”或“小于”。要使弹簧测力计的示数为，弹簧测力计必须沿 方向向下拉杠杆。
20． 小明为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的方法是 选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”法。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 选填“远”或“近”，说明小车运动的速度改变得越 选填“快”或“慢”。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明运动的物体 选填“需要”或“不需要”力来维持。
21． 如图，某品牌新能源汽车在进行测试，车身总质量是。求：
（1）该汽车受到的重力；
（2）该汽车有应急浮水的功能，在水面静止漂浮时，该车排开水的重力。取
22． 电热水壶方便快捷，深受人们的喜爱。如图所示是一个家庭常用的电热水壶，静止于的桌面上，装满水时水的质量是，壶身和底座的总质量是，底座与水平桌面的接触面积为，装满水后水深。取求：
（1）水对电热水壶底部的压强；
（2）水对电热水壶底部的压力；
（3）电热水壶对水平桌面压强。
23． 小明利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究液体压强与哪些因素有关。如图甲所示，实验箱分为内箱与外箱，内箱固定在外箱的内侧，内箱下部有一圆形孔与箱相连，并在圆孔上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的。先在箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示。然后在箱中加入一定量盐水，盐水和水的液面相平，如图丁所示。
（1）该实验中，通过观察橡皮膜的形变程度来反映 。这种科学研究方法是 。
（2）由步骤乙、丙可知，同种液体深度越深，液体产生的压强越 。要使步骤丙中的橡皮膜恢复平，要往箱中加水，直到与箱中的水面 。
（3）由步骤丁可知，在液体深度相同时，液体 越大，产生的压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，则可以采取的办法是： 。
24． 当今世界最长的跨海大桥港珠澳大桥，如图甲所示，全长，其中主桥，桥面设计了双向六车道的高速公路，汽车限速。
（1）汽车行驶在中间车道过程中，司机发现大桥上的桥墩向后运动，是以 为参照物；司机看到前方一辆车，感到他的车向后慢慢退了，原因是前方的车速比他的车速 。
（2）按交通规则行驶，汽车通过主桥至少需要 。
（3）一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图乙所示，前行驶，前汽车的平均速度是 ；至汽车做 运动，至整个过程中，汽车的运动的距离是 。
25． 阅读下面材料，回答问题。
天宫课堂
（1）北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心准点发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富名航天员送入太空，三名航天员在空间站完成了时间长达6个月的在轨任务。神舟十三载人飞船不断变轨，是利用了力可以改变 。进入空间站，航天员每天可以看到16次日出，说明空间站相对于地球是 填“运动”或“静止”的。
（2）2021年12月9日，中国空间站太空授课以天地互动的方式举行。王亚平在太空中演示浮力实验，将乒乓球放在一杯水中，乒乓球漂在水面上，然后她用一根吸管将乒乓球往下压，再移开吸管，乒乓球悬停在水中，如图甲。浮力来源于重力引起的液体在不同深度的压力差，太空中处于失重环境，水对乒乓球各面的压力都接近于 ，杯中浸没在水中的乒乓球 填“受到”或“不受”浮力的作用。
（3）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”也亮相太空课堂，当起了“助教”，如图乙。王亚平将可爱的“冰墩墩”吉祥物抛出，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿着直线“飞”了出去。可爱的冰墩墩做匀速直线运动，我们可依据 定律来解释。冰墩墩离开手后能继续沿着直线“飞行”，是因为它具有 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力接近0.5N的物体，质量是50g，约是1个鸡蛋的质量，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。
2．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A 、甲图：自行车刹车时用力捏车闸，属于增大压力增大摩擦，故A错误；
B、乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，属于增加接触面的粗糙程度增大摩擦，故B错误；
C、丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面，属于减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故C错误；
D、丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，属于增加接触面的粗糙程度增大摩擦，故D错误；
故选B。
【分析】摩擦力的影响因素：①物体对地面的压力②接触面的粗糙程度。
3．【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】设物体的重力为G，不计机械重力及摩擦。
A．图中用绳子直接拉物体，则拉力为F=G
B．图中为定滑轮，则拉力为F=G
C．图中为滑轮组，绳子的股数为3股，则拉力为
D．图中为滑轮组，绳子的股数为2股，则拉力为
故答案为：C。
【分析】使用滑轮提升相同物体时，动滑轮上绳子股数越多越省力。
4．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；飞机的升力
【解析】【解答】A.图甲：大型客机飞行时机翼上表面空气流速大压强小，故A正确；
B.图乙：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而增大压强，故B错误；
C.图丙：自制气压计从山脚拿到山顶，则大气压强随高度的增大而减小，根据p内=p大气+p水柱可知，此时水柱压强增大，则水柱的高度增大，故C错误；
D.图丁：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，则瓶内气体温度降低而气压减小，从而降低水的沸点，故D错误。
故选A。
【分析】A.根据飞机机翼升力的产生原因判断；
B.增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积；
C.根据大气压强随高度的变化规律分析大气压强的变化，再根据p内=p大气+p水柱分析水柱高度的变化；
D.液体的沸点随上方气压的增大而升高，据此分析判断。
5．【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.漂浮时，它受到的浮力等于排开水的重力，故A错误；
B.它能自由的浮沉，是通过调节水仓内水的多少，从而改变自身的重力来实现的，故B正确；
C.要使悬浮的“奋斗者”号上浮，应从水仓向外抽水，直到重力小于浮力而上浮，故C错误；
D.浸没后在水中继续下沉的过程中，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，它受到的压强不断变大，故D错误。
故选B。
【分析】ABC.根据物体的浮沉条件判断；
D.根据液体压强公式p=ρ液gh分析受到海水压强的变化。
6．【答案】A
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A.图甲水和酒精混合后，总体积变小，说明分子之间存下空隙，故A符合题意；
B.图乙用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，说明分子在做无规则运动，故B不合题意；
C.图丙油在水面扩散，但油膜面积不能无限扩大，说明分子之间存在引力，故C不合题意；
D.图丁两个铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子之间存在引力，故D不合题意。
故选A。
【分析】根据图片分析其中包含的物理原理即可。
7．【答案】C
【知识点】宇宙
【解析】【解答】根据宇宙的构成的知识可知，银河系包括太阳系，太阳系包括地月系，故C正确，而
A、B、D错误。
故选C。
【分析】根据对宇宙和天体的构成的知识判断。
8．【答案】扩散；分子在不停地做无规则运动；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】 （1）端午节吃粽子、划龙舟是我国的文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入米中是一种扩散现象，这一现象说明分子在不停地做无规则运动；
（2）在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有引力 。
【分析】（1）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，再结合扩散的本质解答；
（2）根据分子之间存下相互作用的引力和斥力解答。
9．【答案】相互；运动状态；费力
【知识点】力作用的相互性；物体运动状态的变化；杠杆的分类
【解析】【解答】（1） 如图甲划龙舟时，向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的；
（2）龙舟由静止变为运动说明力可以改变物体的运动状态；
（3）根据图片可知，滑动船桨时，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。
【分析】（1）根据力的作用的相互性分析；
（2）运动状态的改变包括：运动变静止，静止变运动，速度大小改变或运动方向改变；
（3）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。
10．【答案】空气；大气压；压强
【知识点】增大压强的方法及其应用；大气压强的存在
【解析】【解答】（1）如图所示，带有橡胶塞的抗病毒口服液和所配置的吸管，吸管通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹，棱状条纹的主要作用是当吸管插入药瓶时，吸管与橡胶塞之间有空隙，用嘴吸药液时，空气会从吸管与橡皮塞的空隙流入药瓶，药液在大气压的作用下，沿吸管上升到嘴里。如果吸管与橡皮塞之间没有空隙，则吸出部分药液后很难再吸出剩余药液。
（2）而吸管端做成尖口是为了通过减小受力面积而增大压强 ，使吸管更容易插入瓶中。
【分析】（1）当药瓶内药液减小时，里面的气压减小，外界的空气从吸管和小孔之间的空隙处进入瓶内，从而保持里面气压不变，则药液能够源源不断的被吸出来。
（2）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
11．【答案】小；小于；大于
【知识点】密度及其特性；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）如图所示，在我国南极泰山站建设中，采用了一种轻质材料，这种材料质地坚硬、密度较小，便于运输与搭建。
（2）为了避免房屋被强风吹动移位，支架上的主体建成上平下凸，当强风吹来时，主体上方的空气的流速小于下方空气的流速，上方受到向下的气压大于下方受到向上的气压，这样的设计使房屋更稳固。
【分析】（1）密度是物质本身的一种性质，相同体积的不同物质，质量越小，则说明密度越小；
（2）根据流体压强和流速的关系解答。
12．【答案】45；50；0.9
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）当西瓜漂浮时，它受到的浮力F浮=G=mg=4.5kg×10N/kg=45N；
（2）当西瓜浸没在水中时，它受到的浮力：F浮=ρ液gV排'=103kg/m3×10N/kg×5×10-3m3=50N；
（3）西瓜的密度：。
【分析】（1）当物体漂浮时，它受到的浮力等于自身重力，即F浮=G=mg；
（2）当物体浸没时，它排开液体的体积等于自身体积，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算受到的浮力；
（3）根据密度公式计算西瓜的密度。
13．【答案】30；空气；30
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）当无人机在空中悬停时，它受到的升力与重力相互平衡，即二者大小相等，那么升力F=G=30N，施力物体是空气；
（2）当无人机匀速下降时，它受到的重力和升力仍然相互平衡，则此时它受到的升力F'=G=30N。
【分析】（1）对无人机进行受力分析，根据平衡力的知识计算无人机受到的升力；
（2）同理，再次根据平衡力的知识计算下降时无人机受到的升力。
14．【答案】原子；电子；负
【知识点】原子结构
【解析】【解答】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电，核外电子围绕原子核高速旋转。原子核是由质子和中子组成的。
故答案为：原子；电子；负.
【分析】分子是原子组成的，原子是由带负电的电子和原子核组成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的.
15．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】当手提箱静止在地面上上时，它受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者都作用在重心上，且大小相等，如下图所示：
【分析】对手提箱进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画条带箭头的线段即可。
16．【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】根据图片可知，动滑轮只有1个，那么承担拉力的绳子段数最大为：n=2×1+1=3，即绳头系在动滑轮上，从内到外依次缠绕，如下图所示：
【分析】使用滑轮组提升或拉动物体时，当动滑轮和定滑轮个数相同时，承担拉力的绳子的最大段数n与动滑轮个数之间的关系为：n=2n动+1，再按照从内到外的顺序完成缠绕即可。
17．【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】当打开燕尾夹时，用力按住C点，则A点向上张开，从而拿出文具。此过程中B点几乎不动，相当于支点，阻力F2作用在A点，且方向于AB向下。通过支点B作动力F1的作用线的垂线，从支点到垂足之间的线段为动力臂L1，如下图所示；
【分析】根据燕尾夹的使用过程，确定杠杆的支点，动力和阻力，进而画出对应的力臂。
18．【答案】（1）匀速直线；等于
（2）乙、丙
（3）错误；未控制压力大小一定
（4）木板表面粗糙程度不一致；B
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力相等，只改变接触面粗糙程度，故选实验乙和丙。
（3）有同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在下列表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误，理由是： 未控制压力大小一定 。
（4）①在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，发现弹簧测力计的示数仍然不稳定，原因可能是木板表面粗糙程度不一致。
②根据图片可知，木块保持静止状态，则它受到的滑动摩擦力与测力计B的拉力相互平衡，即二者大小相等，那么测力计B的示数是反映木块与木板之间滑动摩擦力大小的。
【分析】（1）当木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到的摩擦力于拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积。如果将木块沿竖直方向切成两部分，那么压力和接触面积都会减小，据此分析解答。
（4）①在实验过程中，如果木板表面粗糙程度不一致，那么摩擦力随时发生改变，因此测力计的示数会不稳定。
②根据平衡力的知识分析。
19．【答案】（1）左
（2）6；3；0.5
（3）相等
（4）大于；竖直
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆的左端上翘，则左端轻，那么平衡螺母应该向左调节。
（2）①根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：4G×3L=nG×2L，解得：n=6，即再B点挂6个钩码杠杆平衡；
②此时B点的力臂为2cm，根据丙图可知，此时拉力为3N，那么每个钩码的重力：；
（3）根据丙图可知，动力和动力臂的乘积不变，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，阻力和阻力臂的乘积不变，那么每个点与坐标轴围成的面积不变。
（4）根据丁图可知，此时动力臂减小，则弹簧测力计的拉力大于1.5N；
要使弹簧测力计的示数为1.5N，就需要动力臂为4cm，即等于杠杆支点到悬挂点之间的距离，因此拉力应该与杠杆垂直。
【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）①根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析计算；
②根据丙图确定2cm处对应的拉力，再除以钩码的个数得到每个钩码的重力。
（3）根据丙图分析阻力和阻力臂的数量关系，进而分析围成面积的大小变化；
（4）注意分析丁图中动力臂的变化，进而确定测力计的拉力变化。只有拉力方向与杠杆垂直时，动力臂的长度才等于杠杆的长度，据此分析解答。
20．【答案】（1）同一高度；控制变量
（2）远；慢
（3）做匀速直线运动；不需要
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这种研究问题的方法是控制变量法。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现木板上受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么它的速度将不会减小，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体不需要力来维持。
【分析】（1）小车到达水平面上时的速度大小与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则小车的速度越大。探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，这就是控制变量法。
（2）表面越粗糙，受到的阻力越大，小车速度减小越慢，小车运动的距离越大，根据图片分析解答；
（3）根据牛顿第一定律的本质分析解答。
21．【答案】（1）解： 该汽车自身的重力：；
答：该汽车受到的重力为；
（2）解： 该车在水面静止漂浮时，受到的浮力等于其自身的重力，即；
根据阿基米德原理得该车排开水的重力为：。
答：该汽车有应急浮水的功能，在水面静止漂浮时，该车排开水的重力为。
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算汽车的重力；
（2）首先根据漂浮条件计算汽车受到的浮力，再根据阿基米德原理F浮=G排计算该车排开水的重力。
22．【答案】（1）解：壶内水的深度：，
水对电热水壶底部的压强：；
答：水对电热水壶底部的压强为；
（2）解： 受力面积：；
水对电热水壶底部的压力为：；
答：水对电热水壶底部的压力为；
（3）解：壶对桌面的压力：；
此时桌面受到的压强：。
答：电热水壶对水平桌面压强为。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据p=ρ液gh计算水对电水壶底部的压强；
（2）根据F=pS计算水对电水壶底部产生的压力；
（3）根据F'=G=mg计算电水壶对桌面的压力，再根据 计算它对桌面的压强。
23．【答案】（1）液体压强大小；转换法
（2）大；相平
（3）密度；向箱内加水
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】（1）该实验中，通过观察橡皮膜的形变程度来反映液体压强大小。这种科学研究方法是转换法。
（2）①乙和丙比较，丙中橡皮膜向下凸起的程度大，即受到液体的压强大，那么得到：同种液体深度越深，液体产生的压强越大。
②根据p=ρ液gh可知，当A、B中都是水时，只有二者水面相平时橡皮膜受到的压强相等，此时橡皮膜恢复水平，即向B中加水，直到与A中水平相平。
（3）步骤丁中，水和盐水的深度相同，橡皮膜向上凸起，说明盐水产生的压强大，那么得到：在液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。如果要使橡皮膜恢复原状，可以增大A中水的压强，即增加A中水的深度，即向A箱中加水。
【分析】（1）在实验中，橡皮膜受到的液体压强越大，则橡皮膜的形变程度越大。物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
（2）①在图乙和丙中，根据橡皮膜的形变大小比较液体压强大小和深度的关系；
②橡皮膜要变平，那么A容器内水向下的压强要等于B容器内水向上的压强，根据p=ρ液gh分析A、B中水面的高度关系即可。
（3）根据橡皮膜的凸起方向比较液体压强大小，再确定和液体密度的关系。增加小的压强，减小大的压强，可以让橡皮膜恢复水平。
24．【答案】（1）汽车；大
（2）0.296
（3）20；匀速；225
【知识点】速度公式及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）①汽车行驶在中间车道过程中，司机发现大桥上的桥墩向后运动，即桥墩在运动，因为桥墩相对汽车的位置变化，因此参照物为汽车。
②司机看到前方一辆车，感到他的车向后慢慢退了，原因是前方的车速比他的车速大。
（2）按交通规则行驶，汽车通过主桥至少需要；
（3）①前15s汽车的平均速度；
②根据乙图可知，15-30s内汽车的速度保持不变，即做匀速直线运动。此时的速度为15m/s，则这段时间内通过的距离为s''=v''t''=15m/s×15s=225m。
【分析】（1）根据参照物的知识分析解答；
（2）根据计算汽车通过主桥的时间；
（3）①根据计算前15s汽车的平均速度；
②根据图乙分析15-30s内汽车的运动状态，根据s''=v''t''计算汽车运动的距离。
25．【答案】（1）物体的运动状态；运动
（2）零；不受
（3）牛顿第一；惯性
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化；惯性及其现象；浮力及其产生原因；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）①神舟十三载人飞船不断变轨，是利用了力可以改变状态 。
②进入空间站，航天员每天可以看到16次日出，而地球上每天只能看到1次日出，因此空间站的速度远远大于地球的自转速度，即二者之间位置不断改变，说明空间站相对于地球是运动的。
（2）液体内部的压强来自于液体自身的重力，在太空中所有的物体都处于失重状态，因此水对乒乓球各面的压力都接近于零。而浮力等于物体上下两个表面的压力差，因此杯中浸没的乒乓球不受浮力的作用。
（3）可爱的冰墩墩做匀速直线运动，我们可依据牛顿第一定律来解释。冰墩墩离开手后能继续沿着直线“飞行”，是因为它具有惯性。
【分析】（1）①根据力与运动的关系解答；
②根据参照物的知识解答。
（2）根据液体压强的产生原因和浮力的产生原因解答；
（3）根据牛顿第一定律解答。物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
广东省惠州市惠城区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本大题共7小题，共28分）
1．（2023·上海）以下哪个物体的重力最接近0.5N（ ）
A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一个中学生
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力接近0.5N的物体，质量是50g，约是1个鸡蛋的质量，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。
2．（2023·怀化）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（ ）
A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A 、甲图：自行车刹车时用力捏车闸，属于增大压力增大摩擦，故A错误；
B、乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，属于增加接触面的粗糙程度增大摩擦，故B错误；
C、丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面，属于减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故C错误；
D、丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，属于增加接触面的粗糙程度增大摩擦，故D错误；
故选B。
【分析】摩擦力的影响因素：①物体对地面的压力②接触面的粗糙程度。
3．（2019八下·龙州期末）如图所示，用不同的机械将同一物体提升，若不计机械重力及摩擦，下列装置中最省力的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】设物体的重力为G，不计机械重力及摩擦。
A．图中用绳子直接拉物体，则拉力为F=G
B．图中为定滑轮，则拉力为F=G
C．图中为滑轮组，绳子的股数为3股，则拉力为
D．图中为滑轮组，绳子的股数为2股，则拉力为
故答案为：C。
【分析】使用滑轮提升相同物体时，动滑轮上绳子股数越多越省力。
4．如图所示，下列有关压强的描述正确的是（ ）
A．图甲：大型客机飞行时机翼上表面空气流速大压强小
B．图乙：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而减小压强
C．图丙：自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱随外界气压增大而升高
D．图丁：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；飞机的升力
【解析】【解答】A.图甲：大型客机飞行时机翼上表面空气流速大压强小，故A正确；
B.图乙：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而增大压强，故B错误；
C.图丙：自制气压计从山脚拿到山顶，则大气压强随高度的增大而减小，根据p内=p大气+p水柱可知，此时水柱压强增大，则水柱的高度增大，故C错误；
D.图丁：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，则瓶内气体温度降低而气压减小，从而降低水的沸点，故D错误。
故选A。
【分析】A.根据飞机机翼升力的产生原因判断；
B.增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积；
C.根据大气压强随高度的变化规律分析大气压强的变化，再根据p内=p大气+p水柱分析水柱高度的变化；
D.液体的沸点随上方气压的增大而升高，据此分析判断。
5．由我国研发的“奋斗者”号载人潜水器已成功抵达深海米。下列有关“奋斗者”号的说法正确的是（ ）
A．漂浮时，它受到的浮力大于排开水的重力
B．它能自由的浮沉，是通过改变自身的重力来实现的
C．要使悬浮的“奋斗者”号上浮，应对水舱注水
D．浸没后在水中继续下沉的过程中，它受到的压强大小不变
【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.漂浮时，它受到的浮力等于排开水的重力，故A错误；
B.它能自由的浮沉，是通过调节水仓内水的多少，从而改变自身的重力来实现的，故B正确；
C.要使悬浮的“奋斗者”号上浮，应从水仓向外抽水，直到重力小于浮力而上浮，故C错误；
D.浸没后在水中继续下沉的过程中，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，它受到的压强不断变大，故D错误。
故选B。
【分析】ABC.根据物体的浮沉条件判断；
D.根据液体压强公式p=ρ液gh分析受到海水压强的变化。
6．下列实验现象中，主要说明分子间存在空隙的是（ ）
A．图甲水和酒精混合后，总体积变小
B．图乙用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油
C．图丙油在水面扩散，但油膜面积不能无限扩大
D．图丁两个铅块相互紧压，它们会粘在一起
【答案】A
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A.图甲水和酒精混合后，总体积变小，说明分子之间存下空隙，故A符合题意；
B.图乙用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，说明分子在做无规则运动，故B不合题意；
C.图丙油在水面扩散，但油膜面积不能无限扩大，说明分子之间存在引力，故C不合题意；
D.图丁两个铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子之间存在引力，故D不合题意。
故选A。
【分析】根据图片分析其中包含的物理原理即可。
7． 人类对天体的认识是不断深入、不断完善的。如图所示天体系统关系图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】宇宙
【解析】【解答】根据宇宙的构成的知识可知，银河系包括太阳系，太阳系包括地月系，故C正确，而
A、B、D错误。
故选C。
【分析】根据对宇宙和天体的构成的知识判断。
二、非选择题（共72分）
8． 端午节吃粽子、划龙舟是我国的文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入米中是一种 现象；这一现象说明 ；在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有 。
【答案】扩散；分子在不停地做无规则运动；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】 （1）端午节吃粽子、划龙舟是我国的文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入米中是一种扩散现象，这一现象说明分子在不停地做无规则运动；
（2）在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有引力 。
【分析】（1）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，再结合扩散的本质解答；
（2）根据分子之间存下相互作用的引力和斥力解答。
9． 如图甲划龙舟时，向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是 的，龙舟由静止变为运动说明力可以改变物体的 ；图乙是船桨受力图所示，为手的动力，为水的阻力，则船桨属于 杠杆选填“省力”、“等臂”或“费力”。
【答案】相互；运动状态；费力
【知识点】力作用的相互性；物体运动状态的变化；杠杆的分类
【解析】【解答】（1） 如图甲划龙舟时，向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的；
（2）龙舟由静止变为运动说明力可以改变物体的运动状态；
（3）根据图片可知，滑动船桨时，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。
【分析】（1）根据力的作用的相互性分析；
（2）运动状态的改变包括：运动变静止，静止变运动，速度大小改变或运动方向改变；
（3）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。
10． 如图所示，带有橡胶塞的抗病毒口服液和所配置的吸管，吸管通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹，棱状条纹的主要作用是当吸管插入药瓶时，吸管与橡胶塞之间有空隙，用嘴吸药液时， 会从吸管与橡皮塞的空隙流入药瓶，药液在 的作用下，沿吸管上升到嘴里。如果吸管与橡皮塞之间没有空隙，则吸出部分药液后很难再吸出剩余药液。而吸管端做成尖口是为了增大 ，使吸管更容易插入瓶中。
【答案】空气；大气压；压强
【知识点】增大压强的方法及其应用；大气压强的存在
【解析】【解答】（1）如图所示，带有橡胶塞的抗病毒口服液和所配置的吸管，吸管通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹，棱状条纹的主要作用是当吸管插入药瓶时，吸管与橡胶塞之间有空隙，用嘴吸药液时，空气会从吸管与橡皮塞的空隙流入药瓶，药液在大气压的作用下，沿吸管上升到嘴里。如果吸管与橡皮塞之间没有空隙，则吸出部分药液后很难再吸出剩余药液。
（2）而吸管端做成尖口是为了通过减小受力面积而增大压强 ，使吸管更容易插入瓶中。
【分析】（1）当药瓶内药液减小时，里面的气压减小，外界的空气从吸管和小孔之间的空隙处进入瓶内，从而保持里面气压不变，则药液能够源源不断的被吸出来。
（2）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
11． 如图所示，在我国南极泰山站建设中，采用了一种轻质材料，这种材料质地坚硬、密度较 ，便于运输与搭建。为了避免房屋被强风吹动移位，支架上的主体建成上平下凸，当强风吹来时，主体上方的空气的流速 下方空气的流速，上方受到向下的气压 下方受到向上的气压，这样的设计使房屋更稳固。
【答案】小；小于；大于
【知识点】密度及其特性；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）如图所示，在我国南极泰山站建设中，采用了一种轻质材料，这种材料质地坚硬、密度较小，便于运输与搭建。
（2）为了避免房屋被强风吹动移位，支架上的主体建成上平下凸，当强风吹来时，主体上方的空气的流速小于下方空气的流速，上方受到向下的气压大于下方受到向上的气压，这样的设计使房屋更稳固。
【分析】（1）密度是物质本身的一种性质，相同体积的不同物质，质量越小，则说明密度越小；
（2）根据流体压强和流速的关系解答。
12． 小惠买了一个质量为的西瓜消暑，将西瓜泡在盛满水的桶中，西瓜漂浮，此时西瓜所受浮力为 取。若让它恰好浸没在水中，共溢出水的体积是，则西瓜此时受到的浮力是 ，西瓜的密度是 。
【答案】45；50；0.9
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）当西瓜漂浮时，它受到的浮力F浮=G=mg=4.5kg×10N/kg=45N；
（2）当西瓜浸没在水中时，它受到的浮力：F浮=ρ液gV排'=103kg/m3×10N/kg×5×10-3m3=50N；
（3）西瓜的密度：。
【分析】（1）当物体漂浮时，它受到的浮力等于自身重力，即F浮=G=mg；
（2）当物体浸没时，它排开液体的体积等于自身体积，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算受到的浮力；
（3）根据密度公式计算西瓜的密度。
13． 如图所示，重为的植保无人机悬停空中，无人机受到的升力是 ，升力的施力物体是 。若无人机以的速度匀速下降，无人机受到的升力是 。
【答案】30；空气；30
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）当无人机在空中悬停时，它受到的升力与重力相互平衡，即二者大小相等，那么升力F=G=30N，施力物体是空气；
（2）当无人机匀速下降时，它受到的重力和升力仍然相互平衡，则此时它受到的升力F'=G=30N。
【分析】（1）对无人机进行受力分析，根据平衡力的知识计算无人机受到的升力；
（2）同理，再次根据平衡力的知识计算下降时无人机受到的升力。
14．（2017九上·白云期中）宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与 的核式结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的 就相当于行星，它带 电．
【答案】原子；电子；负
【知识点】原子结构
【解析】【解答】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电，核外电子围绕原子核高速旋转。原子核是由质子和中子组成的。
故答案为：原子；电子；负.
【分析】分子是原子组成的，原子是由带负电的电子和原子核组成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的.
15． 如图所示，爸爸新买的手提箱放在水平地板上处于静止状态，请画出手提箱的受力示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】当手提箱静止在地面上上时，它受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者都作用在重心上，且大小相等，如下图所示：
【分析】对手提箱进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画条带箭头的线段即可。
16． 如图所示，要想用最小的力拖动汽车，请用笔划线给滑轮组绕绳。
【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】根据图片可知，动滑轮只有1个，那么承担拉力的绳子段数最大为：n=2×1+1=3，即绳头系在动滑轮上，从内到外依次缠绕，如下图所示：
【分析】使用滑轮组提升或拉动物体时，当动滑轮和定滑轮个数相同时，承担拉力的绳子的最大段数n与动滑轮个数之间的关系为：n=2n动+1，再按照从内到外的顺序完成缠绕即可。
17． 如图甲，是文具用品燕尾夹，乙图是它的侧面图，使用时，用力摁住点即可打开夹子，请在乙图杠杆上画出：动力的力臂和阻力的大致方向。
【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】当打开燕尾夹时，用力按住C点，则A点向上张开，从而拿出文具。此过程中B点几乎不动，相当于支点，阻力F2作用在A点，且方向于AB向下。通过支点B作动力F1的作用线的垂线，从支点到垂足之间的线段为动力臂L1，如下图所示；
【分析】根据燕尾夹的使用过程，确定杠杆的支点，动力和阻力，进而画出对应的力臂。
18． 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验：
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数；
（2） 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（3）有同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在下列表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是 选填“正确”或“错误”的，理由是 。
次数 木块大小 接触面积 摩擦力
整块
三分之二块
三分之一块
（4）在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，发现弹簧测力计的示数仍然不稳定，原因可能是 。弹簧测力计 选填“”或“”的示数是反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。
【答案】（1）匀速直线；等于
（2）乙、丙
（3）错误；未控制压力大小一定
（4）木板表面粗糙程度不一致；B
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力相等，只改变接触面粗糙程度，故选实验乙和丙。
（3）有同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在下列表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误，理由是： 未控制压力大小一定 。
（4）①在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，发现弹簧测力计的示数仍然不稳定，原因可能是木板表面粗糙程度不一致。
②根据图片可知，木块保持静止状态，则它受到的滑动摩擦力与测力计B的拉力相互平衡，即二者大小相等，那么测力计B的示数是反映木块与木板之间滑动摩擦力大小的。
【分析】（1）当木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到的摩擦力于拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积。如果将木块沿竖直方向切成两部分，那么压力和接触面积都会减小，据此分析解答。
（4）①在实验过程中，如果木板表面粗糙程度不一致，那么摩擦力随时发生改变，因此测力计的示数会不稳定。
②根据平衡力的知识分析。
19． 如图所示，利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件：实验中杠杆每一格长度为
（1）杠杆静止时如图甲所示，实验中，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向 选填“左”或“右”调；
（2）如图乙，在点挂4个钩码，在点挂 个钩码，可使杠杆在水平位置平衡；由图丙图象可知，处对应的拉力是 ，可以推算出每个钩码重 ；
（3）保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力和力臂大小，绘制成图象如图丙所示。在阻力和阻力臂一定时，图象中每个点与两坐标轴围成的方形面积 填“相等”或“不相等”；
（4）用弹簧测力计代替钩码，如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的拉力 填“大于”、“等于”或“小于”。要使弹簧测力计的示数为，弹簧测力计必须沿 方向向下拉杠杆。
【答案】（1）左
（2）6；3；0.5
（3）相等
（4）大于；竖直
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆的左端上翘，则左端轻，那么平衡螺母应该向左调节。
（2）①根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：4G×3L=nG×2L，解得：n=6，即再B点挂6个钩码杠杆平衡；
②此时B点的力臂为2cm，根据丙图可知，此时拉力为3N，那么每个钩码的重力：；
（3）根据丙图可知，动力和动力臂的乘积不变，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，阻力和阻力臂的乘积不变，那么每个点与坐标轴围成的面积不变。
（4）根据丁图可知，此时动力臂减小，则弹簧测力计的拉力大于1.5N；
要使弹簧测力计的示数为1.5N，就需要动力臂为4cm，即等于杠杆支点到悬挂点之间的距离，因此拉力应该与杠杆垂直。
【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）①根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析计算；
②根据丙图确定2cm处对应的拉力，再除以钩码的个数得到每个钩码的重力。
（3）根据丙图分析阻力和阻力臂的数量关系，进而分析围成面积的大小变化；
（4）注意分析丁图中动力臂的变化，进而确定测力计的拉力变化。只有拉力方向与杠杆垂直时，动力臂的长度才等于杠杆的长度，据此分析解答。
20． 小明为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的方法是 选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”法。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 选填“远”或“近”，说明小车运动的速度改变得越 选填“快”或“慢”。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明运动的物体 选填“需要”或“不需要”力来维持。
【答案】（1）同一高度；控制变量
（2）远；慢
（3）做匀速直线运动；不需要
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这种研究问题的方法是控制变量法。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现木板上受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么它的速度将不会减小，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体不需要力来维持。
【分析】（1）小车到达水平面上时的速度大小与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则小车的速度越大。探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，这就是控制变量法。
（2）表面越粗糙，受到的阻力越大，小车速度减小越慢，小车运动的距离越大，根据图片分析解答；
（3）根据牛顿第一定律的本质分析解答。
21． 如图，某品牌新能源汽车在进行测试，车身总质量是。求：
（1）该汽车受到的重力；
（2）该汽车有应急浮水的功能，在水面静止漂浮时，该车排开水的重力。取
【答案】（1）解： 该汽车自身的重力：；
答：该汽车受到的重力为；
（2）解： 该车在水面静止漂浮时，受到的浮力等于其自身的重力，即；
根据阿基米德原理得该车排开水的重力为：。
答：该汽车有应急浮水的功能，在水面静止漂浮时，该车排开水的重力为。
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算汽车的重力；
（2）首先根据漂浮条件计算汽车受到的浮力，再根据阿基米德原理F浮=G排计算该车排开水的重力。
22． 电热水壶方便快捷，深受人们的喜爱。如图所示是一个家庭常用的电热水壶，静止于的桌面上，装满水时水的质量是，壶身和底座的总质量是，底座与水平桌面的接触面积为，装满水后水深。取求：
（1）水对电热水壶底部的压强；
（2）水对电热水壶底部的压力；
（3）电热水壶对水平桌面压强。
【答案】（1）解：壶内水的深度：，
水对电热水壶底部的压强：；
答：水对电热水壶底部的压强为；
（2）解： 受力面积：；
水对电热水壶底部的压力为：；
答：水对电热水壶底部的压力为；
（3）解：壶对桌面的压力：；
此时桌面受到的压强：。
答：电热水壶对水平桌面压强为。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据p=ρ液gh计算水对电水壶底部的压强；
（2）根据F=pS计算水对电水壶底部产生的压力；
（3）根据F'=G=mg计算电水壶对桌面的压力，再根据 计算它对桌面的压强。
23． 小明利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究液体压强与哪些因素有关。如图甲所示，实验箱分为内箱与外箱，内箱固定在外箱的内侧，内箱下部有一圆形孔与箱相连，并在圆孔上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的。先在箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示。然后在箱中加入一定量盐水，盐水和水的液面相平，如图丁所示。
（1）该实验中，通过观察橡皮膜的形变程度来反映 。这种科学研究方法是 。
（2）由步骤乙、丙可知，同种液体深度越深，液体产生的压强越 。要使步骤丙中的橡皮膜恢复平，要往箱中加水，直到与箱中的水面 。
（3）由步骤丁可知，在液体深度相同时，液体 越大，产生的压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，则可以采取的办法是： 。
【答案】（1）液体压强大小；转换法
（2）大；相平
（3）密度；向箱内加水
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】（1）该实验中，通过观察橡皮膜的形变程度来反映液体压强大小。这种科学研究方法是转换法。
（2）①乙和丙比较，丙中橡皮膜向下凸起的程度大，即受到液体的压强大，那么得到：同种液体深度越深，液体产生的压强越大。
②根据p=ρ液gh可知，当A、B中都是水时，只有二者水面相平时橡皮膜受到的压强相等，此时橡皮膜恢复水平，即向B中加水，直到与A中水平相平。
（3）步骤丁中，水和盐水的深度相同，橡皮膜向上凸起，说明盐水产生的压强大，那么得到：在液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。如果要使橡皮膜恢复原状，可以增大A中水的压强，即增加A中水的深度，即向A箱中加水。
【分析】（1）在实验中，橡皮膜受到的液体压强越大，则橡皮膜的形变程度越大。物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
（2）①在图乙和丙中，根据橡皮膜的形变大小比较液体压强大小和深度的关系；
②橡皮膜要变平，那么A容器内水向下的压强要等于B容器内水向上的压强，根据p=ρ液gh分析A、B中水面的高度关系即可。
（3）根据橡皮膜的凸起方向比较液体压强大小，再确定和液体密度的关系。增加小的压强，减小大的压强，可以让橡皮膜恢复水平。
24． 当今世界最长的跨海大桥港珠澳大桥，如图甲所示，全长，其中主桥，桥面设计了双向六车道的高速公路，汽车限速。
（1）汽车行驶在中间车道过程中，司机发现大桥上的桥墩向后运动，是以 为参照物；司机看到前方一辆车，感到他的车向后慢慢退了，原因是前方的车速比他的车速 。
（2）按交通规则行驶，汽车通过主桥至少需要 。
（3）一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图乙所示，前行驶，前汽车的平均速度是 ；至汽车做 运动，至整个过程中，汽车的运动的距离是 。
【答案】（1）汽车；大
（2）0.296
（3）20；匀速；225
【知识点】速度公式及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）①汽车行驶在中间车道过程中，司机发现大桥上的桥墩向后运动，即桥墩在运动，因为桥墩相对汽车的位置变化，因此参照物为汽车。
②司机看到前方一辆车，感到他的车向后慢慢退了，原因是前方的车速比他的车速大。
（2）按交通规则行驶，汽车通过主桥至少需要；
（3）①前15s汽车的平均速度；
②根据乙图可知，15-30s内汽车的速度保持不变，即做匀速直线运动。此时的速度为15m/s，则这段时间内通过的距离为s''=v''t''=15m/s×15s=225m。
【分析】（1）根据参照物的知识分析解答；
（2）根据计算汽车通过主桥的时间；
（3）①根据计算前15s汽车的平均速度；
②根据图乙分析15-30s内汽车的运动状态，根据s''=v''t''计算汽车运动的距离。
25． 阅读下面材料，回答问题。
天宫课堂
（1）北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心准点发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富名航天员送入太空，三名航天员在空间站完成了时间长达6个月的在轨任务。神舟十三载人飞船不断变轨，是利用了力可以改变 。进入空间站，航天员每天可以看到16次日出，说明空间站相对于地球是 填“运动”或“静止”的。
（2）2021年12月9日，中国空间站太空授课以天地互动的方式举行。王亚平在太空中演示浮力实验，将乒乓球放在一杯水中，乒乓球漂在水面上，然后她用一根吸管将乒乓球往下压，再移开吸管，乒乓球悬停在水中，如图甲。浮力来源于重力引起的液体在不同深度的压力差，太空中处于失重环境，水对乒乓球各面的压力都接近于 ，杯中浸没在水中的乒乓球 填“受到”或“不受”浮力的作用。
（3）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”也亮相太空课堂，当起了“助教”，如图乙。王亚平将可爱的“冰墩墩”吉祥物抛出，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿着直线“飞”了出去。可爱的冰墩墩做匀速直线运动，我们可依据 定律来解释。冰墩墩离开手后能继续沿着直线“飞行”，是因为它具有 。
【答案】（1）物体的运动状态；运动
（2）零；不受
（3）牛顿第一；惯性
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化；惯性及其现象；浮力及其产生原因；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）①神舟十三载人飞船不断变轨，是利用了力可以改变状态 。
②进入空间站，航天员每天可以看到16次日出，而地球上每天只能看到1次日出，因此空间站的速度远远大于地球的自转速度，即二者之间位置不断改变，说明空间站相对于地球是运动的。
（2）液体内部的压强来自于液体自身的重力，在太空中所有的物体都处于失重状态，因此水对乒乓球各面的压力都接近于零。而浮力等于物体上下两个表面的压力差，因此杯中浸没的乒乓球不受浮力的作用。
（3）可爱的冰墩墩做匀速直线运动，我们可依据牛顿第一定律来解释。冰墩墩离开手后能继续沿着直线“飞行”，是因为它具有惯性。
【分析】（1）①根据力与运动的关系解答；
②根据参照物的知识解答。
（2）根据液体压强的产生原因和浮力的产生原因解答；
（3）根据牛顿第一定律解答。物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
