2023—2024学年度第一学期九年级10月
物理练习
（分值：80分，时长：80分钟）
选择题（共8小题，每小题2分，共16分。每题只有一个正确答案）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
1. 理解并记住“公式”是学好物理知识的一个重要保证。关于“W=Fs”公式中各个字母的理解，下列的说法正确的是（ ）
A. “W”表示的物理量是“功率” B. “s”表示的物理量是“时间”
C. “W”的国际单位是“瓦特” D. “s”的国际单位是“米”
2. 下列工具中使用时属于省力杠杆的是（ ）
3.今年10月7日，我国女排在杭州亚运会勇夺冠军。 排球运动中的跳发球是最具威力的发球方式。发球时，运动员经历抛球、腾空、击球、落地”四个过程，下列说法正确的是（ ）
A. 抛球过程运动员不对排球做功 B. 腾空过程运动员对排球做功
C. 击球过程运动员对排球做功 D. 落地过程运动员对排球做功
4. 一位同学用20s从一楼登上三楼，他登楼时功率最接近于（ ）
A. 几千瓦 B. 几百瓦 C. 几十瓦 D. 几瓦
5．同一水平地面上甲、乙两物体，甲的动能比乙的动能大.则下列说法中正确的是( )
A．甲的质量一定比乙的大 B．甲的速度一定比乙的大
C．甲的质量和速度都比乙的大 D．甲做功本领比乙强
6. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（ ）
A. B. C. D.
7. 如图所示为甲、乙两机械的参数。甲、乙相比，甲的（ ）
A. 总功较大 B. 有用功较大 C. 额外功较大 D. 机械效率较高
8. 用滑轮组进行“一瓶水提升一个人”活动，如图，水瓶匀速直线下降10m，使人匀速升高0.5m，水瓶对绳a的拉力为，绳b对人的拉力为。此过程（ ）
A. 有用功为300J
B. 做的功等于做的功
C. 做的功小于做的功
D. 滑轮组的机械效率为80%
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分）
9. 如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是____（选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时支点是____（选填“前轮”或“后轮”），这时婴儿车可视为____杠杆（填“省力”或“费力”）。
10. 如图所示，两位同学各持一根较光滑的木棍，在相距1m处面对面站立。另外一位同学取一根绳子，将绳子的一端系在其中一根木棍上，再按图所示依次绕过两根木棍，然后用较小的力缓慢拉动绳子的另一端，这两根木棍将______（选填“靠拢”或“分开”），木棍和绳子组成了一种简单机械，叫______。该过程说明了使用该装置可以______（选择“省力”或“省距离”）。
11. 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。请根据图像判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力 F1_____F2；两次拉力对木块做的功 W1_____W2。两次拉力对木块做功的功率P1_____P2。（选填“＞”“＜”或“=”）
第10题 第11题 第12题
12. 建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬间时三个地桩所处的位置如图所示，如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，_____锤的高度要高一些，如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则_____锤的质量要小一些，打桩时，B锤把地打得最深，则B锤具有的重力势能_____（选填“一定”或“不一定”）大．
13．用长６ｍ的木板把2000Ｎ的重物匀速推到高1.5ｍ的汽车上，如没有摩擦，则沿斜面的推力大小是 Ｎ；若实际沿斜面向上的推力大小为800Ｎ，则物体受到的的摩擦力大小为 N，斜面机械效率为___ ___。
14. 《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”，指出用多股蚕丝作为弓的弦，拉弯的弓把箭射出去，是把弓的弹性势能转化为箭的 ______能；经验表明，弦拉得越长，同样的箭射得越远，这说明弦的弹性势能与______有关。若弦被拉的长度相同，所用箭质量不同，则质量大的箭射出时的速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）质量小的箭射出的速度。
15. 重为500N的小明在60s内跳绳120个，每次跳离地的高度约0.06m，则小明跳绳一次做的功为______J，他在跳绳时的功率为______W，而此时同班的小华同学在60s内跳绳140个，则在本次跳绳时小华的功率______（选填“一定小于”、“一定大于”或“可能小于”）小明的功率。
16. 图甲为小明设计的由低处向高处运载货物的装置，图中A是一个空吊篮，动滑重10N，B处绳子承受的拉力足够大，绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力为200N。小明将空吊篮A提升到高处，施加拉力F随时间t变化关系如图乙，A上升速度v随时间t变化关系如图丙。忽略绳重、摩擦、空气阻力。
（1）空吊篮A所受的重力为______N；
（2）此装置最多能匀速运载重______N的货物；
（3）此装置由低处向高处运载货物的最高机械效率为______。
三、解答题（本题共6小题，解答18、19题时，应写出解题过程，共40分）
17.（6分） 按要求作图（请保留作图痕迹）
（1）如图所示是用挖入土壤的锄头翻起土块时的情景，请作出锄头翻土时动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。
（2）在图中画出使轻质杠杆ABC保持图示位置平衡的最小动力F1的示意图；
（3）如图所示，用两个滑轮组成滑轮用向下的力组提升重物，请画出滑轮组绳子的的绕法。
18. 在水平地面上，2s内将重力G为30N的木块沿直线匀速向前推了4m，所用的水平推力F为6N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，在整个过程中，
（1）求推力F做的功；
（2）求推力F的功率。
（3）重力G做的功为多少J，在整个过程中，木块动能的变化情况是怎样的。
19. 如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为1.2×10 N的重物吊起，在20s内重物匀速上升2m时，滑轮组的机械效率为80%。
（1）求提升重物做有用功；
（2）求绳端的拉力；
（3）求拉力的功率；
（4）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为5200J，求动滑轮的重力。
20.（8分）小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
（1）图甲中，杠杆静止时处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接在杠杆上 。
（2）如图乙所示，在杠杆左侧A位置先挂了3个钩码，每个钩码为0.5N，在右B位置用弹簧测力计
竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N。
（3）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置 移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数 ，原因是测力计的拉力力臂 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）小明用如图丁装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，
其原因是 。
（5）小明多次实验收集多组数据，目的是 （选填“a”或“b”）。
a.多次实验取平均值减小实验误差 b.使实验结论更具有科学性和普遍性
21.（6分） 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。请回答下列问题。
（1）从同一高度由静止释放的目的是___ _____，该实验的目的是研究铁球的动能大小与________（选填“质量”或“速度”）的关系。
（2）该实验是通过观察____ ____大小，来说明铁球对木块做功的多少。
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。可以研究铁球的动能大小与________（选填“质量”或“速度”）的关系。
（4）该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是________（选填“正确”或“错误”）的，
原因是___ _____。
22.（6分） 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置。
（1）由图1可知拉力大小 ___________N。
（2）下面是某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图2中的甲、乙、丙所示；
次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 有用功W有/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功W总/J 机械效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 027 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 1.1 0.5 0.55
①比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率___________；
②第3次实验的机械效率η=___________，因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮的 ___________有关；
（3）如果在物体静止时读出测力计拉力F的大小，则测得的拉力F ___________，机械效率 ___________。（两空均选填“偏大”或“偏小”）九年级物理教学质量调查试卷参考答案及评分标准 2023.10
（总分80分，考试时间80分钟）
选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D C C B D A D D
填空题（本题共8小题，每空1分，共24分）
9. 后轮 前轮 省力 10. 靠拢 滑轮组 省力
11. = > > 12. B C 一定
13. 500 300 62.5% 14. 动 弹性形变程度 小于
15. 30 60 可能小于 16 . 30 360 90%
三、解答题（本题共6小题，解答18、19题时，应写出解题过程，共40分）
17. （6分）
18.（6分）
（1）推力做功
W=Fs =6N×4m=24J
（2）功率
（3）物体受到向下的重力，在重力方向上没有移动距离，重力不做功，所以重力做功为0J。木块的质量不变，开始木块做匀速直线运动，速度不变，动能不变；撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，木块的速度变小，动能变小；所以整个过程中动能先不变后变小。
19.（8分）
解：（1）提升重物做的有用功
（2）由可知，拉力做的总功为
由图可知，承担物重的绳子股数为n=3，则绳子自由端移动的距离
由可知，拉力为
（3）绳子自由端移动的速度
拉力的功率
（4）总的额外功为
克服动滑轮做功
动滑轮重
20.（8分）
（1） 平衡 右 测量力臂 （2）2 （3）变小 变大 （4）杠杆自重对杠杆平衡有影响 （5）b
21.（6分）
（1）控制铁球到水平面的速度相同 质量 （2）木块在水平面移动距离
（3）速度 （4）错误 压缩程度相同，小球对木块做的功相同，木块移动的距离相同
22. （6分）（1）2.4 (2)越大 （3）72.7% （4）重力 （5） 偏小 偏大
