人教版物理八年级上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习
一 、填空题（本大题共6小题，共24分）
1.（4分）图中物体长度为 ______ ，如果刻度尺的零刻度线磨损不清， ______ 填“能”或“不能”测量物体的长度。
2.（4分）如图所示的刻度尺的分度值是 ______ ，被测物体长度是 ______ 。
3.（4分）图中物体的长度为______；
4.（4分）我国现在的高速铁路运营里程达25000多公里，占全世界的 0cm1 2 34 5三分之二。某同学在比例尺为1：8000000的地图上，用一段细棉线与准南到某市的高铁路线重合，然后按如图方式用刻度尺测这段细棉线的长度为_______________cm，淮南到该市高铁路线的实际里程为_______________km。
5.（4分）对物质物理属性的深入研究，给人们的生产生活和科技进步带来了重要影响。请将密度、磁性、弹性、导电性、导热性、隔热性、硬度、延展性等物理属性选填入下面的应用中。
室内装修时热水管通常要用泡沫材料包裹，这是因为泡沫材料的 ______ 好；
北京冬奥会开幕式第一个节目《立春》中的“小草”是一根根近米的长杆，为了表现小草随风摆动的柔美，制作长杆的材料应具有较好的 ______ ；
有一种手机贴膜近期十分热销，这种膜用刀刻划也不会留下痕迹，说明它有很高的 ______ ；
石墨烯是人类目前研制出最薄、最坚硬的纳米材料，它在室温下传递电子的速度比一般导体都快，说明它的 ______ 好。
6.（4分）小宁同学为测定物理课本每张纸的厚度，采用了如下步骤：
a.选用学生用直尺和三角板，检查了零刻度线没有磨损；
b.取物理课本第1页到第100页并压紧；
c.如图所示，用直尺和三角板量出总厚度为5.0_______________；
d.计算出每张纸的厚度d=_______________m。
二 、实验题（本大题共1小题，共6分）
7.（6分）将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕圈，如图所示，线圈长度是 ______ ，金属丝直径是 ______ ．
三 、简答题（本大题共2小题，共12分）
8.（6分）如图所示，读数时视线正确的是______选填“”或“”，物体的长度为______。
9.（6分）如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值______，金属片的长度是______。
四 、单选题（本大题共9小题，共27分）
10.（3分）东汉匡衡，家贫好学，邻有烛而不逮，故凿壁借光以读，终成大学。如图是还原匡衡凿壁借光读书的场景，请你根据图片信息，估测书简的高度约为
A. B. C. D.
11.（3分）如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景，下列说法正确的是
A. 物体长，分度值为 B. 物体长，分度值为
C. 物体长，分度值为 D. 物体长，分度值为
12.（3分）估测在实际生活中的应用广泛，下列估测的数据中最接近实际的是
A. 成年人拇指指甲盖的宽度约为 B. 一元硬币的直径约为
C. 篮球篮板的高度约为 D. 乒乓球的直径约为
13.（3分）如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为
A. B.
C. D.
14.（3分）下列物体的长度，最接近的是
A. 兵乓球的直径 B. 拳头的宽度 C. 分硬币的厚度 D. 保温瓶的高度
15.（3分）“AR尺子”让手机变成刻度尺，如图所示，用“AR尺子”测量矿泉水瓶高度，显示为“23.3”。此时所选择的长度单位是 （ ）
A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米
16.（3分）关于误差下列说法中正确的是
A. 只要按照正确的操作方法并认真测量就可以消除误差
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 多次测量求平均值可以减小误差
D. 只要选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以避免误差
17.（3分）人站立时身高大约是脚长的倍。一位身高为的男学生去买鞋，测得其脚长为，脚围为，如图所示。对照鞋码尺寸表，该学生应该买多少码的鞋子合适
鞋码尺寸表
码数
脚长
脚围
A. 码 B. 码 C. 码 D. 码
（3分）
18.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是
A. 测量时刻度尺不能歪斜 B. 测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C. 读数时视线应垂直于刻度尺 D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位
五 、计算题（本大题共1小题，共12分）
19.（12分）某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
______；
______；
______。
答案和解析
1.【答案】;
【解析】解：图中刻度尺的分度值为，物体的长度为；
零刻度线磨损不清，我们从其它整数刻度量起，因此，这样的刻度尺也可以测量长度。
故答案为：；能。
刻度尺读数时，要明确量程和分度值，用物体末端所对的刻度值减去起始端所对的刻度值，同时要估读到分度值的下一位；零刻度线磨损时，要从其它整数刻度量起。
明确刻度尺的量程和分度值，可顺利解答。
2.【答案】;
【解析】解：图中，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，故物体的长度为。
故答案为：；。
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从刻度线开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
此题主要考查了刻度尺的使用，属于基本技能的考查，难度不大。
3.【答案】2.38;
【解析】解：由图知：
刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；
物体左侧与对齐，右侧示数为，所以物体的长度为。
故答案为：。
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直，测量结果要注意估读到分度值的下一位数。
4.【答案】4.50;360;
【解析】略
5.【答案】;
【解析】解：室内装修时热水管通常要用泡沫材料包裹，这是因为泡沫材料的隔热性好；
为了表现小草随风摆动的柔美，制作长杆的材料应具有较好的弹性；
有一种手机贴膜近期十分热销，这种膜用刀刻划也不会留下痕迹，说明它有很高的硬度；
石墨烯是人类目前研制出最薄、最坚硬的纳米材料，它在室温下传递电子的速度比一般导体都快，说明它的导电性好。
故答案为：隔热性；弹性；硬度；导电性。
根据泡沫塑料的物理属性——导热性差，保温性好等进行分析解答；
物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质弹性叫做弹性；
辨别物体硬度大小常用的方法刻痕法；
石墨烯作为导体，有着和铜一样的导电性。
此题主要考查材料的性质，难度不大，认真读题理解即可得出正确答案。
6.【答案】mm;5×10-5;
【解析】略
7.【答案】5.00cm；0.17cm;
【解析】解：由图可知线圈长度，线圈匝数，故金属丝直径．
故答案为：；．
金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕圈，测出线圈长度，则细铜丝直径．
由于测量工具精确度的限制，某些微小量如铜丝的直径，无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，这种测量方法叫做“测多算少法”或“累积法”．
刻度尺的读数题首先观察测量的起始刻度是否是零刻度线，刻度尺的分度值是多少，读数时要估读到分度值的下一位；注意用线圈总长度除以求漆包线的匝数得出的数值，数值的分度值应和图中刻度尺的分度值相同，采取“四舍五入”的方法．
8.【答案】； ;
【解析】使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直；读数时，除了准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值。
此题主要考查了刻度尺的正确使用方法，需要注意的是估读。
使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；所以选；读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是，所以在记录测量结果时若以作为单位就要保留两位小数，读作。
故答案为：；。
9.【答案】0.1 2.30cm ;
【解析】解：由图可知，在之间由个格，那么每一个小格就是，即；
从图中可看出，测量的起始刻度不是零刻度，而是的刻线，金属片末端对着的刻度线为，
所以金属片的长度即为两刻度值之差。
故答案为：；。
在读数前，首先要确定刻度尺的零刻度和分度值，然后再读出金属片的长度。
若测量的起始刻度不是零刻度线，被测物体的长度应为两端对应的刻度值之差，在进行精确测量时，应估读到分度值的下一位。
10.【答案】C;
【解析】解：手掌的宽度大约，所以书简高度大约为，故错误，正确。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
11.【答案】C;
【解析】解：刻度尺上之间有小格，所以每个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值是；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度，故正确，错误。
故选：。
使用刻度尺时要明确量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，用末端刻度值减去起始端所对刻度即为物体的长度，注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。
此题主要考查用刻度尺测量物体的长度，要注意估读到分度值的下一位，难度不大。
12.【答案】B;
【解析】解：、成年人拇指指甲盖的宽度约，故错误；
、一元硬币直径约为，合，故正确；
、篮球篮板的高度约为，故错误；
、乒乓球的直径为，故错误。
故选。
此题主要考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
13.【答案】C;
【解析】解：
图示刻度尺又分为个小刻度，故最小刻度值为；
图中起始端刻度值为，末端刻度值为，物体长度为故C正确．
故选C．
刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
起始端没从开始，把处当作“”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
14.【答案】B;
【解析】
此题主要考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
A.乒乓球的直径在左右，此选项不符合题意；
B.拳头的宽度在左右，此选项符合题意；
C.分硬币的厚度在左右，此选项不符合题意；
D.保温瓶的高度在左右，此选项不符合题意．
故选。
15.【答案】C;
【解析】略
16.【答案】C;
【解析】解：、按照正确的操作方法，并认真测量也不能消除误差，故错误；
、测量值和真实值之间的差异叫误差，错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，因此误差不是错误，故错误；
、多次测量求平均值可以减小误差，但误差是绝对不能消除的，故正确；
、选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以减小误差，但误差是不能避免的，故错误。
故选：。
要解答本题需掌握：误差和错误区别，测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，以及减小误差的方法。
此题首先考查误差的定义，还考查误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别，造成测量有误差的原因一般来说是由于客观或主观的影响，如测量工具、测量者不同等。
17.【答案】D;
【解析】解：该学生脚围为，大于码脚围，大于码脚围，大于码脚围，且脚长为，小于码脚长的数值，故错误，正确。
故选：。
结合图表数据分析作出判断。
此题主要考查结合题目数据分析图表的能力。
18.【答案】B;
【解析】
此题主要考查了如何正确使用刻度尺，掌握刻度尺在使用过程中的规范操作是解题关键；
A.用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的位置要放正，不能歪斜，因此，选项说法正确，不符合题意；
B.刻度尺测量时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，只要从刻度尺上有清晰刻度的地方开始就可以了，因此，选项说法错误，符合题意；
C.用刻度尺测量物体长度时，读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，因此，选项说法正确，不符合题意；
D.用刻度尺测量物体长度时，在记录测量结果时，一定要在数字后面注明单位，因此，选项说法正确，不符合题意；
本题答案选。
19.【答案】物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐 刻度尺的刻度没有紧贴被测对象 视线未与刻面垂直 ;
【解析】解：结合图认真分析错误之处有：
物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐；
刻度尺的刻度没有紧贴被测对象；
视线未与刻面垂直。
考查刻度尺的使用方法：
三看：首先看刻度尺的零刻度是否磨损；
其次看刻度尺的测量范围即量程；
最后应看刻度尺的最小刻度值；
使用时应注意正确放置和正确观察：
正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻度必须紧贴被测对象，不能“悬空”；
正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数；
对于这类题目解决的关键还是要知道如何正确使用刻度尺，纠正错误做法。
