北京课改版物理九年级全册《12.1 简单磁现象》同步练习2
一 、填空题（本大题共7小题，共28分）
1.（4分）在初中物理学习中，对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接完成测量，这种研究问题的方法叫______，请你就此方法的具体应用列举一例______．
2.（4分）如图是小美在淄博市科技馆完成的“铁钉桥”。左右两侧的桥墩是电磁铁，闭合开关，电磁铁通电有磁性，这时将小铁钉沿右侧桥墩依次连接起来，便可形成“天桥”。这是因为小铁钉和桥墩接触时被 ______，有了磁性，所以将铁钉逐个连接时不会掉下来。
3.（4分）如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这与四冲程汽油机的______冲程的能量转化相同。我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达。磁悬浮列车是利用______填“同名”或“异名”磁极的相互排斥来实现列车悬浮的。悬浮的目的是______
4.（4分）在某次物理兴趣小组的活动中，老师拿出一个轻质铝环，用细棉线将它悬挂在支架上，铝环可以自由摆动。如图所示，当他把条形磁铁靠近铝环时，铝环被推开，这说明铝环与磁铁之间存在着力的作用，这个力是条形磁铁的磁场与铝环的磁场相互作用产生的。请你利用所学知识，具体分析铝环产生磁场的原因______。
5.（4分）磁场的强弱程度可以用磁感应线的疏密表示出来，磁感应线密的地方磁场____，磁感应线最密的区域在____附近．
6.（4分）我们用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫 ______。在磁体外部都是从磁体的 ______极出发，回到 ______极。
7.（4分）使缝衣针的一端在磁铁的某一极上接触一下，它就有磁性了，这个过程中缝衣针被 ________了．利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针．他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座，用前面的方法让缝衣针获得磁性后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针．该指南针静止后，针尖指北，则针尖是小指南针的 ________(选填“N”或“S”)极．两个磁铁靠近时，同名磁极相互 ________
二 、单选题（本大题共10小题，共30分）
8.（3分）小嫦利用手中的条形磁体做了几个小实验，其中结论正确的是
A. 同名磁极相互吸引
B. 条形磁体吸引小铁钉，小铁钉不吸引磁铁
C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时南极会指向地理南方
D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
9.（3分）老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板一定含有下列材料中的
A. 铁 B. 锌 C. 铝 D. 铜
10.（3分）关于磁场，下列说法中正确的是
A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
C. 地球是一个大磁体，地磁 极在地理南极附近
D. 物理学中，把小磁针静止时极所指的方向规定为该点磁场的方向
11.（3分）下列说法不正确的是
A. 磁极间的相互作用是通过磁场发生的
B. 磁体无论大小，都有个磁极
C. 水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受到地磁场的作用
D. 任何物体放到磁场中都会被磁化
12.（3分）下列现象中能用磁极间的相互作用力来解释的是
A. 地毯中夹有钢丝
B. 油罐车尾部常拖有一条铁链
C. 电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上
D. 电脑屏幕上会吸附灰尘
13.（3分）如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时极指向画错的是磁针的黑端表示极
A. 磁针甲 B. 磁针乙 C. 磁针丙 D. 磁针丁
14.（3分）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
A. 铜、铁和铝都能够被磁体所磁化
B. 磁体外部的磁感线都是从磁体极出发，回到极
C. 小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用
D. 小磁针在磁场中静止时，极所指的方向就是该点磁场的方向
15.（3分）如图所示的是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是
A. 该条形磁体的左端为极，右端为极 B. 处的磁场比处的磁场强
C. 置于处的小磁针，静止时极指向右侧 D. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
16.（3分）将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦次左右，照图甲那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上，再用涂上颜色的三角形套在缝衣针两端。放在水面上时，会看到缝衣针停留在南北方向上。针对该实验，以下说法错误的是
A. 该实验说明缝衣针能够被磁化 B. 该实验说明磁体具有指示南北的性质
C. 该实验说明缝衣针是磁性材料 D. 该实验说明缝衣针是由铁制成的
17.（3分）如图为一外形为正方体的强磁铁。为探究该磁铁的磁极分布，下列提出猜想不合理的是
A. 磁极可能是左右分布 B. 磁极可能是中间极两端极分布
C. 磁极可能是上下分布 D. 磁极可能是对角分布
三 、作图题（本大题共2小题，共12分）
18.（6分）请在如图所示中画出两磁极间磁感线的分布并标明方向。
19.（6分）在图中的括号内标出小磁针右端的极性，用箭头标出点磁感线的方向。
答案和解析
1.【答案】转换法;用磁体吸引大头针的个数表示磁体磁性的强弱;
【解析】解：在初中物理学习中，对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接完成测量，这种研究问题的方法叫转换法，如用磁体吸引大头针的个数表示磁体磁性的强弱．
故答案为：转换法；用磁体吸引大头针的个数表示磁体磁性的强弱．
在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题，将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法，称为“转换法”．
该题考查了转换法的使用，转换法主要在对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量的研究上，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量．
2.【答案】磁化;
【解析】解：左右两侧的桥墩是电磁铁，小铁钉和桥墩接触时被磁化，小铁钉有了磁性，所以将铁钉逐个连接时不会掉下来。
磁化是使没有磁性的物体获得磁性的过程。
此题主要考查磁化知识，还考查的是我们的分析能力和自学能力。
3.【答案】做功;同名;减小列车所受的摩擦力;
【解析】解：当按动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小；四冲程热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能；
磁悬浮列车的车体和轨道是同名磁极，同名磁极互相排斥，使列车实现悬浮，从而减小列车所受的摩擦力，提高速度。
故答案为：做功；同名；减小列车所受的摩擦力。
物体对外做功，将物体的内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低；热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能；
磁悬浮列车为的是减小列车所受的摩擦，从而提高速度，所以车体和轨道间应该是同名磁极，利用同名磁极互相排斥的原理实现悬浮。
这道题主要考查的是学生对做功改变物体内能和热机做功冲程的认识和了解，以及磁悬浮列车的工作原理和特点了解和掌握，是一道基础题。
4.【答案】当条形磁铁靠近铝环时，铝环切割磁感线，产生感应电流，铝环中的感应电流产生了磁场，与磁铁的磁场相互作用;
【解析】解：从现象可知，铝环被推开，则铝环受到条形磁铁的斥力；由于铝环相当于一个闭合回路，当条形磁铁靠近铝环时，铝环产生感应电流，铝环中的感应电流产生了磁场。两磁极间产生了相互作用。
故答案为：当条形磁铁靠近铝环时，铝环切割磁感线，产生感应电流，铝环中的感应电流产生了磁场，与磁铁的磁场相互作用。
力的形成应想到铝环组成了一个闭合回路，由于磁铁的运动使铝环切割磁感线产生了电磁感应现象而产生磁场从而产生相互排斥的现象。
在回答时一定要注意回答出产生了磁场这一点，是磁极间的相互作用使二者相互远离。
5.【答案】强;磁极;
【解析】解：
因为磁场是确实存在的，但是磁场是看不见摸不到的，
故用磁感线来形象的表示磁场，
并且磁感线越密集，磁场越强；
磁体的磁极磁性最强，所以磁感线最密集．
故答案为：强，磁极．
6.【答案】磁感线 N S;
【解析】解：用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫磁感线。在磁体的外部，磁感线从磁体的极出发，回到极。
故答案为：磁感线；；。
知道磁感线是为了描述磁场而引入的线，磁感线的方向在磁体的外部，是从磁体的极出发，回到极。
此题主要考查对磁感线的特点等知识的掌握情况，是我们应该了解的基本知识点。
7.【答案】磁化;N;排斥;
【解析】一般的缝衣针没有磁性，但与磁铁接触后具有了磁性，叫做被磁化了；被磁化后的缝衣针就是一个小磁针，可以指示南北，针尖指示的方向是北方，所以针尖是小磁针的N极；
磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
8.【答案】C;
【解析】解：
A、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故A错误；
B、力的作用是相互的，条形磁体能够吸引小铁钉，小铁钉也吸引磁铁，故B错误；
C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的磁极叫南或极，指向地理北极的是磁体的北极极，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故C正确；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误。
故选：。
根据磁极间的相互作用规律；
力的作用是相互的；
磁体具有指向性，当自由转动的磁体静止时，其极指北，极指南；
磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场。
该题考查了磁体的指向性和磁极间的相互作用，是一道基础题目。
9.【答案】A;
【解析】解：铁是铁磁性材料，小磁体能吸引铁，在磁体与铁的压力作用下，可以固定挂图；
小磁体不能吸引锌、铝、铜，小磁体与锌、铝、铜间不存在作用力，不能固定挂图；
故选：。
磁体能吸引铁磁性材料，铁钴镍是常见的铁磁性材料，据此分析答题。
此题主要考查了铁磁性材料及磁体与铁磁性材料间的作用，是一道基础题。
10.【答案】C;
【解析】解：、磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引，故A错；
B、磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的，故B错；
C、地球是个巨大的磁体，地磁的极在地理的南极附近，故C正确；
D、物理学中，把小磁针静止时极所指的方向规定为该点磁场的方向。小磁针静止时极所指的方向与该点磁场的方向相反，故D错。
故选：。
磁性是指一些物体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，具有磁性的物体称为磁体。
在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入磁感线的。
地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
物理学中，把小磁针静止时极所指的方向规定为该点磁场的方向。
此题主要考查了对磁场、磁感线的认识和理解，注意磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线。
11.【答案】D;
【解析】
该题考查了磁极、磁体、磁化等有关磁现象的知识，属于基础题目。
要解答此题需掌握：磁场的作用、磁针指南北的原因、磁体磁极和能被磁化的物体；
磁体周围存在着一种物质，我们称之为磁场，而磁体间的作用正是通过磁场而发生的；
磁极是磁体上磁性最强的部位，每个磁体都有两个磁极：一个极，一个极；
小磁针指南北的原因：小磁针受到地磁场的作用，在水平位置静止时，极指向南方，极指向北方；
能够被磁化的物体的一个特点，就是能够被磁铁所吸引。
A.磁极间的相互作用都是通过磁场来发生的，故A正确；
B.每个磁体有两个磁极，分别是磁南极和磁北极，分别用和表示，故B正确；
C.指南针静止时指南北的原因：指南针受到地磁场的作用，在水平位置静止时，极指向南方，极指向北方，故C正确；
D.能够被磁化的物体的一个特点，就是能够被磁铁所吸引，生活中的铜、银、铝是不能被磁化的，故D错误。
故选D。
12.【答案】C;
【解析】解：
A、地毯中夹一些不锈钢丝，可以有效将因摩擦产生的静电导入大地，使地毯不易沾上灰尘，故A不符合题意；
B、因为铁具有良好的导电性，可以把运输过程中会由于振动、摩擦产生的静电导走，故B不符合题意；
C、电视里讲解棋类比赛用的棋子是一个小磁体，而棋盘是用磁性材料做的，棋盘被磁化后，利用磁极间的相互作用力，使棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上，故C符合题意；
D、电脑屏幕上经常有许多灰尘，这是因为电脑工作时，屏表面有静电而吸附灰尘，故D不符合题意。
故选：。
摩擦现象生活中很常见，晚上衣服上有闪电，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来，静电可以吸附灰尘；
磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
解决此类问题关键掌握磁化和磁极间的相互作用规律，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。
13.【答案】A;
【解析】解：磁场中的磁感线方向从磁体的极出来回到南极，小磁针静止时极所指的方向与磁感线的方向相同。由图可以看出甲错误。
故选：。
知道小磁针在磁场中静止时，北极所指的方向与磁场的方向一致。
磁场中的磁感线都是从磁体的北极出发回到南极。
该题考查了磁体周围的磁场，一定要理解磁感线方向的规定。小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向。
14.【答案】C;
【解析】解：、铜、铝不能被磁化，故错误；
、磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到极的，故错误；
、指南针在地磁场的作用下指南北，故正确；
、小磁针在磁场中静止时，极所指的方向就是该点磁场的方向，故错误。
故选：。
钢铁类物质可在电流或磁场的作用下获得磁性；
在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出发，回到南极；
地球也是一个大磁体，它周围的磁场叫地地磁场；
小磁针极的指向与磁场方向相同。
此题主要考查了磁体、磁性、磁感线、磁场等有关磁知识，是一道基础题。
15.【答案】A;
【解析】
此题主要考查对磁感线、磁极、磁场方向的认识和理解，属于一道基础题，需要掌握这些基础知识。
在磁体外部，磁感线从极出发，到极进入；在磁体内部是从到磁感线没有交叉的；
为了便于研究磁场，我们引入了磁感线的概念，磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线，这种研究方法叫建立理想模型法；
放在该点的小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致；
磁感线的疏密表示磁性强弱；箭头方向表示磁场方向。
A.磁体周围的磁感线从磁体的极出来，回到磁体的极，构成闭合曲线，由图该条形磁体的左端为极，右端为极，故正确；
B.磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故处磁场比处弱，故错误；
C.小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致，所以处的小磁针静止时南极应指向左侧，故错误；
D.磁感线不是真实存在的，而是为了研究方便假想的线，故错误。
故选：。
16.【答案】D;
【解析】解：、将缝衣针在磁体上摩擦就是将缝衣针磁化的过程，故正确；
、将其放在水面上能够自由转动，且指示南北方向，说明磁体具有只是南北的性质，故正确；
、缝衣针能够被磁化，说明它是磁性材料，故正确；
、缝衣针能够被磁化，说明它是磁性材料，但是不一定是由铁制成的，还可以是钴镍等其他物质，故错误；
故选：。
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化；
磁体能够吸引铁、钴、镍等物质；
小磁针在地磁场的作用下静止时会指示南北方向。
本题综合考查磁体的基本性质，复习的时候需要全面掌握。
17.【答案】B;
【解析】解：任何一个磁体都有两个磁极，没有一个磁极的磁体；
、的左端是极，右端是极，符合此题具有两个磁极的要求，可以探究磁铁的磁极分布，故猜想合理；
、的左端是极，右端是极，磁铁两端只有一个磁极，不符合磁体的要求，不能探究磁铁的磁极分布，故猜想不合理：
、的上端是极，下端是极，符合此题具有两个磁极的要求，可以探究磁铁的磁极分布，故猜想合理；
、的左前端是极，右后端是极，符合此题具有两个磁极的要求，可以探究磁铁的磁极分布，故猜想合理。
故选：。
任何一个磁体都有两个磁极，没有一个磁极的磁体。
此题主要考查了对磁极的认识，属于基础题。
18.【答案】解：根据磁感线在磁体的周围是从N极出来，回到S极可知，图中左是S极，右侧是N极，所以磁感线的方向指向左。如图所示：
;
【解析】
由于磁体周围的磁感线从极出发回到极，故可标出磁感线的方向。
此题主要考查了磁感线的特点。以及磁感线的作图，相对比较简单，属于基础题。
19.【答案】解：图中螺线管中的电流是从左侧流入，根据安培定则可知，螺线管左端为N极，右端为S极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的右端为S极，左端为N极，在磁体的外部磁感线从N极出来，回到S极，所以P点磁感线方向是向右的，如图所示：
。;
【解析】
利用安培定则判断出通电螺线管的、极，利用磁极间的作用规律确定静止的小磁针右端的极性，在磁体的外部磁感线从极出来，回到极。
此题主要考查了安培定则、磁感线的方向和磁极间的相互作用规律；利用安培定则既可由电流的方向判定磁极，也能由磁极判断电流的方向和线圈的绕法。
