沪科版物理九年级全册《13.1 物体的内能》同步练习
一 、单选题（本大题共11小题，共33分）
1.（3分）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是
A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 的水一定比的水内能大
C. 物体温度升高，内能一定增大 D. 热量总是由内能大的物体传向内能小的物体
2.（3分）下列四种情景中，属于热传递改变物体内能的是
A. 冬季，搓手取暖 B. 开水冷却
C. 弯折铁丝，弯折处发热 D. 划火柴，火柴燃烧
3.（3分）如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是( )
A. 往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功
B. 往瓶内打气时，瓶内气体内能减少
C. 塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象
D. 塞子跳出时，瓶内气体温度降低
4.（3分）如图所示，下列实例中利用热传递来改变物体内能的是
A. 从滑梯滑下臀部发热 B. 锯木头时锯条发热
C. 酒精灯加热试管中的水 D. 冬天搓手取暖
5.（3分）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是
A. 热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体
B. 的冰水混合物内能为零
C. 水的温度越高，所含热量越多
D. 冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变
6.（3分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法不正确的是
A. 硝化棉被点燃，表明筒内气体的温度升高
B. 下压活塞的过程中，活塞对筒内气体做了功
C. 下压活塞的过程中，筒内气体的内能增大
D. 下压活塞的过程中，筒内气体的内能转化为活塞的机械能
7.（3分）下列实例中，属于通过做功的方式改变加点的物体内能的是
A. 钻木取火，木头温度升高 B. 热水袋暖手，热水袋温度降低
C. 燃气烧水，水的温度升高 D. 阳光下晒被，棉被的温度升高
8.（3分）下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是
A. 刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低 B. 用热水袋暖手，手的温度升高
C. 热水倒入茶杯，茶杯的温度升高 D. 两手相互摩擦，手的温度升高
9.（3分）下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是
A. 在火炉上烧水，水温升高 B. 太阳能水箱中的水被晒热
C. 两手相互摩擦，手的温度升高 D. 放入冰箱冷藏室的食品温度降低
10.（3分）下列说法正确的是
A. 质量相等的两块金属，升高相同的温度，比热容大的放出热量少
B. 质量相等的两种燃料完全燃烧，热值大的燃料放出的热量多
C. 冰水混合物吸收热量，温度不变，内能也不变
D. 液体的沸点随液面上方气压增大而降低
11.（3分）羽毛球比赛中，空中飞行的羽毛球先后经过、两点时的动能相等，相比点，羽毛球在点时
A. 机械能较小，重力势能较大 B. 机械能较大，重力势能较大
C. 机械能较小，重力势能较小 D. 机械能较大，重力势能较小
二 、填空题（本大题共2小题，共8分）
12.（4分）如图所示是生活中常用的物理降温“退热贴”。在使用过程中会散发出一股清新的薄荷香味，在退热过程中，人体的内能 ______ 选填“增大”或“减小”，这是通过 ______ 的方式改变物体的内能。
13.（4分）如图是空气能热水器工作原理示意图，液态制冷剂经膨胀阀进入增发器后，大量吸收空气中的热量使其蒸发，再由压缩机将这些制冷剂变成高温高压气体排出，该压缩机主要是将电能转化为制冷剂的 ______ 能；高温制冷剂流经水箱中的铜管给水加热，冷却后变成液体，说明制冷剂被 ______ 填“汽化”或“液化”；水箱中的水是通过 ______ 填“做功”或“热传递”的方式来加热．
三 、简答题（本大题共1小题，共6分）
14.（6分）在寒冷的冬天为使自己的身体暖和一些，请你用不同的物理知识概念、原理，写出两种能够使身体暖和的方法并简要说明理由。
方法一：搓手使手暖和；
理由一：______。
方法二：______；
理由二：______。
四 、多选题（本大题共1小题，共3分）
15.（3分）以下几条摘录是出自某同学在学习内能时的课堂笔记，其中不正确的是
A. 扩散现象不能在固体之间发生
B. 分子间的引力和斥力是同时存在的
C. 物体温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈
D. 内能是物体内部所有分子无规则运动所具有的能
五 、计算题（本大题共2小题，共24分）
16.（12分）今天天气很热，这里的“热”是指____；物体吸热，温度升高，这里的“热”是指____．
17.（12分）物体的内能与机械能的区别：
从研究对象来看，内能研究的对象是微观世界的 ______ ；而机械能研究的对象是宏观世界的整个物体．
从其存在方式看，内能是 ______ 存在的，而机械能的存在是有条件的．
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：、热量是一个过程量，只有在热传递过程中，才有热量的吸收或放出，物体含有热量的这种说法是错误的，故错误。
、内能与物体的温度、质量有关，不确定质量的大小，仅温度不同不能比较水的内能大小关系，故错误；
、内能的大小与物体的质量、温度等有关，故其他条件不变的情况下，物体温度升高，内能一定增加，故正确。
、热传递过程中，热量从高温物体传向低温物体，物体的内能大，温度不一定高，故错误。
故选：。
热量是一个过程量，只有在热传递过程中，才有热量的吸收或放出。
内能与物体的温度、质量、状态等有关。
根据内能的影响因素可做出判断。
热传递过程中，热量从高温物体传向低温物体，或者从物体的高温部分传向低温部分。
本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热量、温度等概念以及热传递条件的理解，难度不大。
2.【答案】B;
【解析】解：
A、冬季，搓手取暖，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体内能，故A不符合题意；
B、开水温度比周围空气温度高得多，开水冷却过程中，开水放出热量、内能减小，属于热传递改变物体内能，故B符合题意；
C、弯折铁丝，对铁丝做功，弯折处温度升高、内能增加，属于做功改变物体内能，故C不符合题意；
D、划火柴时，火柴头与火柴皮摩擦，机械能转化为内能，火柴内能增加、温度升高而燃烧，属于做功改变物体内能，故D不符合题意。
故选：。
做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
该题考查了改变物体内能方式的判断，知道内能改变过程中发生的是能量的转化还是能量的转移是正确解答该题的关键。
3.【答案】B;
【解析】AB．向瓶内打气，压缩气体做功，使瓶内气体内能增大，故A正确、B错误；
C．塞子跳出时，瓶中出现白雾，是水蒸气遇冷液化形成的，故C正确；
D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功，内能转化为瓶塞的机械能，瓶内气体内能减小，温度降低，故D正确．
故选B
4.【答案】C;
【解析】解：
、从滑梯滑下过程中，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故不符合题意；
、锯木头时锯条发热，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故不符合题意；
、对试管加热，管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故符合题意；
、冬天搓手，手会变暖，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故不符合题意。
故选：。
做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
此题主要考查了改变物体内能方式的判断，知道内能改变过程中发生的是能量的转化还是能量的转移是正确解答该题的关键。
5.【答案】A;
【解析】解：
A、发生热传递是因为物体间存在温度差，所以内能少的物体的温度可能比内能多的物体的温度高，所以内能少的物体可以把热量传递给内能多的物体；故A正确；
B、任何物体都有内能，的冰水混合物内能不为零，故B错误；
C、热量是一个过程量，不能用含有来表示，故C错误；
D、冰在熔化过程中吸收热量，内能变大，温度不变，故D错误。
故选：。
发生热传递的条件是存在温度差。
任何物体都有内能。
热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量。
物质吸热，内能变大。
知道内能、热量、和温度的关系，并能利用上述关系解释问题是解决该题的关键。
6.【答案】D;
【解析】A.硝化棉被点燃，说明了筒内气体的温度到达了硝化棉的着火点，表明筒内气体的温度升高，故正确，不符合题意；
B.下压活塞的过程中，活塞对筒内气体做了功，机械能转化为内能，故正确，不符合题意；
C.下压活塞的过程中，活塞对筒内气体做了功，机械能转化为内能，筒内气体内能增大，故正确，不符合题意；
D.下压活塞的过程中，活塞的机械能转化为气体的内能，故错误，符合题意。
故选。
7.【答案】A;
【解析】解：
、钻木取火过程中，克服摩擦做功，机械能转化为内能，使木头的温度升高，故是通过做功增加了木头的内能，故符合题意；
、热水袋暖手，热水袋温度降低，是通过热传递减少了热水袋的内能，故不合题意；
、燃气烧水，水的温度升高，是通过热传递增加了水的内能，故不合题意；
、阳光下晒被，棉被的温度升高，是通过热传递增加了棉被的内能，故不合题意。
故选：。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移。
做功和热传递虽然都能改变物体内能，但热传递是内能的转移，而做功是内能与机械能的转化，两者的实质不一样。
8.【答案】D;
【解析】解：、刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，是通过热传递改变了物体的内能，不符合题意；
、用热水袋暖手，手的温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，不符合题意；
、热水倒入茶杯，茶杯的温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，不符合题意；
、两手相互摩擦，手的温度升高，是手克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能，符合题意。
故选：。
改变物体内能的两种方式：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
此题主要考查了对做功和热传递改变物体内能的辨别，是一道基础题。
9.【答案】C;
【解析】解：、在火炉上烧水时，水吸收热量、温度上升，属于热传递改变物体的内能，故不符合题意；
、太阳能水箱中的水被晒热，水吸收热量，温度升高，属于热传递增加物体的内能，故不符合题意；
、两手相互摩擦手时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，属于做功增加物体的内能，故符合题意；
、放入冰箱冷藏室的食品放出热量，温度降低，属于热传递改变物体的内能，故不符合题意。
故选：。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。
10.【答案】B;
【解析】解：
、由可知，质量相等的两块金属，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，故错误；
、由可知，质量相等的两种燃料完全燃烧，热值大的燃料放出的热量多，故正确；
、冰水混合物吸收热量，固态冰熔化为液体水，温度不变，内能增大，故错误；
、液体的沸点随液面上方气压增大而升高，故错误．
故选：
单位质量的某种物质，温度升高，吸收的热量在数值上等于该物质的比热容；
热值是质量的某种燃料完全燃烧放出的热量；
晶体熔化过程中，吸热温度不变、内能增大；
液体的沸点训气压增大而升高．
此题主要考查了对比热容、热值的理解以及晶体熔化时特点和沸点与气压的关系，体现了学以致用的思想．
11.【答案】C;
【解析】解：空中飞行的羽毛球需要克服空气阻力做功，会有一部分机械能转化为内能，所以点的机械能小于点的机械能；
动能和势能统称为机械能，、两点时的动能相等，故相比点，羽毛球在点时的重力势能较小。
故ABD错误，C正确。
故选：。
动能和势能统称为机械能。不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。据此分析即可解答。
此题主要考查机械能和其它形式的能的转化，属于基础知识考查，难度不大。
12.【答案】;
【解析】解：在退热过程中，人体放出热量，人体的内能减小，通过热传递的方式改变物体的内能。
故答案为：减小；热传递。
改变内能的方式包括做功和热传递。
本题借助生活中的常见现象考查内能的改变，本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。
13.【答案】内；液化；热传递;
【解析】
该题考查了能量的转化、物态变化的判断和改变内能方式的判断，是一道综合题．
据题目可知：空气能热水器工作原理示意图，液态制冷剂经膨胀阀进入增发器后，大量吸收空气中的热量使其蒸发，再由压缩机将这些制冷剂变成高温高压气体排出；所以该过程中消耗电能，即将电能转化为制冷剂的内能；
高温气态的制冷剂流经水箱中的铜管给水加热，冷却后变成液体，即制冷剂由气态变为液态，故是液化；由于液化是放热的，故水箱中的水是通过热传递的方式使得其内能增加，温度升高的；
14.【答案】用做功的方法改变物体内能 用暖手袋取暖，使手暖和 用热传递的方法改变物体的内能;
【解析】解：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，所以能够使身体暖和的方法：
办法一：搓手使手暖和；
理由一：用做功的方法改变物体的内能；
办法二：用暖手袋取暖，使手暖和；
理由二：用热传递的方法改变物体的内能。
故答案为：用做功的方法改变物体内能；
用暖手袋取暖，使手暖和；
用热传递的方法改变物体的内能。
解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，做功过程是能量的转化过程，热传递过程是能量的转移过程。
此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况。
15.【答案】AD;
【解析】解：、固体、液体、气体都能发生扩散现象，因此，扩散现象能在固体之间发生，故错误；
、分子间同时存在引力和斥力，故正确；
、物体温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈，故正确；
、内能是物体内所有分子无规则运动具有的动能，以及分子势能的总和，故错误。
故选：。
固体、液体、气体都能发生扩散现象；
分子间存在相互作用的引力和斥力；
物体温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈；
内能是物体内所有分子无规则运动具有的动能，以及分子势能的总和。
此题主要考查了与热学相关的几个物理量，包括扩散现象、分子间的作用力，有一定综合性，但难度不大。
16.【答案】解：（1）今天天气很热说明气温高，这里的“热”是指温度；
（2）物体吸热升温是热传递过程中吸收热量温度升高，这里的“热”是指热量．
故答案为：温度；热量．;
【解析】物理中的“热”有三种含义：温度、热量、内能．天气很热，其中的热指温度高；吸收热量，温度升高，其中的热指热量；摩擦生热其中的热指内能．
17.【答案】分子；无条件;
【解析】解：
物体内所有分子由于无规则运动具有的动能和分子势能的综合叫内能，可见内能研究的对象是微观世界的分子；而宏观物体具有的动能和势能统称为机械能，机械能研究的对象是宏观世界的整个物体．
因为一切物体的分子都在做永不停息的无规则运动，所以一切物体都具有内能，可见内能是无条件存在的．
故答案为：分子；无条件．
根据内能与机械能的概念结合题意分析回答．
该题考查了内能和机械能的区别，平时学习要对一些概念进行对照、比较，好理解、好记
