教科版物理八年级上册《6.1 质量》同步练习2
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）嫦娥五号经过二十多天的任务后，成功将装有1731g月球土壤的密封样本罐返回地面。我国成为世界上第三个完成月球采样返回的国家，中国航天再一次创造了新的历史。下列说法正确的是（ ）
A. 由于地球环境比月球环境湿润，月球土壤质量变大了
B. 1kg的月球土壤比1kg的地球土壤的质量小
C. 1731g月球土壤在月球上称量应该是2000g
D. 将月球土壤从样本罐里取出，质量为1731g
2.（3分）在“用托盘天平测物体质量时”，某同学用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该
A. 把横梁右端螺母向右旋出一些 B. 把横梁右端螺母向左旋出一些
C. 把天平右盘的砝码减少一些 D. 向右移动游码
3.（3分）质量为的水结成冰后、，它的质量为
A. B. C. D.
4.（3分）下列数据中与实际情况最接近的是
A. 物理课本的质量为
B. 对人体的安全电压不高于
C. 运动员的体温可达
D. 一个中学生在水中潜泳时所受浮力大约
5.（3分）下面关于质量的说法，哪些是正确的
A. 质量是物体的多少 B. 质量是物质的大小
C. 质量是物体的大小 D. 质量是物体中含有物质的多少
6.（3分）小刚同学探究“杠杆的平衡条件”的实验，杠杆上每格等距，小刚在实验过程中发现杠杆位置如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，下列做法可行的是
A. 向右调节平衡螺母 B. 向左调节平衡螺母
C. 将右侧的钩码向右移动 D. 将左侧的钩码向左移动
7.（3分）小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是
A. B. C. D.
8.（3分）一个物体作直线运动，全程，通过前一半路程用了，通过后一半路程用了，则该物体在全程中的平均速度为
A. B. C. D.
9.（3分）物理与我们的实际生活密切相关，下列身边物理量估测结果符合实际的是
A. 手电筒中的电流大约为 B. 一枚普通鸡蛋的质量约
C. 人体的正常体温接近 D. 一般中学生的身高约
10.（3分）我国航天事业高速发展！年月日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆东风着陆场。神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，其质量
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断
二 、简答题（本大题共3小题，共10分）
11.（10分）阅读短文，回答问题。石墨烯﹣﹣改变世界的神奇新材料
一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖，这种全新材料名为“石墨烯”。
石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的，利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料。比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。因此，此应用前景十分广阔。
11-1.最近国外研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了交通信号和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的( )
A. 透光性好 B. 硬度大 C. 导热性好 D. 导电性强
11-2.石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为____________________________________；
11-3.石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为最有价值且可探究的问题是( )
A. “石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”
B. “如何提取石墨烯这种物质？”
C. “石墨烯在生活中有什么用处？”
D. “石墨烯为什么很薄？”
三 、填空题（本大题共4小题，共16分）
12.（4分）使用天平测物体的质量时，应把物体放在______；物体的质量等于______加上游码在标尺所对的刻度值。
13.（4分）【教材改编题】如图所示为一些商店里使用的台秤，它的工作原理与天平相同，台秤的_______________相当于天平的右盘，使用时，先将游码移至左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则应将调零螺丝向_______________（选填“左”或“右”）旋转，才能使秤杆平衡.现用调平的该台秤称某物体的质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为_______________kg。
14.（4分）小明使用已调节好的天平测量某个零件的质量，该天平配置的最小的砝码的数值是。若小明使用这架调好的天平测量一个物体质量时，误将被测物体放在天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为，则游码示数是 ______，这个物体的实际质量为 ______。
15.（4分）图甲中：天平测出物体的质量是______；图乙量筒中液体的体积是______；图丙弹簧测力计的示数是______；图丁温度计的示数是______。
四 、计算题（本大题共2小题，共24分）
16.（12分）图所示仪器的名称是______，用来测量物体的______；
图所示仪器的名称是______，用来研究______。
17.（12分）奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合．请根据所示图回答：
（1）红色是火炬的主色调，从光学角度看，火炬的主要部分之所以呈现红色，是因为____．
（2）火炬“重985克”，用规范的物理语言表述应该是____．火炬长72cm，合____m
（3）火炬手手持火炬静止时，应对火炬施加的竖直向上的力约为多大？（要求写出计算过程）
（4）火炬使用的燃料是丙烷．常温下丙烷为气态，可采用____的方法使其在常温下液化，这一过程要____（选填“吸收”或“放出”）热量．丙烷燃烧时，____能转化为内能．
（5）火炬外壳使用到金属材料铝，这主要是因为（____）
A．铝的导热性差 B．铝的磁性强 C．铝的导电性好 D．铝的密度小
（6）“人文奥运”、“绿色奥运”是北京奥运会提出的重要理念，“祥云”火炬的设计在很多方面体现出这些理念，凸现了“对人的关怀”和“对环保的重视”．请根据图提供的信息，从物理学的角度简要说明“祥云”火炬的设计是如何体现这些理念的．（只要求回答其中一点）．
五 、实验题（本大题共5小题，共16分）
18.（10分）小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：
18-1.在实验室，小薇把天平放在_______________工作台上，将_______________归零，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向_______________（填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。
18-2.小薇选用了一块小矿石，用调好的天平测它的质量，当右盘中所加砝码和游码的位置如图甲所示时天平恢复平衡，则测得的矿石质量是_______________g。
18-3.如图乙所示的量筒分度值为__________c ，在量筒中装入适量的水，将系了细线的矿石轻放入量筒，如图乙所示，读数时视线应与液面_______________（填“相平”或“不平”），测得矿石的体积是_______________ c。
18-4.实验后，小薇发现使用的20g砝码生锈了（砝码变重），由此导致测得的矿石密度会_______________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
19.（6分）日常生活中，小妍和小洁观察到如下现象：
一杯水和半杯水的质量不同：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；一块橡皮比半块橡皮的质量大；同样大小的铁盆比塑料盆的质量大。
依据上述现象，他们提出了物体质量与哪些因素有关的猜想，并展开如下探究：
根据现象和可以提出猜想一：物体的质量可能跟物体的_______有关。
根据现象_______，他们可以提出猜想二：物体的质量可能与物质的种类有关。
小洁为了验证上述猜想，在调好的天平左右两盘，分别放上实心铁块、铝块和铜块，实验操作和现象如图所示。根据图、的实验操作和现象，可以验证物体的质量与_______有关是正确的。
小妍认为：依据图的实验即可验证同体积物体的质量跟物质种类有关，图的实验是多余。你同意她的观点吗？请简要说出你的理由：________________________________________
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】略
2.【答案】D;
【解析】解：称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。而此时不能调节平衡螺母。故A、、C错误。
故选：。
天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母。
要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。
3.【答案】B;
【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；所以质量为的水结成冰后，只是状态发生变化，质量不变，仍为。
故选：。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
此题主要考查的是对质量概念的理解，知道质量是物体的属性。
4.【答案】D;
【解析】解：
A、一个苹果的质量在左右，物理课本的质量与苹果的质量差不多。此选项不符合实际；
B、经验证明，只有不高于的电压对人体才是安全的。此选项不符合实际；
C、正常情况下人体体温在左右，变化幅度很小。此选项不符合实际；
D、中学生的体重在左右，密度与水的密度差不多，在水中接近处于悬浮状态，所以受到的浮力大约为此选项符合实际。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
5.【答案】D;
【解析】解：、物体的多少一般指物体的个数，不是质量，故错误；
、大小一般指物体的体积，故错误；
、物体的大小一般指体积不是质量，故错误；
、质量是物体中含有物质的多少，这是质量的概念，故正确。
故选：。
质量是物体所含物质的多少，国际单位是千克。物体是指一个具体的物品，物质是组成物体的材料，物体有质量、体积。
质量是物体所含物质的多少，大小是物体的体积，要注意是从体积还是质量来描述物体的。
6.【答案】C;
【解析】解：、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，加挂钩码后，不能通过调节平衡螺母使杠杆平衡，故错误；
、根据图示可知，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积，为了使杠杆平衡，应减小左侧力与力臂的乘积或增大右侧力与力臂的乘积，所以应将右边的钩码向右移动或将左边的钩码向右移动，故正确、错误。
故选：。
实验中通过加减钩码、移动钩码的位置来使杠杆平衡；利用杠杆的平衡条件计算即可。
此题主要考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础题。
7.【答案】A;
【解析】解：标尺分度值；
烧杯和积水的总质量：。
故选：。
天平测物体质量时，左盘物体质量等于右盘砝码质量移动游码相当于给右盘增减砝码，读数时为。
在天平的使用中应规范操作步骤，明确注意事项，掌握基本的操作步骤，对砝码磨损等特殊情况应做到灵活处理。
8.【答案】A;
【解析】解：则该物体在全程中的平均速度。
故选：。
平均速度等于总路程除以总时间。
平均速度不是速度的平均值，平均速度等于总路程除以总时间。
9.【答案】C;
【解析】解：、手电中的电流大约；故A错误；
B、一斤鸡蛋可称个，那么一个鸡蛋的质量约为；故B错误；
C、人体的正常体温接近左右；故C正确；
D、中学生的身高约；故D错误；
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
该题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
10.【答案】C;
【解析】解：神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，位置发生变化，所含物质的多少不变，其质量不变。
故选：。
物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
理解质量的概念，掌握质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变是解答该题的关键。
11.【答案】C;石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管;A;
【解析】（1）多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了交通信号和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，说明石墨烯由很好的导热性；
（2）石墨烯应用于超级计算机的研发，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管；
（3）“石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料”。石墨烯很薄，硬度很大，决定了它的作用很特殊，因此人们研究“石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系”，很有价值，所以A正确；
因石墨烯材料已经研究并教授获得2010年诺贝尔物理学奖；还知道石墨烯是人类发现的厚度最薄、强度最高的材料因此问题“如何提取石墨烯这种物质？”“石墨烯在生活中有什么用处？”的探究意义不大；所以选项B、C没有探究价值；
我们虽知道石墨烯是人类至今发现强度最高的材料，石墨烯本身很薄强度大，研究为什么薄是没有实际意义的，所以D没有研究价值。
故答案为：A。
12.【答案】天平的左盘 ; 砝码的质量 ;
【解析】解：用天平测量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；
物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺所对的刻度值。
故答案为：天平的左盘；砝码的质量。
天平的正确使用：
把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；
物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；
物体的质量等于砝码的质量加上游码对应的刻度值。
该题考查了天平的使用方法，常见题目。
13.【答案】砝码盘;右;3.2;
【解析】略
14.【答案】2.4 27.6;
【解析】解：从测量结果判断，天平配置的最小的砝码的数值是，游码的示数应为，天平的左盘中添加了的砝码，又因为天平左右两盘的等量关系为，所以，物体的实际质量。
故答案为：；。
根据测量的结果，判断出游码的示数，再根据左右盘的等量关系，可求出物体的实际质量。
使用天平时，以下几点应该注意：一、游码是在试加了最小的砝码仍不平衡时才会使用；二、应了解砝码盒中砝码的配置组合特点；三、搞清天平左右两盘的等量关系。
15.【答案】106 ; 34 ; 1.4 ; -7 ;
【解析】解：从图中可见：盘内砝码质量为游码左端与对准，则该物体质量为。
量筒分度值为，读数时视线与液面最低处平视读数：读数为。
弹簧测力计的分度值为，指针在处，故示数为；
温度计的分度值为，液柱在零下，示数为。
故答案为：；；；。
被测物体的质量等于盘内砝码质量与游码所对应刻度值之和；
用量筒读数时，注意它的分度值，视线要与量筒内液体凹面相平。
弹簧测力计和温度计的读数是不需要估读的，我们只要认清分度值，然后直接读数就行。
看清温度计的分度值，并注意分清是零上还是零下，再根据液柱位置读数。
该题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值，并注意不同仪器的特殊要求。
16.【答案】托盘天平 质量 液体压强计 液体内部压强的特点 ;
【解析】解：图是托盘天平，托盘天平测量物体的质量。
图是液体压强计，通过型管液面差的大小比较液体压强大小，所以液体压强计可以探究液体内部压强特点。
故答案为：托盘天平；质量；液体压强计；液体内部压强的特点。
托盘天平称量物体的质量。
液体压强计探究液体内部压强特点。
掌握初中物理中各测量仪器，天平测量物体质量、刻度尺测量物体长度、弹簧测力计测量力的大小、电能表测量电路消耗电能的多少、电压表测量电压大小、电流表测量电流大小等等。
17.【答案】解：（1）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，火炬的主要部分之所以呈现红色，是因为火炬的主要部分反射日光中的红色光，吸收其它颜色的光；
（2）g是质量单位，所以火炬“重985克”用规范的物理语言表述应该是火炬的质量是985g．
72cm=72×1cm=72×0.01m=0.72m；
（3）火炬的质量：m=985g=0.985kg，
火炬的重力：G=mg=0.985kg×9.8N/kg=9.653N，
因为火炬静止，所以火炬受到的竖直向上的力与重力是一对平衡力，则F=G=9.653N；
（4）使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积．那么要想在常温下让丙烷从气态变为液态，我们可采取加压的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量．丙烷燃烧时，丙烷的化学能转化为内能；
（5）火炬手拿着火炬要跑一段距离，所以减轻火炬的质量是主要问题，因此火炬外壳使用金属材料铝，这主要是因为铝的密度小，这样火炬就会轻巧些．
铝是热的良导体，铝不是磁性材料，所以选项A和B的说法都不正确，即使选项A和B的说法正确，但也并不是火炬外壳使用铝的主要原因；铝是导体，导电性好，但火炬外壳使用铝来做，并不是利用铝的导电性好这个特点，因为火炬外壳并不是用来作为导体的，所以选项C不正确．
故选 D．
（6）火炬采用密度小的材料和中空塑件，质量较小，因而物重小，十分轻盈．
故答案为 （1）火炬的主要部分反射日光中的红色光，吸收其它颜色的光；
（2）火炬的质量是985g，0.72；
（3）火炬手手持火炬静止时，应对火炬施加的竖直向上的力约为9.653N；
（4）加压，放出，化学；
（5）D；
（6）火炬采用密度小的材料和中空塑件，质量较小，因而物重小，十分轻盈．;
【解析】（1）不透明物体的颜色由它反射的色光决定，火炬的主要部分是红色，表明它反射的就是红光；
（2）g是质量的单位，所以根据质量的单位g我们即可得出规范的物理语言；1cm=0.01m；
（3）火炬静止，则火炬受到的重力与竖直向上的力是一对平衡力，由此可知火炬受到竖直向上的力与重力大小是相等的，所以要算竖直向上的力的大小，可根据重力计算公式算出重力大小即可得出竖直向上的力的大小；
（4）使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积．在常温下，我们可以通过压缩体积的方法使气体液化，比如打火机、煤气罐里的液化气都是通过压缩体积的方法使气体液化的；液化过程要放出热量；燃料具有化学能，当燃料燃烧时，燃料的化学能转化为内能；
（5）火炬手拿着火炬要跑一段距离，所以减轻火炬的质量是主要问题，因此火炬外壳使用金属材料铝就是考虑到了这一问题，那么根据这一点就可以做出选项；
（6）图中有一条信息：在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈，其中十分轻盈是指火炬质量小，而造成火炬质量小的原因是因为使用了密度小的铝和中空塑件制作的．
18.【答案】水平 游码 右;43.4;2 相平 20;偏小;
【解析】略
19.【答案】体积；；物体的体积；不同意，因为选用多种材料进行多次实验可以避免偶然性，使结论更准确。;
【解析】解：和，物质种类相同，体积不同，质量不同，从现象和可以物体的质量可能跟物体的体积有关。
根据猜想“物体的质量可能与物质的种类有关”就要选取体积相等的不同种物质的物体来进行比较，从现象中可知，中同样的镜架，体积是相等的，但是质量不同，说明物体的质量可能与物质的种类有关；
根据图、知，物质种类相同，体积不同，体积越大，质量越大，故可以验证物体的质量与物体的体积有关是正确的；
若只对一种材料的物体进行实验，实验结论会存在偶然性，为排除偶然性，使实验结论具有普遍意义，则必须选用多种材料的物体进行实验，故C不多余。
故答案为：体积；；物体的体积；不同意，因为选用多种材料进行多次实验可以避免偶然性，使结论更准确。
分析时，要运用控制变量的思想，对表格中的数据关系进行分析，获得结论；在描述结论时，要体现出相同量以及变化量之间的关系；
实验中，要得出普遍性的规律，应换用不同的液体进行实验，通过分析得出结论。
该题考查了学生根据实验数据分析归纳能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型。结论的成立是建立在条件的基础上的，所以分析时一定要先找条件，即相同的量，然后通过比较得出结论，注意控制变量法在实验中的运用。
