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第1-4单元高频考点检测卷（综合测试）数学四年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每题3分，共18分）
1．一个燃气热水器的容量大约有（ ）。
A．1升 B．10升 C．100升 D．1000升
2．有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（ ）。
A． B． C． D．
3．四年级同学带书捐献给贫困山区的小朋友。大家带书的情况统计如图，利用如图提供的信息，可以计算出大家一共带书（ ）。
A．50 B．100 C．130 D．150
4．和320÷80的商不同的有（ ）。
A．320÷16÷5 B．320÷10÷8 C．320÷40÷2 D．320÷8
5．永发超市购进7000毫升的花生油，需要分装在容量为600毫升的小油瓶中。下面的竖式计算结果表示（ ）。
A．需要11个小油瓶，还剩4毫升
B．需要11个小油瓶，还剩400毫升
C．需要1100个小油瓶，还剩4毫升
D．需要1100个小油瓶，还剩400毫升
6．26÷5＝5……1，如果被除数和除数同时扩大到原来的100倍，那么余数是（ ）。
A．1 B．10 C．50 D．100
二、填空题（每题1分，共12分）
7．7000毫升＝( )升 5升＝( )毫升
600分＝( )时 144时＝( )日
8．在括号里填“升”或“毫升”。
(1)东东家太阳能热水器的容量大约是80( )。
(2)一个纸杯的容量大约是200( )。
(3)一汤勺水大约有10( )。
9．一个由一些小正方体拼成的立体图形从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，它至少是( )个小正方体拼成的。
10．根据68÷5＝13……3的得数，直接写出下面两道题的得数。
680÷50＝( ) 6800÷500＝( )
11．两数相除商是8，余数是3，被除数、除数、商和余数的和是194，问被除数是( )。
12．张叔叔带了560元买一种饮料，每箱56元。现在商店搞促销活动，这种饮料以半价销售，张叔叔带的钱现在能多买这种饮料( )箱。
三、判断题（每题2分，共10分）
13．明明今天喝了4毫升牛奶。( )
14．一个由若干个同样大的正方体摆成的立体图形，从右面看到的是这样的图形：。这个立体图形有可能是由四个正方体组成。( )
15．360÷24＝360÷4÷6。( )
16．如果要把203个鸡蛋装进盘里，如果每30个装一盘，装完这些鸡蛋需要6个盘子。( )
17．四年级的学生小明一口气喝了500升水。( )
四、作图题（每题7分，共7分）
18．根据统计表，完成统计图。
四年级一班现有图书统计表
2020年11月
类别 合计 故事书 文艺书 科普书 学习辅导书
数量/本 98 24 35 18 21
四年级一班现有图书统计图
五、计算题（共14分）
19．直接写得数。（每题0.5分，共5分）
160÷40＝ 300×5＝ 7200÷90＝ 34＋145＝ 200－200÷4＝
1000÷25＝ 90×15＝ 322－99＝ 630÷90＝ 50＋50×2＝
20．列竖式计算。（每题4分，共12分）
284÷92＝ 168÷47＝ 3800÷200＝
六、解答题（每题6分，共36分）
21．有10位小朋友给小丁丁过生日。如果每人喝300毫升饮料，那么一瓶2升装的橙汁饮料可以分给多少个小朋友喝？
22．有一种浓缩洗衣液，在5升水中加入8毫升洗衣液，效果能达到最佳。妈妈在洗衣机内放了25升水，需要倒入多少毫升洗衣液，效果才能达到最佳？
23．园林工人计划5小时完成修剪780平方米草坪的任务，实际每小时比计划多修剪104平方米，实际几小时就完成了任务？
24． 红在泳道上游了6个来回， 共是420米，这个泳道长多少？
25．小明家去年四个季度用水情况如下表：
季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
用水量/吨 125 138 145 120
（1）小明家去年平均每个季度用水多少吨？
（2）小明家去年平均每个月用水多少吨？
26．牡丹是国画花卉中经常描绘的题材，历代诗人画家有着无数赞美牡丹的诗篇和画作。洛阳某牡丹专卖店内有牡丹画作870幅，放在5个盛放画作的架子上，每个架子有3层，平均每个架子每层有多少幅牡丹画作？
参考答案：
1．B
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量一个燃气热水器的容量大约是10升，据此解答。
【详解】一个燃气热水器的容量大约有10升。
故答案为：B
【点睛】选择合适的计量单位，注意要联系生活实际、计量单位和数据的大小。
2．C
【分析】观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；
观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；
【详解】根据分析可知，有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是。
故答案为：C。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
3．C
【分析】阅读统计图，捐献2本书的有25人，用每人捐献图书数乘人数算出共捐献（2×25）本；捐献3本书的有20人，用每人捐献图书数乘人数算出共捐献（3×20）本；捐献4本书的有5人，用每人捐献图书数乘人数算出共捐献（4×5）本；再将捐献图书数相加即可。
【详解】2×25＝50（本）
3×20＝60（本）
4×5＝20（本）
50＋60＋20
＝110＋20
＝130（本）
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
4．D
【分析】320÷80＝4，分别计算出各个选项算式的结果即可解答。
【详解】A．320÷16÷5＝20÷5＝4
B．320÷10÷8＝32÷8＝4
C．320÷40÷2＝8÷2＝4
D．320÷8＝40
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握和灵活运用。
5．B
【分析】根据商不变的规律，算式中被除数和除数同时除以100，算式转化成70÷6，商是11，余数4在百位上，表示4个百，所以7000÷600的商是11，余数是400，据此解答。
【详解】由分析可知：下面的竖式计算结果表示需要11个小油瓶，还剩400毫升。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查商不变规律的应用。
6．D
【分析】根据商的变化规律可知：在有余数的除法中，被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变，被除数和除数同时乘或除以几，余数也应同时乘或除以几，据此即可求解。
【详解】由分析可知：
1×100＝100
被除数和除数同时扩大到原来的100倍，那么余数是100。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查商的变化规律以及有余数的除法算式，熟练掌握余数和被除数以及除数的关系是解题的关键。
7． 7 5000 10 6
【分析】把7000毫升换算为升数，用7000除以进率1000；
把5升换算为毫升数，用5乘进率1000；
把600分换算为小时数，用600除以进率60；
把144时换算为天数，用144除以进率24；
【详解】7000毫升＝7升
5升＝5000毫升
600分＝10时
144时＝6日
【点睛】此题考查单位的换算，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
8．(1)升/L
(2)毫升/mL
(3)毫升/mL
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量东东家太阳能热水器的容量用“升”作单位，计量一个纸杯的容量用“毫升”作单位，计量一汤勺水的容量用“毫升”作单位。
【详解】（1）东东家太阳能热水器的容量大约是80升。
（2）一个纸杯的容量大约是200毫升。
（3）一汤勺水大约有10毫升。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9．5
【分析】从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，可得，要摆两层，第一层第一行摆3个小正方体，第二行摆1个小正方体靠右侧。第二层只在第一层第二行的一个小正方体上面放一个即可。
【详解】3＋1＝4（个），4＋1＝5（个）所以一个由一些小正方体拼成的立体图形从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，它至少是5个小正方体拼成的。
【点睛】能够根据三视图判断每行每层小正方体的个数是解决本题关键。
10． 13……30 13……300
【分析】依题意，结合所学知识分析如下：
有余数的除法的商不变的规律，是指计算有余数的除法时，除数和被除数同时扩大到原来的几倍（0除外）或缩小到原来的几分之一（0除外），商不变， 但余数也相对应的和除数与被除数一样变化。据此解答即可。
【详解】依题意，解答如下：
第一空，由于680÷50是在原来式子的基础上除数和被除数同时扩大到原来的10倍，结合有余数的除法商不变规律，可以得知商不变，但是余数也相应扩大到原来的10倍，因此680÷50＝13……30；第二空，由于6800÷500是在原来式子的基础上除数和被除数同时扩大到原来的100倍，结合有余数的除法商不变规律，可以得知商不变，但是余数也相应扩大到原来的100倍，因此6800÷500＝13……300。
【点睛】本题考查学生对有余数的除法商不变的规律的应用。
11．163
【分析】用194－余数－商＝被除数＋除数，求出被除数加除数的和；两数相除商是8，余数是3，用被除数与除数的和减去余数，即表示被除数是除数的8倍； 根据和倍公式：和÷（倍数＋1）＝除数，除数×商＋余数＝被除数，据此解答。
【详解】根据分析：194－3－8＝183，183－3＝180，除数：
180÷（8＋1）
＝180÷9
＝20
被除数：
20×8＋3
＝160＋3
＝163
所以被除数是163。
【点睛】掌握被除数、除数、商和余数之间的关系是解答本题的关键。
12．20
【分析】根据题意可知，每箱饮料的原价÷2＝每箱饮料的现价，张叔叔带的钱数÷每箱饮料的现价＝可以买的箱数，依此列式并计算即可。
【详解】56÷2＝28（元）
560÷28＝20（箱）
张叔叔带的钱现在能多买这种饮料20箱。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出每箱饮料的现价，是解题的关键。
13．×
【分析】毫升是较小的容积，根据生活实际可知，4毫升不够喝一口，所以应该说明明今天喝了400毫升牛奶，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，明明今天喝了400毫升牛奶，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对毫升的认识。
14．√
【分析】由从右面看到的图形可以判断这个立体图形最少要由3个同样的小正方体摆成，在这个立体图形的左面增加小正方体，右面看到的仍然是。
【详解】根据分析可知：在这个立体图形的左面增加小正方体，右面看到的仍然是，这个立体图形有可能是由四个正方体组成。
故答案为：√
【点睛】本题考查根据三视图确定几何体，培养学生的观察能力和空间想象能力。
15．√
【分析】分别求出360÷24以及360÷4÷6的商，看两个商是否相等。
【详解】360÷24＝15
360÷4÷6
＝90÷6
＝15
则360÷24＝360÷4÷6，原计算正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查三位数除以两位数的除法计算，旨在考查学生的计算能力。
16．×
【分析】根据题意，用203除以30，可求出装203个鸡蛋，每30个装一盘，需要几个盘子来装，剩下不管是几个鸡蛋，都要再来一个盘子才能装完，据此解答。
【详解】203÷30＝6（个）……23（个）
6＋1＝7（个）
所以：如果要把203个鸡蛋装进盘里，如果每30个装一盘，需要7个盘子；原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题解答的关键应明确，余数也需要一个盘子。
17．×
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量小明一口气喝水的多少，应用容积单位，结合实际可知：应为500毫升，5升不合实际；由此判断即可。
【详解】小明一口气喝了500升水，太多了，此说法不合实际，所以说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．见详解
【分析】想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。比如，故事书有24本，条形图中每竖格代表5本书，则画故事书的竖条时，高度就应是4格多接近5格。按照同样方法画出其他各类书籍的条形图，注意找准对应高度，并把表中对应时间也填到图中对应位置。
【详解】
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理，需熟练掌握。
19．4；1500；80；179；150；
40；1350；223；7；150；
【详解】略
20．3……8；3……27；19
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，如果哪一位不够商1，就要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数。
【详解】284÷92＝3……8 168÷47＝3……27 3800÷200＝19
21．6个
【分析】1升＝1000毫升，把2升换算成用毫升作单位的数，再除以每人喝的饮料量，即可算出一瓶2升装的橙汁饮料可以分给多少个小朋友喝。
【详解】2升＝2000毫升
2000÷300＝6（个）……200（毫升）
答：一瓶2升装的橙汁饮料可以分给6个小朋友喝。
【点睛】此题考查的是升与毫升的换算，熟记进率是解题关键。
22．40毫升
【分析】25升水里面有几个5升水，就需要放几个8毫升的洗衣液。
【详解】25÷5×8
＝5×8
＝40（毫升）
答：需要倒入40毫升洗衣液，效果才能达到最佳。
【点睛】此题考查的是升与毫升的认识，熟练掌握两位数与一位数的乘除混合运算是解题关键。
23．3小时
【分析】先求出园林工人一小时修剪了多少平方米草坪，再求出实际每小时修剪了多少平方米，最后用总的草坪面积除以每小时修剪的草坪面积，就是实际完成任务花费的时间。
【详解】780÷（780÷5＋104）
＝780÷（156＋104）
＝780÷260
＝3（小时）
答：实际3小时就完成了任务。
【点睛】总平方数÷每小时修剪的平方数＝时间，总平方数已知，求出实际每小时修剪的平方数即可。
24．35米
【分析】根据题意可知，1个来回是2个泳道的长度，因此6个来回的总长度是（6×2）个泳道的长度，因此，6个来回的总长度÷泳道长度的个数＝这个泳道的长度，依此列式并计算即可。
【详解】6×2＝12（个）
420÷12＝35（米）
答：这个泳道长35米。
【点睛】此题考查的是三位数与两位数的除法计算，先计算出泳道长度的个数，是解题的关键。
25．（1）132吨
（2）44吨
【分析】（1）把这四个季度的用水量相加，再除以4即可解答；
（2）一年等于12个月，把这四个季度的用水量相加，再除以12即可解答；
【详解】（1）（125＋138＋145＋120）÷4
＝528÷4
＝132（吨）
答：小明家去年平均每个季度用水132吨。
（2）（125＋138＋145＋120）÷12
＝528÷12
＝44（吨）
答：小明家去年平均每个月用水44吨。
【点睛】本题考查了三位数除以一位数、两位数的计算及应用。
26．58幅
【分析】牡丹画作的幅数除以架子个数，再除以每个架子的层数即可解答。
【详解】870÷5÷3
＝174÷3
＝58（幅）
答：平均每个架子每层有58幅牡丹画作。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法知识的掌握。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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