2023-2024学年湖南省长沙市雨花区雅礼实验中学、西雅中学九年级（上）第一次月考化学试卷
一、选择题（本大题共15小题，共45分）
1.这个国庆，长沙再次凭实力火了，毫无悬念成为了国庆出游的首选城市。下列节日里的景象伴随有化学变化的是( )
A. 橘子洲燃放的烟火 B. 五一广场闪烁的霓虹灯
C. 会展中心前飘扬的红旗 D. 音乐厅悠扬的音乐
2.下列各选项中属于物理性质的是( )
A. 高锰酸钾加热容易分解 B. 氧气不易溶于水
C. 蜡烛可以燃烧 D. 粮食可用于酿酒
3.下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是( )
A. 实验剩余药品放入指定容器 B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C. 实验后的废液直接倒入下水道 D. 固体药品一般放在广口瓶
4.化学是一门以实验为基础的科学，你认为实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 加入大理石
C. 加热液体 D. 检查装置气密性
5.要准确量取的水，应选用的量筒是( )
A. B. C. D.
6.了解常见仪器的使用注意事项是化学实验最基本的要求。下列仪器能直接加热的是( )
A. 试管 B. 烧杯 C. 量筒 D. 集气瓶
7.今年，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是( )
A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中体积分数最大的是氮气
C. 氧气有助燃性，常用作燃料 D. 空气中臭氧含量少，属于稀有气体
8.下列物质不属于空气污染物的是( )
A. 二氧化硫 B. C. 二氧化氮 D. 氮气
9.电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电发红光，它是( )
A. 氖气 B. 氮气 C. 氧气 D. 二氧化碳
10.下列叙述正确的是( )
A. 氧化反应一定是化合反应
B. 凡是两种或者两种以上的物质发生的反应就属于化合反应
C. 所有的化合反应都是氧化反应
D. 硫在氧气中燃烧的反应既属于化合反应又属于氧化反应
11.下列实验现象的描述正确的是( )
A. 木炭在空气中燃烧：发出白光
B. 硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，产生一种带有刺激性气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
D. 石灰石和适量的盐酸反应：固体表面有气泡冒出，产生二氧化碳气体
12.国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是( )
A. 从教室不同位置多点采集空气样品
B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定
C. 测得二氧化碳浓度为，说明二氧化碳浓度超标
D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气
13.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A. 在化学反应后其质量减小
B. 在化学反应后其化学性质不变
C. 催化剂只能加快化学反应速率
D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
14.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )
A. 用排水法收集时，集气瓶装满水
B. 用向上排空气法收集，验满时，将带火星的木条放到集气瓶口
C. 用排水法收集时，导管口冒出气泡，就开始收集
D. 用向上排空气法收集时，导管伸入到集气瓶的底部
15.鉴别下列各组物质，括号中所选择的实验试剂或实验方法正确的是( )
A. 白酒和白醋尝味道 B. 二氧化碳和空气闻气味
C. 氮气和稀有气体燃着的小木条 D. 水和双氧水二氧化锰
二、非选择题（共55分）
16.央视栏目遇鉴文明展现了人类文明美丽，其中许多中外闻名主题互鉴。
国画与油画国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的 ______ 。
中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从化学角度考虑，茶水、咖啡属于 ______ 纯净物混合物。
17.如图是某校八班小薇同学在实验室做铁丝在氧气中燃烧实验。请回答相关问题。
预先在集气瓶底加少量水作用是 ______ 。
铁丝燃烧反应的文字表达式为 ______ 。
实验中小薇同学所取铁丝是直径，含碳的铁丝，该铁丝在氧气中燃烧过程中还会发生的反应的中文表达式为 ______ 。
18.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。请根据下列要求回答问题：
图中，甲是一个燃着的酒精灯，用它来进行加热操作时，应使用火焰的 ______ ，当实验结束需停止加热时，应用 ______ 盖灭。
图乙中，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 ______ 保持水平，量取液体时还需要用到的仪器是 ______ 。
为了安全和实验的成功，必须要明确实验室规则和实验基本技能。以下认识和做法中不合理的有 ______ 。
A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜
C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
19.空气是我们赖以生存的宝贵资源。如图是以空气等为原料合成农业上一种重要的化肥尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
是空气中含量最多的气体，这种气体是 ______ 。写名称
将空气分离出气体和氧气的变化属于 ______ 变化选填“物理”或“化学”。
氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是填字母序号 ______ 。
A.医疗急救
B.食物防腐
C.航天火箭
D.气焊气割
从图中可以看出，空气是一种宝贵的资源，请写出一条防治空气污染的措施： ______ 。
20.如图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。
图一中仪器的名称是 ______ 。
实验室用装置制取氧气的中文表达式为： ______ 。
欲收集一瓶干燥的氧气，可从图一中选择的收集装置是： ______ 填序号。
图二为木炭在氧气中燃烧的实验。为检验产物二氧化碳，Ⅳ中倒入的试剂为： ______ ，看到的实验现象是 ______ 。
21.欧阳同学用“双氧水”过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。
【查阅资料】
水泥块中含有的氯化铁、二氧化锰、碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。
气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线如图。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。
在进行实验前，要注意检查装置的气密性。检查图装置气密性的方法是玻璃管右侧加橡皮管，用止水夹夹住橡皮管，再拉注射器，一段时间后，注射器 ______ 能不能回到原来的位置，则表明气密性良好。
实验步骤 实验现象 实验结论
向装有过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条 木条不复燃 常温时过氧化氢溶液不分解
向装有过氧化氢溶液的试管中加入氯化铁，再伸入带火星的木条 ______ 氯化铁能加快过氧化氢的分解速率
小芳认为：仅凭上述两个实验不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要证明它在化学反应前后 ______ 不变。
经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。
实验二：探究过氧化氢分解速率的影响因素。
将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾分别放在如图的密闭容器中，并用气压传感器采集数据：
实验序号 催化剂种类 催化剂质量 温度 过氧化氢浓度 曲线斜率
二氧化锰
氯化铁
碘化钾
由实验和 ______ 可知填实验序号，在其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快；由实验，，比较可知，催化效果最好的是 ______ 。
小明认为：不采用气压传感器，还可用量筒、水槽、秒表等，通过测量 ______ ，判断过氧化氢的分解速率。
分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有 ______ 。填一种即可
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、燃放烟火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确。
B、霓虹灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
C、红旗飘扬过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
D、播放音乐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】
【解析】解：、容易分解需要通过化学变化才能体现，属于化学性质，故不符合题意；
B、氧气不易溶于水，不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故符合题意；
C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，可以燃烧需要通过化学变化才能体现，属于化学性质，故不符合题意；
D、粮食可用于酿酒需要通过化学变化才能体现，属于化学性质，故不符合题意。
故选：。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关高锰酸钾、氧气、酒精、水的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3.【答案】
【解析】解：、实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，应放入指定容器内，故选项说法正确。
B、洗涤后的试管倒放在试管架上晾干，故选项说法正确。
C、实验结束后，不能将废液直接倒入下水道，以防污染水体，应倒入指定的容器内，故选项说法错误。
D、固体药品一般放在广口瓶，故选项说法正确。
故选：。
A、根据实验室剩余药品的处理原则三不一要，进行分析判断。
B、根据试管的洗涤以及放置的方法，进行分析判断。
C、根据废液的处理方法，进行分析判断。
D、根据存放固体药品的仪器，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误．
B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
故选：。
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法“一横、二放、三慢竖”进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
5.【答案】
【解析】解：、没有规格为的量筒，故A错误；
B、的量筒偏大，量筒越大，管径越粗精确度越小，如量取液体，误差较大，不能选用，故B错误；
C、的量筒，是能一次量取液体最小规格的量筒，应选用的量筒为宜，故C正确；
D、的量筒需要两次量取，会将误差累计，不宜选用，故D错误。
故选：。
根据选择量筒时，应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，如选用较小的量筒，分次量取会引起较大的误差；如选用较大的量筒，量筒越大，管径越粗精确度越小，由视线的误差造成的读数误差也就越大进行分析．
本题考查了常用仪器量筒的使用方法，会选择适宜的量筒量取所需的液体．
6.【答案】
【解析】解：、试管可以用于直接加热，故选项正确。
B、烧杯能进行加热，但必须垫上陶土网，故选项错误。
C、量筒不能进行加热，故选项错误。
D、集气瓶不能进行加热，故选项错误。
故选：。
根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
本题难度不大，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、空气含有多种物质，属于混合物，选项错误；
B、氮气大约占空气体积的，空气中体积分数最大的是氮气，选项正确；
C、氧气有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，选项错误；
D、空气中臭氧含量少，但不属于稀有气体，选项错误；
故选：。
本题较为简单，了解成分及各成分的性质、特点等知识即可分析解答。
8.【答案】
【解析】解：、二氧化硫是有害气体，属于空气污染物；故选项错误；
B、属于粉尘污染，属于空气污染物；故选项错误；
C、二氧化氮是有害气体，属于空气污染物；故选项错误；
D、氮气是空气的成分，不属于空气污染物；故选项正确；
故选：。
空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了常见气体的用途，根据氧气、氮气、氖气、二氧化碳的性质和用途分析解答。
【解答】
A.氖灯射出的是红光，是“试电笔”中常充的一种气体，故A选项正确；
B.氮气可用作制氮肥、作保护气，但是不能做电光源，故B选项错误；
C.氧气不能做电光源，故C选项错误；
D.二氧化碳不能做电光源，故D选项错误。
故选A。
10.【答案】
【解析】解：、氧化反应不一定是化合反应，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，生成物是两种，不属于化合反应，故选项说法错误。
B、两种或两种以上物质发生的反应不一定属于化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。
C、不是所有的化合反应都是氧化反应，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，故选项说法错误。
D、硫在空气中燃烧，与氧气反应生成二氧化硫，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；也符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确。
故选：。
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应属于氧化反应，这里的氧是指氧元素，氧气中含有氧元素，物质与氧气发生的反应一定是氧化反应。
本题难度不大，掌握氧化反应和化合反应的特征是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、木炭在空气中燃烧发出红光、放出热量，故现象描述不正确；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故现象描述不正确；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故现象描述正确；
D、石灰石和适量的盐酸反应产生二氧化碳气体是结论，不是现象，故描述不正确。
故选：。
根据常见物质在空气中或在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
12.【答案】
【解析】解：、为了测定的施压那结果更准确，从教室不同位置多点采集空气样品，故A措施正确；
B、由于空气中二氧化碳的量少，氢氧化钙又是微溶于水的，现象不明显，故B措施不正确；
C、由于国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为，测得二氧化碳浓度为，说明二氧化碳浓度超标，故C措施正确；
D、为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气，故D措施正确。
故选：。
A、根据实验的准确性分析；
B、根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析；
C、根据空气中二氧化碳量和最高允许浓度为分析；
D、根据教室通风换气能降低二氧化碳的浓度分析。
本题的难度不大，了解实验的方法、二氧化碳的性质等知识是解答本题的基础。
13.【答案】
【解析】解：、催化剂反应前后质量不变，该选项不正确。
B、反应前后催化剂化学性质不变，该选项正确。
C、有的催化剂能够加快反应速率，有的催化剂能够减慢反应速率，该选项不正确。
D、二氧化锰、氧化铜、氧化铁等物质都能够用作过氧化氢分解的催化剂，该选项不正确。
故选：。
催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】
【解析】解：、用排水法收集时，集气瓶装满水，这样使收集的氧气纯净，操作正确，不符合题意；
B、用向上排空气法收集，验满时，将带火星的木条放到集气瓶口，操作正确，不符合题意；
C、用排水法收集时，导管口冒出气泡，就开始收集，此时收集的是氧气中混有空气不纯，操作错误，符合题意；
D、用向上排空气法收集时，导管伸入到集气瓶的底部，便于排出瓶内空气，收集到的氧气较纯净，操作正确，不符合题意。
故选：。
根据制取氧气时的实验过程及注意事项分析。
正确理解制取气体操作中的每个操作要求，对分析实验中的意外奠定坚实的基础。
15.【答案】
【解析】解：、实验室里不能品尝任何药品的味道，故A错误；
B、二氧化碳和空气都是没有气味的气体，闻气味的方法不能鉴别，故B错误；
C、氮气和稀有气体都不能具有助燃性，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故C错误；
D、双氧水在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，加入二氧化锰会产生大量的气泡的为双氧水，加入二氧化锰没有现象的为水，可以使用二氧化锰鉴别双氧水和水，故D正确。
故选：。
A、根据实验室里不能品尝任何药品的味道进行分析；
B、根据二氧化碳和空气都是无味的气体进行分析；
C、根据氮气和稀有气体都不支持燃烧进行分析；
D、根据双氧水在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气进行分析。
在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
16.【答案】化学性质不活泼 混合物
【解析】解：存珍贵的名画需要隔绝氧气，防止其被氧化，由于氮气的化学性质不活泼，不易与氧气发生反应，能够隔绝氧气，能防止书画被氧化，所以博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气。
茶水中含有水、茶碱等；咖啡中含有咖啡碱、蛋白质、脂肪等，都是由多种物质组成的，都属于混合物。
故答案为：
化学性质不活泼；
混合物。
根据氮气的性质和用途，进行分析解答。
根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，进行分析解答。
本题难度不大，了解常见气体的性质和用途、纯净物和混合物的判别方法等是正确解答本题的关键。
17.【答案】防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 铁氧气四氧化三铁 碳氧气二氧化碳
【解析】解：预先在集气瓶底加少量水作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
故答案为：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
铁丝燃烧反应的文字表达式为铁氧气四氧化三铁。
故答案为：铁氧气四氧化三铁。
实验中小薇同学所取铁丝是直径，含碳的铁丝，该铁丝在氧气中燃烧过程中还会发生的反应的中文表达式为碳氧气二氧化碳。
故答案为：碳氧气二氧化碳。
预先在集气瓶底加少量水作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
铁丝燃烧生成四氧化三铁。
碳燃烧生成二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】外焰 灯帽 凹液面的最低处 胶头滴管
【解析】解：酒精灯加热时，应用外焰加热，且实验结束时，应用灯帽盖灭。
用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处；且量取一定体积的液体时，还需要胶头滴管。
、剩余药品不能放回原瓶，应放到指定容器中，故选项不正确；
B、加热固体时，为了防止冷凝水倒流，引起热的试管炸裂，试管口应略向下倾斜，故选项正确；
C、倾倒液体时，为了保护标签，标签应向手心，故选项不正确；
D、为了防止液体飞溅而伤人，试管口不能朝着有人的方向，故选项正确。
故选AC。
故答案为：外焰；灯帽；
凹液面的最低处；胶头滴管；
。
根据酒精灯的使用进行分析；
根据量筒的使用及量取一定液体体积所需仪器进行分析；
根据剩余药品的取用、加热液体、加热固体等的注意事项进行分析。
本题难度一般，主要考查基本实验操作，理解常见仪器的使用及基本实验操作的注意事项为解答该题的关键。
19.【答案】氮气 物理 植树造林等
【解析】解：氮气是空气中含量最多的气体；
将空气分离出气体和氧气的变化中没有新物质生成，属于物理变化；
氧气有很多用途，属于氧气用途的是医疗急救、航天火箭、气焊气割；
从图中可以看出，空气是一种宝贵的资源，防治空气污染的措施有：植树造林等。
故答案为：氮气；
物理；
；
植树造林等。
根据空气中含量最多的是氮气进行分析；
根据将空气分离出气体和氧气的变化中没有新物质生成进行分析；
根据氧气的用途进行分析；
根据防治空气污染的措施进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
20.【答案】铁架台 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气或氯酸钾氯化钾氧气 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
【解析】解：由图可知，仪器为铁架台。
装置为加热固体的装置，适用于高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气，氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：氯酸钾氯化钾氧气。
若想收集一瓶干燥的氧气，则应选择排空气法收集，且氧气密度比空气大，则应选C。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则应选择澄清石灰水变浑浊。
故答案为：铁架台；
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气或氯酸钾氯化钾氧气；
；
澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊。
根据常见仪器的名称进行分析；
根据装置为加热固体的装置进行药品的选择，然后书写文字表达式；
根据排空气法收集的气体较干燥，再结合氧气的性质进行装置选择；
根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析。
本题难度一般，主要考查实验室制取氧气及氧气的性质，理解制取原理、发生装置和收集装置的选择及注意事项等为解答该题的关键。
21.【答案】能 木条复燃 质量和化学性质 二氧化锰 收集相同体积气体所需的时间 催化剂种类
【解析】解：检查图装置气密性的方法是玻璃管右侧加橡皮管，用止水夹夹住橡皮管，再拉注射器，一段时间后，注射器能回到原来的位置，则表明气密性良好；
氯化铁能加快过氧化氢的分解速率，故能产生氧气，伸入带火星的木条，观察到的现象是：木条复燃；
催化剂是在化学反应里能改变反应物化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质，故还需要探究：氯化铁在化学反应前后质量和化学性质不变；
分析实验和实验可知，二者其他条件相同，只有温度不同，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快，故答案为：实验；由实验，，比较可知，催化效果最好的是二氧化锰；
小明认为：不采用气压传感器，还可用量筒、水槽、秒表等，通过测量收集相同体积气体所需的时间，判断过氧化氢的分解速率；
分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有催化剂种类、过氧化氢浓度、催化剂质量等。
故答案为：能；
木条复燃；
质量和化学性质；
；二氧化锰；
收集相同体积气体所需的时间；
催化剂种类。
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，此题探究氯化铁是不是过氧化氢分解的催化剂，并对比几种催化剂的催化效果。
本题主要考查催化剂概念，催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂，必须同时具备上述特点。
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