初三学科素养体验答案
化学学科
一、选择题
BCCBC DBDCB CAAAD DCBBD
二、填空题
21.（1）（2）略
（3）ABE
22.（1）铁架台
（2）A；方程式略；混合物
（3）a；d
（4）BD
（5）固体堵塞试管；不易；B
（6）d
（7）AD或AE
23. （1）释放
（2）温室
（3）略
（4）碳替代
（5）略
（6）氨基乙酸甲脱除二氧化碳效果最好
24. （1）木炭燃烧产生二氧化碳气体；方程式略
（2）大量白烟；密闭实验，无污染，误差小；1；氧气约占空气体积的五分之一
（3）小于；红磷燃烧不能将氧气完全耗尽（或氧气未消耗光，红磷已经不再燃烧）
25（一）
（1）略
（2）100ml
（3）偏小
（4）略
（5）20
（二）
（1）检查装置气密性
（2）在中间瓶口放燃着的木条，若熄灭，则满
（3）略
（4）产生大量气泡，浑浊逐渐变澄清
（5）cd
26. （1）氮气和氧气沸点不同，蒸发液态空气
（2）A
（3）BCD
（4）不能；略
（5）可吸收二氧化碳；反应放热
（6）①压强过大，橡皮塞弹出；氧化铜；略初三学科素养体验 化学学科
一、选择题（每题只有一个答案，每题 2 分， 共 40 分）
1． 我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是
A． 实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B ．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 C ．C60 与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D． 实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
2． 明代宋应星所著《天工开物》中记载的下列过程，只涉及物理变化的是
A ．烧制陶瓷 B ．冶炼钢铁 C ．雕刻砚台 D ．五谷酿酒
3． 吃火锅时， 厨师提前将土豆去皮切片并泡在水中，这样可以有效避免其变褐变黑，这 与空气中的哪种物质有关
A ．氮气 B． 二氧化碳 C ．氧气 D ．稀有气体
4． 下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是
A ．将澄清石灰水倒入集气瓶中 B ．观察颜色
C ．将带火星的木条伸入集气瓶中 D ．将燃着的木条伸入集气瓶中
5． 下列元素名称与元素符号书写都正确的是
A ．铜 cu B ．氯 CI C ．锌 Zn D ．猛 Mn
6. 下列仪器名称正确的是
A. 长颈漏斗 B. 烧杯 C. 镊子 D. 研钵
7. 下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是
A. 氮气难溶于水，可用作保护气 B. 干冰升华吸热，可用于人工降雨
C. 氢气密度小，可用作清洁能源 D. 石墨有导电性，可用于生产铅笔芯
8． 下列对点燃蜡烛时的实验现象的描述中，错误的是
A ．蜡烛受热时从顶部开始逐渐开始熔化成液态 B ．罩在火焰上的烧杯出现小水珠
C ．蜡烛的火焰分为三层 D． 生成水和二氧化碳
9． 下列图示实验操作中，正确的是
A ．振荡试管 B． 滴加液体 C ．准备收集气体 D ．读取液体体积
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10． 下列物质中，属于混合物的是
A ．干冰 B ．澄清石灰水 C ．冰水混合物 D． 液氧
11 ．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是
A ．乓 B ． C ． D .
12. 如图， 圆 A 代表化合反应， 圆 B 代表氧化反应，下列反应，能归类到 C 处的是
A. 镁条燃烧 B. 蜡烛燃烧
C. 二氧化碳和水反应 D. 加热高锰酸钾
13. 下列各项利用了氧气易与别的物质发生缓慢氧化这一性质的是
A. 动植物的新陈代谢 B. 制造液氧炸药开山采矿
C. 利用氧炔焰来焊接和切割金属 D. 绿色植物的光合作用
14． 下列装置操作不能用于检查置装气密性的是
冒气泡
A B C D
15． 下列图像与反应过程的变化趋势对应不正确的是
A ．木炭在充满氧 B ．双氧水分解 C ．加热氯酸钾和 D． 红磷燃烧法测定
气的集气瓶中燃烧 二氧化锰的混合物 空气中氧气的含量
16． 下列实验设计不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别 H2O2 溶液和 H2O 加入 MnO2
B 鉴别碳酸氢铵与葡萄糖 加热闻气味
C 区分铁粉和氧化铜 用磁铁吸引
D 区分实验室中的蔗糖和食盐 品尝
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17． 下列有关化学实验操作的描述正确的是
A ．没有说明药品用量时，应取最少量， 液体药品为 2~3ml
B ．用 10mL 的量筒量取 9.75mL 的溶液
C． 酒精灯不慎碰倒燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
D． 实验时， 多取的固体药品要立即放回原瓶
18 ．下列制取 CO2 的发生装置中，不能起到“ 能控制反应发生和停止”效果的是（提示：铜 丝不与稀盐酸反应）
(
C
．
D
.
)A． B .
(
19
．某兴趣小组要一瓶（
100mL
）含氧气的体积分数约为
80%
的气体，收集气体的装置如图。方法是：
在
100
mL
集气瓶里装
满水，塞紧胶塞并关闭止水夹
b
，打开止水夹
a
通入氧气，把瓶
里的一部分水排入量筒，
当量筒内的水达到设定的体积后立即
关闭止水夹
a
，然后打开止水夹
b
通入空气，把瓶里剩下的水全
部排入量筒，通入氧气的体积和空气的体积大约是
A
．
60mL
和
40mL B
．
75mL
和
25mL
C
．
80mL
和
20mL D
．
68mL
和
32mL
)
20． 空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。已知液 氧的沸点为- 183℃,液氮的沸点为- 196℃, 下列关于该实验的说法不正确的是
A ．X 是空气中含量最多的气体， 体积分数约为 78%
B ．将空气降温加压后分离出 X 气体时，应控制温度范围介于氧气和 X 的沸点之间 C． 甲烷（CH4 ）燃烧既为“转化”过程提供了能量， 又为“合成”过程提供了反应物
D ．“合成”过程中发生的反应为化合反应
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(
小
应
)
二、填空题（除表达式外，每空 1 分，共 60 分）
21.（5 分）学习完氧气的性质和制法后，
王同学总结了有关氧气的知识网络图（反
条件部分省略），请回答：
（1）写出生成物质④的化学式表达
式： 。
(
式
)（2）实验室用物质①制氧气的文字表达
是 。
（3）对于图中右半部分四种可燃物质和氧气反应的说法中正确的是 （填序号）。
A ．都放出热量 B ．都是氧化反应 C ．生成物都是固体
D ．都有火焰 E ．都是化合反应
22. （13 分）实验室利用如图装置制取常见的气体。
（1）写出仪器的名称： ① 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气， 发生装置应选择 （填字 母）， 反应的文字表达式为 ，完全分解后试管内剩余固体是 （选填“纯净物”
或“混合物”）。
（3）若用 B 装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应加到 （选填“a”或“b”）处。若 用装置 F 收集氧气，验满时应将带火星的木条放在 端（选填“c”或“d”）检验。
（4）若选用E 装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是 。
A ．氯酸钾中混入了高锰酸钾 B． 收集前，集气瓶中未注满水
C． 收集后， 集气瓶中仍有少量水 D ．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
（5）实验室加热高锰酸钾制 O2 时， 应在试管口放一团棉花，防止 ，可用装置 E 收 集氧气的原因是氧气 （选填“不易” 、“难” 、“可” ）溶于水； 实验室用过氧化氢溶液 和二氧化锰制取 O2 时，应选用 做气体发生装置。
（6）小丁同学欲用 F 装置先装满水后收集 O2 ，则 O2 应从导管口 （选填“c”或“d”） 通入。
（7） 已知甲烷气体密度比空气小且难溶于水， 实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体 混合加热制取甲烷气体。现用以上装置制备并收集一瓶较纯净的甲烷， 所选装置为 （填序号）。
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23.（8 分） 读下面短文， 回答问题。
碳在自然界中的循环变化， 对于生态环境有极为重要的意义。
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高， 每年排放的
二氧化碳越来越多，近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收。
减少 CO2 排放， 实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、
碳封存、碳循环是实现碳中和的 4 种主要途径。科学家预测，到 2050
年， 4 种途径对全球碳中和的贡献率如图。
CO2 的吸收是碳封存的首要环节，常选用氢氧化钠
（NaOH）、氨水、 一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸
收 CO2 时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、
氨基乙酸钾 3 种吸收剂对烟气中 CO2 的脱除效果， 其结果如
图。
我国提出 2060 年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作
为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做
起，节约能源， 低碳生活。
依据文章内容问答下列问题；
（1） 自然界碳的循环中，化石燃料燃烧 （选填“ 吸收”或“释放” ）CO2。 （2）排入大气中的 CO2 越来越多，导致 效应增强。
（3）过量的二氧化碳进入海洋， 使海洋酸化， 发生反应的化学式表达式为 。 （4） 由图可知，到 2050 年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。
（5）用氢氧化钠溶液吸收 CO2 ，会生成碳酸钠（Na2CO3 ）和水， 发生反应的文字表达式 为 。
（6）对比图中三条曲线，得出的结论是： 在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相 同时， 。
24.（9 分）某校化学兴趣小组的同学用图
1 的实验装置做“测定空气中氧气的体积
分数”实验，但测出的氧气体积分数明显
小于理论值，请你参与探究。实验中所用
的白磷在 40℃即可燃烧， 燃烧现象和产
物与红磷相同。
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进图 1 的实验装置？
【猜想与假设】甲同学： 可能是导管内原来存有空气， 后来留有吸入的水， 影响实验的准 确性； 乙同学： 可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故； 丙同学： 可能是装置漏气。
【交流与讨论】
（1）丁同学认为用木炭代替红磷就可以消除误差， 大家认为他的猜想不合理，理由是
,请写出红磷燃烧的化学式表达式 。
______
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（2）他们对图 1 的实验装置进行了如图 2 所示的改进（其他仪器省略） 来测定空气中氧 气的体积分数。
①利用铜的导热性， 通过粗铜丝点燃玻璃管内的白磷，白磷燃烧的现象是 。 ②与图 1 实验装置相比， 该装置的一个优点是 。
③待玻璃管冷却至室温， 调节两端液面相平后，左玻璃管内的液面最终停留在 刻度 处。
④通过该实验得到的结论是 。
【拓展延伸】实验室分别用红磷（曲线 ab）和白
磷（曲线 ac）先后燃烧测定一密闭容器中氧气的
含量，实验过程中用氧气传感器测得该密闭容器
内氧气浓度如图所示。
（3） 由上图可知， 红磷燃烧消耗氧气的能力
（填“大于” 、“小于”或“等于” ）白磷。传
统燃烧红磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是什么？ 。
25．（13 分）某学习小组对实验室制取二氧化碳及二氧化碳的性质进行如下两个方面的探 究。
（一）第一小组用下图一所示装置制取二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，实验开始时 他们通过分液漏斗将 20mL 稀盐酸快速全部加入锥形瓶中并关闭活塞。记录实验过程中量
筒中水的体积， 数据如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
量筒读数/ml 0 40 50 55 58 60 60
（1）写出图一甲中发生反应的文字表达
式 。
（2） 图一丙中量筒最好选 （选填“50mL”或“100mL”或“150mL”）。
（3） 由于二氧化碳可溶于水， 图一乙中如果不加植物油会使测定结果 （选填 “偏大”或“偏小”）。
（4）在图二中绘出 0~6min 内量筒中水的体积随时间变化的曲线。
（5）根据以上实验数据分析，该实验中最终生成二氧化碳的体积约为 mL。 （二） 第二小组用下图装置验证二氧化碳有关性质。
实验步骤：
①连接好装置， 向外拉动任一注射器的活塞， 一段时间后松开手， 活塞回到原处；
②注射器 a 中吸入 20mL 澄清石灰水，注射器 b 中吸入 20mL 盐酸，连接在如图位置， 再 从中间瓶口通入二氧化碳气体将瓶装满， 最后塞上带压强传感器的橡胶塞；
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③先后将两注射器中试剂快速全
部推入三颈烧瓶中， 并保持注射
器活塞在注射器底部，振荡三颈
烧瓶， 压强传感器测得三颈烧瓶
中压强变化如图四。
（1）实验步骤中第①步的目的
是 。
（2）在第②步中如何检验三颈烧瓶中已充满二氧化碳气体 。
（3）在第③步中最先推入三颈烧瓶的试剂是 ，这时三颈烧瓶中发生反应的化学 式表达式是 。
（4）在第③步中第二次推入试剂后三颈烧瓶中出现的现象是 ，这时三颈 烧瓶中压强变化对应于图四中的哪一段 。（选填： “ab”或“bc”或“cd”）
26．（12 分）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。
（一 ）工业制氧气
（1）工业上需要大量的氧气时， 一般采用的分离液态空气法，该方法所利用的原理是 。 （2）打开盛有液态空气的保温瓶，并将燃着的木条置于瓶口上方， 可观察到 (填字 母)。
A ．木条熄灭 B ．木条燃烧更旺 C．木条先熄灭， 后燃烧更旺
（二）生活中的氧气
（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。
湿化瓶装置类似于如图。关于该装置，下列说法正确的有 （填字母）。
A ．b 导管连接制氧机 B ．b 导管连接人吸氧气的塑料管
C ．使用该装置可以观测是否有氧气输出
D ．使用该装置可以观测氧气输出的速率
（三）渔业制氧气
（4）运输活鱼时用过氧化钙(CaO2)可增加水中含氧量。
小明提出下列猜想并用如图装置进行实验：
【猜想】CaO 与 H2O 反应可用于实验室制取氧气。
实验过程：
① 检查装置的气密性。
② 向试管中加入 CaO 和 H2O 后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，
几乎收集不到气体。放置到第二天， 集气瓶中只收集到少量气体， 振荡试管后仍有极微量 细小气泡缓慢放出。
【实验结论】 CaO2 与 H2O 反应 (填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。 【分析与反思】
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③通过查阅资料，CaO 与 H O 反应的生成物是碳酸钙和氧气， 请写出 CaO2 与 H2O 反应
的文字表达式 。
（四）潜水员供氧气
（5）潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠(Na2O2)和呼出的
CO2 反应生成碳酸钠和氧气。选择过氧化钠作供氧剂的优点
是:①节约能源， ② 。过氧化钠还可以与水反
应。该小组组装了如图所示的装置， 实验中还观察到， 伸入
烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是 。
（五）探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
I、用 MnO2 、CuO 、Fe2O3 、Cr2O3 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液 制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球， 备用。
II、取 30 粒含 MnO 的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球分别 重复上述实验。得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
（6）试分析：
①用含 MnO2 的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因可能是 。 ②从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 （填物质名称）。
③请写出过氧化氢溶液在 Cr2O3 的催化作用下制氧气反应的化学式表达式 。
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