人教版物理九年级全册《20.1 磁现象 磁场》同步练习2
一 、填空题（本大题共7小题，共28分）
1.（4分）磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关。如图所示，他们选择厚度、面积相同，材料不同的物体，放入磁场的同一位置进行实验，通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小，所得的实验数据如表所示。
物体材料 铁板 镍板 塑料板 铝板 玻璃板
回形针数量个
根据实验现象可初步判断：______有关。
有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响。根据本实验结果，请您对此做出评价，并简要说明理由：______。
2.（4分）桌面上放有一定量的铁屑，如甲图所示，将两根完全相同的条形磁铁的极和磁铁的极放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会 ______选填“增加”“不变”或“减少”。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会减少，原因是 ______。
3.（4分）如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这与四冲程汽油机的______冲程的能量转化相同。我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达。磁悬浮列车是利用______填“同名”或“异名”磁极的相互排斥来实现列车悬浮的。悬浮的目的是______
4.（4分）爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的 ______ 产生力的作用来认识它，还可以用 ______ 形象地来描述它，这是一种科学的思维方法．
5.（4分）如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为___(选填“同名”或“异名”)磁极，其中a为___极。
6.（4分）磁场是看不见的，但它是真实存在于磁体周围的一种特殊物质。在研究磁场的强弱和方向时，构建了磁感线模型。如图所示，我们忽略掉所画的磁感线的粗细等次要因素，抓住磁感线的 ______ 这个主要因素来描述磁场的强弱，同时用磁感线的 ______ 描述磁场的方向。图中的小磁针静止时，小磁针的左端是 ______ 选填“”或“”极。
7.（4分）在地球的赤道附近，将一个可以自由旋转的小磁针放在某位置时，小磁针受力发生偏转，说明小磁针所处位置有______；小磁针的______极指向地理的北方.
二 、单选题（本大题共10小题，共30分）
8.（3分）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是
A. 同名磁极互吸引
B. 条形磁体能够吸引小铁钉
C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
9.（3分）橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱．现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬如图所示磁铁会被吞噬的原因是
A. 橡皮泥受到磁铁的压力 B. 橡皮泥有较强的粘连性
C. 高强磁铁具有动能 D. 橡皮泥中含有磁性物质
10.（3分）《事林广记》中记载了“指南龟”如图所示的制法：先以木刻龟，在龟体上沿首尾方向开一洞，放入条形磁石，以黄蜡填满，在龟尾部敲入一铁针与磁石一端相连，将木龟支于竹针之上，使木龟转动，静止后，针指南。下列说法中正确的是
A. 磁石靠近龟尾一端的是磁石的极
B. “指南龟”周围存在磁感线
C. “针指南”是利用了异名磁极相互吸引的原理
D. “指南龟”周围的磁场是均匀的
11.（3分）如图所示，条形磁铁甲的极吸住铁钉，将另一根完全相同的条形磁铁乙的端平移接触磁铁甲的极，以下说法正确的是
A. 若是极，则铁钉会掉下 B. 若是极则铁钉会掉下
C. 不论是极或极，铁钉都会掉下 D. 不论是极或极，铁钉都不会掉下
12.（3分）甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒
A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥
C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引，也可能排斥
13.（3分）将重力均为的两磁环、套在光滑的塑料架上，磁环“悬浮”在空中，如图所示。设环所受的支持力为，则
A. B. C. D.
14.（3分）下列关于磁场的叙述，其中不正确的是
A. 在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了
B. 某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C. 磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D. 指南针静止时南极指向地磁北极
15.（3分）下列关于磁场的描述，正确的是
A. 磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
C. 磁体周围的磁感线从磁体极发出，回到磁体极
D. 地磁的极在地理北极附近，地磁的极在地理南极附近
16.（3分）将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦次左右，照图甲那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上，再用涂上颜色的三角形套在缝衣针两端。放在水面上时，会看到缝衣针停留在南北方向上。针对该实验，以下说法错误的是
A. 该实验说明缝衣针能够被磁化 B. 该实验说明磁体具有指示南北的性质
C. 该实验说明缝衣针是磁性材料 D. 该实验说明缝衣针是由铁制成的
17.（3分）为从细砂石和铁屑的混合物中快速分离出铁屑，最合适的工具是
A. 筷子 B. 镊子 C. 磁铁 D. 放大镜
三 、作图题（本大题共2小题，共12分）
18.（6分）请根据图中小磁针静止时极的指向，标出两个磁极的极性和磁感线方向．
19.（6分）请在图中标出蹄形磁体的、极和磁感线的方向。
答案和解析
1.【答案】物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料;铁对磁性屏蔽效果明显;
【解析】解：
分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显；
从表中数据知道，铝、玻璃和塑料，吸引回形针的数量较多，说明铝、玻璃和塑料对吸引力的影响较小，即对磁性屏蔽效果不明显；说明物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料有关；
由于含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，所以可以将磁卡放在铁皮套中，磁性就能长时间保持了。
故答案为：
物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料有关；
铁对磁性屏蔽效果明显。
磁体吸引回形针的数量多少从统计数据可以直接得到；根据回形针被吸起的数目多少，分析五种材料对吸引力的影响。
根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质确定保护磁卡磁性的方法。
此实验探究的问题--不同物体的屏蔽效果与生活联系密切，实验过程充分应用了控制变量法和转换法。题目设计新颖，难度适中，充分考查学生应用物理方法解决实际问题的能力，是一道好题。
2.【答案】减少 一个磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，所以被吸附的铁屑会减少;
【解析】解：如图，当磁体的极和磁体的极间放一个软铁棒时，软铁棒会被磁体磁化，两个磁体和被磁化的软铁棒相当于一个磁体，中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少。
如图，当磁体的极和磁体的极靠在一起时，两个磁体相当于一个大磁体，大磁体的中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少。
故答案为：减少；一个磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，所以被吸附的铁屑会减少。
解决此题要根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当异名磁极相互靠近时两个磁体相当于一个大磁体，大磁体的中间磁极减弱。
此题主要考查磁化和磁性强弱的比较，是对基础知识的考查。
3.【答案】做功;同名;减小列车所受的摩擦力;
【解析】解：当按动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小；四冲程热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能；
磁悬浮列车的车体和轨道是同名磁极，同名磁极互相排斥，使列车实现悬浮，从而减小列车所受的摩擦力，提高速度。
故答案为：做功；同名；减小列车所受的摩擦力。
物体对外做功，将物体的内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低；热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能；
磁悬浮列车为的是减小列车所受的摩擦，从而提高速度，所以车体和轨道间应该是同名磁极，利用同名磁极互相排斥的原理实现悬浮。
这道题主要考查的是学生对做功改变物体内能和热机做功冲程的认识和了解，以及磁悬浮列车的工作原理和特点了解和掌握，是一道基础题。
4.【答案】磁体;磁感线;
【解析】解：磁场的性质：对磁场中的磁体有力的作用．
光用带方向的直线来表示，则磁场可用有方向的曲线--磁感线来描述，这样的研究方法叫模型法．
故本题答案为：磁体；磁感线．
磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，正由于此，可用磁体是否受到力的作用来判断是否存在磁场．也可以由有方向的曲线来描述．
该题考查了磁场的性质和物理常用的模型法的特点．
5.【答案】同名;N;
【解析】由图可见，磁感线从a极和b极出发，并且互相排斥，因此a、b为同名磁极，都是N极。
6.【答案】疏密程度 方向 S;
【解析】解：磁感线的疏密程度能表示磁场的强弱，磁感线越密，磁场越强；
磁感线的方向与磁场的方向相同，所以用磁感线方向描述磁场的方向；
图中的小磁针静止时，小磁针极的指向为磁场的方向，所以极，右端是极。
故答案为：疏密程度；方向；。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱；磁感线的方向与磁场的方向相同；小磁针在磁场中静止时，极的指向与磁场的方向相同。
此题主要考查了磁感线的知识、磁场的方向等知识，难度不大。
7.【答案】磁场;N;
【解析】磁体周围存在着磁场，地球也是一个磁体，周围有地磁场；在地球的赤道附近，将一个可以自由旋转的小磁针放在某位置时，小磁针偏转，说明它受到了磁力的作用，由此说明小磁针所处位置存在磁场；
地理的北极附近是地磁场的南极，根据异名磁极互相吸引，小磁针静止时指向地理的北极附近的是小磁针的北（N）极.
8.【答案】B;
【解析】
根据磁极间的相互作用规律解答；
磁体能吸引铁、钴、镍等物质；
磁体具有指向性，当自由转动的磁体静止时，其极指北，极指南；
磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场。
该题考查了磁体的指向性和磁极间的相互作用，是一道基础题目。
A、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故A错误；
B、由课本知识可知：磁体能吸引铁、钴、镍等物质，故条形磁体能够吸引小铁钉，故B正确；
C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的是磁体的南或极，指向地理北极的是磁体的北极极，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故C错误；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误。
故选B。
9.【答案】D;
【解析】解：橡皮泥能够吞噬磁铁，说明橡皮泥和磁铁是相互吸引的，因此橡皮泥中含有磁性物质．
故选D．
磁铁能够吸引磁性材料，磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁卡、磁盘、磁带、电脑软盘、磁悬浮列车、录音机的磁头等．
本题借助学生玩的游戏考查相关的物理知识，注重了物理知识与生活的联系，体现了物理来源于生活的本质．
10.【答案】C;
【解析】解：、地球是一个大磁体，指南龟就是一个磁铁，它指南北的原因是由于受到了地磁场的作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以指南龟静止时，指向南的一端是磁体的南极，指向地理南极附近，是地磁的北极；指向北的一端是磁体的北极，所以龟尾端为磁石的极，故错误，正确；
、指南龟被磁化后，周围存在磁场，而磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线，故错误；
、指南龟周围的磁场是不均匀的，磁极位置磁性最强，中间位置磁性最弱。
故选：。
指南龟是利用地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南龟的指向。
磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线；
异名磁极相互吸引；
磁极位置磁性最强，中间位置磁性最弱。
此题主要考查了指南龟和地磁场的有关知识，属于识记性知识，将课本内容记忆清楚是关键。
11.【答案】B;
【解析】
该题考查对条形磁体磁性强弱分布规律的理解，是基础题。
本题应根据磁体的磁性强弱分析：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，磁性最强；条形磁铁中间的磁性最弱。铁钉在磁性强的地方受力大，在磁性小的地方受力小。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的极与原来磁铁的极接合时，极与极接合在一起，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性很弱，铁钉将落下，故ACD错误，B正确。
故选B。
12.【答案】D;
【解析】解：
小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化。铁棒能排斥小磁针，说明一定有磁性。若无磁性，当靠近时，、互相吸引；若有磁性，则、两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确。
故选：。
磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
掌握磁体的吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质。
掌握磁极间的相互作用。
13.【答案】D;
【解析】解：受到两个力的作用，重力和对的磁力，这两个力是一对平衡力，所以对进行受力分析，受到重力、平面对的支持力及对的磁力，这三个力作用下平衡，根据力的相互性，，所以。
故选：。
本题综合应用了磁体间的相互作用和力的平衡的知识，通过受力分析得出各力间的关系。可以分别对、两个磁环进行受力分析。找出和的关系，从而作出正确判断。
此题主要考查了磁体间的相互作用和力的平衡的知识，熟练掌握这两方面的知识是解题关键
14.【答案】A;
【解析】
此题主要考查了磁场的性质，磁场和磁感线的方向，以及地磁场与地球两极的关系，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近．
、磁体周围存在一种物体，就是磁场，磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，取走小磁针，磁铁周围的磁场不会消失，说法不正确，故符合题意；
、小磁针在磁场中静止时，北极的指向就是该点的磁场方向，说法正确，故不符合题意；
、磁感线是有方向的，磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，说法正确，故不符合题意；
、指南针静止时南极指向地理南极，也就是地磁北极，说法正确，故不符合题意．
故选
15.【答案】A;
【解析】
此题主要考查了磁现象。本题涉及到磁性材料、磁场、磁感线、磁体之间相互作用的原因、地磁场等等，综合性较强，但是这些知识不是太深，只要掌握基础知识，还是能顺利解答的。
A.磁场的基本性质是对其中的磁体有磁力作用，磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的，故正确；
B.磁感线是人们为了方便研究磁场，在磁体周围画的带箭头的曲线，这些曲线在磁场中根本不存在，故错误；
C.对于磁体，其外部的磁感线是从极指向极；其内部是由极指向极，故错误；
D.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，故错误。
故选。
16.【答案】D;
【解析】解：、将缝衣针在磁体上摩擦就是将缝衣针磁化的过程，故正确；
、将其放在水面上能够自由转动，且指示南北方向，说明磁体具有只是南北的性质，故正确；
、缝衣针能够被磁化，说明它是磁性材料，故正确；
、缝衣针能够被磁化，说明它是磁性材料，但是不一定是由铁制成的，还可以是钴镍等其他物质，故错误；
故选：。
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化；
磁体能够吸引铁、钴、镍等物质；
小磁针在地磁场的作用下静止时会指示南北方向。
本题综合考查磁体的基本性质，复习的时候需要全面掌握。
17.【答案】C;
【解析】解：细砂石不是磁性材料，铁屑是磁性材料，所以用磁铁的吸铁性可以快速分离出铁屑，故正确，错误。
故选：。
根据细砂石和铁屑的不同物理属性进行分离。
此题主要考查了物质的物理属性，属于基础题。
18.【答案】解：小磁针静止时N极朝右，所以磁感线方向朝右。在磁体外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极。所以左端应为N极，右端为S极。如图所示；
。;
【解析】
要解决此题，需要掌握磁感线的知识。知道磁感线的方向与小磁针静止时北极所指的方向一致。并且要知道在磁体外部，磁感线从磁体的北极出来回到南极。
此题主要考查了磁感线的概念，同时要考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系。解决此题，还可以用磁极间的相互作用规律。
19.【答案】解：由图可知：小磁针静止时N极指向的方向为该点磁感线的方向一致；
在磁体的外部，磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以蹄形磁体的右端为N极，左端为S极，如图所示：
;
【解析】
由于磁体周围的磁感线从极出发回到极，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致，故可标出磁感线的方向，根据磁感线方向即可确定磁铁的、极。
此题主要考查了磁感线的特点，会判断磁感线的方向是解决此类问题的关键。
