人教版物理九年级全册《18.4 焦耳定律》同步练习2
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）用如图的装置探究影响电流热效应的因素”，电阻丝和分别密封在两只完全相同
的烧瓶中，且，瓶中装有质量相等的煤油。下列说法正确的是
A. 该装置用来探究电流热效应与电流大小的关系
B. 闭合开关后，装电阻丝的烧瓶中温度计示数上上升较快
C. 实验中，通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生生热量的多少
D. 将某一烧瓶中的煤油换成等质量的水，可比较煤油和水的比热容大小
2.（3分）如图所示，甲、乙是两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有等质量的液体液体未画出，电阻丝、分别浸没在两烧瓶的液体中，温度计显示液体的温度，下列说法正确的是
A. 若要探究电阻大小对电热的影响，则应在甲瓶装入水，乙瓶中都装入煤油，且
B. 若要探究电阻大小对电热的影响，电流产生的热量可通过加热时间来反映
C. 若要比较水和煤油的比热容大小，则应在甲、乙两瓶中分别装入水和煤油，且
D. 若要比较水和煤油的比热容大小，液体吸收的热量可通过温度计示数的变化比较
3.（3分）当一个电阻的阻值为时，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为，如果要使它产生的热量为，下列办法中可行的为
A. 将电压变为原来的倍，通电时间变为原来的一半
B. 将电阻变为原来的倍，通电时间变为原来的一半
C. 将电阻变为原来的一半，通电时间变为原来的倍
D. 将电压变为原来的一半，电阻变为原来的倍
4.（3分）电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为
A. 导线的绝缘皮隔热 B. 通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
C. 导线散热比电熨斗快 D. 导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻
5.（3分）两个带有接线柱的电阻丝、分别安装在相同的密闭容器中，容器通过导管分别与形管、相连，开始时形管、中的液面均相平，已知，。将装置接入电路，通电一段时间后，形管、中的液面如图所示，下列说法正确的是
A. 这段时间内通过的电流小于中的电流
B. 这段时间内产生的热量小于产生的热量
C. 、一定是并联在电路中的
D. 任何情况下都是电阻大的导体产生的热量多
6.（3分）小明同学在进行电学知识复习时，针对电阻甲和乙的图象，作出了如下判断，正确的是
A. 甲、乙串联在电路中，相同时间内甲、乙产生热量之比为：
B. 甲、乙并联在电路中，相同时间内甲、乙消耗电能之比为：
C. 将甲和乙并联，当甲两端电压为时，则它们的干路电流为
D. 将甲和乙串联，当它们两端电压为时，通过甲的电流为
7.（3分）如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，下列说法不正确的是
A. 乙图实验装置是为了探究电流产生的热量与电流大小的关系
B. 甲图通电一段时间后，右侧形管中液面的高度差比左侧的大
C. 甲、乙实验装置都是利用形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量多少的
D. 乙图中左右两容器中电阻丝产生的热量之比为：
8.（3分）如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法错误的是
A. 形管液面高度变化是因为容器中气体热胀冷缩的缘故
B. 电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝热得发红而导线几乎不发热，可以用图甲解释
C. 图乙所示的装置可以用来探究电流通过导体产生的热量多少跟电流大小的关系
D. 图乙中，通电一段时间后左右两侧容器内电阻产生的热量之比是：
9.（3分）关于电阻，下列说法中正确的是（ ）
A. 铜导线的电阻比铁导线的电阻小
B. 导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多
C. 某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小
D. 导体两端的电压越大，导体的电阻越大
10.（3分）如图是探究“影响电流热效应因素”的实验装置，将、两电阻丝密封在两只完全相同的烧瓶内，且，瓶内装入等质量的煤油，下列说法正确的是
A. 烧瓶内选用比热容较大的液体，可以使实验现象更明显
B. 该装置可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系
C. 实验中通过加热时间长短来比较电阻丝产生热量的多少
D. 若要比较水和煤油的比热容大小，只需将一个烧瓶内的煤油换成等质量的水即可
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
11.（4分）如图所示，小桂将一条粗细不均的铝箔纸的两端分别压在电池的两极，发现铝箔纸发热并燃烧，理由是电流具有 ______ 。实验中铝箔纸较粗部分的电流 ______ 填“”、“”或“”较细部分的电流，较 ______ 填“粗”或“细”的部位先燃烧起来。
12.（4分）某品牌玩具车内部等效电路如图所示，阻值为的灯与线圈电阻为的电动机按如图方式连接。当玩具车正常匀速行驶时，灯两端的电压为，则电动机线圈每分钟产生的热量为 ______ 假设灯的电阻不变。
13.（4分）如图所示，串联的两电阻丝，封闭在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关，通过两电阻丝的电流 ______ 选填“相等”或“不相等”，一段时间后，密闭烧瓶内的空气被加热，观察到 ______ 选填“”或“”气球先鼓起来。
14.（4分）
冬天食堂师傅把牛奶放进热水中浸泡，等牛奶变暖后再让学生饮用，浸泡时牛奶从热水里吸收热量，温度升高，内能____选填“增加”或“减少”；打开奶杯盖，立即闻到浓浓的香味，这是____现象；为了取暖许多同学喜欢双手快速互搓，这和热机的____冲程能量转化原理相同。
天然气已进入广大家庭，天然气的热值，完全燃烧的天然气可以放出____的热量；若这些热量的被水吸收，则可以使常温下的水温度上升____。【】
在内通过某导体横截面的电量为，电流做功，则通过该导体的电流为____，该导体两端的电压为____；当该导体两端的电压为时，它的电阻为____。
如图所示电路中，已知，，当开关闭合后，通过电流表的示数为，电阻两端电压____，通过干路的总电流____。
如图所示的电路中，电源电压不变，为定值电阻，开关闭合后，滑动变阻器滑片向左移动时，电流表的示数____，电压表的示数____，电压表示数与电流表示数之比____均选填“变大”、“变小”或“不变”。
如图所示，电源电压保持不变，小灯泡标有“”的字样，为定值电阻，闭合，断开，小灯泡正常发光；若再闭合，发现电流表示数变化了，则的阻值为____，此时灯泡和电阻消耗的功率之比是____。
如图所示是通过甲、乙两种规格灯泡的电流随其两端电压变化的关系图线，若将甲、乙两灯泡并联接在电压为的电源上，则通过乙灯泡的电流为____；若将两只相同的甲灯泡串联接在电压为的电源上，那么通过灯泡的电流为____，每只灯泡的电功率为____
电子式电能表表盘上标有“”的字样表示电能表指示灯闪烁次数，将某用电器单独接在该电能表上，正常工作，电能表指示灯闪烁了次，则该用电器在上述时间内消耗的电能是____，该用电器的功率是____。
在测未知电阻的实验中，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数由增大到时，电流表示数相应变化了，则未知电阻为____，该电阻的电功率变化了____。
一个电动机，当把它接入电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是；若把它接入电压的电路中，电动机正常工作，测得此时流过电动机的电流是，那么该电动机线圈的电阻是____，电动机正常工作时的机械能是____。
15.（4分）如图所示,标有“ ”字样的灯泡与电阻串联在电路中,电源电压为.开关闭合后,灯泡恰好正常发光,此时的电阻为_____.通电,电阻产生的热量是_______.
三 、计算题（本大题共2小题，共24分）
16.（12分）小明家安装了电热水龙头如甲图，其简化电路如乙图，、为电热丝，通过调节旋钮可使扇形开关同时接触两个相邻的触点，从而实现冷水、温水、热水档之间的切换。某次使用电热水龙头的过程中，水龙头的功率随时间的变化关系如丙图所示。
当开关同时接触、触点时，水龙头放出的是______选填“冷水”、“温水”或“热水”。
求电热丝工作时的电阻大小。
求该次使用过程中水龙头消耗的总电能。
17.（12分）某品牌电磁炉铭牌部分参数如图所示，现将其接入电路中给锅内的水加热，锅内的水温度升高到，已知，求：
电磁炉在内消耗的电能；
假设电磁炉工作时产生的热量全部被水吸收，那么锅内水的质量是多少？
四 、简答题（本大题共3小题，共18分）
18.（6分）小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大。
通电一段时间后，小明发现 ______ 烧瓶中温度计的示数大，表明其他条件相同时，导体的电阻越 ______ ，产生的热量越多。
本实验使用了控制变量的科学方法：通过两金属丝串联的方式，控制电流和 ______ 相同；还使用了转换的科学方法：把导体产生热量的多少转换为 ______ ，实验还要注意将两瓶密封。
19.（6分）小明在家里吹着空调写作业时，突然闻到一股塑料的烧焦味，四处查看，发现是空调的总开关正在“打火”，开关的塑料外壳已经烧焦变形。请回答：
小明能闻到塑料的烧焦味，说明什么？
开关处烧焦属于电流的什么效应？
在开关处产生烧焦现象原因是什么？
20.（6分）据生活报讯，年月日起，插线板新国家标准正式实施，要求插线板的插孔须设置“保护门”，“保护门”可有效防止儿童将手指插入插孔而造成触电事故，同时可避免灰尘长期沉积而造成的内部______选填“断路”或“短路”。在线材方面要求：如果最大工作电流的延长线插座，导线的最小横截面积由原来的增加到请你根据所学物理知识解释增加导线横截面积的好处。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：
A、由图可知，两电阻丝串联，电流相同，通电时间也相同，但电阻不同，故该实验探究的是电流产生的热量与电阻的关系，故A错误；
B、由焦耳定律可知，电流和通电时间相同时，电阻越大，放出的热量越多，由于，故放出的热量多，温度计示数升的高，故B错误；
C、通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，这个研究方法可以称之为转换法，故C正确；
D、要比较水和煤油的比热容，则应让水和煤油的质量相等、吸收的热量加热时间相等，由温度的变化大小得出比热容的大小关系；故用相同质量的水代替煤油，两瓶中都有相同阻值相同的电阻丝，电阻相等；故D错误。
故选：。
根据装置中的相同点、不同点，利用控制变量法分析；
由焦耳定律分析放出热量的多少；
通过观察烧瓶中温度计示数的变化来判断电阻丝发热的多少属于转换法；
由吸热公式可知，要比较水和煤油的比热容大小，应让两瓶中水和煤油的质量相等、吸收的热量相等加热时间相等，通过比较它们升高的温度大小关系，得出比热容的大小关系。
该题考查了控制变量法和转换法在焦耳定律实验中的应用，注意两导体串联时电流相等，导体产生热量的多少是通过温度计示数的变化来反映的。
2.【答案】C;
【解析】解：
、要探究电阻大小对电热的影响，由控制变量法，要控制通过电阻的电流和通电时间相同，只改变电阻的大小；电阻丝产生的热量不易直接观察，可使等质量初温相同的液体煤油吸收相同的热量，根据，由温度变化确定产生的热量多少，则应在甲、乙两瓶中都装入煤油，且，故错误；
、比较水和煤油的比热容大小时，烧瓶内应分别装有质量相同的水和煤油，要使它们在相同的时间内吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。因两电阻串联，通过两电阻丝的电流相等，通电时间也相同，根据，为控制吸热相同，故，故正确，错误。
故选：。
在探究电阻大小对电热的影响时，由可知，电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，要探究电阻大小对电热的影响，要控制通过的电流和通电时间不变；
在比较水和煤油的比热容大小的实验中，水和煤油吸收的热量是由电流通过电阻时产生的热量提供的，由焦耳定律可知，必须使两瓶中的电阻丝电阻相等。
本题通过焦耳定律的实验重点考查了学生对控制变量法、转换法的掌握和应用，以及学生分析实验现象得出结论的能力；控制变量法为物理实验中的常用方法，应重点掌握。
3.【答案】A;
【解析】
此题主要考查了判断电阻产生热量的变化，根据题意，应用即可正确解题。
原电路，
A.将电压变为原来的倍，通电时间变为原来的，由可知，产生的热量变为，故正确；
B.将电阻变为原来的倍，通电时间变为原来的，由可知，热量变为原来的四分之一，故错误；
C.将电阻变为原来的，通电时间变为原来的倍，由可知，热量变为原来的倍，故错误；
D.将电压变为原来的，电阻变为原来的倍，由可知，热量变为原来的，故错误；
故选。
4.【答案】D;
【解析】解：电炉丝跟铜导线串联，通过它们的电流和通电时间相等
，，
产生的热量：，
即相同时间内导线产生的热量小于电炉丝产生的热量，而与散热快慢、隔热效果无关，故D正确，错。
故选：。
电熨斗和导线串联，通过的电流和通电时间相同，根据焦耳定律可知，电阻越大电流产生的热量越多，据此分析判断。
这道题主要考查学生对焦耳定律的了解与掌握，分析时注意用好控制变量法。
5.【答案】B;
【解析】解：、由图可知，、串联，根据串联电路的电流特点可知，这段时间内通过的电流等于中的电流，故错误；
、由于、串联，所以这段时间内通过、的电流和通电时间相等，根据题意可知，，根据可知，这段时间内产生的热量小于产生的热量，故正确；
、根据焦耳定律可知，只有当通过导体的电流和通电时间都相等时，电阻大的导体产生的热量才一定多，故错误。
故选：。
由图可知、串联，根据串联电路的电流特点可知通过、的电流关系；
根据焦耳定律分析、产生的热量关系；
根据焦耳定律分析导体产生热量的影响因素。
此题主要考查串联电路的特点以及焦耳定律的应用，是一道常考题。
6.【答案】C;
【解析】解：
、甲、乙串联在电路中，电流是相同的，由图象可知，当电流都为时，甲的电压为，乙的电压为，即甲两端的电压是乙两端电压的取其它电流值仍然存在这样的关系，根据可知，相同时间内甲、乙产生热量之比为：，故错误；
、甲、乙并联在电路中，电压是相同的，由图象可知，当电压为时，甲的电流是，乙的电流是，即甲的电流是乙的电流的倍，根据可知，相同时间内甲、乙产生热量之比为：，故错误；
、将甲和乙并联，并联电路各支路两端的电压相等；当甲两端电压为时，由图象可知，通过甲的电流为，通过乙的电流为，根据并联电路的电流关系可知，干路电流为，故正确；
、将甲和乙串联，电流相同，由图象可知，当电路中的电流为时，甲的电压为，乙的电压为，满足它们两端电压总电压为，所以由串联电路的电流特点可知，通过甲的电流为，故错误。
故选：。
根据串并联电路的特点、求出它们产生热量和消耗电能的比值；
根据串并联电路的电流、电压关系判定各个选项。
此题主要考查了串并联电路的电流、电压特点和焦耳定律的应用，难度适中。
7.【答案】C;
【解析】解：、乙图实验装置中两个的电阻并联后再与一个的电阻串联，根据串联电路的电流特点可知，右边两个电阻的总电流和左边电阻的电流相等，即，两个的电阻并联，根据并联电路的电流特点知，两电阻的阻值相等，则支路中电流相等，即，所以右边容器中通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，左右侧两容器内电阻相同，所以该装置是研究电流产生的热量与电流的关系，故正确；
、甲图实验装置中两个电阻串联接入电路，通过两电阻的电流相等，右边容器内的电阻比左边大，由可知，右边容器中的电阻产生的热量多，温度升得较快；因此通电一段时间后，右侧形管中液面的高度差更大，故正确；
、该实验装置是利用形管中空气的热胀冷缩来反应热的多少，虽然产生热量的多少不能直接观察，但可以通过形管液面高度差的变化来反映，故错误；
、根据串联电路的电流特点可知，右边两个电阻的总电流和左边电阻的电流相等，即，两个的电阻并联，根据并联电路的电流特点知，两电阻的阻值相等，则支路中电流相等，即，由图可知电阻、通电时间相同。
根据可得右边电阻产生的热量，左边电阻产生的热量
则：：，故正确。
故选：。
电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关。
探究电流产生热量跟电流关系时，控制通电时间和电阻不变；
甲图实验装置中两个电阻串联接入电路，通过两电阻的电流相等，右边容器内的电阻比左边大，由可知，右边容器中的电阻产生的热量多，温度升得较快；因此通电一段时间后，右侧形管中液面的高度差更大；
电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但可以通过形管液面高度差的变化来反映，体现的是转换思想；
根据电流、电阻和通电时间关系，利用可知两侧电阻产生热量的关系；。
此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与什么因素有关的”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用，同时考查了学生对焦耳定律的理解和掌握。
8.【答案】D;
【解析】解：、电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但容器中空气的温度变化导致容器中空气体积的变化，即可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法，故正确；
、图甲中的实验结论为：电流产生热量的多少与电阻大小有关，电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多，电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝和导线串联，电流是相同的，电炉丝的电阻比电线的电阻大得多，所以电阻丝产生的热量多，发红；导线产生的热量少，不发红；与图甲的实验结论相符，能用图甲中的实验结论解释，故正确；
、在乙装置中，一个的电阻与两个的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右边两个电阻的总电流和通过左边电阻的电流相等，即；两个的电阻并联，根据并联电路的电流特点知，两电阻的阻值相等，则支路中电流相等，即，所以右边容器中通过电阻的电流是左边容器中通过电阻的电流的一半，即这是研究电流产生的热量与电流的关系，故正确；
、乙实验，右侧电阻丝与另一电阻丝并联，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同，左侧的电流是右侧电流的倍，由焦耳定律可知，左侧电阻产生热量是右侧电阻产生热量的倍，即左右两侧容器内空气吸收的热量之比为：，故错误。
故选：。
电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但气体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；
电流产生热量的多少与电阻有关，其他条件相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越多；
探究电流产生的热量跟电流大小和电阻大小关系时运用了控制变量法；
由分析判断出通电一段时间后左右两侧容器内电阻产生的热量之比。
此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与电阻、电流的关系”实验的理解以及焦耳定律公式的应用，注意控制变量法和转换法的运用是解决该题的关键。
9.【答案】C;
【解析】A.电阻除了与材料有关外还与导体的长度、横截面积有关，故A错误；
B.由焦耳定律：Q=I2Rt可知产生的热量除了与电阻有关外，还与电流的大小和时间有关；故B错误；
C.并联电路中，并联的电阻越多，则总电阻越小；故C正确；
D.电阻是导体的属性，只与导体的材料、横截面积和长度有关，与电流及电压的大小无关；故D错误．
故选C
10.【答案】B;
【解析】解：、在液体质量相同、吸收热量相同的情况下，比热容小的物质温度升高的多，所以用比热容小的液体可以使实验现象更明显，故错误；
、由图可知，两瓶中电阻丝串联，串联电路各处电流相等，，根据控制变量法分析可知可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系，故正确；
、通电后电流通过电阻丝产生热量越多，煤油的温度升的越高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，应用了转换法，故错误；
、比较水和煤油的比热容大小时，烧瓶内分别装有质量相同的水和煤油，要使它们在相同的时间内吸收相同的热量，所以要使两瓶中电阻丝的阻值相同，故错误。
故选：。
在液体质量相同、吸收热量相同的情况下，比热容小的温度变化大，据此进行分析；
由图可知，该电路为串联电路，根据串联电路电流特点后控制变量法分析；
通过观察烧瓶中温度计示数的变化来判断电阻丝发热的多少，属于转换法；
比较水和煤油的比热容大小时，需要控制液体的质量相同，还要使液体相同时间吸热相等。
该题考查了控制变量法和转换法在探究电流产生热量因素的实验中的应用，注意两导体串联时电流相等，导体产生热量的多少是通过温度计示数的变化来反映的。
11.【答案】;
【解析】解：实验中铝箔纸较粗部分与较细部分串联，由串联电路的电流特点可知，通过它们的电流相等；
电流流过导体时会产生热量，这是电流的热效应；由影响导体电阻的因素可知，较细部分的电阻大于较粗部分的电阻，由可知，相同时间内较细的部位产生的热量较多，因此较细的部位先燃烧起来。
故答案为：热效应；；细。
串联电路电流处处相等；根据影响导体电阻的因素分析比较铝箔纸较粗部分和较细部分的电阻大小关系，再根据焦耳定律分析比较两部分产生的热量关系，进而判断哪个部位先燃烧。
此题主要考查了串联电路电流的规律、影响电阻的因素以及焦耳定律的应用，是一道基础题目。
12.【答案】;
【解析】解：由图可知，灯泡与电动机串联，
通过灯泡的电流：，
根据串联电路特点可知，通过电动机的电流：，
电动机线圈每分钟产生的热量：。
故答案为：。
由图可知灯泡与电动机串联，根据欧姆定律求出通过灯泡的电流，根据串联电路特点可知通过电动机的电流，根据焦耳定律求出电动机线圈每分钟产生的热量。
此题主要考查串联电路的特点、欧姆定律以及焦耳定律的应用，难度不大。
13.【答案】相等 B;
【解析】解：实验中阻值不相等两电阻串联，则两电阻中的电流相等，在通电时间相同时，电阻大的电阻丝产生的热量多，即相通的电阻丝产生的热量要多，气球先鼓起来。
故答案为：相等；。
串联电流处处相等；
电流产生热量与导体中的电流、导体电阻和通电时间有关，在电流和通电时间相同时电阻越大产生的热量越多。
本题探究电流产生的热量与电流及电阻的关系，要求能正确分析电路，掌握串联电路的特点，并灵活应用焦耳定律分析解答。
14.【答案】增加；扩散；压缩
；
；；
；
变大；变大；不变
；
；；
；
；
；;
【解析】
此题主要考查扩散现象、改变内能的方式、四冲程内燃机工作原理，属于基础题。
扩散现象是不同物质相互接触时彼此进入对方的现象；改变内能的方式有做功和热传递，发生热传递时，低温物体吸收热量，内能增加；对物体做功，物体内能增加，机械能转化成内能，这和热机的压缩冲程能量转化原理相同。
冬天食堂师傅把牛奶放进热水中浸泡，等牛奶变暖后再让学生饮用，这是热传递，浸泡时牛奶从热水里吸收热量，温度升高，内能增加；打开奶杯盖，立即闻到浓浓的香味，这是扩散现象；为了取暖许多同学喜欢双手快速互搓，这和热机的压缩冲程能量转化原理相同。
故答案为：增加；扩散；压缩。
此题主要考查传递热和燃烧热的计算，属于基础题。
利用燃烧放热公式就是完全燃烧的天然气放出的热量，再用计算水吸收的热量，最后通过传递热公式算出水上升的温度。
完全燃烧的天然气放出的热量，水吸收的热量，水上升的温度。
故答案为：；。
此题主要考查电流、电功及欧姆定律公式的计算，同时也考查了电阻的特点，属于基础题。
通过算出通过该导体的电流，利用算出导体两端的电压，再用算出其电阻，因为电阻是导体本身的性质，与电压、电流无关，所以其两端电压改变后，电阻是不变的。
在内通过某导体横截面的电量为，电流做功，则通过该导体的电流为，该导体两端的电压为，其电阻，因为电阻是导体本身的性质，大小与电压、电流无关，所以其两端电压改变后，电阻是不变的，则该导体两端的电压为时，它的电阻还是。
故答案为：；；。
此题主要考查并联电路的电流、电压规律和欧姆定律，属于基础题。
并联电路中，总电流等于各支路电流之和， 各支路两端电压相等，通过求出电阻两端电压，也就是电阻两端电压，通过求出电阻电流，两支路电流之和就是总电流。
由图可知，电流表测电阻电流，则电阻两端电压，也就是电阻两端电压，所以电阻电流，总电流为。
故答案为：；。
此题主要考查串联电阻关系和欧姆定律， 属于基础题。
解答本题的关键是判断好电压表的测量对象， 本题电路是两电阻串联，电压表测量两端电压。
由图可知，两电阻串联，电压表测量两端电压。开关闭合后，滑动变阻器滑片向左移动时，变阻器接入阻值变小，总电阻变小，由可知，电源电压不变，总电流变大，则电流表的示数变大，为定值电阻，其两端电压变大，则电压表的示数变大，电压表示数与电流表示数之比就是的阻值，故电压表示数与电流表示数之比不变。
故答案为：变大；变大；不变。
此题主要考查并联电路特点和电功率计算，属于基础题。
解答本题的关键是理解小灯泡标有“”的字样，是小灯泡正常发光时两端的电压，是小灯泡额定功率，，小灯泡与电阻并联，电压相等，电流表测总电流，再闭合，发现电流表示数变化了，就是增加了定值电阻支路电流，说明定值电阻电流是。
电源电压保持不变，小灯泡标有“”的字样，为定值电阻，闭合，断开，小灯泡正常发光，说明小灯泡两端电压是，定值电阻两端电压也是；若再闭合，发现电流表示数变化了，就是增加了定值电阻支路电流，就是增加了定值电阻支路电流，说明定值电阻电流是，则的阻值为，定值电阻电功率，所以此时灯泡和电阻消耗的功率之比是。
故答案为：；。
此题主要考查串并联电路的特点和电功率的计算，属于基础题。
解答本题的关键是通过图像找到有用的信息， 结合串并联电路的电流、电压规律进行分析，电功率可用计算。
若将甲、乙两灯泡并联接在电压为的电源上，并联电路中各支路两端电压相等，乙灯两端电压是，由图像可知，则通过乙灯泡的电流为；若将两只相同的甲灯泡串联接在电压为的电源上，两灯平分总电压，每盏灯两端电压都是，由图像可知，通过灯泡的电流为，每只灯泡的电功率为。
故答案为：；；。
此题主要考查电能表的使用及电功率的计算，属于基础题。
解答本题的关键是理解“”的含义：用电器消耗度电时，电能表指示灯闪烁次；通过算出该用电器电功率。
将某用电器单独接在该电能表上，正常工作，电能表指示灯闪烁了次，则该用电器在上述时间内消耗的电能是，该用电器的功率是。
故答案为：；。
此题主要考查欧姆定律和电功率的计算， 有一定难度。
通过待测电阻两次的电压，根据欧姆定律列方程，求出待测电阻；再通过算出待测电阻两次的电功率后求差值即可。
电阻不变，其两端电压变大，电流变大。设待测电阻为，根据题意有，解得，其两次电功率分别为，，所以该电阻的电功率变化了。
故答案为：；。
此题主要考查欧姆定律、焦耳定律及电动机的能量转化，有一定的难度。
解答本题的关键是电动机正常工作时，电能大部分转化为机械能，少部分转化为热能，机械能电能热量，此时不适用欧姆定律；电动机通电不转时，电能全部转化为热能，适合欧姆定律。
当把电动机接入电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是，那么该电动机线圈的电阻是；若把它接入电压的电路中，电动机正常工作，测得此时流过电动机的电流是，电动机正常工作时，产生的热量，消耗电能，所以电动机的机械能是。
故答案为：；。
15.【答案】;;
【解析】灯泡L正常发光时的电阻,通过的电流,两端的电压,所以通电,电阻产生的热量.
16.【答案】解：当开关处于位置、触点时，时，电阻和并联接入电路，电路电阻最变小，
根据可知：此时功率最大，所以此时放出的是热水；
读图乙可知，当开关与触点、接触时，只有一只电阻接入电路，
从图丙中可以看出，此时的温水功率，
由可知，；
由图象可知，该水龙头前处于温水功率，后处于热水功率，
消耗的电能：。
答：热水；
电热丝工作时的电阻为；
该次使用过程中水龙头消耗的总电能是。;
【解析】当开关处于位置、触点时，时，电阻和并联接入电路，电路电阻最变小，
根据判断；
读图乙可知，当开关与触点、接触时，只有一只电阻接入电路，
从图丙中可以看出，已知温水功率，由变形公式求；
由图象可知，该水龙头前处于温水功率，后处于热水功率，
消耗的电能：。
该题考查电路分析、欧姆定律和电功率公式的应用，解题时要注意隐含条件，电路电压是。
17.【答案】解：
（1）已知P=2100W，t=5min=300s，
由P=可得，电磁炉在5min内消耗的电能：
W=Pt=2100W×300s=6.3×105J；
（2）已知η=84%，由η=可得，水吸收的热量：
Q吸=W×84%=6.3×105J×84%=5.292×105J，
由Q吸=cm△t可得，锅内水的质量：
m==C )\times (88^{\circ}C )}$=2kg．
答：（1）电磁炉在5min内消耗的电能为6.3×105J；
（2）锅内水的质量是2kg．;
【解析】
已知电磁炉的额定功率，利用公式变形可求得电磁炉在内消耗的电能；
根据电热转化效率可求得水吸收的热量，再利用可求得锅内水的质量．
此题主要考查了电功和热量的综合计算，涉及到吸热公式、电能的计算、效率的计算，明白电磁炉铭牌部分参数的含义是解答该题的关键．
18.【答案】乙 大 通电时间 温度计升高的示数;
【解析】解：
根据图示可知，两电阻丝串联，则通过它们的电流相等、通电时间相同；由焦耳定律得，电阻大的乙电阻丝在相同时间内产生的热量多，升高的温度快；因此，乙烧瓶中温度计的示数升高快；
实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制通过两电阻的电流和通电时间相同；电阻丝产生热量的多少可以通过温度计升高的示数反映出来，用到了转换法。
故答案为：乙；大；通电时间；温度计升高的示数。
根据图示可知，两电阻丝串联，即通过它们的电流相等，由焦耳定律可知阻值越大的电阻产生的热量越多，温度升高越快；
通电导体产生热量的多少与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究与电阻大小的关系，让通过的电流和通电时间相同，即采用控制变量法。
该题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握，难点是控制变量法和转换法的理解和使用。
19.【答案】说明分子在不停地做无规则运动；
电流的热效应；
开关处接触不良，导致电阻增大，在电流、通电时间相同的情况下，根据焦耳定律可知，会开关处产生更多的热量，导致烧焦现象的发生
;
【解析】
此题主要考查分子动理论、电流的热效应和焦耳定律。
分子都在不停地做无规则运动；
电流的热效应：电流通过导体时，产生热量；
在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多。
小明能闻到塑料的烧焦味，说明分子都在不停地做无规则运动；
开关处烧焦属于电流的热效应；
在开关处产生烧焦现象原因是开关处接触不良，导致电阻增大，在电流、通电时间相同的情况下，根据焦耳定律可知，会开关处产生更多的热量。
故答案为：说明分子在不停地做无规则运动；
电流的热效应；
开关处接触不良，导致电阻增大，在电流、通电时间相同的情况下，根据焦耳定律可知，会开关处产生更多的热量，导致烧焦现象的发生。
20.【答案】短路;
【解析】解：灰尘长期沉积会造成插座内部短路，从而烧坏插座，“保护门”可以有效的防止这一安全隐患；
材料、长度相同的导线，横截面积越大，电阻越小，
由焦耳定律可知，电流和通电时间相同时，电阻越小，产生的热量越少，
采用横截面积更大的导线可以避免外部绝缘皮过热，引起火灾。
故答案为：短路；材料、长度相同的导线，横截面积越大，电阻越小，由焦耳定律可知，电流和通电时间相同时，电阻越小，产生的热量越少，采用横截面积更大的导线可以避免外部绝缘皮过热，引起火灾。
处处连通的电路为通路；某处断开的电路为断路；电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路；
根据影响电阻大小的因素分析导线的横截面积变大时其电阻的变化，根据焦耳定律可知电流和通电时间相等时产生的热量关系，从而得出答案。
此题主要考查了电路的三种状态和影响电阻大小因素、焦耳定律的应用，理论联系实际，是一道好题。
