鲁教版八年级上册《第4单元 我们周围的空气》单元测试卷
一、选择题：（只有一个正确答案）
1．（3分）下列用途，其中利用氧气的物理性质的是（ ）
A．用于切割焊接金属
B．供给人和动物呼吸
C．作宇航火箭燃烧的氧化剂
D．分离液态空气制氧气
2．（3分）当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作，下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（ ）
A．大力发展煤炭发电
B．大力植树造林
C．用清洁能源代替化石燃料
D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾
3．（3分）下列各物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并产生黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．铁丝 C．硫磺 D．蜡烛
4．（3分）下列顺序按照一定规律排列：HCl、Cl2、□、HClO3、HClO4，则在方框中应填入的化学式是（ ）
A．NaCl B．HClO C．KCl D．Cl2O7
5．（3分）下列说法中正确的是（ ）
A．分子可分，原子不可分
B．含有氧原子的化合物就是氧化物
C．钠原子和钠离子属于同一种元素
D．相对原子质量就是原子的真实质量
6．（3分）下列符号中，同时表示一种单质、一种原子、一种元素的是（ ）
A．2O B．H2 C．N D．Fe
7．（3分）正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A． 倾倒液体 B． 称量氢氧化钠
C． 氧气验满 D． 读取液体体积
8．（3分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可以说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
9．（3分）下列有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧，发出白光
B．不加入催化剂二氧化锰，过氧化氢就不会分解产生氧气
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
10．（3分）化学知识中有很多相等，下列说法中不正确的是（ ）
A．溶液稀释前后，溶质的质量相等
B．化合物中元素的正价总数与负价总数的数值相等
C．50mL水和50mL酒精混合，所得溶液的体积小于100mL
D．原子中质子数等于中子数
11．（3分）集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为（ ）
①H2 ②O2 ③CO2。
A．只有① B．只有①和② C．只有③ D．①②③均可
二、选择题：（有1---2个正确答案）
12．（3分）下列日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（ ）
A．水受热沸腾、酒精燃烧
B．稀有气体通电发光、动物的呼吸作用
C．剩饭变馊、铁锅生锈
D．玻璃破碎、西瓜榨成汁
13．（3分）下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．MgCl2﹣﹣氯化镁 B．Ca+2﹣﹣钙离子
C．2H﹣﹣2个氢元素 D．O2﹣﹣2个氧原子
14．（3分）下列关于空气各成分的说法中，正确的是（ ）
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．在空气中不能燃烧的物质在氧气中也一定不能燃烧
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体
15．（3分）下列有关乙醇（C2H5OH）的说法，错误的是（ ）
A．一个乙醇分子由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成
B．乙醇由三种元素组成
C．乙醇分子中碳、氢、氧原子个数比为2：6：1
D．乙醇中碳元素的质量分数＝×100%＝26.1%
16．（3分）下列物质中，可能由一种元素组成的是（ ）
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物
（多选）17．（3分）推理是一种重要的学习方法。下列推理中不正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质不一定是单质
C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
D．碳在空气中燃烧的反应是氧化反应也是化合反应，则所有的氧化反应都是化合反应
三、理解与应用：
18．（3分）用元素符号或者化学式填空
（1）3个硫原子 ，
（2）硝酸根离子 ，
（3）氦气 ，
（4）地壳中含量排第二的元素 。
（5）硫酸钡中正二价的钡元素 ，
（6）氧化亚铁 。
19．（3分）写出下列反应的方程式及实验现象
（1）镁条在氧气中燃烧 ，现象
（2）电解水 ，现象
（3）红磷在空气中燃烧 ，现象
（4）铁丝在氧气中燃烧 ，现象
（5）木炭在氧气中燃烧 ，现象
（6）氢气在空气中燃烧 ，现象
（7）铜粉在空气中加热 ，现象
（8）双氧水分解 。
20．（3分）某化学兴趣小组在“测定空气里氧气含量”的实验中（如图），试管的总容积是30ml，注射器的活塞停在10ml刻度线处，给装有铜粉的玻璃管加热，同时缓慢推动注射器活塞，至试管内铜粉无进一步变化时停止加热。
（1）在连接好仪器后应先 ，再装入铜粉。实验过程中，不断推动注射器活塞的目的是 。
（2）该实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。如果最终注射器活塞停留在4mL处，造成实验出现误差的原因可能是
（3）你认为该实验有何不足之处？（回答一点即可） 。
21．（3分）下列物质中属于混合物的是 ；属于单质的是 ；属于氧化物的是 。
①冰水混合物 ②液态氧 ③水银 ④五氧化二磷 ⑤硫酸铜 ⑥稀有气体 ⑦白酒。
四、实验与探究
22．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用向上排空气法收集氧气时，导管要伸到集气瓶 （填瓶口或瓶底）。
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中应预先铺少量水或细沙，原因是 。
23．根据下列实验装置回答问题：
（1）写出编号a、b、c仪器的名称：a ；b ；c 。
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰的作用是 ，在化学变化前后催化剂的 和 不变。
（3）若用氯酸钾固体和二氧化锰固体混合加热制取气体，发生装置应当选用 ，由此可知选择气体发生装置主要考虑的因素是 和 。
（4）如图F所示为某同学设计的实验室制取氧气的装置，请回答下列问题。
①该装置中出现两处错误，请你指出任意一处 ；
②该实验还可以用 法收集氧气。收集气体考虑的因素是 和 。
五、分析与计算：
24．维生素C（C6H8O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．求：
（1）维生素C的相对分子质量为 ，
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为
（3）维生素C中碳元素的质量分数为 ．
25．某同学发现她家的菜园中的蔬菜生长迟缓，便使用了一种氮肥，如图是氮肥包装标签的部分文字，计算化肥中硝酸铵的质量？（化肥中含有其它不含氮元素的杂质）
26．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 。
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数是 。（结果保留至0.1%）
（3）每袋该食盐中碘元素的质量 mg。
（4）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。
（5）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是： 。
鲁教版八年级上册《第4单元 我们周围的空气》单元测试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（只有一个正确答案）
1．解：A． 用于切割焊接金属体现的是支持燃烧。故选项错误；
B． 供给人和动物呼吸体现的是化学性质。故选项错误；
C． 作宇航火箭燃烧的氧化剂体现的是支持燃烧。故选项错误；
D． 分离液态空气制氧气属于物理性质。故选项正确；
故选：D。
2．解：A、大力发展煤炭发电，会产生大量的烟尘，对PM2.5的治理不能起到积极作用。故A符合题意；
B、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用。故B不符合题意；
C、用清洁能源代替化石燃料，能减少烟尘的排放，能对PM2.5的治理起作用。故C不符合题意；
D、禁止焚烧农作物秸秆和垃圾，能减少烟尘的排放，能对PM2.5的治理起作用。故D不符合题意。
故选：A。
3．解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。
D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
故选：B。
4．解：单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，HCl、Cl2、HClO3、HClO4中氯元素的化合价分别为﹣1、0、+5、+7，可得出：物质是按氯元素化合价由低到高进行排列；则□中氯元素化合价应在0和+5之间。
A、钠元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x＝0，则x＝﹣1。
B、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）＝0，则y＝+1。
C、钾元素显+1价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z＝0，则z＝﹣1。
D、氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2w+（﹣2）×7＝0，则w＝+7。
B选项中氯元素化合价应不在0和+5之间，符合要求。
故选：B。
5．解：A、在化学变化中分子可分，原子不可分。故A不正确；
B、含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物。故B不正确；
C、钠原子和钠离子的质子数都是11，属于同一种元素，故C正确；
D、相对原子质量是一个比值，是该原子的实际质量与碳﹣12原子质量的比值，故D不正确。
故选：C。
6．解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、该符号可表示2个氧原子，不是元素符号，故选项不符合题意。
B、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C、N属于可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意。
D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意。
故选：D。
7．解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。
B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，为防止腐蚀托盘，不能放在纸上称量，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
C、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，所示操作错误。
故选：A。
8．解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故A说法错误。
B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故B说法错误。
C、实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在，说明氮气难溶于水，故C说法正确。
D、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，会导致进入集气瓶中水的体积小于，故D说法错误。
故选：C。
故选：C。
9．解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误。
B、不加入催化剂二氧化锰，过氧化氢能分解产生氧气，只是速率较慢，故选项说法错误。
C、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故选项说法正确。
D、氧气的化学性质比较活泼，氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不是可燃物，故选项说法错误。
故选：C。
10．解：A、溶液稀释，是向原溶液中加水，稀释前后，溶质的质量相等，故选项说法正确。
B、在化合物中正负化合价代数和为零，化合物中元素的正价总数与负价总数的数值相等，故选项说法正确。
C、50mL水和50mL酒精混合，所得溶液的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项说法正确。
D、原子中质子数＝核外电子数，原子中质子数不一定等于中子数，故选项说法错误。
故选：D。
11．解：根据题意被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体，可知：将被收集的气体从b口进入，相当于向下排空气法收集气体，即比空气密度小的气体； 所给答案中只有氢气密度比空气小，所以A答案正确。
故选：A。
二、选择题：（有1---2个正确答案）
12．解：A、水受热沸腾过程中没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧过程中都有新物质生成，属于化学变化。
B、稀有气体通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化；动物的呼吸作用过程中都有新物质生成，属于化学变化。
C、剩饭变馊、铁锅生锈等过程中都有新物质生成，都属于化学变化。
D、玻璃破碎、西瓜榨成汁等过程中都没有新物质生成，都属于物理变化。
故选：C。
13．解：A、根据化合物的读法，MgCl2从后向前读作氯化镁，故A正确；
B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子可表示为：Ca2+；故B错误；
C、元素只讲种类不讲个数，当元素符号前面加上数字就只表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子；
D、O2表示氧气，2个氧原子可表示为：2O；故D错误；
故选：A。
14．解：A、空气中氧气的体积分数约为21%，故A错误；
B、铁丝在空气中不燃烧，但在氧气中能燃烧，故B错误；
C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，故C错误；
D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”，故D正确。
故选：D。
15．解：A、一个乙醇分子由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成，正确；
B、乙醇由碳、氢、氧三种元素组成，正确；
C、乙醇分子中碳、氢、氧原子个数比为2：6：1，正确；
D、乙醇中碳元素的质量分数＝×100%＝52.2%，错误；
故选：D。
16．解：A、单质是由一种元素组成的纯净物，一定含有一种元素。故选项错误；
B、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，一定含有两种元素。故选项错误；
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，至少含有两种元素。故选项错误；
D、混合物中可能含有一种元素，例如红磷和白磷组成的混合物中，只含有一种元素﹣﹣磷元素；也可能含有多种元素，例如空气属于混合物，其中含有氮元素、氧元素等多种元素。故选项正确。
故选：D。
17．解：A、氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，故A错误；
B、单质是指由一种元素组成的纯净物，所以单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，而由一种元素组成的物质不一定是单质，故B正确；
C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不带电，故C正确；
D、化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质，而氧化反应是物质与氧的反应，两者没有必然的联系，例如蜡烛的燃烧是氧化反应但不是化合反应，故D错误。
故选：AD。
三、理解与应用：
18．解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子表示为：3S。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故硝酸根离子可表示为：NO3﹣。
（3）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He。
（4）地壳中含量排第二的元素是硅元素，其元素符号为Si。
（5）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸钡中正二价的钡元素可表示为：SO4。
（6）氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：FeO。
故答案为：
（1）3S；
（2）NO3﹣；
（3）He；
（4）Si；
（5）SO4；
（6）FeO。
19．解：（1）镁条燃烧发出耀眼的白光、放出热量、生成一种白色固体，反应的化学方程式为2Mg+O22MgO；故填：发出耀眼的白光、放出热量、生成一种白色固体；2Mg+O22MgO；
（2）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；观察到的现象是两电极上均有气泡产生，且负极产生的气体体积约为正极产生气体的2倍；故填：2H2O2H2↑+O2↑；两电极上均有气泡产生，且负极产生的气体体积约为正极产生气体的2倍；
（3）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式为：4P+5O22P2O5；燃烧时放出黄光、冒出白烟、放出热量；故填：4P+5O22P2O5；放出黄光、冒出白烟、放出热量；
（4）铁丝在氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；故填：3Fe+2O2Fe3O4；剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；
（5）木炭在氧气中燃烧发出白光、放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成物是二氧化碳；故填：C+O2CO2；发出白光、放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；
（6）在点燃的条件下，氢气与氧气反应生成水，氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量；故填：2H2+O22H2O；氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量；
（7）在加热的条件下，铜与氧气反应生成氧化铜，观察到红色固体慢慢变成黑色；故填：2Cu+O22CuO；红色固体慢慢变成黑色；
（8）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：2H2O22H2O+O2↑。
20．解：（1）在连接好仪器后应先检查装置的气密性，再装入铜粉。在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射器的目的是使空气中的氧气与铜充分反应。故填：检查装置的气密性；使空气中的氧气充分反应；
（2）试管的总容积是30ml，注射器的活塞停在10ml刻度线处，铜粉加热消耗了其中的全部氧气，为：40ml×＝8ml，所以注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为2ml刻度处才停止；如果最终注射器活塞停留在4mL处，可能是铜粉的量不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就打开止水夹；故填：2；铜粉的量不足（答案合理即可）；
（3）该实验中的试管是一个密闭装置，无法调节装置内的气压，空气不能充分流通，反应不充分；故填：空气不能充分流通，反应不充分。
21．解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀有气体、白酒都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液态氧、水银都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子、五氧化二磷都属于氧化物；故答案为：⑥⑦；②③；①④；
四、实验与探究
22．解：（1）用向上排空气法收集氧气时，为把集气瓶中的空气排净，导管应伸到接近集气瓶底；
（2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先铺少量水或细沙的原因是防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶。
故填：（1）瓶底；（2）防止高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶。
23．解：（1）a是长颈漏斗，b是锥形瓶，c是集气瓶；
故填：长颈漏斗；锥形瓶；集气瓶；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰是反应的催化剂，起催化作用，在化学变化前后催化剂的质量和化学性质不变；
故填：催化作用；质量；化学性质；
（3）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选择A，选择制取气体的发生装置主要考虑的因素是反应物的状态和反应条件；
故填：A；反应物的状态；反应条件；
（4）①装置中出现两处错误，一是长颈漏斗的下端在液面以上，会导致生成的氧气从长颈漏斗逸出；二是导管进入橡皮塞太长，会导致锥形瓶中的空气无法排净；
②氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；收集气体考虑的因素是气体的密度和溶解性；
故填：①长颈漏斗的末端在液面以上；②向上排空气；气体的密度；气体的溶解性。
五、分析与计算：
24．解：（1）维生素C的相对分子质量为6×12+8×1+6×16＝176．
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为（12×6）：8：（16×6）＝9：1：12．
（3）维生素C中碳元素的质量分数为100%＝40.9%；
故答案为：（1）176；（2）9：1：12；（3）40.9%．
25．解：由题意，该袋化肥净重50g，含氮量34.3%，则这袋化肥中含氮元素的质量为50g×34.3%＝17.15g。
硝酸铵中氮元素的质量分数为100%＝35%，
化肥中硝酸铵的质量为：，
答：化肥中硝酸铵的质量是49g。
26．解：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比＝（39×1）：（127×1）：（16×3）＝39：127：48；
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数＝×100%＝59.3%
（3）每袋该食盐中碘元素的质量＝0.5kg×20mg∕kg＝10mg，
（4）0.15mg÷20mg∕kg＝0.0075kg＝7.5g。
（5）根据题中信息“高温烹饪会使含碘量降低”可推出碘酸钾受热易分解
故答案为：
（1）39：127：48
（2）59.3%
（3）10
（4）7.5
（5）受热易分解
