九上化学期中测试卷广东(贵州)
考试用时60分钟,满分60分
一、单选题(共10题；每题1.5分，共15分)
1．下列场景中所示变化属于化学变化的是（ ）
A．长津湖湖水结冰 B．棉衣裁制成单衣
C．战场上战火熊熊 D．铅笔书写绝笔信
2．“胜哥”在用双氧水制取氧气时，忘加催化剂了，其结果是（ ）
A．不放出氧气 B．放出氧气的速率慢
C．放出氧气的总量减少 D．放出氧气的总量减少且速率慢
3．从微观角度分析。“搜救犬作通过味觉进行搜救”是因为（ ）
A．分子间有间隔 B．分子的体积变小
C．分子的质量很小 D．分子在不断运动
4．铊（TI）是某种高温超导体中的组成成分之一。已知铝与铊的原子结构示意图如下图所示，关于铊的判断错误的是（ ）
A．铊属于金属元素
B．铊原子与铝原子最外层电子数相同，化学性质相似
C．随着铊原子电子层数的增多，原子核对最外层电子束缚能力减弱，因此铊的金属活动性比铝强
D．铊能置换出酸中的氢，生成+2价的化合物
5．浙江金华的“胜哥”在进行野外拓展训练的时候，饮用水用尽，附近只有一水源，但很浑浊，下列操作中水的净化程度最高的是（ ）
A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏
6．物质的分类及部分转化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．生活中常见的混合物有空气、牛奶等
B．通过转化a制取氧气发生了化学变化
C．通过转化b进行海水晒盐的过程产生结晶现象
D．转化c一定发生元素化合价的变化
7．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ）
A．冰水混合物、二氧化锰、氧气 B．空气、氯酸钾、液氮
C．氧化铁、锰酸钾、金刚石 D．医用酒精、干冰、氢气
8．阿兹夫定(化学式为)是我国自主研发的治疗新冠肺炎的药物。下列关于阿兹夫定的说法正确的是（ ）
A．阿兹夫定含有5种元素
B．阿兹夫定中含有31个原子
C．阿兹夫定相对分子质量是286g
D．阿兹夫定中碳、氢元素质量比为9∶11
9．下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是（ ）
A．2O—表示2个氧分子
B．Fe2+一表示一个铁离子带两个单位的正电荷
C．CO2一表示二氧化碳中含有2个氧原子
D． 一表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
10．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（ ）
A．⑤⑦③②①④⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑦②③①④⑤⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
二、填空题(共5题；每空1分，共22分)
11． “胜哥”给同学们做演示实验，用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：
①制取氧气应选用的装置是 （甲或乙），收集氧气可用 法和 法．此反应的文字表达式为 ．
②木炭在图丁中燃烧的现象是 ．图戊中的现象为 ，说明木炭燃烧的产物有 ；
③木炭燃烧这个反应的文字表达式为 ．
④小科同学发现装置甲可以进一步改装会更好，你能帮他的方法是： ，优点是： ．
12．今年初春，我国某些地区出现了高致病性禽流感，为防止疫情蔓延，必须迅速进行隔离，并对受禽流感病毒污染的禽舍、工具等进行消毒。资料显示：禽流感病毒在高温、碱性环境(如氢氧化钠溶液)、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差。请回答：
（1）次氯酸钠(NaClO)属于 (填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)，其中氯元素的化合价为 价。
13．实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：
（1）指出装置图中的一处错误是 ．
（2）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由
（3）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是
14．有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器。请为下列实验操作选仪器（填写相应的序号）：
吸取或滴加少量液体时用 ；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；取用石灰石块可用 ；量取8mL的水用 。
15．水是人类宝贵的自然资源，生活中区分硬水和软水常用的物质是 ；在化学实验室中常用的 的方法除去硬水中过多的钙、镁化合物；生活中常用 的方法降低水的硬度。
三、综合题(共3题；每空1分，共14分)
16．化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
（1）仪器的名称是 。
（2）在仪器中读取液体体积时，视线要 ，仪器的主要用途是 。
（3）请为下列实验操作选择合适的仪器填字母。
用作较多试剂的反应容器的是 ；
量取的水需要用到的仪器是 。
（4）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是 填字母。
17．空气是一种宝贵的自然资源。
（1）下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称或化学式填在横线上。
①人和动物呼吸作用消耗的气体是 。
②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有 。
③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有 。
④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 。
（2）为了改善环境，下列措施不可行的是____（填字母）
A．增加使用太阳能等新能源
B．发展公共交通，提倡绿色出行
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空
D．植树造林，增大绿化面积
18．在元素周期表中有关氧元素、铝元素的信息如图中甲乙所示，丙丁为两种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）铝元素的原子序数为 。
（2）铝离子的结构示意图是 (丙或丁)；
（3）氧元素与铝元素最本质的区别是____(填序号)；
A．中子数不同 B．质子数不同
C．相对原子质量不同 D．电子数不同
四、计算题(共1题；共9分)
19．硝酸铵(NH4NO3)是一种重要的化肥，试着计算：
（1）（2分）该物质由几种元素组成 。
（2）（3分）NH4NO3中氮元素和氧元素的质量比 ；
（3）（4分）NH4NO3中氮元素的质量分数 。
答案解析部分
1．答案：C
知识点：物理变化、化学变化的特点及其判别
解析：A. 长津湖湖水结冰，只是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 棉衣裁制成单衣，只是形状的改变， 没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 战场上战火熊熊，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
D. 铅笔书写绝笔信，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：C。
点拨：变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．答案：B
知识点：催化剂的特点与催化作用
解析：A. 催化剂只能改变化学反应速率。没有催化剂，并不意味着反应不能发生，故A不符合题意；
B. 在该反应中，催化剂是加快反应速率的，所以没有催化剂，放出氧气的速率就慢，故B符合题意；
C. 催化剂只影响速率，不影响产物的总量，故C不符合题意；
D. 没有催化剂，反应速率减慢，但放出氧气的总量不变，故D不符合题意；
故答案为：B。
点拨：催化剂只改变速率，不影响产物的总量。
3．答案：D
知识点：分子的定义与分子的特性
解析： 搜救犬作通过味觉进行搜救 ，是因为分子是不断运动的，通过人体的气味进行定位寻找。
故答案为：D
点拨：根据分子的特性进行分析。
4．答案：D
知识点：原子结构示意图与离子结构示意图
解析：A、一般来说金字旁的都是金属元素，故铊属于金属元素，故A不符合题意；
B、由其原子结构示意图可知，铝和铊的最外层电子数相同，而最外层电子数决定了元素的化学性质，故铝和铊化学性质相似，故B不符合题意；
C、铊原子和铝原子的最外层都是3个电子，铊原子比铝原子电子层数多，原子核对最外层电子束缚能力减弱，因此铊金属活动性比铝强，故C不符合题意；
D、铊原子与铝原子最外层电子数相同，化学性质相似，故铊能置换出酸中的氢，铊最外层电子数为3，易失去，能生成+3价的化合物，故D符合题意；
故答案为：D。
点拨：A、根据名称带“钅”的金属元素分析；
B、根据最外层电子数相同化学性质相似分析；
C、根据铊原子和铝原子的最外层都是3个电子，铊原子比铝原子电子层数多分析；
D、根据最外层3个电子的原子形成化合物时显+3价分析。
5．答案：D
知识点：蒸发与蒸馏操作
解析：A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不符合题意；
B、吸附可以除去水中的色素和异味，不符合题意；
C、消毒可以杀灭水中的微生物，不符合题意；
D、蒸馏得到的水中不含有任何的杂质，是净水程度最高的方法，符合题意；
故答案为：D。
点拨：根据蒸馏可得到纯净的水，净水程度最高分析。
6．答案：B
知识点：物理变化、化学变化的特点及其判别；物质的简单分类
解析：A、 生活中常见的空气、牛奶等都属于混合物 ，不符合题意；
B、 通过转化a制取氧气，可能是分离液态空气制氧气，也可能是氯酸钾、二氧化锰共热制氧气，可能发生了化学变化，也可能发生物理变化 ，符合题意；
C、 通过转化b进行海水晒盐的过程，是采用蒸发结晶得到氯化钠 ，不符合题意；
D、化合物中元素化合价一定不为0，单质中元素化合价为0，所以转化c一定发生元素化合价的变化 ，不符合题意；
故选B。
点拨：A、根据混合物是由不同种物质组成分析；
B、根据分离液态空气法制氧气为物理变化分析；
C、根据海水晒盐为蒸发结晶分析；
D、根据化合物中元素化合价一定不为0，单质中元素化合价为0分析。
7．答案：D
知识点：物质的简单分类
解析：A. 冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；二氧化锰是由锰、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；故A不符合题意；
B. 空气是由氮气、氧气、稀有气体等气体组成的，属于混合物；氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物；液氮是由氮元素组成的纯净物，属于单质；故B不符合题意；
C. 氧化铁是由铁、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物；金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；故C不符合题意；
D. 医用酒精是由乙醇和水组成的，属于混合物；干冰是二氧化碳的固态状态，是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；故D符合题意；
故答案为：D。
点拨：根据混合物、氧化物、单质的概念分析。
8．答案：A
知识点：化学式的书写及意义；化学式的相关计算
解析：A、 阿兹夫定含有碳、氢、氟、氮、氧5种元素 ，符合题意；
B、 阿兹夫定由分子构成，其一个分子中含有31个原子 ，不符合题意；
C、 阿兹夫定相对分子质量是286，单位为“1”不是“g”，不符合题意；
D、 阿兹夫定中碳、氢元素质量比为（12×9）：11 ，不符合题意；
故选A。
点拨：A、根据化学式确定物质的组成元素分析；
B、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析；
C、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析，注意相对分子质量单位为1，不是g；
D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
9．答案：D
知识点：化学符号及其周围数字的意义
解析：A. 元素符号前面数字表示原子个数，故2 O 表示两个氧原子，故不符合题意；
B. Fe2+为亚铁离子符号；右上角数字表示离子所带电荷数，Fe2+中数字“2”表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷，故不符合题意；
C. CO2表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故不符合题意；
D. 表示在氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故符合题意；
故答案为：D。
点拨：A、元素符号前面的数字，表示原子个数。
B、离子符号的右上角数字，表示离子所带电荷数。
C、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。
D、元素的化合价标注在元素符号的正上方，号前，数后。
10．答案：C
知识点：氧气的实验室制法
解析：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥。
故答案为：C。
点拨：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤，进行分析。
11．答案：甲；排水；向上排空气；过氧化氢 水+氧气；发出明亮的白光，放出大量的热；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；碳+氧气 二氧化碳；将长颈漏斗改为分液漏斗；可以控制反应的速率
知识点：氧气的化学性质；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；文字表达式
解析：解：①用过氧化氢溶液制取氧气发生装置的特点是液体与固体，不需加热，故选甲；
因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是排水法和向上排空气法；反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；②根据木炭在氧气中燃烧可知现象为：剧烈燃烧发出白光，放出大量的热；因为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故会看到澄清的石灰水变浑浊；③反应的文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳；④小明同学发现装置甲可以进一步改装会更好，你能帮他的方法是：将长颈漏斗改为分液漏斗；优点是：可以控制反应的速率；
故答案为：①甲；排水；向上排空气；过氧化氢 水+氧气；②发出明亮的白光，放出大量的热；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；③碳+氧气 二氧化碳．④将长颈漏斗改为分液漏斗；可以控制反应的速率．
点拨：①根据反应物的状态和条件进行选择发生装置；根据氧气的密度和溶解性选择收集装置；书写文字反应式该注意条件；②根据木炭燃烧的现象回答；③根据木炭在氧气中燃烧的现象和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质进行解答；根据反应物和生成物写出文字表达式．④根据装置特点分析解答．
12．答案：（1）盐；+1
知识点：有关元素化合价的计算；从组成上识别氧化物
解析：(1)次氯酸钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐；钠显+1价，氧显 2价，根据化合价规则，设Cl的化合价为x，则(+1)+x+( 2)=0，解得x=+1。
故答案为：盐；+1。
点拨：氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的纯净物，盐是指由江苏阳离子或铵根离子与非金属阴离子或酸根离子形成的化合物，化合价的计算依据正负化合价代数和为零进行计算。
13．答案：试管口没有放一团棉花；防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；没有进行预热等（合理即可）
知识点：氧气的检验和验满
解析：解：（1）加热高锰酸钾来制取氧气，试管口应放一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末加热导管，图中试管口没有放一团棉花．
（2）高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．
（3）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是没有进行预热，加热前试管外壁上的水没有擦干等，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂（合理即可）．
故答案为：（1）试管口没有放一团棉花；（2）防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；（3）没有进行预热等（合理即可）．
点拨：（1）根据加热高锰酸钾来制取氧气的注意事项，进行分析解答．
（2）高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时的操作顺序，进行分析解答．
（3）试管在加热的过程当中发生破裂，主要的原因是试管的受热不均匀造成的，据此分析在加热过程中，哪些因素会导致试管受热不均匀，即可轻松解题．
14．答案：④；③；①；④⑧
知识点：实验室常见的仪器及使用
解析：吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；用镊子可夹取石灰石块；量取8mL的水要用10mL量筒和胶头滴管．
故答案为④；③；①；④⑧．
点拨：吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是试管；取用块状石灰石用镊子；量取8mL的水用10mL量筒。
15．答案：肥皂水；蒸馏；煮沸
知识点：硬水与软水
解析：生活中，常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
在实验室中，可用蒸馏的方法除去硬水中过多的钙、镁化合物，蒸馏可除去所有杂质；
生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀。
点拨：根据鉴别硬软水的方法及转化方法进行分析
16．答案：（1）试管
（2）与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；收集或贮存少量气体
（3）D；AF
（4）C
知识点：实验室常见的仪器及使用；药品的取用
解析：（1）仪器B的名称是试管。
（2）①A是量筒，在仪器A中读取液体体积时，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；
②仪器G是集气瓶，集气瓶的主要用途是收集或贮存少量气体。
（3）①烧杯可用作较多试剂的反应容器；
②量取6mL的水需要用到的量筒和胶头滴管（定容）。
（4）A、酒精灯用完后，要立即熄灭，故错误；
B、用托盘天平称量完药品后，要把砝码放回到砝码盒内，故错误；
C、取完药品后，试剂瓶要立即盖上盖子，故正确；
D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故错误．
故答案为：C。
点拨：根据常见仪器的使用方法分析。
17．答案：（1）氧气或；水蒸气或；二氧化碳或；氮气或
（2）C
知识点：空气的污染与防治；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
解析：（1）①氧气能够支持呼吸，所以人和动物呼吸作用消耗的气体为氧气，故填氧气或 ；
②饼干露置于空气中变软，说明空气中含有水，故填水蒸气或 ；
③二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳，故填二氧化碳或 ；
④空气中含有氮气，氮气在工业中用于生产氮肥。故填氮气或 ；
（2）A、使用太阳能等清洁能源，能减少二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体的排放，利于改善空气污染的状况，故A正确；
B、发展公共交通，提倡绿色出行，减少化石能源的使用，进一步减少污染性气体的排放，利于改善环境，故B正确；
C、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空，并不能减少污染性气体的排放，不能改善环境，故C不正确；
D、植物能够吸收一部分污染性气体，所以植树造林，增大绿化面积可以改善环境，故D正确；
故答案为：C。
点拨：（1）① 氧气能够支持呼吸。
②根据空气中含有水分析。
③ 二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
④ 根据空气中含有氮气，氮气在工业中用于生产氮肥分析。
（2）根据保护环境的措施分析。
18．答案：（1）13
（2）丁
（3）B
知识点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
解析：元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数
除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁：
相对原子质量质子数+中子数，单位不是g。
（1）由图可知，铝元素的原子序数为13。
（2）铝离子的结构示意图是丁，因为核内质子数为13，核外电子数为10，质子数不等于电子数的是离子，相等的是原子。
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，故氧元素与铝元素最本质的区别是质子数不同。
故答案为：B
点拨：（1）元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；
（2）离子中，质子数≠核外电子数；
（3）一种元素与其它元素的本质区别在于质子数不同。
19．答案：（1）3种
（2）7：12
（3）35%
知识点：化学式的相关计算
解析：（1）硝酸铵由氮、氢、氧三种元素组成；
（2）NH4NO3中氮元素和氧元素的质量比为氮原子的相对原子质量×氮原子的数目：氧原子的相对原子质量×氧原子的数目=（14×2）：（16×3）=7：12
（3）NH4NO3中氮元素的质量分数为：
点拨：（1）化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
（2）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
（3）在化合物中，元素的质量分数=。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：60分
分值分布 客观题（占比） 15.0(25.0%)
主观题（占比） 45.0(75.0%)
题量分布 客观题（占比） 10(52.6%)
主观题（占比） 9(47.4%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 5(26.3%) 22.0(36.7%)
计算题 1(5.3%) 9.0(15.0%)
综合题 3(15.8%) 14.0(23.3%)
单选题 10(52.6%) 15.0(25.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (78.9%)
2 容易 (21.1%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 文字表达式 10.0(16.7%) 11
2 蒸发与蒸馏操作 1.5(2.5%) 5
3 从组成上识别氧化物 2.0(3.3%) 12
4 分子的定义与分子的特性 1.5(2.5%) 3
5 化学式的相关计算 10.5(17.5%) 8,19
6 空气的污染与防治 5.0(8.3%) 17
7 物质的简单分类 3.0(5.0%) 6,7
8 原子结构示意图与离子结构示意图 4.5(7.5%) 4,18
9 化学式的书写及意义 1.5(2.5%) 8
10 氧气的化学性质 10.0(16.7%) 11
11 有关元素化合价的计算 2.0(3.3%) 12
12 药品的取用 6.0(10.0%) 16
13 氮气及稀有气体的用途 5.0(8.3%) 17
14 物理变化、化学变化的特点及其判别 3.0(5.0%) 1,6
15 氧气的收集方法 10.0(16.7%) 11
16 实验室常见的仪器及使用 10.0(16.7%) 14,16
17 硬水与软水 3.0(5.0%) 15
18 元素周期表的特点及其应用 3.0(5.0%) 18
19 催化剂的特点与催化作用 1.5(2.5%) 2
20 化学符号及其周围数字的意义 1.5(2.5%) 9
21 氧气的检验和验满 3.0(5.0%) 13
22 氧气的实验室制法 11.5(19.2%) 10,11
23 氧气的用途 5.0(8.3%) 17
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