2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章 身边的化学物质 跟踪基础题含答案
沪教版（全国）第2章 身边的化学物质
一、选择题。（16题）
1、下列说法正确的是( )
A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C.为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中
D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气
2、能证明某无色无味气体是二氧化碳的操作及现象是( )
选项 实验操作 实验现象
A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧更旺
B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃
C 将气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊
D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出
3、实验室里用向上排空气法收集二氧化碳，依据的二氧化碳性质是( )
A. 密度 B. 颜色 C. 气味 D. 熔点
4、根据如图所示实验，不能得到的结论是（ ）
A．CO2密度比空气大 B．CO2不能燃烧
C．CO2不支持燃 D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O
5、水在电离时会产生水合离子，我们称这种水为离子水。水可分为正离子水和负离子水，负离子水亦称饮用离子水，正离子水亦称美容（消炎）离子水，它们本质还是水，但在物理性质方面与普通水有很大的区别。下列关于离子水的说法中正确的是（ ）
A．离子水是电中性的
B．离子水和普通水的性质是相同的
C．离子水属于混合物
D．离子水在自然界会对环境造成污染
6、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰的作用是（ ）
A．增加氧气的量 B．加快过氧化氢的分解速度
C．不起作用 D．既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量
7、下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②④
8、下列描述属于氧气化学性质的是( )
A.通常状态下，氧气是无色、无味的气体
B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
9、下列不属于二氧化碳性质的是（ ）
A．能溶于水 B．能燃烧 C．密度比空气的大 D．能与水反应
10、下列水的净化措施中，净化程度由低到高顺序是（ ）
①静置沉淀；②过滤；③蒸馏；④明矾吸附；
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③②④①
11、如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）
A．氯酸钾的质量 B．生成O2的质量
C．固体中氧元素的质量 D．固体中MnO2的质量
12、下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是（ ）
A．一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快
B．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水
C．能选用石灰石与稀硫酸做原料
D．实验室制取二氧化碳和可以利用双氧水制取氧气的发生装置
13、下列描述属于氧气化学性质的是( )
A.通常状态下，氧气是无色、无味的气体
B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
14、下列方法：①木炭充分燃烧②一氧化碳还原氧化铜③碳酸钠粉末与稀盐酸反应④石灰石与稀硫酸反应⑤大理石与稀盐酸反应均能生成CO2气体，其中适宜实验室制取CO2的是（ ）
A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．①⑤ D．⑤
15、现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（ ）
A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏
16、可用向下排空气法收集的一组气体是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题。
17、如图所示是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：
（1）反应①中二氧化锰起______作用；
（2）反应②的文字表达式是______ ；
（3）反应③完全分解后试管内的剩余固体是______ ；
（4）证明有④生成的实验操作是______ ；
（5） 写出生成⑤的实验现象______ ；
（6）上述6个反应属于化合反应的有______（填序号，下同），属于分解反应的有______。
18、在实验室中常用如图所示装置制取二氧化碳，请指出错误，并说明理由。
序号 错误 理由
(1) ________________ ________________
(2) ________________ ________________
(3) ________________ ________________
19、今年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。如图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因 。
(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用 方法使水更干净。
(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理 。
(4)野炊时，要用初步处理后的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、活性炭、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。（在下面画出图（或用文字描述出图）并结合文字说明）
其中细沙和小卵石的作用是 ，活性炭的作用是 。
20、如图所示是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：
（1）装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需用到图甲中仪器的有___________（填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质加热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确，他开始收集气体的时间点应该是____________。
A 检验产生的气体纯度之后
B 导管口有气泡刚冒出时
C 冒出气泡连续且均匀时
21、实验室部分仪器或装置如图1中A、B、C、D、E所示，请回答下列问题：
（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 。用图2所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。
三、实验题。
22、实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____，b_____，装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____ 。
（2）在装置A到E 中用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____ （填序号）收集装置是_____，反应的符号表达式：_____ 。
该反应中二氧化锰是_____，下列关于它的说法正确的是_____。
A 催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变
B 催化剂只能加快化学反应的速度
C 催化剂在化学反应中起催化作用
D 催化剂不能增加生成物的质量
（3）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集。反应的文字表达式_____ ，验满方法为_____ 。
（4）若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气，反应的符号表达式为：
_____ ，该反应的基本反应类型是_____ 。
（5）实验室也可以用图F所示的装置收集氧气。如果装置中是空气，则氧气从_____进入；如果装置中装满了水，则氧气从_____进入。（填字母）。
四、流程题。
23、海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。
(1)海水中富含镁、钠、氯等，这里的“镁、钠、氯”指的是_____(填元素或原子)。
小明收集到一瓶浑浊的海水，进行如图1操作：
(2)若经过操作①中玻璃棒的作用为_______，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______ (填序号，可多选)。
a 漏斗内的滤纸有破损
b 漏斗下端未靠在烧杯内壁
c 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)操作②应选用的装置是_______(填图2序号)，其原理是利用其_______ 性除去水样中的颜色和异味。从微观分子角度解释闻到水中异味的原因_______
(4)小明取少量液体D于试管中，加入少量_______，振荡，发现有较多浮渣产生，则液体D是_______ (填“硬水”或“软水”)。
(5)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙(CaCO3)、水和二氧化碳，这是水壶中出现水垢的原因之一、试写出碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热分解的文字或符号表达式_______
2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章 身边的化学物质 跟踪基础题含答案
沪教版（全国）第2章 身边的化学物质
一、选择题。（16题）
1、下列说法正确的是( )
A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C.为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中
D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气
【答案】D
2、能证明某无色无味气体是二氧化碳的操作及现象是( )
选项 实验操作 实验现象
A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧更旺
B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃
C 将气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊
D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出
【答案】C
3、实验室里用向上排空气法收集二氧化碳，依据的二氧化碳性质是( )
A. 密度 B. 颜色 C. 气味 D. 熔点
【答案】A
4、根据如图所示实验，不能得到的结论是（ ）
A．CO2密度比空气大 B．CO2不能燃烧
C．CO2不支持燃 D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O
【答案】D
5、水在电离时会产生水合离子，我们称这种水为离子水。水可分为正离子水和负离子水，负离子水亦称饮用离子水，正离子水亦称美容（消炎）离子水，它们本质还是水，但在物理性质方面与普通水有很大的区别。下列关于离子水的说法中正确的是（ ）
A．离子水是电中性的
B．离子水和普通水的性质是相同的
C．离子水属于混合物
D．离子水在自然界会对环境造成污染
【答案】A
6、实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰的作用是（ ）
A．增加氧气的量 B．加快过氧化氢的分解速度
C．不起作用 D．既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量
【答案】B
7、下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②④
【答案】D。
8、下列描述属于氧气化学性质的是( )
A.通常状态下，氧气是无色、无味的气体
B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
【答案】D
9、下列不属于二氧化碳性质的是（ ）
A．能溶于水 B．能燃烧 C．密度比空气的大 D．能与水反应
【答案】B
10、下列水的净化措施中，净化程度由低到高顺序是（ ）
①静置沉淀；②过滤；③蒸馏；④明矾吸附；
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③②④①
【答案】C
11、如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）
A．氯酸钾的质量 B．生成O2的质量
C．固体中氧元素的质量 D．固体中MnO2的质量
【答案】C
12、下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是（ ）
A．一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快
B．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水
C．能选用石灰石与稀硫酸做原料
D．实验室制取二氧化碳和可以利用双氧水制取氧气的发生装置
【答案】C。
13、下列描述属于氧气化学性质的是( )
A.通常状态下，氧气是无色、无味的气体
B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
【答案】D
14、下列方法：①木炭充分燃烧②一氧化碳还原氧化铜③碳酸钠粉末与稀盐酸反应④石灰石与稀硫酸反应⑤大理石与稀盐酸反应均能生成CO2气体，其中适宜实验室制取CO2的是（ ）
A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．①⑤ D．⑤
【答案】D
15、现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（ ）
A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏
【答案】B
16、可用向下排空气法收集的一组气体是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
二、填空题。
17、如图所示是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：
（1）反应①中二氧化锰起______作用；
（2）反应②的文字表达式是______ ；
（3）反应③完全分解后试管内的剩余固体是______ ；
（4）证明有④生成的实验操作是______ ；
（5） 写出生成⑤的实验现象______ ；
（6）上述6个反应属于化合反应的有______（填序号，下同），属于分解反应的有______。
【答案】（1）催化 （2）
（3）氯化钾和二氧化锰 （4）将生成气体通入澄清石灰水中
（5）产生大量白烟 （6）④⑤⑥ ①②③
18、在实验室中常用如图所示装置制取二氧化碳，请指出错误，并说明理由。
序号 错误 理由
(1) ________________ ________________
(2) ________________ ________________
(3) ________________ ________________
【答案】(1)长颈漏斗下端管口没有伸到液面以下
二氧化碳气体会从长颈漏斗逸出
(2)锥形瓶内导管伸入过长
导管被液封，导致二氧化碳气体无法从导管排出
(3)收集二氧化碳的方法不合理 二氧化碳密度比空气大，应用向上排空气法收集，且导管应伸到集气瓶底部
19、今年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。如图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因 。
(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用 方法使水更干净。
(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理 。
(4)野炊时，要用初步处理后的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、活性炭、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。（在下面画出图（或用文字描述出图）并结合文字说明）
其中细沙和小卵石的作用是 ，活性炭的作用是 。
【答案】（1）地下水经过了沙石、土壤等的过滤；
（2）加明矾； （3）煮沸；
（4）切去饮料瓶的底部，将其倒置，由下向上依次向倒置的饮料瓶中放入手绢、活性炭、细沙、小卵石；
过滤； 吸附水中的色素和异味
20、如图所示是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：
（1）装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需用到图甲中仪器的有___________（填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质加热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确，他开始收集气体的时间点应该是____________。
A 检验产生的气体纯度之后
B 导管口有气泡刚冒出时
C 冒出气泡连续且均匀时
【答案】①②⑤ B
21、实验室部分仪器或装置如图1中A、B、C、D、E所示，请回答下列问题：
（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 。用图2所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。
【答案】（1）B；D；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满；H2或 O2；
（2）一团棉花； b。
三、实验题。
22、实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____，b_____，装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____ 。
（2）在装置A到E 中用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____ （填序号）收集装置是_____，反应的符号表达式：_____ 。
该反应中二氧化锰是_____，下列关于它的说法正确的是_____。
A 催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变
B 催化剂只能加快化学反应的速度
C 催化剂在化学反应中起催化作用
D 催化剂不能增加生成物的质量
（3）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集。反应的文字表达式_____ ，验满方法为_____ 。
（4）若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气，反应的符号表达式为：
_____ ，该反应的基本反应类型是_____ 。
（5）实验室也可以用图F所示的装置收集氧气。如果装置中是空气，则氧气从_____进入；如果装置中装满了水，则氧气从_____进入。（填字母）。
【答案】（1）长颈漏斗 铁架台 防止水倒流而炸裂试管
（2）B C或E H2O2H2O+O2 催化剂 CD
（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满
（4）KClO3KCl+O2 分解反应 （5）d e
四、流程题。
23、海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。
(1)海水中富含镁、钠、氯等，这里的“镁、钠、氯”指的是_____(填元素或原子)。
小明收集到一瓶浑浊的海水，进行如图1操作：
(2)若经过操作①中玻璃棒的作用为_______，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______ (填序号，可多选)。
a 漏斗内的滤纸有破损
b 漏斗下端未靠在烧杯内壁
c 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)操作②应选用的装置是_______(填图2序号)，其原理是利用其_______ 性除去水样中的颜色和异味。从微观分子角度解释闻到水中异味的原因_______
(4)小明取少量液体D于试管中，加入少量_______，振荡，发现有较多浮渣产生，则液体D是_______ (填“硬水”或“软水”)。
(5)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙(CaCO3)、水和二氧化碳，这是水壶中出现水垢的原因之一、试写出碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热分解的文字或符号表达式_______
【答案】（1）元素 （2）引流 ac
（3）Ⅱ 吸附 分子在不断的运动
（4）肥皂水 硬水 （5）
