2023-2024学年河南省周口市扶沟县江村二校九年级（上）月考化学试卷（9月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共50.0分）
1.下列关于空气成分的说法正确的是( )
A. 稀有气体的化学性质稳定，能作保护气 B. 氧气的化学性质比较活泼，能被点燃
C. 二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应 D. 氮气约占空气质量的
2.雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是( )
A. 植树绿化，美化环境 B. 提倡绿色出行，发展公共交通
C. 减少燃煤发电，增加太阳能发电 D. 外出时佩戴防雾霾口罩
3.空气中含量较多且化学性质比较稳定气体( )
A. 氮气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氧气
4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A. 燃烧法测定空气中氧气的含量，可以用硫代替红磷
B. 铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体
C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D. 氧气有助燃性，可以作燃料
5.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，做上记号。下列有关该实验的说法，不正确的是 ( )
A. 红磷燃烧的文字表达式为红磷氧气五氧化二磷
B. 红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹
C. 最终瓶中剩余的气体主要是氮气
D. 瓶中液面最终上升至处，证明氧气的体积约为空气的体积的
6.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：
工业上采用分离液态空气法制取氧气
氧气不易溶于水，故可以用排水法收集
物质与氧气的反应都属于氧化反应
制取任何气体之前应先检查装置的气密性
氧气的用途很多，比如可以做燃料
该同学归纳正确的是( )
A. B. C. D.
7.加热过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在此混合物中的质量分数随时间变化的规律，用图象表示如图，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
8.下列物质中，属于纯净物的是( )
A. 生理盐水 B. 高锰酸钾 C. 富氧空气 D. 井水
9.如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，下列现象正确的是( )
A. 气球胀大，红墨水左移
B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移
D. 气球缩小，红墨水左移
10.某兴趣小组用的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 ( )
A. 由图、图对比可知，加入催化剂会影响化学反应速率
B. 图中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝
C. 图、图对比可知，温度会影响化学反应速率
D. 由图、图对比可知，图中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，使氧气浓度降低
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共2小题，共25.0分）
11.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
空气中氧气的体积分数大约为 ______ 。
鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 ______ 填“正确”或“不正确”。
氮气的化学性质 ______ ，可以充入食品包装袋内用作保护气。
国家环境保护部门对外公布环境空气质量标准，将作为评价项目纳入标准。是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物。
雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中 ______ 填字母大量增加；
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.可吸入颗粒物
D.二氧化硫
请你提出一条防治空气污染的合理建议： ______ 。
12.如图是工业上从空气中得到氮气、氧气的流程示意图，空气中主要组分的佛点如表所示：
组分 氮气 氧气
沸点
工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的______不同，此过程属于______填“物理”或“化学”变化；
液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是______填化学式；
下列物质中属于空气污染物的有______填选项字母。
A.二氧化碳
B.可吸入颗粒物
C.一氧化碳
D.稀有气体
三、实验题（本大题共1小题，共12.0分）
13.测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号，组装好仪器，关闭止水夹，通电引燃红磷。
燃烧匙中的现象是 ______ ，反应的文字表达式为 ______ 。
红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是 ______ 。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 ______ 。
红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ______ ，该气体 ______ 填“支持”或“不支持”燃烧。
四、探究题（本大题共1小题，共13.0分）
14.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题。
仪器的名称为 ______ ；
实验室用高锰酸钾制取氧气，选择收集氧气时，依据的氧气的性质是 ______ ；选择收集氧气时，验满的实验操作是 ______ ；
用装置收集氧气时，下列实验操作正确的是 ______ 填序号。
加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
待集气瓶里的水排完后，在水下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、稀有气体的化学性质稳定，能作保护气，故A正确；
B、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不能燃烧，故B错误；
C、二氧化碳没有毒，含量增多会引起温室效应，故C错误；
D、氮气约占空气体积的，故D错误；
故选：。
根据空气的成分及各成分的性质、用途分析判断有关的说法。
本题主要考查了教材中的基础知识，了解空气的成分及各成分的性质和用途的知识即可分析解答。
2.【答案】
【解析】解：、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施；
B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施；
C、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施；
D、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施．
故选D．
本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．
本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
3.【答案】
【解析】【分析】
本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
空气中各成分的体积分数分别是：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，氮气的化学性质比较稳定，氧气的化学性质比较活泼。
故选：。
4.【答案】
【解析】解：、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不能用硫代替红磷，故A错误；
B、铁丝在空气中不能燃烧，故B错误；
C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，故C正确；
D、氧气有助燃性，但氧气不具有可燃性，不可以作燃料，故D错误；
故选：。
此题考查的知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答。
5.【答案】
【解析】解：、红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为红磷氧气五氧化二磷，故选项说法正确。
B、红磷熄灭后，不能立刻打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误。
C、最终瓶中剩余的气体主要是氮气，故选项说法正确。
D、实验时会观察到瓶中液面最终上升至处，证明氧气的体积约为空气的体积的，故选项说法正确。
故选：。
在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。
本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：空气的主要成分是氮气和氧气，氮气和氧气的沸点不同，所以工业上采用分离液态空气法制取氧气，选项说法正确；
氧气不易溶于水，故可以用排水法收集，选项说法正确；
物质与氧气的反应都属于氧化反应，选项说法正确；
制取任何气体之前应先检查装置的气密性，选项说法正确；
氧气具有助燃性，没有可燃性，氧气不能做燃料，选项说法错误。
故选：。
根据氧气的制取方法、氧气的性质与用途、制取气体的注意事项、氧气的收集方法以及氧化反应的判断方法来分析。
本题考查了氧气的制取方法、实验步骤、氧气的性质与用途、氧气的收集方法等，难度不大。
7.【答案】
【解析】解：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，生产的氧气扩散到空气中，而二氧化锰是该反应的催化剂，质量不变，所以二氧化锰在混合物中质量分数在不断变大，直到完全反应，不再发生变化，为一定值，一开始二氧化锰在混合物中的质量分数不为零，观察图象符合题意。
故选：。
根据二氧化锰作为催化剂，二氧化锰在反应后质量不变，进行分析判断。
本题难度不大，考查对催化剂的理解，掌握催化剂的特征“一变二不变”是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故A错；
B、高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；
C、富氧空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故C错；
D、井水中含有水、矿物质等，属于混合物，故D错；
故选：。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
9.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了二氧化锰在过氧化氢反应中的作用以及压强的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。根据二氧化锰的催化作用以及气体压强的知识进行分析解答即可。
【解答】
过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，则瓶内的压强变大，充气的气球缩小，红墨水向左移动。
故选：。
10.【答案】
【解析】解：、由图、对比可知，不能说明加入催化剂会影响化学反应，是因为温度不同，故A不正确；
B、图中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝，以除去氧气中的水蒸气，故B正确；
C、图、对比可知，温度会影响化学反应速率，故C正确；
D、由图、对比可知，中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度，故D正确。
故选：。
根据过氧化氢分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，温度、催化剂能够影响反应速率，进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
11.【答案】 不正确 稳定 植树造林
【解析】解：空气中氧气的体积分数大约为；
鱼虾能在水中生存，说明水中含有氧气，氧气不易溶于水，所以鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水的说法不正确；
氮气的化学性质稳定，可以充入食品包装袋内用作保护气；
雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气中可吸入颗粒物大量增加，故选：；
防治空气污染的合理建议有：植树造林。
故答案为：；
不正确；
稳定；
；
植树造林。
根据空气中氧气的体积分数进行分析；
根据氧气不易溶于水进行分析；
根据氮气的化学性质稳定进行分析；
根据雾霾天气的成因进行分析；
根据防治空气污染的措施进行分析。
本题主要考查空气的污染及其危害等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
12.【答案】沸点 物理
【解析】解：工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的沸点不同，此过程没有新物质生成，属于物理变化；故填：沸点；物理；
氮气的沸点低于氧气的沸点，所以液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是氮气；故填：；
二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物；
B.可吸入颗粒物是一种空气污染物；
C.一氧化碳有毒，是一种空气污染物；
D.稀有气体是空气的成分之一，不属于空气污染物。
故选：。
根据制取氧气的原理以及是否生成新物质来分析；
根据气体的沸点来分析；
根据造成空气污染的物质来分析。
解答这类题目时，首先，要熟记氧气的工业制取原理，液态氧气的颜色，以及工业贮存氧气的方法，并且一定要理解该变化过程是物理变化，等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．
13.【答案】红磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量 红磷氧气五氧化二磷 集气瓶内的氧气已消耗完 氮气 不支持
【解析】解：燃烧匙中的现象是：红磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量，反应的文字表达式为：红磷氧气五氧化二磷。
红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是：集气瓶内的氧气已消耗完。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的。
红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持燃烧。
故答案为：
红磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量；红磷氧气五氧化二磷；
集气瓶内的氧气已消耗完；
；
氮气；不支持。
在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。
本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
14.【答案】酒精灯 氧气不易溶于水也不与水反应 将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，证明满了
【解析】解：酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；
实验室用高锰酸钾制取氧气，选择收集氧气时，依据的氧气的性质是：氧气不易溶于水也不与水反应；选择收集氧气时，验满的实验操作是：将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，证明满了；故答案为：氧气不易溶于水也不与水反应；将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，证明满了；
用装置收集氧气时，判断正确的是：加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；待集气瓶里的水排完后，在水下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上；故答案为：。
仪器的名称与用途；
制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
用装置收集氧气时，判断正误。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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