沪教八上1.1声波的产生和传播
（共20题）
一、选择题（共13题）
据报道，现在有一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层
A．钢板 B．塑料板 C．真空带 D．流动的水带
下列关于声现象的说法中错误的是
A．一切正在发声的物体都在振动
B．真空在一定的条件下也能传声
C．利用回声可以测定海底的深度
D．声音在固体中比在液体中传播得快
小明正对着远处的巨幅广告牌大喊一声，经过 后听到了回声，小明与广告牌之间的距离是（空气中 ）
A． B． C． D．
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是
A．空气可以传播声音
B．只要闹钟振动，就可以听到闹铃声
C．听不见闹铃声，是由于闹钟不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了
端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨。下列说法正确的是
A．鼓声不能通过水传播
B．鼓声是由于鼓面振动产生的
C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高
D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量
如图所示，山西锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是
A．手不能传播声音 B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去了
如图，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是
A．声音的反射现象
B．声音在不同介质中的传播速度不同
C．声音的音调不同
D．发声的物体在振动
站在教室里上课的老师听不到自己的回声，其主要原因是
A．老师讲话的声音不够大
B．教室里有学生，声音在传播过程中被吸收
C．讲台离教室后墙太近，原音和回声混在一起
D．教室太小，根本就没有回声
为庆祝中华人民共和国成立 周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是
A．礼号发音不需要振动 B．军鼓的声音属于超声波
C．两者音色相同 D．两者传播速度相同
下列有关声音的现象中，其本质与其他三个现象不同的是
A．在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多
B．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
C．岸上人说话，能把水中的鱼吓跑
D．北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象
年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员们不能像在地球表面那样直接面对面地交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是
A．月球上没有空气，声音只能在空气中传播
B．月球上是真空环境，声音不能在真空中传播
C．月球上声音传播速度太大
D．月球上宇航员声带无法振动发声
年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是
A．月球上声音传播速度快 B．月球上只能传递超声波
C．月球上是真空，不能传声 D．月球上航天员声带无法振动发声
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明
A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质
C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播
二、填空题（共4题）
在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约 后听到回声，则小华距山崖大约 。（在空气中声速为 ）
如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气 而产生的，并通过 传入人耳。
在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约 后听到回声，则小华距山崖大约 。（在空气中声速为 ）
声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 。
三、综合应用题（共3题）
下列声音分别是由什么物体振动产生的？
(1) 小提琴声： ；
(2) 风声： ；
(3) 人说话的声音： ；
(4) 鼓声： ；
(5) 优美的笛声： 。
声的传播
(1) 物体振动发出的声音以 的形式传播。声的传播需要 ，它既可以在 中传播，也可以在 和 中传播， 不能传声。
(2) 声音的传播需要时间，每秒钟声传播的 叫做声速。声速的大小与 的性质有关，还与介质的 有关。
(3) 常温（）下空气中的声速大约是 。一般情况下，声在液体中的传播速度 在空气中的传播速度， 在固体的传播速度，即 。
观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论。
可初步得出的结论有：
(1) 由第一第二列可得： 。
(2) 由第三第四列可得： 。
(3) 由第五第六列可得： 。
答案
一、选择题（共13题）
1. 【答案】C
2. 【答案】B
3. 【答案】B
4. 【答案】A
5. 【答案】B
【解析】声音可以在固体、液体和气体中传播，A错误；
鼓手敲鼓的力越大，鼓面的振幅越大，发出声音的响度就越大，C错误；
鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递信息，D错误。
6. 【答案】C
7. 【答案】A
【解析】回音壁表面光滑，能更好地反射声音。
8. 【答案】C
9. 【答案】D
10. 【答案】C
11. 【答案】B
12. 【答案】C
【解析】月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，故ABD不符合题意，C符合题意。
13. 【答案】A
二、填空题（共4题）
14. 【答案】水（或液体）；
15. 【答案】振动；空气
【解析】一切正在发声的物体都在振动，所以此声音是纽扣周围空气振动产生的，通过空气传播到耳朵中，可以听到“嗡嗡”的声音。
16. 【答案】水（或液体）；
【解析】运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音；因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以 ，由 得小华距山崖的距离为 。
17. 【答案】能量；振动
【解析】声波是具有能量的，声音是靠物体的振动产生的。
三、综合应用题（共3题）
18. 【答案】
(1) 琴弦
(2) 空气
(3) 声带
(4) 鼓面
(5) 空气柱
19. 【答案】
(1) 声波；介质；固体；液体；气体；真空
(2) 距离；介质；温度
(3) ；大于；小于；；
20. 【答案】
(1) 同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关
(2) 不同介质中，声音传播的速度不同，一般固体中最快，液体中次之，气体中最慢
(3) 声音传播的速度与频率无关
【解析】
(1) 由第一第二列可得声音传播的速度与介质温度有关，且温度越高，声速越大；
(2) 由第三第四列可得声速与介质的关系：不同介质中，声音传播的速度不同；
(3) 由第五第六列可得声速与频率的关系：有数据可知，声速与频率无关。
