初三阶段性目标检测（二)
化学试卷
时间：50分钟
分值：40分
一、选择题（每小题有一个正确答案。每小题1分，本题共12分。）
1.下列历史典故中，涉及到化学变化的是（）
A.司马光砸缸B.武老太铁杵磨针
C燧人氏钻木取火
D.楚人刻舟求剑
2.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是(
A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、氧气
D.二氧化氮、一氧化碳、永蒸气
3.下列有关氧气的收集和性质实验，其中操作正确的是(
带火
的
条
A.收集
B.验满
C.存放
D.铁丝燃烧
4.下列各组物质中；前者属于混合物，后者属于纯净物的是()
A.氮气、氧气
B.冰水混合物、四氧化三铁
C.食醋、并水
D.澄清石灰水、五氧化二磷
5.物质的性质决定用途。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是(
A氢气具有助燃性，可以作燃料
B.稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
C.氧气无色无味，可用于医疗急救
D.氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥
6.某班同学在进行“空气中的氧气会耗尽吗？”的分组辩论中，正方的观点是“空气中的氧气会
耗尽”。下列观点不能成为正方论据的是(
A汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B.有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C.限制二氧化碳排放是目前各国政府的重要环境政策
D.地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料耗氧越来越多
7.实验室收集氧气，既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是()
①領气不易溶于水 氧气易溶于水
③氧气密度比空气大@氧气密度比空气小
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
8.图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一般难闻的刺激性气味，于是
小明对原实验装置进行了改进，装置如图肛。下列描述错误的是(
溶液
酚酞溶液
水
浓氯水
酚融
丙
浓氨水一正
一热水
D
E
图I〈改进前)
图Ⅱ（改进后）
A.图Ⅱ中E试管的目的是进行对比
B.B、C两支试管中的酚酞溶液同时变红
C,改进后的实验更加环保
D.该实验说明分子在不停的运动，且温度越高，分子运动速率越快
9、生活、生产中涉及丰富的化学反应。下列发尘的反应中，属于化合反应的是()
A.生石灰作加热剂：生石灰+水→氢氧化钙
B.湿法炼铜：铁+疏酸铜→铜+硫酸亚铁
C.氢氧化镁治疗胃酸过多症：氢氧化镁+氯化氢→氯化镁+水
D.酒精作燃料：酒精+氧气点燃+水+二氧化碳
10.下列变化过程中，不包含缨慢氧化的是()
A.铁生锈
B.动植物的呼吸C.食物的腐烂
D.水的蒸发
11.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象错误的是(
A,磷在空气中燃烧产生大量白烟雾
B.铁丝在氧气中剧烈然烧，火星四射
C.木炭在氧气中燃烧发出白光
D.疏在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
12.暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴
来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量简中流入玻璃瓶（容积为250L)
中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是（)
A.如果装置漏气，会使测量结果偏小
B.本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%
温度计
C.若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，
可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量
暖宝宝贴
简内剩余水的体积
一片
20mL水名石
二、非选择题（本大题包括4小题，共28分。）
容积为250mL的玻球瓶
13.(7分)空气无处不在，多角度认识“空气”，有助于我们更好地理解它。
(1)从分类角度：空气属于
（填“混合物”或“纯净物)。
(2)从微观角度：用“○”表示氧原子，“●”表示氮原子。
①用“Q)”可表示的微粒是
(填符号)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示
空气微观模型的是
。（填字母)
B
(3)从环保角度：下列保护空气措施不合理的是
(填字母)。
A,工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.积极植树造林
C,提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
(4)从使用角度：小小的气体有大大用途。氧气常见的用途有
(5)从变化角度：当在高压条件下，空气中的氮气和氧气会反应生成一氧化氮，请写出上述反应
文字表达式
2
