2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第5单元 定量研究化学反应 同步练习含答案
鲁教版第5单元 定量研究化学反应
一、选择题。（16题）
1、某化合物在纯氧气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该化合物中一定含有的元素是（ ）
A. 碳、氧两种元素 B. 氢、氧两种元素
C. 碳、氢两种元素 D. 碳、氢、氧三种元素
2、某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成了4.4g二氧化碳和2.7g水。关于该物质的推断中不正确的是( )
A．该化合物的质量为2.3g
B．该化合物中一定含碳、氢、氧三种元素
C．该化合物中碳、氧元素质量比为3：2
D．分子中C、H原子个数比为1：2
3、2019年l1月5日，第49颗北斗导航卫星成功发射，对北斗全球组网意义重大。发射卫星的运载火箭在工作中发生的反应为：C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2，其中X的化学式是（ ）
A．N2O3 B．NO C．N2O5 D．N2O4
4、将一定质量的甲醇(CH3OH)和氧气(O2)置于密闭容器中点燃,一段时间后反应停止,冷却,测得反应后各物质的质量相关数据如下表所示。下列说法不符合事实的是（ ）
物质 CH3OH O2 H2O CO2 CO
反应前质量/g m 12.8 0 0 0
反应后质量/g 0 0 10.8 8.8 n
A．m>n
B．m=9.6
C．CO2和CO的化学计量数之比为1:1
D．若再增加1.6gO2,该反应就不生成CO
5、某同学为探究物质燃烧条件，设计并完成如图所示实验，根据如图所示的实验现象，下列对此实验的判断与认识中不正确的是（ ）
A．物质燃烧必须要与氧气（或空气）接触
B．物质燃烧温度必须要达到着火点
C．烧杯中热水的作用只起提高温度的作用
D．铜片上的白磷与红磷的着火点不同，则现象不同
6、推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（ ）
A．化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
B．蜡烛在空气中燃烧后质量减轻，所以不符合质量守恒定律
C．同种元素有相同的核电荷数，所以核电荷数相同的微粒一定属于同种元素
D．化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物
7、下列图象与对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）
A．将一定质量的蒸馏水通电
B．加热氯酸钾和加热等质量氯酸钾与少量二氧化锰的混合物，产生氧气质量
C．在一密闭容器内燃烧足量的红磷，容器内气压的变化
D．一定质量的氢气和一定质量的氧气在密闭容器内恰好完全反应，容器内原子总数目变化
8、下列关于化学反应2X+Y=2Z的叙述，不正确的是（ ）
A．Z一定是化合物
B．若agX与bgY充分反应，生成Z的质量可能为(a+b)g
C．若X和Y的相对分子质量分别为m和n，则Z的相对分子质量为(m+n)
D．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2
9、46g某可燃物在足量氧气中完全燃烧生成88g二氧化碳和54g水，则该可燃物中（ ）
A．一定含有碳元素和氢元素，一定不含氧元素
B．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
D．不能确定元素种类
10、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．可燃物燃烧时需要温度达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就会燃烧
B．氧化物一定含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物
C．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
11、根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（ ）
A．大于铁丝的质量 B．小于铁丝的质量
C．等于铁丝的质量 D．不能确定
12、新冠肺炎疫情肆虐期间，新型冠状病毒可以进行气溶胶传播的传言，让很多人不再满足于佩戴口罩和使用消毒水进行拖地来预防新型冠状病毒肺炎，而是试图把二氧化氯加入加湿器中对空气进行消毒，但专家并不认可这种做法。下列是制取二氧化氯的方法：2NaClO3+4HCl（浓）═2NaCl+X↑+2ClO2↑+2H2O，X的化学式为（ ）
A．NaCl B．Cl2 C．H2O D．HClO
13、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．丙可能是单质 B．在该反应中丁可能是催化剂
C．该反应是化合反应 D．参与反应的甲和乙的质量比为14：3
14、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（ ）
A．没有点燃 B．未与氧气接触
C．温度没有达到着火点 D．水的温度太低
15、某物质在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中（ ）
A．一定含有碳氢元素，可能含有氧元素 B．一定含有碳，氧元素
C．一定含有碳氢元素，不含氧元素 D．无法确定元素组成
16、“84消毒液”可用于新冠状病毒肺炎的防疫，制备其主要成分次氯酸钠（ NaCIO）的化学方程式为：。则X的化学式是（ ）
A．ClO2 B．H2 C．H2O D．Na2O
二、填空题。
17、质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律回答下列问题。
(1)化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
(2)实验过程中，镁条点燃后实验现象如图所示，镁条完全燃烧后，称量得知陶土网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是__________ 。
(3)如图所示，白磷燃烧实验中气球的作用是________ 。
18、书写化学方程式的步骤：
（1）描述反应事实。在短线左边写出反应物的 ，短线上方注明 ，最后在短线右边写出生成物的 ，同时注明生成物的状态。
（2）配平。在相应的化学式前配上适当的数字， 。
19、下列各组变化中，符合“1+1=2”的事实是（_____）
A、1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B、1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
C、1g镁与1g氧气反应得到2g氧化镁
D、_________________
20、燃烧条件：达到着火点
步骤 现象 结论
取一张A4纸，裁成两半，折成两只同样的纸船。将一只纸船放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从加热到燃烧需要的时间 纸船立即 。 可燃物燃烧温度需要达到_ __。
向另一只纸船中小心注入约一半的水，放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从加热到燃烧需要的时间 纸船到水快蒸干时才燃烧
三、实验探究题。
21、某化学兴趣小组利用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式__________ 。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_________（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为：
__________ 。
(3)小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】黄色固体为Mg3N2。
【实验探究】请设计实验，验证猜想。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量黄色固体于试管中，加入少量_________，将湿润红色石蕊试纸放在试管口 _________ 黄色固体为氮化镁
【反思交流】
①若用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验，不考虑其他因素的影响，进入水的体积会_________（填“大于”、“小于”或“等于”）瓶内空气总体积的。
②空气中的氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是__________ 。
22、佛堂镇中八年级科学兴趣小组的同学们设计了三套装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
（1）图2和图3装置比图1更加环保，因为两装置都能防止产生的___ （填化学式）进入空气：
（2）在以上探究可燃物燃烧的条件的实验中均用到的科学方法是___ ；
（3）图3装置中的___ 处（用“a、b、c”表示）的现象，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧；
四、计算类综合题。
23、50g Ca（NO3）2溶液与50g K2CO3溶液混合后，二者恰好完全反应。经过滤、干燥、称量，得到5g沉淀。反应的化学方程式是：
K2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2KNO3。
请计算：
（1）参加反应的K2CO3的质量。
（2）过滤后所得溶液的溶质质量分数。
2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第5单元 定量研究化学反应 同步练习含答案
鲁教版第5单元 定量研究化学反应
一、选择题。（16题）
1、某化合物在纯氧气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该化合物中一定含有的元素是（ ）
A. 碳、氧两种元素 B. 氢、氧两种元素
C. 碳、氢两种元素 D. 碳、氢、氧三种元素
【答案】C
2、某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成了4.4g二氧化碳和2.7g水。关于该物质的推断中不正确的是( )
A．该化合物的质量为2.3g
B．该化合物中一定含碳、氢、氧三种元素
C．该化合物中碳、氧元素质量比为3：2
D．分子中C、H原子个数比为1：2
【答案】D
3、2019年l1月5日，第49颗北斗导航卫星成功发射，对北斗全球组网意义重大。发射卫星的运载火箭在工作中发生的反应为：C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2，其中X的化学式是（ ）
A．N2O3 B．NO C．N2O5 D．N2O4
【答案】D
4、将一定质量的甲醇(CH3OH)和氧气(O2)置于密闭容器中点燃,一段时间后反应停止,冷却,测得反应后各物质的质量相关数据如下表所示。下列说法不符合事实的是（ ）
物质 CH3OH O2 H2O CO2 CO
反应前质量/g m 12.8 0 0 0
反应后质量/g 0 0 10.8 8.8 n
A．m>n
B．m=9.6
C．CO2和CO的化学计量数之比为1:1
D．若再增加1.6gO2,该反应就不生成CO
【答案】C
5、某同学为探究物质燃烧条件，设计并完成如图所示实验，根据如图所示的实验现象，下列对此实验的判断与认识中不正确的是（ ）
A．物质燃烧必须要与氧气（或空气）接触
B．物质燃烧温度必须要达到着火点
C．烧杯中热水的作用只起提高温度的作用
D．铜片上的白磷与红磷的着火点不同，则现象不同
【答案】C
6、推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（ ）
A．化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
B．蜡烛在空气中燃烧后质量减轻，所以不符合质量守恒定律
C．同种元素有相同的核电荷数，所以核电荷数相同的微粒一定属于同种元素
D．化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物
【答案】D
7、下列图象与对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）
A．将一定质量的蒸馏水通电
B．加热氯酸钾和加热等质量氯酸钾与少量二氧化锰的混合物，产生氧气质量
C．在一密闭容器内燃烧足量的红磷，容器内气压的变化
D．一定质量的氢气和一定质量的氧气在密闭容器内恰好完全反应，容器内原子总数目变化
【答案】C
8、下列关于化学反应2X+Y=2Z的叙述，不正确的是（ ）
A．Z一定是化合物
B．若agX与bgY充分反应，生成Z的质量可能为(a+b)g
C．若X和Y的相对分子质量分别为m和n，则Z的相对分子质量为(m+n)
D．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2
【答案】C
9、46g某可燃物在足量氧气中完全燃烧生成88g二氧化碳和54g水，则该可燃物中（ ）
A．一定含有碳元素和氢元素，一定不含氧元素
B．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
D．不能确定元素种类
【答案】C
10、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．可燃物燃烧时需要温度达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就会燃烧
B．氧化物一定含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物
C．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
【答案】D
11、根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（ ）
A．大于铁丝的质量 B．小于铁丝的质量
C．等于铁丝的质量 D．不能确定
【答案】A
12、新冠肺炎疫情肆虐期间，新型冠状病毒可以进行气溶胶传播的传言，让很多人不再满足于佩戴口罩和使用消毒水进行拖地来预防新型冠状病毒肺炎，而是试图把二氧化氯加入加湿器中对空气进行消毒，但专家并不认可这种做法。下列是制取二氧化氯的方法：2NaClO3+4HCl（浓）═2NaCl+X↑+2ClO2↑+2H2O，X的化学式为（ ）
A．NaCl B．Cl2 C．H2O D．HClO
【答案】B
13、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．丙可能是单质 B．在该反应中丁可能是催化剂
C．该反应是化合反应 D．参与反应的甲和乙的质量比为14：3
【答案】A
14、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（ ）
A．没有点燃 B．未与氧气接触
C．温度没有达到着火点 D．水的温度太低
【答案】B
15、某物质在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中（ ）
A．一定含有碳氢元素，可能含有氧元素 B．一定含有碳，氧元素
C．一定含有碳氢元素，不含氧元素 D．无法确定元素组成
【答案】A
16、“84消毒液”可用于新冠状病毒肺炎的防疫，制备其主要成分次氯酸钠（ NaCIO）的化学方程式为：。则X的化学式是（ ）
A．ClO2 B．H2 C．H2O D．Na2O
【答案】C
二、填空题。
17、质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律回答下列问题。
(1)化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
(2)实验过程中，镁条点燃后实验现象如图所示，镁条完全燃烧后，称量得知陶土网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是__________ 。
(3)如图所示，白磷燃烧实验中气球的作用是________ 。
【答案】(1)①③⑤⑥
(2)反应生成的氧化镁部分扩散到空气中
(3)平衡装置内外压强，防止瓶塞弹出
18、书写化学方程式的步骤：
（1）描述反应事实。在短线左边写出反应物的 ，短线上方注明 ，最后在短线右边写出生成物的 ，同时注明生成物的状态。
（2）配平。在相应的化学式前配上适当的数字， 。
【答案】化学式； 反应条件； 化学式； 使反应前后各种元素的原子个数相等
19、下列各组变化中，符合“1+1=2”的事实是（_____）
A、1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B、1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
C、1g镁与1g氧气反应得到2g氧化镁
D、_________________
【答案】B 1g水与1g酒精混合后的质量等于2g
20、燃烧条件：达到着火点
步骤 现象 结论
取一张A4纸，裁成两半，折成两只同样的纸船。将一只纸船放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从加热到燃烧需要的时间 纸船立即 。 可燃物燃烧温度需要达到_ __。
向另一只纸船中小心注入约一半的水，放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从加热到燃烧需要的时间 纸船到水快蒸干时才燃烧
【答案】燃烧 着火点
三、实验探究题。
21、某化学兴趣小组利用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式__________ 。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_________（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为：
__________ 。
(3)小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】黄色固体为Mg3N2。
【实验探究】请设计实验，验证猜想。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量黄色固体于试管中，加入少量_________，将湿润红色石蕊试纸放在试管口 _________ 黄色固体为氮化镁
【反思交流】
①若用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验，不考虑其他因素的影响，进入水的体积会_________（填“大于”、“小于”或“等于”）瓶内空气总体积的。
②空气中的氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是__________ 。
【答案】(1)
(2) 不同意 所有的化学变化都遵循质量守恒定律，镁燃烧是镁与空气中氧气发生化合反应生成氧化镁
(3) 蒸馏水 红色的石蕊试纸变蓝
大于 氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应
22、佛堂镇中八年级科学兴趣小组的同学们设计了三套装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
（1）图2和图3装置比图1更加环保，因为两装置都能防止产生的___ （填化学式）进入空气：
（2）在以上探究可燃物燃烧的条件的实验中均用到的科学方法是___ ；
（3）图3装置中的___ 处（用“a、b、c”表示）的现象，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧；
【答案】P2O5 控制变量法 c
四、计算类综合题。
23、50g Ca（NO3）2溶液与50g K2CO3溶液混合后，二者恰好完全反应。经过滤、干燥、称量，得到5g沉淀。反应的化学方程式是：
K2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2KNO3。
请计算：
（1）参加反应的K2CO3的质量。
（2）过滤后所得溶液的溶质质量分数。
【答案及解析】设参与反应的K2CO3的质量为x，生成KNO3的质量为y，
K2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2KNO3
138 100 202
x 5g y
（1）
解得：x＝6.9g；
（2）
解得：y＝10.1g；
溶液的质量＝50g+50g﹣5g＝95g，
所得溶液的溶质质量分数为：×100%≈10.6%。
答：（1）参加反应的K2CO3的质量为6.9g；
（2）过滤后所得溶液的溶质质量分数为10.6%。
