教科八上5.3、汽化和液化
（共18题）
一、选择题（共12题）
如图所示，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中 、 两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是
A．它是水蒸气， 处较浓 B．它是水蒸气， 处较浓
C．它是小水滴， 处较浓 D．它是小水滴， 处较浓
为了确定风向，将手指上蘸些酒或水，竖立在空中，手指感到凉的一侧是
A．迎风一面 B．背风一面 C．侧风一面 D．无法判断
下列实例不属于空气中的水蒸气液化而成的是
A．夏天打开冰棒纸周围冒“白气”
B．冬天从室外进入室内眼镜片变模糊
C．夏天从冰箱中拿出的饮料瓶冒汗
D．冬天人们说话时不断呼出“白气”
如图所示，是用水壶烧开水时的情景，离壶嘴较远的地方“白气″比较浓，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”，关于上述现象的说法正确的是
①靠近壶嘴处的温度高
②“白气”是水汽化形成的
③“白气”是水蒸气液化形成的
④壶嘴较远处的水蒸气多
A．只有① B．只有①③ C．只有③④ D．只有①③④
对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是
A．甲物质的沸点一定是
B．乙物质的熔点一定是
C．甲物质在 内一定持续吸收热量
D．乙物质在 内一定是固液共存态
年 月 号，山东多地出现浓雾天气，气象台发布了大雾天气红色预警。济南地区的能见度低于 米，雾对应的物态变化是
A．液化 B．升华 C．熔化 D．汽化
在两块相同玻璃上，小明同学分别滴一滴等量的水，如图所示，观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与
A．水的温度有关 B．水的表面积有关
C．水上方空气的流速有关 D．水的多少有关
下列措施不能使蒸发变慢的是
A．用瓶子装酒精时要加盖
B．把树苗放在温度较低而又潮湿的地方
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱内
对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是
A．甲物质的沸点一定是
B．乙物质的熔点一定是
C．甲物质在 内一定持续吸收热量
D．乙物质在 内一定是固液共存态
下列措施中，能使蒸发减慢的是
A．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 B．用扫帚把地上的水向周围扫开
C．把盛有酒精的瓶口盖严 D．用电吹风机吹湿头发
【例题 】下列生活实例中，为了加快蒸发速度的是
A．人们用塑料袋将鲜橙包裹起来
B．人们将暴晒在阳光下的鲜花搬到阴凉处
C．老师倒出适量酒精后迅速把瓶盖拧紧
D．人们总是将湿衣服晾在通风向阳的地方
如图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油对容器底部加热，则下列说法正确的是
A．开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
B．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
C．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化后，油才沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
二、填空题（共3题）
人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷，这是因为 ；如图所示，将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，此时试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾。
北方的冬天，人们在户外时呼出的“白气”、烧开水时壶嘴冒出的“白气”与早晨草地、树叶上的露珠的形成是 （选填“一样”或“不一样”）的，在其形成过程中要 热。
小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是 ；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的 （填一种物态变化）现象，在这一物态变化过程中，空气中的水蒸气要 热。
三、综合应用题（共3题）
小美同学对冰加热，她根据冰从熔化成水再到沸腾的过程绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。
(1) 图象中 （选填“”“”“”或“”）段表示冰处于熔化过程。
(2) 该物质在 段 （选填“有”或“没有”）吸热。
(3) 该物质的凝固点是 。
(4) 该物质的沸点是 。
年 月 日，“神舟 号”飞船在“长征二号 ”火箭的推动下，开始了中国人的首次太空飞行。请你结合物理知识解释下列问题：
(1) 火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既 又加压的方法使气体液化的。
(2) 火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要 ，使周围环境温度不致太高。
(3) 飞船进入大气层时，和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏飞船，科学家在飞船表面涂一层特殊物质（固态又叫“烧蚀层”）,这层物质在高温下先 后 从而保证飞船温度不至于升得太高。
根据题干回答问题。
(1) 已知液态氧气、氮气和二氧化碳气体在一个标准大气压下的沸点分别是 、 、 。如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时，首先被分离出来的是 。
(2) 用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气”，这“白气”是 （填物态变化名称）形成的；当“白气”上升到一定程度时就不见了，这是由于 如图所示是甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，根据所观察到的现象可判断出 房间的气温较高。
答案
一、选择题（共12题）
1. 【答案】C
【解析】“白气”是热水汽化形成的水蒸气遇到温度较低的空气液化形成的小水珠，故A错误，故B错误；
温度越低的地方，液化现象越明显，“白气”越浓， 位置离水壶较远，空气温度更低，所以白气更浓，故C正确，D错误。
2. 【答案】A
【解析】液体蒸发吸热有致冷作用。
3. 【答案】D
4. 【答案】B
【解析】水壶烧开水时，水壶内的水剧烈汽化变成水蒸气从壶嘴喷出，喷出壶嘴后遇冷液化形成我们看到的“白气”，壶嘴处温度高，即使水蒸气含量多但是无法液化，故壶嘴处看不到“白气”，因此①③正确，②④错误。
故选B。
5. 【答案】C
【解析】AB 、甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故AB错误；
C、甲物质在 内，温度升高，一定持续吸收热量，故C正确；
D、由于不能确定图象是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定乙物质在 内的状态，故D错误。
6. 【答案】A
【解析】雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴。故BCD错误，A正确。
7. 【答案】B
【解析】由图可知，水的多少相同，外界环境温度相同，只是两水滴的表面积不同，故选B。
8. 【答案】C
【解析】A、用瓶子装酒精时加盖可以减慢液体上方的空气流动速度，从而减慢蒸发；
B、把树苗放在温度较低而又潮湿的地方，降低的树苗的温度，从而减慢了蒸发；
C、湿衣服晾在通风向阳处，加快了湿衣服上方的空气流动速度，升高而来湿衣服上水分的温度，从而加快了蒸发；
D、用塑料袋把蔬菜包起来可以减慢蔬菜上方的空气流动速度，放在冰箱中降低了温度，从而减慢了蒸发。
9. 【答案】C
【解析】AB.甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是皛体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故AB错误；
C.甲物质在 内，温度升高，一定持续吸收热量，故C正确；
D.由于不能确定图象是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定乙物质在 内的状态，故D错误。
10. 【答案】C
11. 【答案】D
【解析】A、用塑料袋将鲜橙包裹起来，可以减慢液体表面空气的流动速度，控制了液体表面积，可以减慢液体的蒸发，不符合题意；
B、将暴晒在阳光下的鲜花搬到阴凉处，降低了温度，可以减慢水分的蒸发，不符合题意；
C、倒出适量酒精后迅速把瓶盖拧紧，可以减慢液体表面空气的流动速度，控制了液体表面积，可以减慢液体的蒸发，不符合题意；
D、将湿衣服晾在通风向阳的地方，提高了温度，加快了液体表面空气的流动速度，可以加快蒸发，符合题意。
故选：D。
12. 【答案】C
【解析】由于液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到 后，再加热水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度不再升高，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，即当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾。
二、填空题（共3题）
13. 【答案】水蒸发时吸热；不会
【解析】（）从游泳池里出来后，附着在身上的水发生汽化变为水蒸气，在这一过程中水要吸收身体的热，所以从游泳池里出来的人感觉特别冷；
（）当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
14. 【答案】一样；放
15. 【答案】熔化；液化；放
三、综合应用题（共3题）
16. 【答案】
(1)
(2) 有
(3)
(4)
17. 【答案】
(1) 降温
(2) 吸热
(3) 熔化；汽化
18. 【答案】
(1) 二氧化碳
(2) 液化；液化的小水珠汽化变成水蒸气；乙
【解析】
(1) 从题中条件中，在温度分别低于 、 和 时，氧气、氮气和二氧化碳达到液态，二氧化碳的沸点最高，所以温度下降时，首先被液化分离的是二氧化碳；
(2) 用水壶烧水时会产生大量的水蒸气，水蒸气的温度比空气温度高，所以在壶嘴上会遇冷液化形成小水珠，故会产生“白气”；当“白气”上升到一定程度时，温度减小，液化的小水珠吸热汽化变为水蒸气，所以“白气”不见了；由图可以知道：甲房间壶嘴的上方“白气”较多，而乙房间壶嘴的上方“白气”较少，“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的“白气”多，表面水蒸气遇到了较冷的空气液化成很多小水珠，房间温度低，而“白气”少，表面房间温度高，故乙房间的气温较高。
