2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第六单元 燃烧与燃料 分层选练题含答案
鲁教版第六单元 燃烧与燃料
一、选择题。（16题）
1、英国科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳。当这种砖砌成的房屋发生火灾时，砖释放出的氦气和二氧化碳就能抑制和扑灭火，其灭火原理是( )
A．清除可燃物 B．使可燃物与空气隔绝
C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度降低到着火点以下
2、现有①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳，当这些物质与空气混合，遇到明火，有发生爆炸危险的是( )
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
3、燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火
4、物质的“性质—用途”对应关系正确的是（ ）
性质 用途
A 石墨软又滑 作电极
B 稀有气体通电发光 作保护气
C CO 有还原性 冶炼金属
D 活性炭有吸附性 杀菌消毒
A．A B．B C．C D．D
5、许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是( )
A.大气层中CO2过多会加剧“温室效应”
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C.利用二氧化碳可以灭火
D.大气层中CO2越多,抵御紫外光作用越强
6、可用同一化学原理解释的现象是（ ）
①久置澄清石灰水的液面上出现一层硬壳状薄膜
②通过吸管不断向澄清石灰水中吹入由人体呼出的气体后，石灰水变浑浊
③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿
④向紫色石蕊试液中通入CO2气体，试液变红．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7、如图所示为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀醋 酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是( )
A．图中紫色石蕊试纸变色情况：1、3变为红色，2、4不变色
B．若将稀醋酸换成稀硫酸也可以得到正确的实验结果
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
8、人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是( )
A．油锅中的有着火用锅盖盖灭 B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明 D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
9、按如图进行实验分析或结论正确的是( )
A．导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
C．实验结束应立即倒出粉末
D．固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量
10、在蔬菜大棚内种植蔬菜、花卉等经济作物时，常向大棚内释放适量的二氧化碳，这样做的目的是（ ）
A．使害虫窒息死亡，有效预防病虫害的发生
B．促进植物的光合作用，提高产量
C．产生温室效应，使棚内温度降低
D．避免火灾发生
11、如图所示，在左、右两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则（ ）
A．左瓶没有任何变化，右瓶紫色石蕊试液变红
B．左右两瓶紫色石蕊试液均变红，两瓶都变瘪
C．左瓶变瘪，右瓶试液变红
D．左右两瓶紫色石蕊试液均变红，左瓶变瘪，右瓶外形不变
12、当人被困在火灾现场时，要根据具体情况采取自救措施，下列做法错误的是（ ）
A．拨打火警电话求救 B．直立身子朝有火光的方向逃生
C．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻 D．蹲下或匍匐前行逃生
13、如下图所示，先在a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，迅速塞上带导管的胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象( )
A．a、c两试管都无明显变化
B．a、c两试管的颜色都消失，水往两试管流
C．a试管中的颜色消失，水往a试管流，c试管无明显变化
D．c试管中的颜色消失，水往c试管流，a试管无明显变化
14、关于二氧化碳和干冰，下列说法中正确的是（ ）
①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成 ④它们是不同的两种物质．
A．①③ B．②④ C．①④ D．①②④
15、下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是（ ）
A．不能燃烧 B．能溶于水
C．密度比空气大 D．不支持燃烧
16、下列消防标志与其文字相吻合的是（ ）
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
二、填空题。
17、生产、生活中处处有化学，根据学过的燃烧知识回答问题。
（1）分别点燃两根火柴，将其中一根火柴头竖直向上，另一根火柴头略斜向下（如图所示）。火柴在哪种情况下更容易持续燃烧 ，原因是 。
（2）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是 ；厨房意外起火要尽快关闭燃气管道开关，从灭火的原理分析这样做的目的是 。
（3）某班学生在野炊时出现了下列情况：
第一小组的同学在背风的地段支起了炉灶，升起炉火后发现干燥的柴草燃烧不旺，只好使用锅盖往灶堂内扇风，才使得火势越来越旺。
第二小组的同学接受了第一小组同学的教训，把炉灶支在了通风良好的空旷地段，结果发现必须找来物品遮挡在炉灶的进风口处，才能保证柴草顺利燃烧起来。
请你用所学的关于燃烧的化学知识加以解释：
第一小组： ，
第二小组： 。
18、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）二氧化碳的排放主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、 和天然气。
（2）利用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是 。
（3）推广使用车用乙醇汽油有利于减少汽车尾气。
①乙醇（化学式为C2H5OH）分子中C、H、O三种原子的个数比为 。
②葡萄糖在酒化酶的催化作用下得到乙醇的反应原理为：（C6H12O62C2H5OH+2X↑，则X的化学式为 。
19、二氧化碳检验和验满：
检验：通入 中；
验满：用 。
20、今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。
（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途__________________。
（2）CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与__________反应生成CO。
（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_____________________。
21、能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。
（1）2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式：______________________________。
（2）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过_____________ 的方法使汽油充分燃烧。
（3）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生_______________。
三、实验探究题。
22、能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
（1）现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来，石油分馏的过程属 （选填“物理”或“化学”）变化．化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为 等气体污染物。
（2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验。
①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是：
。
②图B中发生反应的化学方程式为 。
（3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是 （填序号）。
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的 和密度比空气大的性质。
23、空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：
空气中二氧化碳的体积分数 对人体健康的影响
1% 感到气闷、头晕、心悸
4%～5% 感到气闷、头痛、眩晕
6%以上 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康？
【实验探究】
方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。
方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。
【实验现象】
空气中二氧化碳的体积分数 0.03% 1% 5% 10% 20%
方法一 正常燃烧 正常燃烧 正常燃烧 燃烧不旺 熄灭
方法二 不变浑浊 变浑浊 变浑浊 变浑浊 变浑浊
【分析与应用】
（1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是 ；方法二所依据的反应原理是 （用化学方程式表示）。
（2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入。
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是 。
②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是 。
【拓展探究】利用图所示装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数。
提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体。
（1）连接实验装置：装置接口的连接顺序为a→ → → → →f。
（2）用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到的水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为 _________ 。
四、计算类题。
24、乙醇（C2H5OH）是实验室常用的燃料。如果92g乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，至少需要氧气的质量是多少？
2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第六单元 燃烧与燃料 分层选练题含答案
鲁教版第六单元 燃烧与燃料
一、选择题。（16题）
1、英国科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳。当这种砖砌成的房屋发生火灾时，砖释放出的氦气和二氧化碳就能抑制和扑灭火，其灭火原理是( )
A．清除可燃物 B．使可燃物与空气隔绝
C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度降低到着火点以下
【答案】B
2、现有①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳，当这些物质与空气混合，遇到明火，有发生爆炸危险的是( )
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
【答案】D
3、燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火
【答案】D
4、物质的“性质—用途”对应关系正确的是（ ）
性质 用途
A 石墨软又滑 作电极
B 稀有气体通电发光 作保护气
C CO 有还原性 冶炼金属
D 活性炭有吸附性 杀菌消毒
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
5、许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是( )
A.大气层中CO2过多会加剧“温室效应”
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C.利用二氧化碳可以灭火
D.大气层中CO2越多,抵御紫外光作用越强
【答案】D
6、可用同一化学原理解释的现象是（ ）
①久置澄清石灰水的液面上出现一层硬壳状薄膜
②通过吸管不断向澄清石灰水中吹入由人体呼出的气体后，石灰水变浑浊
③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿
④向紫色石蕊试液中通入CO2气体，试液变红．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
7、如图所示为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀醋 酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是( )
A．图中紫色石蕊试纸变色情况：1、3变为红色，2、4不变色
B．若将稀醋酸换成稀硫酸也可以得到正确的实验结果
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
【答案】C
8、人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是( )
A．油锅中的有着火用锅盖盖灭 B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明 D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
【答案】A
9、按如图进行实验分析或结论正确的是( )
A．导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
C．实验结束应立即倒出粉末
D．固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量
【答案】B
10、在蔬菜大棚内种植蔬菜、花卉等经济作物时，常向大棚内释放适量的二氧化碳，这样做的目的是（ ）
A．使害虫窒息死亡，有效预防病虫害的发生
B．促进植物的光合作用，提高产量
C．产生温室效应，使棚内温度降低
D．避免火灾发生
【答案】B
11、如图所示，在左、右两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则（ ）
A．左瓶没有任何变化，右瓶紫色石蕊试液变红
B．左右两瓶紫色石蕊试液均变红，两瓶都变瘪
C．左瓶变瘪，右瓶试液变红
D．左右两瓶紫色石蕊试液均变红，左瓶变瘪，右瓶外形不变
【答案】D
12、当人被困在火灾现场时，要根据具体情况采取自救措施，下列做法错误的是（ ）
A．拨打火警电话求救 B．直立身子朝有火光的方向逃生
C．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻 D．蹲下或匍匐前行逃生
【答案】B
13、如下图所示，先在a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，迅速塞上带导管的胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象( )
A．a、c两试管都无明显变化
B．a、c两试管的颜色都消失，水往两试管流
C．a试管中的颜色消失，水往a试管流，c试管无明显变化
D．c试管中的颜色消失，水往c试管流，a试管无明显变化
【答案】D
14、关于二氧化碳和干冰，下列说法中正确的是（ ）
①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成 ④它们是不同的两种物质．
A．①③ B．②④ C．①④ D．①②④
【答案】A
15、下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是（ ）
A．不能燃烧 B．能溶于水
C．密度比空气大 D．不支持燃烧
【答案】B
16、下列消防标志与其文字相吻合的是（ ）
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
【答案】C
二、填空题。
17、生产、生活中处处有化学，根据学过的燃烧知识回答问题。
（1）分别点燃两根火柴，将其中一根火柴头竖直向上，另一根火柴头略斜向下（如图所示）。火柴在哪种情况下更容易持续燃烧 ，原因是 。
（2）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是 ；厨房意外起火要尽快关闭燃气管道开关，从灭火的原理分析这样做的目的是 。
（3）某班学生在野炊时出现了下列情况：
第一小组的同学在背风的地段支起了炉灶，升起炉火后发现干燥的柴草燃烧不旺，只好使用锅盖往灶堂内扇风，才使得火势越来越旺。
第二小组的同学接受了第一小组同学的教训，把炉灶支在了通风良好的空旷地段，结果发现必须找来物品遮挡在炉灶的进风口处，才能保证柴草顺利燃烧起来。
请你用所学的关于燃烧的化学知识加以解释：
第一小组： ，
第二小组： 。
【答案】（1）火柴头略斜向下；火柴头向下时，火焰不断加热火柴梗，使其达到着火点而继续燃烧；
（2）隔绝空气；隔离可燃物；
（3）第一小组柴草燃烧时，因通风不畅，导致氧气不充足；
第二小组柴草燃烧时，由于风力过大，过多地带走了柴草燃烧产生的热量，使有些柴草达不到着火点。
18、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）二氧化碳的排放主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、 和天然气。
（2）利用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是 。
（3）推广使用车用乙醇汽油有利于减少汽车尾气。
①乙醇（化学式为C2H5OH）分子中C、H、O三种原子的个数比为 。
②葡萄糖在酒化酶的催化作用下得到乙醇的反应原理为：（C6H12O62C2H5OH+2X↑，则X的化学式为 。
【答案】（1）石油；
（2）增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分；
（3）①2：6：1；②CO2。
19、二氧化碳检验和验满：
检验：通入 中；
验满：用 。
【答案】把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；
一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明收集满
20、今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。
（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途__________________。
（2）CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与__________反应生成CO。
（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_____________________。
【答案】（1）冶炼金属或炼铁或做燃料
（2）碳或炭黑或焦炭或C
（3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或H2O+CO2=H2CO3
21、能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题。
（1）2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式：______________________________。
（2）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过_____________ 的方法使汽油充分燃烧。
（3）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生_______________。
【答案】（1）
（2）增大可燃物与氧气接触面积
（3）爆炸
三、实验探究题。
22、能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
（1）现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来，石油分馏的过程属 （选填“物理”或“化学”）变化．化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为 等气体污染物。
（2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验。
①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是：
。
②图B中发生反应的化学方程式为 。
（3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是 （填序号）。
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的 和密度比空气大的性质。
【答案】（1）物理，SO2、NO2 （或氮氧化合物）；
（2）①可燃物燃烧的条件之一温度必须达到着火点；②4P+5O22P2O5；
（3）①B；②不能燃烧、不能支持燃烧.
23、空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：
空气中二氧化碳的体积分数 对人体健康的影响
1% 感到气闷、头晕、心悸
4%～5% 感到气闷、头痛、眩晕
6%以上 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康？
【实验探究】
方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。
方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。
【实验现象】
空气中二氧化碳的体积分数 0.03% 1% 5% 10% 20%
方法一 正常燃烧 正常燃烧 正常燃烧 燃烧不旺 熄灭
方法二 不变浑浊 变浑浊 变浑浊 变浑浊 变浑浊
【分析与应用】
（1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是 ；方法二所依据的反应原理是 （用化学方程式表示）。
（2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入。
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是 。
②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是 。
【拓展探究】利用图所示装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数。
提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体。
（1）连接实验装置：装置接口的连接顺序为a→ → → → →f。
（2）用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到的水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为 _________ 。
【答案】
【分析与应用】
（1）二氧化碳不支持燃烧
（2）植物的呼吸作用 ②做灯火试验，灯火熄灭或燃烧不旺，就不能贸然进入
【拓展探究】（1）d e c b （2）10%
四、计算类题。
24、乙醇（C2H5OH）是实验室常用的燃料。如果92g乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，至少需要氧气的质量是多少？
【答案】设需要氧气质量为x。
C2H5OH+3O22CO2+3H2O
46 96
92g x
x=192g
答：至少需要氧气的质量是192g。
