第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
基础训练
1．古诗“荷风送香气，竹露滴清响”中，竹叶上出现露珠是（ ）
A．熔化现象 B．液化现象 C．凝固现象 D．汽化现象
2．“工夫茶”是融精神、礼仪、茶技艺为一体的茶道形式。泡茶时，在杯子周围会出现“白气”，则“白气”是（ ）
A．小冰晶 B．小水珠 C．水蒸气 D．空气
3．（2023 黑龙江）下列物态变化中，属于液化现象的是（ A ）
A．壶口“白气” B．浓雾消散
C．冰雕变小 D．冰雪消融
4．夏天，洒在教室地面上的水很快就干了，同时周围环境也变得凉爽，此过程包含的物理原理是（ ）
A．凝固放热 B．熔化吸热 C．汽化吸热 D．液化放热
5．小明在秋天游泳时，在水中感觉不太冷，而上岸后却感到冷，主要原因是（ ）
A．人体皮肤附近的水蒸气，液化时从人体吸收热量
B．人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量
C．岸上的温度比水中的温度低得多
D．人体温度的一部分传给了空气
6．在小实验“纸锅烧水”中，水沸腾了而纸锅没有烧着，下列说法正确的是（ D ）
A．纸的散热性很好
B．纸的着火点高于火焰的温度
C．纸的着火点低于水的沸点
D．水沸腾过程中不断吸热，水的沸点低于纸的着火点
7．（2023 哈尔滨）关于“水沸腾规律”实验，下列描述不正确的是（ A ）
A．水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小
B．水沸腾时吸热且温度不变
C．水的沸点可能低于100℃
D．提高水的初温，可缩短实验时间
8．（2023 益阳）夏天的清晨绿叶上形成露珠是 （填一种物态变化的名称）现象，这一过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
9．（2023 黄冈）如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 （选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间 （填物态变化名称）成块。
10．如图所示，这是《天工开物》中描述的古代劳动人民在田间割稻、脱粒的情景。夏天的清晨，稻叶上的露珠是 （填物态变化名称）形成的。脱粒后摊开稻草晾晒是通过增大水的 来加快水的 。
11．环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保。现在市场上的一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作的。如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会发生 ，流到冷凝器里就会发生 。这样就可以使冰箱的冷冻室长期保持低温。（填写物态变化）
12．（2023 新疆）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，需要的实验器材除烧杯、水、酒精灯、铁架台、秒表外，还需要的测量仪器是 ；水沸腾后，继续给水加热，水的温度 （填“升高”或“不变”），气泡上升过程中，由于水不断 （填“汽化”或“液化”），气泡内的水蒸气增多，同时气泡上升时压强减小，所以气泡在上升过程中体积逐渐变大。
13．刘老师在组织班上学生探究“影响液体蒸发快慢的因素”时，某实验小组在相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）同学们在图A、D两次实验中，观察到图D实验中玻璃板上的水先蒸发完，由此可知 越快，水蒸发得越快。
（2）图A、B两次实验中，图B的水先蒸发完，由此可知，水的 越大，水蒸发得越快。
（3）分析比较图 两次实验可探究液体蒸发快慢与温度的关系。
能力提高
14．如图是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中若盖子没有开小孔会导致沸点降低
B．乙图中气泡是沸腾前的状态
C．水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热
D．沸腾时瓶口出现的白气是水蒸气
15．小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ C ）
A．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水滴，后者是水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是熔化形成的
C．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是温度较高处的水蒸气遇冷液化形成的小水滴
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气凝固形成的
16．汽车开空调，挡风玻璃表面常常出现“水雾”。下列说法正确的是（ ）
A．冬天，水雾出现在挡风玻璃的外表面；夏天，水雾出现在挡风玻璃的内表面
B．冬天，水雾出现在挡风玻璃的内表面；夏天，水雾出现在挡风玻璃的外表面
C．无论冬夏，水雾都是车内空气中的水蒸气遇冷液化形成的
D．无论冬夏，水雾都是车外空气中的水蒸气遇冷液化形成的
17．（2023 河北）小明按如图1所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）组装器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。
（2）当水温升高到93℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度/℃ 93 95 97 99 99 99 99
根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是 ℃。
（3）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程： 。
（4）若按图2所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。
18．（2023 泰安）小华用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。用酒精灯给烧杯加热，当水温升高到时，每隔1min记录1次温度，同时观察水中发生的变化。7～10min观察到烧杯中水的变化情况如图乙所示，同时观察到烧杯上方出现“白气”。根据实验数据画出水沸腾时温度和时间的关系曲线，如图丙所示。
根据以上现象和图象，完成下列问题：
（1）水的沸腾是一种 （选填“剧烈”或“缓慢”）的汽化现象。
（2）水沸腾时， （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）“白气”形成时， （选填“吸收”或“放出”）热量。
19．（2023 辽宁）小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。
（1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 。
（2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
（3）上述实验现象说明了水 （填“已经”或“还没”）沸腾。
（4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图象。分析图象可知：
①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 。
②周围环境大气压 （填“高于”或“低于”）标准大气压。
第三章 物态变化答案
第3节 汽化和液化
基础训练 1．B 2．B 3．A4．C5．B6．D7．A8液化；放出9．吸收；凝固10．液化；表面积；蒸发11．汽化；液化 12．温度计；不变；汽化。
13．（1）液体表面空气流速；（2）表面积；（3）A、C；
能力提高
14．B15．C16．B
17．（1）自下而上；（2）99；（3）小水珠是水蒸气遇冷液化形成的；（4）不能。
18．（1）剧烈；（2）吸收；不变；（3）放出。
19．（1）减少热量散失，加快水的沸腾；（2）61；（3）已经（4）①保持不变；②低于。
