第九单元 溶液 达标测试卷(答案)

第九单元 溶液 达标测试卷
可能用到的相对原子质量:H—1 Cl—35.5 Fe—56 Cu—64
一、单选题(本题包括10小题,每小题1分,共10分。每小题只有一个最符合题目要求的选项)
1.食堂里的下列饮品属于溶液的是(  )
A.可乐 B.西瓜汁 C.冰水 D.绿豆汤
2.下列溶液中,溶剂不是水的是(  )
A.稀硫酸 B.生理盐水 C.蔗糖溶液 D.碘的酒精溶液
3.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液
B.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液
C.固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
D.喝下汽水后,常会打嗝,说明气体的溶解度随温度的升高而增大
4.实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列做法中不会导致所得溶液溶质质量分数偏小的是(  )
A.所用氯化钠中含有少量不溶性杂质
B.取水时仰视量筒刻度
C.配制后向试剂瓶转移时有部分液体洒落瓶外
D.用来配制溶液的烧杯内部不干燥
5.一定能使接近饱和的溶液转化为饱和溶液的方法是(  )
①降低温度  ②升高温度  ③加同种溶质  ④加溶剂  ⑤恒温蒸发溶剂
A.③⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
6.如图甲是硝酸钾的溶解度曲线图,某同学在20 ℃时进行了如图乙所示的实验,得到相应的溶液①~⑤。下列说法正确的是(  )
  
(第6题)
A.①③④均为不饱和溶液
B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.保持温度不变,若在④中加入4.5 g KNO3固体可得到饱和溶液
D.④→⑤可析出53.9 g KNO3晶体
7.下列对比实验能达到实验目的的是(  )
(第7题)
A.图①探究影响溶解性的因素
B.图②探究三种金属活动性顺序
C.图③探究铁钉生锈条件
D.图④探究CO2和CO气体的化学性质差异
8.下列各组物质混合后溶液质量减少的是(  )
A.向硫酸锌溶液中加入铜 B.向NaCl溶液中加入NaCl
C.向稀盐酸中加入锌粒 D.向硫酸铜溶液中加入铁粉
9.如图,海水淡化可采用膜分离技术,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是(  )
(第9题)
A.溶质质量增加 B.溶剂质量减小
C.溶液质量不变 D.溶质质量分数减小
10.如图所示,将少量液体X加入到烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是(  )
(第10题)
① ② ③ ④
X 过氧化氢溶液 水 水 水
Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵
A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④
二、非选择题(第15题每空2分,其余小题每空1分,化学方程式2分,共40分)
11.(6分)写出下列溶液中溶质的化学式:
(1)澄清石灰水  。
(2)生理盐水  。
(3)硫酸铜溶液  。
(4)75%的酒精溶液  。
(5)稀盐酸溶液  。
(6)足量铁与稀盐酸反应所得溶液  。
12.(5分)化学就在我们身边,请回答下列问题。
(1)小刚分别用以下方法清洗餐具:
①只用冷水;②只用热水;③在冷水中加几滴洗涤剂;④在热水中加几滴洗涤剂,然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。
(2)上述方法中清洗餐具最干净的是    (填序号)。
(3)以上对比实验说明了温度越     (填“高”或“低”),洗涤效果越好,理由是                      。
(4)用下列选项的序号填空:
①洗涤剂对油污有    作用;
②小刚认为:汽油也能除去油污,但去污原理不同,汽油可以    油污。
A.反应    B.溶解    C.乳化    D.过滤
13.(4分)几种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题。
(第13题)
(1)P点的意义是                。
(2)t2 ℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是    。
(3)t1 ℃时,将C物质的接近饱和的溶液变为饱和溶液的方法是       (任写一种)。
(4)t2 ℃时,将30 g A物质加入50 g水中,充分溶解并恢复到t2 ℃后,形成溶液的质量是    g。
14.(9分)如图是小明配制100 g质量分数为18.5%的食盐溶液的实验操作示意图。
(第14题)
(1)配制上述溶液,小明要称取食盐    g。
(2)上图①、②、④中相同的仪器名称是        。
(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为    →    →    →    →    。
(4)将食盐和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是        。
(5)若上图③中砝码的质量15 g,游码的读数3.5 g,则小明称得的食盐质量实际为    g。
15.(10分)实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾固体的溶解实验。
(第15题)
【定性研究】同学们进行如下实验,发现1号试管中硝酸钾全部溶解,2号试管中固体没有完全溶解。要使2号试管中的固体全部溶解,可采取的方法有         (列举一条即可)。
【定量研究】实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾固体的溶解实验。实验数据如下:
实验序号 实验1 实验2 实验3 实验4
水的质量(g) 100 100 100 100
加入硝酸钾的质量(g) 80 100 120 140
溶液质量(g) 180 200 210 M
(1)请计算实验2所得溶液中硝酸钾的质量分数是    。
(2)现将实验2中的溶液稀释成10%的硝酸钾溶液,需要加水的质量为    g。
(3)请判断实验2中硝酸钾溶液是     (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(4)实验4中M的数值是        。
16.(6分)含杂质的铁的样品7 g与100 g稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶于水,也不与盐酸反应,假设产生气体全部逸出),反应后混合物总质量为106.8 g,请计算:
(1)生成氢气的质量为    g。
(2)该样品中铁的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数。(计算结果精确到0.1%)
第九单元学情评估
一、1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D 8.D
9.B 点拨:加压后各离子不能通过淡化膜,溶质的质量不发生变化,加压后水分子通过淡化膜,右侧水的质量减小,即溶剂的质量减小,则溶液的质量减小,溶质质量分数增大。故选D。
10.B
二、11.(1)Ca(OH)2 
(2)NaCl 
(3)CuSO4
(4)C2H5OH(或C2H6O) 
(5)HCl 
(6)FeCl2
12.(2)④
(3)高;温度越高,洗涤剂的活性越强,乳化效果越好
(4)①C ②B
13.(1)t1℃时,A、B两物质的溶解度相等
(2)C、B、A(或C<B<A)
(3)加入溶质C(或恒温蒸发水,合理即可)
(4)75
14.(1)18.5 
(2)烧杯 
(3)⑤;③;①;④;②
(4)加速溶解 
(5)11.5
15.【定性研究】加水(或升温,合理即可)
【定量研究】(1)50% (2)800 (3)不饱和 (4)210
16.解:(1)0.2
(2)设铁的质量为x。
Fe+2HClFeCl2+H2↑
56         2
x         0.2 g
= x=5.6 g
该样品中铁的质量分数:×100%=80%
答:该样品中铁的质量分数是80%。
(3)杂质的质量:7 g-5.6 g=1.4 g
反应后溶液的质量:106.8 g-1.4 g=105.4 g
设生成氯化亚铁的质量为y。
Fe+2HClFeCl2+H2↑
       127  2
       y  0.2 g
= y=12.7 g
反应后所得溶液中溶质质量分数:×100%≈12.0%
答:反应后所得溶液中溶质质量分数是12.0%。
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