2022-2023学年河南省信阳市新县九年级（上）期末化学试卷
一、单选题（本大题共14小题，共14.0分）
1.下列物质的变化中，属于化学变化的是( )
A. 汽油挥发 B. 酒精燃烧 C. 冰雪融化 D. 干冰升华
2.下列有关空气的说法错误的是( )
A. 氮气和氧气约占空气体积的和
B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括、、等
C. 禁止焚烧庄稼秸秆，减少空气污染
D. 倡导“低碳”生活，减少的排放，防止温室效应进一步增强
3.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是( )
A. 闻气味 B. 加固体药品
C. 过滤 D. 加热液体
4.“吸烟有害健康”，从分子和原子的有关知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是( )
A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隙 C. 分子的体积很小 D. 分子的质量很小
5.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是( )
A. 降低燃烧物的着火点 B. 防止燃烧产物污染空气
C. 降低温度到燃烧物的着火点以下 D. 水分解出不助燃的物质
6.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( )
A. 天然气 B. 氢气 C. 酒精 D. 乙醇汽油
7.化学反应遵循质量守恒定律的原因是( )
A. 分子的种类没有改变 B. 分子的数目没有改变
C. 物质的种类没有改变 D. 原子的种类、数目和质量都没有改变
8.将磷放在氧气中充分燃烧，生成五氧化二磷的质量为( )
A. 一定等于 B. 一定小于
C. 可能是小于或等于 D. 以上答案均不对
9.下列关于铕的说法中正确的是( )
A. 原子序数为
B. 属于非金属元素
C. 原子核外电子数为
D. 相对原子质量为
10.下列各图中
和
分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
11.下列各组物质分类正确的是( )
A. 混合物：液态氢、食盐水 B. 单质：镁条、红磷
C. 氧化物：氧气、水 D. 化合物：高锰酸钾、过氧化氢溶液
12.在一个密闭容器中放入、、、四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是( )
物质
反应前质量
反应后质量 未测
A. 物质可能是该反应的催化剂 B. 反应后物质的质量为
C. 反应中、的质量比为： D. 物质一定是单质
13.苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为下列有关叶酸的说法中正确的是( )
A. 叶酸的相对分子质量为
B. 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为：：：
D. 叶酸由个碳原子、个氢原子、个氮原子和个氧原子构成
14.氢气和氧气的混合气体共克，点燃，使它们充分反应后恢复到常温，生成克的水。关于原混合气体的说法中正确的是( )
可能是克氢气和克氧气 可能是克氢气和克氧气
可能是克氢气和克氧气 可能是克氢气和克氧气。
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 都正确 D. 只有正确
二、填空题（本大题共5小题，共13.0分）
15.写出符合下列要求的化学符号。
钠离子 ______ ；
个水分子 ______ ；
酒精乙醇 ______ ；
氧化镁中镁元素的化合价为价 ______ 。
16.年被联合国大会确定为“国际化学元素周期表年”，发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 ______ ；地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为 ______ 。
17.小明同学到光雾山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水，要检验该山泉水是硬水还是软水，可用______来检验，生活中将硬水转化为软水的方法是______。
18.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，在空气中充分燃烧生成了水和二氧化碳，请推测该气体的可能组成填化学式 ______ 写出一种即可，写出其燃烧的化学方程式 ______ ．
19.汽车尾气是导致酸雨的重要原因之一，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转换器”，发生反应的微观示意图如图：
写出乙图中物质的化学式______。
该反应中化合价有改变的两种元素是______填元素符号。
写出该化学反应的方程式______。
三、推断题（本大题共1小题，共3.0分）
20.甲乙均为初中化学常见的物质。其中乙可用作食品干燥剂，丁可用作冰箱除味剂，已是空气中的一种成分“”表示一种物质经一步反应可转化成另一种物质；“”表示两种物质可以发生化学反应，请回答下列问题：
乙的名称为 ______ ；
甲乙的反应属于 ______ 填基本反应类型。
已知乙丁戊，由两种元素组成，其中碳元素的质量分数为，则的化学式为 ______ 。
四、实验题（本大题共4小题，共10.0分）
21.图一为元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，图二、、、是四种粒子的结构示意图。据图回答下列问题：
图一中， ______ ；
碘元素的化学性质与图二中 ______ 填序号的化学性质相似。
22.如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：
实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是 ______ 。
装置是电解水的实验，实验得出水由 ______ 组成。
实验是过滤操作示意图，该实验中使用玻璃棒的作用是 ______ 。
23.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下：
将、装置连接时，应将装置的导管与装置的导管 ______ 填“”或“”相连接。
、装置连接，可检验气体，发生反应的化学方程式为 ______ 。
、装置可验证的化学性质，中现象为 ______ 。
24.如图是实验室制取气体的部分装置。
写出在实验室用装置制取的化学方程式 ______ 。
和装置均可制取，其中装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使装置中反应停止的原理 ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
25.化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。结合下列化学实验装置，回答有关问题。
写出图中标有宇母的仪器的名称：______。
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，可选用的发生装置是______填装置字母编号
组装气体发生装置后，应先检查装置的______，再添加药品。
制得的氧气用来做如图、所示的实验，写出中反应的化学方程式______，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是______。
如果用装置收集到的氧气不纯，可能原因是______。写出一种
实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为，请计算原混合物中氯酸钾的质量。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；
C、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、干冰升华是二氧化碳由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；干冰升华是二氧化碳由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化．
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
2.【答案】
【解析】解：、氮气和氧气约占空气体积的和，故A说法正确；
B、目前计入空气污染指数的有害气体包括、等，二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，故B说法错误；
C、焚烧庄稼秸秆会产生大量的有害气体和粉尘，禁止焚烧庄稼秸秆，可以减少空气污染，故C说法正确；
D、二氧化碳会加剧温室效应，倡导“低碳”生活，减少 的排放，防止温室效应进一步增强，故D说法正确。
故选：。
A、根据空气中各成分的含量分析；
B、根据二氧化碳不属于空气污染物分析；
C、根据减少污染的措施分析；
D、根据低碳生活的理念分析。
本考点考查了空气中各种气体的含量、性质、空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3.【答案】
【解析】解：、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据闻气体的气味时的方法招气入鼻法进行分析判断。
B、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康。
A、由于分子是在不断的运动的，这是造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因，故选项正确；
B、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与分子间有间隔无关，故选项错误。
C、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误。
D、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与与分子质量很小无关，故选项错误。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
5.【答案】
【解析】解：水可以灭火，是因为水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的。
A、可燃物的着火点一般是不变的，只能降低可燃物的温度到着火点以下，不能降低着火点，故选项错误。
B、水可以灭火的原理是使温度降到可燃物的着火点以下，主要不是防止燃烧产物污染空气，故选项错误。
C、水可以灭火的原理是使温度降到可燃物的着火点以下，故选项正确。
D、水可以灭火的原理是使温度降到可燃物的着火点以下，而不是水分解出不支持燃烧的物质，故选项错误。
故选：。
根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．
本题难度不大，掌握灭火的原理清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下并能灵活运用是正确解答本题的关键．
6.【答案】
【解析】解：天然气燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误。
B.氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确。
C.酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误。
D.酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，汽油燃烧也会生成二氧化碳等物质，造成温室效应，故选项错误。
故选：。
根据酒精、氢气、天然气、汽油燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可。
本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题。
7.【答案】
【解析】解：、如果分子的种类没有改变的话，就不属于化学变化，所以分子的种类也一定变；
B、分子的数目可能变，可能不变，所以是错误的。
C、如果物质种类没有改变的话，就不能是化学变化了，所以物质的种类一定变；
D、化学反应前后六个不变：原子的种类、数目、质量、元素种类、质量、物质总质量。所以是正确的。
故选：。
从化学反应的实质入手，化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后原子的种类、数目、质量都不变．
化学反应前后六个不变：原子的种类、数目、质量、元素种类、质量、物质总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价．
8.【答案】
【解析】解：将磷放在氧气中充分燃烧，恰好完全反应时质量是，不恰好完全反应时质量小于，因此生成五氧化二磷的质量为小于或等于。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
9.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为，故选项说法正确。
B、铕带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：
中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物，故A正确；
中含有三种物质的分子，属于混合物，故B错；
中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质，故C错；
中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质，故D错。
故选：。
根据已有的知识进行分析，纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，据此解答
本题考查了物质的类别，完成此题，可以抓住物质的组成以及有关的概念进行。
11.【答案】
【解析】解：、混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态氢由氢气一种物质组成，属于纯净物，食盐水中有水和氯化钠，属于混合物；故选项错误；
B、由同种元素组成的纯净物叫单质，镁条、红磷都属于单质；故选项正确；
C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；故选项错误；
D、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，高锰酸钾是由钾元素、锰元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物；过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物；故选项错误；
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
12.【答案】
【解析】解：由题意可知，根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和反应后生成各物质的质量总和，设未测值为，则可列式：，解得；
A、物质的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂，故正确；
B、由分析知，反应后物质的质量为，故正确；
C、反应中、的质量比为：：，故正确；
D、、质量减少，是反应物，质量增加，是生成物，该反应是化合反应，因此物质一定是化合物，故错误；
故选：。
由题意可知，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可求“未测”值；反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减小的物质是反应物，反应前后质量没有变化的物质可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，结合图中数据进行分析即可．
根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．
13.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
【解答】
A.相对分子质量的单位不是“”而是“”，通常省略不写，故错误；
B.叶酸中氮、氧元素质量比为：：，可见其中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数，故正确；
C.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为：：：：：：，故错误；
D.叶酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误。
故选：。
14.【答案】
【解析】解：设参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为，；
，
，
解得，；
若剩余气体为氢气，则氢气的质量为，即混合气体中有氢气和氧气；
若剩余气体为氧气，则氧气的质量为，即混合气体中有氢气和氧气；
故选：。
根据充分反应后生成水，利则混合气体有剩余的气体存在，则有两种可能：剩余气体为氢气；剩余气体为氧气来分析解答．
本题考查学生利用化学反应方程式的计算来分析混合物的成分，学生应能利用化学反应判断恰好完全反应的量，要注意过量计算过程的思维训练．
15.【答案】
【解析】解：右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略，则钠离子表示为；故答案为：；
符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；个水分子表示为；故答案为：；
酒精乙醇的化学式是；故答案为：；
化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化镁中镁元素化合价为，氧元素化合价为，则氧化镁中镁元素的化合价为价表示为；故答案为：。
书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
本考点考查了化学式和化学符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。本考点主要出现在选择题和填空题中。
16.【答案】门捷列夫
【解析】解：发现了元素周期律并编制出元素周期表的是俄国化学家门捷列夫；地壳中含量位于前两位的元素是氧和硅元素，在化合物中，硅元素显价，氧元素显价，二者组成化合物的化学式为。
故答案为：门捷列夫；。
根据化学史的知识、化学式的写法来分析解答。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
17.【答案】肥皂水；煮沸
【解析】【分析】
本题难度不大，熟练掌握硬水和软水的检验方法以及软化硬水的方法是解题的关键。
【解答】
小明同学到光雾山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水，要检验该山泉水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验。加入肥皂水，若泡沫多浮渣少的，则是软水，若泡沫少浮渣多的，则是硬水；生活中将硬水转化为软水的方法是煮沸。
18.【答案】或和或和或和或、和；合理即可
【解析】解：气体在空气中充分燃烧生成了水和二氧化碳，由质量守恒定律可知，该气体的组成中一定含有氢、碳元素两种元素，可能含有氧元素．由上述分析可知，物质的组成可能有：甲烷；氢气、一氧化碳；甲烷，氢气；一氧化碳、甲烷；氢气、一氧化碳、甲烷．所以，符合的气体组成有五种情况，甲烷燃烧的方程式为：合理即可；
故答案为：或和或和或和或、和，合理即可．
根据在空气中充分燃烧生成了水和二氧化碳，说明气体中一定含有氢元素和碳元素，结合几种气体的性质分析．
本题考查常见气体的性质，依据质量守恒定律分析即可，难度不大．
19.【答案】 、
【解析】解：由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，乙图中的物质是氮气，化学式是：；
由生反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下能生成氮气和二氧化碳，化学方程式是：，由方程式可知，碳元素由价变成了价，氮元素由价变为价，所以该反应中化合价有改变的两种元素符号是：、。
由上述分析可知，该反应的化学反应的方程式为：。
故答为：、。
根据质量守恒定律分析乙图中物质，写出化学式；根据发生反应的微观示意图，写出反应的化学方程式，据此分析化合价的变化。
本题以微观模型的形式考查了化学反应，完成此题，首要的是根据质量守恒定律分析乙物质，再写出反应的化学方程式，然后进行判断。
20.【答案】氧化钙 分解反应
【解析】解：乙的名称为氧化钙；
甲为碳酸钙，乙为氧化钙，碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳，反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
已知乙丁戊，由两种元素组成，其中碳元素的质量分数为，由质量守恒定律可知，中还含有钙元素，设化学式为，其中碳元素的质量分数，解得：：：，所以化学式为。
故答案为：氧化钙；
分解反应；
。
根据乙可用作食品干燥剂，则乙为氧化钙；甲可以生成乙，乙又可以生成丙，丙可以生成甲，所以甲为碳酸钙，丙为氢氧化钙；丁可用作冰箱除味剂，丁为活性炭；己是空气中的一种成分，可由碳制得，己可为二氧化碳，己可以与丙反应，丁可以转化为戊，戊、己可以相互转化，戊为一氧化碳，将推出的物质进行验证完成相关的问题。
掌握推断题的做题方法，首先寻找突破口，突破口一般是颜色和重要的化学反应等，同时要敢于尝试。
21.【答案】
【解析】解：原子中，质子数核外电子数，，。
元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，碘原子的最外层电子数为，则与其化学性质相似的原子结构示意图中最外层电子数也应为，符合要求。
故答案为：
；
。
根据原子中，质子数核外电子数，进行分析解答。
根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
22.【答案】与氧气接触 氢元素和氧元素 引流
【解析】解：实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，一会熄灭，放在空气中的蜡烛能正常燃烧，说明燃烧必须具备的条件之一是与氧气接触。
电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
故答案为：
与氧气接触；
氢元素和氧元素；
引流。
根据燃烧的条件，进行分析解答。
根据电解水的实验结论，进行分析解答。
根据过滤操作中玻璃棒的作用，进行分析解答，
本题难度不大，了解燃烧的条件、过滤操作、电解水的实验等是正确解答本题的关键。
23.【答案】 紫色石蕊溶液变红色
【解析】解：二氧化碳的密度比空气大，用装置收集二氧化碳时，要长进短出，故应将装置的导管与装置的导管相连接；
澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：；
水和二氧化碳反应生成的碳酸呈酸性能使紫色石蕊溶液变红，中现象为：紫色石蕊溶液变红色。
故答案为：
；
；
紫色石蕊溶液变红色。
根据二氧化碳的性质进行分析；
根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
根据水和二氧化碳反应生成的碳酸呈酸性能使紫色石蕊溶液变红进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
24.【答案】 如果关闭弹簧夹，气体无法导出，压强增大，固体与液体分离，反应停止
【解析】装置属于固、液常温型，适合用作过氧化氢制取氧气的发生装置，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：，故答案为：；
装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，如果关闭弹簧夹，气体无法导出，压强增大，固体与液体分离，反应停止；故答案为：如果关闭弹簧夹，气体无法导出，压强增大，固体与液体分离，反应停止。
根据装置的特点选择合适的药品制取氧气并根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
根据装置的特点进行分析。
本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
25.【答案】锥形瓶 气密性 防止溅落的熔化物炸裂瓶底 集气瓶没有装满水
【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，是锥形瓶；
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的发生装置是；
组装气体发生装置后，应先检查装置的气密性，再添加药品；
铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
用排水法收集到的氧气不纯，可能原因是：集气瓶没有装满水；
生成氧气的质量为：
设参加反应的氯酸钾的质量为
故答案为：锥形瓶；
，；
气密性；
，防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
集气瓶没有装满水；
。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；
根据组装气体发生装置后，应先检查装置的气密性，再添加药品进行分析；
根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，以及铁丝燃烧实验的注意事项进行分析；
根据用排水法收集到的氧气不纯，可能原因是：集气瓶没有装满水进行分析；
根据化学方程式和题中的数据进行计算。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
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