2022-2023学年山西省大同二中九年级（上）期末化学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1.物质世界充满了变化。下列过程中，发生了化学变化的是( )
A. 雕琢玉石 B. 丝线织锦
C. 葡萄制酒 D. 瓷盘破碎
2.防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是( )
A. 用明火检验燃气是否泄漏 B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 室内着火时不急于打开门窗 D. 火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻
3.镨是一种稀土元素，在石油化工方面可用作催化剂。如图是镨在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是( )
A. 镨属于非金属元素 B. 镨原子的原子序数为
C. 镨的相对原子质量为 D. 镨元素的元素符号为
4.如图图示实验操作中，正确的是( )
A. 取用液体 B. 加热液体
C. 读取液体的体积 D. 点燃酒精灯
5.今年全国抗击“新型冠状病毒”期间，过氧乙酸是一种广泛使用的消毒剂之一，过氧乙酸的化学式为，下列关于过氧乙酸的说法正确的是( )
A. 过氧乙酸属于氧化物
B. 过氧乙酸由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
C. 过氧乙酸的相对分子质量为
D. 过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成
6.根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是 ( )
A. 反应前后原子种类不变 B. 该反应属于置换反应
C. 参加反应的甲与乙分子个数比为： D. 反应前后各元素的化合价均不变
7.“劳动创造幸福，实干成就伟业”下列对劳动项目所涉及的化学知识解释不正确的是( )
选项 劳动项目 化学知识
用明矾处理较浑浊的天然水 明矾主要起杀菌消毒作用
煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁物质
用干冰进行人工降雨 干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠
用镁制造照明弹 镁在空气中燃烧会发出耀眼的白光
A. B. C. D.
8.通过下列实验得出的结论不合理的是( )
A. 证明石墨具有导电性
B. 既可以说明分子在不停地运动，又可以说明氨水可以使酚酞变红
C. 既可以说明二氧化碳能溶于水，又可以说明二氧化碳能与水反应
D. 可以验证质量守恒定律
9.下列各项操作能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验操作
鉴别氧气、二氧化碳、氢气 通入澄清石灰水
除去铁粉少量铜粉 加入足量稀盐酸、过滤
检验一氧化碳 直接通入澄清石灰水
鉴别软水与硬水 加入肥皂水振荡
A. B. C. D.
10.课外实验可以帮助我们更好地学习化学知识。金属活动性强弱的探究过程如图，其中不正确的是 ( )
A. 实验一证明铁的金属活动性比铜强
B. 实验二的现象是铜丝表面有银白色固体析出，无色溶液变为蓝色
C. 实验一烧杯中反应后得到的溶液中含有
D. 实验过程中存在不规范操作
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共2小题，共14.0分）
11.神舟十三号载人飞船成功发射。我国名宇航员人住“天宫“，并为广大青少年带来精彩的太空科普盛宴。请你运用所学知识，完成下列问题：
空间站利用太阳能电池板进行工作，其能量转化方式是将太阳能转化为 ______ 能。电池板需要用铝合金加工成的箔片进行密封支撑，铝合金能加工成箔片是利用了金属的 ______ 性填写“导电”“导热”或“延展”。
人体呼出气中含有一定量的二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式 ______ 。有同学在“天宫课堂”中提问到“宇航员呼出的二氧化碳在空间站中如何处理”。为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，科学家常采用过氧化钠吸收，其化学方程式为，其中的化学式为 ______ ，判断的依据是 ______ 。
返回舱返回时的动力来自液氢和液氧，它们提供动力时，发生反应的化学方程式为 ______ 。在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，这样做的目的是 ______ 。
12.是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示，部分反应条件省略。已知是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，是赤铁矿的主要成分，是相对分子质量最小的氧化物，是最轻的气体。
的化学式为______。
写出相应反应的化学方程式：
______，______。
反应的实验现象是______。
三、流程题（本大题共1小题，共4.0分）
13.目前，全球平均气温较工业化前已上升了，其主要原因是自然界中的碳平衡被破坏。我国政府承诺：中国将力争于年前实现排放达到峰值，年前实现碳中和，即通过各种方式抵消排放的量，重新实现碳平衡，如图是碳循环和碳中和策略的示意图。
化石燃料包括煤、石油和 ______ 。
人类进入工业化社会后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一，对此可采取的碳中和策略有 ______ 。
月下旬，我国部分地区出现多年未遇的极寒天气，因此有人质疑：今年天气这么冷，地球气温真的在上升吗？对于这样的质疑，你是否认同？ ______ ，并说明理由 ______ 。
四、简答题（本大题共1小题，共6.0分）
14.车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定比例混合而成的一种汽车燃料，我国部分地区现已推广使用。乙醇完全燃烧的化学方程式为：
关于乙醇汽油说法错误的是 ______填序号。
A.使用乙醇汽油，可在一定程度上减少汽车尾气污染
B.乙醇和汽油完全燃烧后的产物相同
C.使用乙醇汽油可适当节省石油资源
乙醇完全燃烧后，产生二氧化碳的质量是多少？
五、科普短文题（本大题共1小题，共3.0分）
15.阅读材料
新型灭菌消毒剂
目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂。在通常情况下，是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点，沸点。在常温下，水中大约能溶解。受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有的和的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从年起就逐渐用取代氯气对饮用水进行消毒。
中氯元素的化合价是 ______ 。
下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是 ______ 填字母序号。
A.消毒液含
B.双氧水过氧化氢溶液
C.氯气
D.过氧乙酸
下列有关的说法正确的是 ______ 填字母序号。
A.时，为黄绿色气体
B.常温下，水中大约能溶解
C.置于冷暗处保存
D.溶液浓度越小杀菌效果越差
六、实验题（本大题共2小题，共16.0分）
16.某同学在实验室里制取、收集某气体，并进行性质实验，结合下列实验装置图回答问题：
写出指定仪器的名称： ______ 。
请为该同学选择制取氧气的发生装置 ______ ，并写出用高锰酸钾制备氧气的化学方程式 ______ 。若选用装置来收集氧气，用 ______ 验满。
某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是 ______ 。如果用装置收集氧气，气体应从 ______ 选填“”或“”端管口通入。
请为该同学选择制取并收集二氧化碳的装置 ______ ，反应的化学方程式为 ______ 。
17.化学是一门建立在实验基础上的学科。
实验Ⅰ中瓶底的水的作用是 ______ 。
实验Ⅱ为测定空气中氧气含量的实验，其装置优点为 ______ ；若白磷量足够，实验结束，冷却到室温，左侧水面上升到“”刻度，得到的结论是 ______ 。
实验开始电解后，管收集到 ______ 气。
实验处形管内可观察到什么现象？ ______ 。若处形管内的澄清石灰水不变浑浊，可能的原因是什么？ ______ 。
七、探究题（本大题共1小题，共7.0分）
18.央视频道是真的吗？栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究：
“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是______填“与氧气接触”或“温度达到着火点”。
探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？
【查阅资料】“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；
锌粉是一种深灰色固体
锡与酸或盐溶液反应生成价的锡盐
【提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡； 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；
【进行实验】设计方案并进行实验
实验操作 实验现象 实验分析与结论
取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 “锡纸”表面有深灰色固体析出 根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想
______ 填“Ⅰ”或“Ⅱ”成立；反应的化学方程式为 ______ 。
【交流讨论】实验中打磨“锡纸”的目的是______；
下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是______填序号。
A.氯化铜 硝酸银 硫酸钠 硫酸亚铁
【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、雕琢玉石，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、丝线织锦，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、葡萄制酒，酒精是新物质，属于化学变化，故C正确；
D、瓷盘破碎，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：。
有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此分析判断。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
2.【答案】
【解析】解：、燃气混有空气，遇明火可能会发生爆炸，故A错误；
B、炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故B正确；
C、室内着火，打开门窗相当于增加了氧气，燃烧更旺，故C正确；
D、用湿毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，故D正确；
故选：。
A、根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据燃烧的条件分析；
D、根据湿毛巾的作用分析。
“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施。
3.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镨，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，镨元素的元素符号为，故选项说法正确。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，胶头滴管不能倒立，防止污染胶头滴管，瓶塞应倒放，防止污染瓶塞，进而污染药品，图中所示操作错误。
B、给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，图中试管内液体量能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线与液体的凹液面最高处保持水平，图中所示操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
B、根据给试管内液体加热注意事项进行分析判断；
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成的，个过氧乙酸分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，故选项说法错误。
C、相对分子质量单位是“”，不是“”，常常省略不写，故选项说法错误。
D、过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。
故选：。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据过氧乙酸的微观构成，进行分析判断。
C、相对分子质量单位是“”，不是“”。
D、根据过氧乙酸化学式的含义，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应为和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。
A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；
B、置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，而该反应中，生成物均是化合物，因此该反应不属于置换反应，不符合题意；
C、由化学方程式可知，参加反应的甲与乙分子个数比为：，不符合题意；
D、反应物中的氧气是一种单质，其中氧元素的化合价为零，生成物中的二氧化碳和水均为化合物，其中氧元素的化合价均为价，因此该反应前后一定存在着元素化合价的改变，不符合题意。
故选：。
根据反应的微观示意图写出反应的化学方程式。再根据物质的组成、方程式的意义、反应的特点判断有关的问题。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
7.【答案】
【解析】解：、用明矾处理较浑浊的天然水，明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能起杀菌消毒作用，故选项说法错误。
B、煮水时，若水的硬度大，易结垢，是因为硬水中含有较多可溶性钙、镁物质，在加热时生成碳酸钙和氢氧化镁沉淀，故选项说法正确。
C、用干冰进行人工降雨，是因为干冰升华吸热，使温度降低，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，故选项说法正确。
D、用镁制造照明弹，是因为镁在空气中燃烧会发出耀眼的白光，故选项说法正确。
故选：。
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、灯泡发光，证明石墨具有导电性，故A正确。
B、浓氨水与酚酞溶液不接触，而中酚酞溶液变红。既可以说明分子在不停地运动，又可以说明氨水可以使酚酞变红，故B正确。
C、塑料瓶变瘪，可以说明二氧化碳能溶于水，但无法说明有新物质生成，不能说明二氧化碳能与水反应，故C错误。
D、在密闭的容器中进行，反应后天平仍然平衡，所以可以验证质量守恒定律，故D正确。
故选：。
A、根据灯泡发光进行分析；
B、根据浓氨水与酚酞溶液不接触，而中酚酞溶液变红进行分析；
C、根据二氧化碳能溶于水，但无法说明有新物质生成，进行分析；
D、根据在密闭的容器中进行，反应后天平仍然平衡，进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
9.【答案】
【解析】解：、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑水，而氧气、氢气不能，故选项实验方案设计不合理。
B、铁粉能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理。
C、一氧化碳不与石灰水反应，故选项实验方案设计不合理。
D、鉴别硬水和软水可用肥皂水，分别滴加肥皂水，起泡较多的是软水，没有或很少的是硬水，故选项实验方案设计合理。
故选：。
A、根据物质的性质进行分析。
B、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
C、根据一氧化碳的性质进行分析判断。
D、根据硬水与软水的区分方法分析。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
10.【答案】
【解析】解：、实验一铜片表面无现象，说明铜不与白醋反后，而铁片表面有气泡生且溶液由无色变为浅绿色，由此说明铁的活动性比铜强，故A正确；
B、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，现象为铜丝有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，故B正确；
C、烧杯中反应后得到的溶液中含有 ，而不是铁离子，故C错误；
D、实验烧杯胶头滴管与烧杯内壁接触了，操作不规范；故D正确；
故选：。
根据金属活动性顺序分析解答。
此题难度不大，中规中矩，掌握金属与金属材料是解题关键。
11.【答案】电 延展 质量守恒定律，即化学反应前后，原子的种类、数目不变 防止发生爆炸或减轻重量等
【解析】解：太阳能电池板是将太阳能转化为电能；铝合金能加工成箔片，是利用了铝合金的延展性。
二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为；
根据“反应前后，原子的种类和个数不变”，等号左边有个钠原子、个碳原子和个氧原子，等号右边除外，有个钠原子、个碳原子和个氧原子，则中含有个氧原子，则化学式为。
氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为；
氢气不纯时会发生爆炸，则着陆前将剩余的燃料释放，同时还可减轻重量。
故答案为：电；延展；
；；质量守恒定律，即化学反应前后，原子的种类、数目不变；
；防止发生爆炸或减轻重量等。
根据太阳能电池板和金属的性能解答；
根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析，根据反应前后原子种类和数目不变分析；
根据氢气和氧气点燃生成水正确书写化学方方程式。
本题难度系数不大，考查学生对题中信息的获取能力的掌握，并考查了化学反应的实质，夯实基础是解答本题的关键。
12.【答案】 火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体
【解析】解：是初中化学中常见的物质，是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，所以是一氧化碳，是赤铁矿的主要成分，所以是氧化铁，是相对分子质量最小的氧化物，所以是水，是最轻的气体，所以是氢气，氧化铁和一氧化碳反应会生成铁和二氧化碳，水分解生成氢气和氧气，所以是氧气，会与氧气反应生成，所以是铁，是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以是；
反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：；
反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：；
反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象是：火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体。
故答案为：；
；
；
火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体。
根据是初中化学中常见的物质，是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，所以是一氧化碳，是赤铁矿的主要成分，所以是氧化铁，是相对分子质量最小的氧化物，所以是水，是最轻的气体，所以是氢气，氧化铁和一氧化碳反应会生成铁和二氧化碳，水分解生成氢气和氧气，所以是氧气，会与氧气反应生成，所以是铁，是四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
13.【答案】天然气 减少化石燃料使用或对化石燃料综合利用等 不认同 今年天气冷，只是持续一段时间，从总体上说，近年来大气温度持续上升合理即可
【解析】解：化石燃料包括煤、石油和天然气。
人类进入工业化社会后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一，对此可采取的碳中和策略目的是减少二氧化碳的产生，措施有减少化石燃料使用或对化石燃料综合利用等。
月下旬，我国部分地区出现多年未遇的极寒天气，因此有人质疑：今年天气这么冷，地球气温真的在上升吗？我不认同这种说法，因为今年天气冷，只是持续一段时间，从总体上说，近年来大气温度持续上升。
故答案为：天然气；
减少化石燃料使用或对化石燃料综合利用等；
不认同；今年天气冷，只是持续一段时间，从总体上说，近年来大气温度持续上升合理即可。
根据化石燃料的种类来分析；
根据实现碳中和的策略来分析；
根据温室效应的知识来分析。
解答这类题目时，要理解和熟记自然界中碳循环的原理和全部的过程等，难度不大。
14.【答案】
【解析】解：、汽油燃烧会产生二氧化硫、氮的氧化物等，而乙醇完全燃烧生成物为二氧化碳和水，使用乙醇汽油，可在一定程度上减少汽车尾气污染，故正确；
B、汽油燃烧除了产生二氧化碳、水以外，还会产生二氧化硫、氮的氧化物等，而乙醇完全燃烧生成物为二氧化碳和水，故错误；
C、车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定比例混合而成的一种汽车燃料，使用乙醇汽油可节省石油资源，故正确；
设乙醇完全燃烧生成二氧化碳的质量为。
答：乙醇完全燃烧生成二氧化碳的质量为。
故答案为：；
。
根据乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，燃烧时能减少有害气体的排放，乙醇可以使用粮食发酵法制得，乙醇属于可再生能源，使用乙醇汽油可减轻大气污染，使用乙醇汽油可节省石油资源进行解答；
根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
此题是对生活以及环保相关的知识的考查，对生活与所学的化学知识的结合是解决的关键。
15.【答案】
【解析】解：中，氧元素显价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，氯元素显价；
、消毒液含含有氯元素，属于含氯消毒剂，故A错误；
B、双氧水不含氯元素，不属于含氯消毒剂，故B正确；
C、氯气含有氯元素，属于含氯消毒剂，故C错误；
D、过氧乙酸不含氯元素，不属于含氯消毒剂，故D正确；
故选：；
、在通常情况下，的沸点，所以在时，为液体，故A错误；
B、根据题中信息：在常温下，水中大约能溶解 ，故B正确；
C、受热或者见光易分解，所以用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存，故C正确；
D、由题干信息可知，溶液并不是浓度越小杀菌效果越差，故D错误。
故选：。
故答案为：；
；
。
根据在化合物中各元素正负化合价代数和为分析；
根据化学式分析；
根据题干信息分析。
本题属于科普信息题，难度不大，根据文中信息和已学的知识即可解答。
16.【答案】试管 带火星的木条 没塞棉花
【解析】解：据图可知仪器名称为试管；
实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；若选用装置来收集氧气，把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满；
某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有放一团棉花，使得高锰酸钾粉末进入水槽；氧气密度比水小，用装置收集氧气，应该短进长出，气体应从端管口通入，将水从长导管口排出；
实验室制取二氧化碳是用盐酸和石灰石，其是固液不加热反应，选择制取二氧化碳的发生装置，二氧化碳密度大于空气、能溶于水，可用向上排空气法收集，故收集装置选C，制取装置选BC；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧化碳，化学方程式为。
故答案为：试管；
；；带火星的木条；
没塞棉花；；
；。
根据仪器名称进行分析。
根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满进行分析。
根据试管口没有放一团棉花，使得高锰酸钾粉末进入水槽，氧气密度比水小，进行分析。
根据二氧化碳密度大于空气、能溶于水，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧化碳，进行分析。
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
17.【答案】防止高温熔化物溅落瓶底，炸裂集气瓶 装置气密性好，结果更准确 氧气约占空气体积的 氢 紫色石蕊溶液变红 盐酸有挥发性，使二氧化碳中混有氯化氢气体，不能生成碳酸钙沉淀
【解析】解：铁丝在氧气中燃烧会火星四射，集气瓶底部的水作用是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；
在密闭的容器中实验，五氧化二磷不会散逸到空气中污染环境，且不需要伸入燃烧匙，装置内气体不会逸散到空气中，实验结果更精确；磷与氧气发生燃烧反应产生五氧化二磷，装置中氧气被消耗，水面上升至到刻度，说明消耗的氧气为份体积，氧气约占空气体积的；
电解水时，与正极相连的试管中产生的是氧气，与负极相连的试管中产生的是氢气，且产生的氢气和氧气的体积比为：，管与负极相连，产生的是氢气；
大理石与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应产生的二氧化碳气体与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能够使紫色石蕊试液变红；所以处形管内可观察到紫色石蕊试液变红；二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，盐酸属于挥发性酸，会挥发出氯化氢气体，反应产生的二氧化碳气体中若混有氯化氢气体，氯化氢能与澄清石灰水反应使其变质，因此处形管内的澄清石灰水不变浑浊。
故答案为：
防止高温熔化物溅落瓶底，炸裂集气瓶；
装置气密性好，结果更准确；氧气约占空气体积的；
氢；
紫色石蕊溶液变红；盐酸有挥发性，使二氧化碳中混有氯化氢气体，不能生成碳酸钙沉淀。
根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析；
根据空气中氧气成分测定原理及实验装置特点进行分析；
根据电解水的原理进行分析；
根据实验室制备二氧化碳的原理及二氧化碳气体的性质进行分析。
此题主要考查利用图示及物质的性质来分析和解决有关问题的能力，结合各方面的条件得出正确结论。
18.【答案】温度达到着火点 Ⅱ 除去表面的氧化物 切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭
【解析】解：“锡纸”与氧气接触，但是开始“锡纸”不燃烧而短路后却能燃烧的原因是短路时，温度升高，温度达到了“锡纸”的着火点；故填：温度达到着火点；
【进行实验】铝比锌活泼，而锡不如锌活泼，所以打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液。若有深灰色固体析出则为铝，若没有深灰色固体析出则为锡；铝与氯化锌反应生成锌和氯化铝；故填：
实验操作 实验现象 实验分析与结论
Ⅱ成立；反应的化学方程式为．
实验中打磨“锡纸”的目的是除去表面的氧化物，故填：除去表面的氧化物；
选择的盐溶液中的金属元素应介于铝和锡之间，铜和银均排在锡的后面，钠排在铝的前面，而铁介于二者之间；故填：；
【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭。故填：先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭。
根据燃烧的条件来分析；
【进行实验】根据金属的活动性来分析；
“锡纸”的表面有氧化物；
根据金属的活动性来分析；
【拓展应用】从灭火与防止触电来分析。
因为铝比锌活泼，锌比锡活泼，因此也可以取一块“锡纸”上的金属箔，用细砂纸打磨后，加入硫酸亚铁溶液中，根据实验现象可以判断“锡纸”中的金属是铝。
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