鲁教版九年级上学期第二单元
第二节 碱及其性质同步练习
1．[2022·柳州改编]下列常见物质的俗名与化学式不相符的是( )
A．干冰——H2O
B．熟石灰——Ca(OH)2
C．生石灰——CaO
D．烧碱——NaOH
2．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是( )
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱
④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A．①⑥ B．②③⑤
C．③⑤ D．②③④
3．[2022·舟山]一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法错误的是( )
A．白膜都是氢氧化钙
B．白膜的形成与二氧化碳有关
C．白膜可用盐酸除去
D．试剂使用后应及时盖上瓶塞
4．[2022·安徽]某自热火锅的发热包成分标识如表。下列各组物质所属类别正确的是( )
选项 A B C D
物质 生石灰和苛性钠 活性炭和碳酸钠 苛性钠和碳酸钠 铁粉和铝粉
类别 碱 含碳化合物 盐 单质
5.[2022·杭州]分别向四支试管中加入饱和石灰水(如图)，使其与试管内溶液充分反应。无论饱和石灰水加入量的多少，反应后试管内溶液一定呈碱性的
是( )
第5题图
A．① B．② C．③ D．④
6．鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液可以选择( )
A．酚酞试液 B．氯化铁溶液
C．二氧化碳 D．稀硫酸
7．[2022·乐山]向某无色溶液中加入NaOH后能产生沉淀，则该溶液可能
是( )
A．MgCl2溶液 B．Ba(NO3)2溶液
C．K2CO3溶液 D．CuSO4溶液
8．[2022·青岛]实验探究是获取证据的重要途径。“扬帆”学习小组阅读资料获知氢氧化钡[Ba(OH)2]与氢氧化钙的化学性质相似，为了验证氢氧化钡的某些化学性质，他们设计如图实验。其中不能达到实验目的的
是( )
第8题图
A．实验①验证氢氧化钡溶液显碱性
B．实验②验证氢氧化钡能与酸反应
C．实验③验证氢氧化钡能与某些盐反应
D．实验④验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物反应
9．[2022·南通]如图，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是( )
第9题图
选项 滴管内物质 平底烧瓶内物质
A 稀盐酸 镁条
B 水 氧化钙
C 氢氧化钠溶液 二氧化碳气体
D 碳酸钠溶液 稀硫酸
10.[2022·广州改编]在劳动实践和化学实验中要保证安全，下列做法安全的
是( )
A．用稀有气体氦填充玩具气球
B．徒手接触强碱性炉具清洁剂
C．向燃着的酒精灯里添加酒精
D．将水倒入浓硫酸中进行稀释
11．[2022·广州改编]下列的物质性质和用途，有直接联系的是( )
A．浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂
B．熟石灰溶于水呈碱性，可用于改良酸性土壤
C．生石灰能与水反应，可用于干燥二氧化碳
D．金刚石无色透明，可用于制作钻头
12．[2022·毕节改编]下列实验设计不能达到相应实验目的的是( )
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别H2O2溶液和H2O 加入MnO2
B 鉴别NaCl溶液和NaOH溶液 滴加CuSO4溶液
C 除去H2中混有的少量CO 点燃
D 除去木炭粉中混有的氧化铁 加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
13.如图，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是( )
第13题图
选项 试管内物质 胶头滴管内物质
A 氢氧化钠固体 水
B 氧化铁 稀盐酸
C 氯化钡溶液 稀硫酸
D 二氧化碳 氢氧化钠溶液
14.[2022·宜昌改编]甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同(单质、氧化物、酸、碱、盐)。图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是( )
第14题图
A．甲可以是硫酸
B．甲可以是氢氧化钙
C．①②③都可以是分解反应
D．①②③都可以是复分解反应
15．我国明朝著名诗人于谦在《石灰吟》中写道“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”此诗蕴含了丰富的化学知识，下列有关说法错误的是( )
A．此诗中包含1个物理变化和3个化学变化
B．此诗中物质的变化顺序为CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C．“粉骨碎身浑不怕”是指用生石灰制取熟石灰的过程，反应中吸收热量
D．“烈火焚烧若等闲”所描述的化学反应的基本类型是分解反应
16．[2022·金昌]下列物质之间的转化不能通过化学反应一步实现的是( )
A．H2O→Ca(OH)2 B．KNO3→K2SO4
C．CO2→CO D．Na2CO3→NaOH
17．[2022·河南]甲、乙、丙的转化关系如图(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)，则符合要求的甲、乙、丙依次为( )
第17题图
A．CaO、Ca(OH)2、CaCO3
B．H2、H2O、H2O2
C．CuO、Cu(OH)2、CuSO4
D．C、CO2、H2CO3
18．如图是小明学习了常见的碱后，总结出的碱的化学性质。下列说法不正确的是( )
第18题图
A．①中的酚酞试液变红
B．图中的X代表一类物质，则X可能为酸
C．碱溶液有相似化学性质的原因是都含有OH－
D．④可以解释“用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙壁就变硬了”的现象
19．[2022·随州改编]化学实验：用如图喷泉实验装置研究CO2与NaOH溶液的反应。将NaOH溶液挤入烧瓶，振荡，打开止水夹K，水倒吸入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内溶液呈红色，回答下列问题：
第19题图
(1)CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。(2)水倒吸入烧瓶的原因是烧瓶内压强 (填“＞”或“＜”)外界大气压。
(3)实验结束后，取烧瓶内溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，可能观察到的现象有 。
20．[2022·毕节]我国力争2060年前实现“碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。某小组设计的二氧化碳捕获过程如图(反应条件已略去)，A～G是初中化学常见物质，其中C是一种常见的溶剂。
第20题图
请回答下列问题：
(1)固态的F俗称为 。
(2)反应①的化学方程式为 。
(3)反应②的基本反应类型为 。
(4)D的一种用途是 。
21．[2022·金昌改编]某校初三化学兴趣小组的同学为验证氢氧化钠的化学性质做了如下实验探究。请你根据实验回答下列问题：
第21题图
(1)实验1的试管中可观察到的实验现象是 。
(2)甲同学观察到实验2无明显现象，他得出结论：氢氧化钠与盐酸不发生反应。乙同学认为甲同学的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴 并振荡，再逐滴滴入稀盐酸，观察到溶液由红色变无色，由此可知氢氧化钠与稀盐酸 (填“发生”或“不发生”)化学反应。
(3)乙同学由实验2联想到在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？
Ⅰ.王敏同学从实验3得到的溶液中取出少量，加入试管中，滴入 溶液，其反应的化学方程式为 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
Ⅱ.为了验证CO2和NaOH溶液发生了化学反应，晓霞同学设计了实验4图示实验方案，当观察到 现象时，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。王敏对此提出了疑问，她的理由是 。
22．[2022·临沂]小明同学在整理实验室时发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，他认为该溶液可能变质了，于是邀来小琳和小可，对该溶液中溶质成分进行实验探究。
【猜想与假设】
小可认为该溶液中溶质是NaOH
小琳认为该溶液中溶质是Na2CO3
小明却认为该溶液中溶质是 (填化学式)
【查阅资料】氯化钡溶液显中性，碳酸钡难溶于水。
【进行实验】
实验 实验操作 实验现象
① 小可取适量该溶液，滴入几滴无色酚酞试液 溶液变红色
② 小琳取适量该溶液，滴入几滴氯化钡溶液 产生白色沉淀
③ 小明取适量该溶液，滴入过量氯化钡溶液 产生白色沉淀
④ 小明取适量实验③所得的上层清液，滴入几滴无色酚酞试液 溶液变红色
【实验结论】
(1)根据实验①和②可以得出结论：该溶液中一定含有的溶质是 (填化学式)。 同学的猜想一定是错误的，原因是 。
(2)根据实验③和④，你认为小明同学的猜想 (填“正确”或“错
误”)。
【反思与交流】
(1)氢氧化钠溶液变质的原因是(用化学方程式表示) 。
(2)实验室为了防止氢氧化钠溶液变质，正确的措施是 (写出一条即可)
