人教版物理九年级上册《第13章 内能》单元测试
一 、单选题（本大题共13小题，共39分）
1.（3分）下列现象中，不能说明分子不停地做无规则运动的是
A. 阳光下看到灰尘飞舞
B. 经过面包房子，闻到阵阵奶香
C. 牛奶中放入砂糖，牛奶变甜
D. 鸭蛋裹上混有食盐的泥巴，过一段时间变成咸蛋
2.（3分）在“让笔杆热起来”的活动中，小明做了如下操作，在改变内能方式上与其它三个不同的是
A. 把笔杆放在火焰上方烤一烤 B. 将笔杆在衣服上摩擦一会儿
C. 把笔杆放在烈日下晒一段时间 D. 把笔杆放在热水中泡一下
3.（3分）甲、乙两种金属的比热容之比是：，质量之比是：。若它们吸收相同的热量后，甲物体的温度升高了，则乙物体的温度升高了
A. B. C. D.
4.（3分）如图所示，为质量相等的两种液体甲和乙，分别用相同的两盏酒精灯同时加热时，温度随时间变化的图象．从图象可知，比热容较大的是液体
A. 甲 B. 乙
C. 一样大 D. 无法判断
5.（3分）干泥沙的比热容是水的，干泥沙与水的质量之比是：，吸收的热量之比是：，则水和干泥沙升高的温度之比为
A. ： B. ： C. ： D. ：
6.（3分）2022年3月23日，备受关注的中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”王亚平利用水和两块塑料板搭建了一座液桥，如图所示。搭建液桥利用了
A. 水和塑料板间的万有引力 B. 空间站内气体的压力
C. 分子之间的作用力 D. 磁极之间的作用力
7.（3分）[新风向·跨学科融合](2020·山西中考)寒假,小明在漠北参加冬令营活动.随行老师提出,在漠北这样温度低于的环境里,若不提供热源加热,用什么办法可以让冰熔化 结果小明用两块冰来回摩擦的方法使冰熔化了.下列成语中描述的现象与小明的方法原理相同的是( )
A. 炙手可热 B. 扬汤止沸 C. 滴水成冰 D. 钻木取火
8.（3分）下表是一些物质的比热容
根据表中数据，下列判断正确的是
A. 一般情况下，我们把一千克水加热至沸腾，水需要吸收约的热量
B. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
C. 水的比热容是水的比热容的两倍
D. 物质的比热容与物质的状态无关
9.（3分）下列现象中，不能用分子动理论解释的是
A. 水加糖变甜 B. 烤肉时烟雾弥漫
C. 铁块很难被压缩 D. 水和酒精混合，总体积变小
10.（3分）下列现象中，利用做功使物体内能增加的是
A. 铁块放在炉火中烧红了 B. 烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来
C. 通电后电热丝发烫 D. 冬天，人们在太阳下取暖
11.（3分）下列说法中，能够反映物体吸收热量与物质种类有关的是
A. 相同质量的同种物质，升高相同温度时，吸收的热量相同。
B. 不同质量的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同。
C. 相同质量的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同。
D. 不同质量的不同物质，升高不同温度时，吸收的热量相同。
12.（3分）通常把青菜腌成咸菜需要几天的时间，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是
A、炒菜时盐多些，盐分子容易进入青菜中
B、炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子易进入
C、炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快
D、盐分子间有相互的斥力
A. 炒菜时盐多些，盐分子容易进入青菜中
B. 炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子易进入
C. 炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快
D. 盐分子间有相互的斥力
13.（3分）若物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是
A. 物体的机械能不变 B. 物体的内能不变
C. 物体受到的力相互平衡 D. 物体的速度大小不变，方向可以改变
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
14.（4分）“复兴号”动车组设计的靠背椅垫增大了人与座椅的接触面积，使人受到的______减小，感到更舒服；高铁全列禁烟是因为吸烟后烟雾分子有______现象，会触发烟雾报警器报警，影响行车安全；若列车总长，以的速度匀速通过长为的隧道，列车完全通过该隧道需要______。
15.（4分）有一台汽油机在一个工作循环中消耗了汽油汽油的热值是这些汽油完全燃烧产生的热量是______J.若这台汽油机的效率为，则一个工作循环中输出的有用机械能为______。
16.（4分）将一瓶容量为的矿泉水放入冰箱一段时间后，水温从降低到，这是用______的方式改变了矿泉水的内能；在这个过程中水放出的热量为______J.
17.（4分）将一束鲜花插入花瓶中，很快整个屋内都能闻到花香，依据分子动理论分析，这是由于 ______ 的缘故。
18.（4分）如图所示，图是光的______现象，图是光的______现象。现将图中水杯放在太阳下晒一段时间后，水温升高，这是通过______的方式增加内能的。
三 、简答题（本大题共2小题，共12分）
19.（6分）冬天很冷，室外的人不停地摩擦双手，会感觉手变暖了，这是为什么？
20.（6分）阅读短文，回答问题。
年月日，我国首次火星探测任务天问一号探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，在火星上首次留下中国印迹，迈出了我国星际探测征程的重要一步。天问一号探测器的着陆巡视器与环绕器分离后，历经约小时飞行，进入火星大气，经过约分钟的减速、悬停避障和缓冲，成功软着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。天问一号着陆过程分为“气动减速”、“伞系减速”、“动力减速”、“悬停避障与缓速下降”四个阶段。
“祝融号”火星车太阳能板采用表面工程技术除尘法，可以让“祝融号”的太阳能板不易沾染灰尘，还可以通过振动抖掉灰尘，这个技术的关键是“超疏基结构”，它类似下雨时荷叶上的水珠，遇风可以很容易滚落。
天文一号的着陆巡视器成功实现“软着陆”，最关键的是 ______阶段。
着陆巡视器在“气动减速阶段”摩擦生热，能量转化过程与热机的 ______冲程相似。
祝融号太阳能板所采用的“表面工程技术除尘法”的技术关键是 ______，生活中 ______也可以用到该除尘法。
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】解：、阳光下看到灰尘飞舞，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，符合题意；
、经过面包房子，闻到阵阵奶香，属于扩散现象，是分子不停地做无规则运动的结果，不合题意；
、牛奶中放入砂糖，牛奶变甜，属于扩散现象，是分子不停地做无规则运动的结果，不合题意；
、鸭蛋裹上混有食盐的泥巴，过一段时间变成咸蛋，属于扩散现象，是分子不停地做无规则运动的结果，不合题意。
故选：。
组成物质的分子不停地做无规则的运动，扩散现象证明组成物质的分子不停地做无规则运动。分子非常微小，肉眼是观察不到的。
不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。要知道分子非常微小，肉眼是观察不到的。
2.【答案】B;
【解析】解：
把笔杆放在火焰上方烤一烤、把笔杆放在烈日下晒一段时间、把笔杆放在热水中泡一下都是利用热传递改变笔杆的内能；
将笔杆在衣服上摩擦一会儿，是利用做功的方式改变笔杆的内能。
综上分析可知，在改变内能方式上与其它三个不同的是选项。
故选：。
做功和热传递都能改变物体的内能，且做功属于能量的转化，而热传递属于能量的转移。
知道改变内能的两种方式，并能结合上面的实际情况进行分析是解决该题的关键。
3.【答案】A;
【解析】解：由题知，：：，：：，
甲、乙两金属吸收的热量：：：，
由得，两种金属升高温度之比：
：：：，
由题知，，所以，故正确。
故选：。
知道甲、乙两金属质量、比热容、吸收热量的关系，利用吸热公式求两物体升高温度的比值；知道甲金属的温度升高值，可求乙金属的温度升高值。
此题主要考查了吸热公式的应用，代入比值时要细心，不要因颠倒出错
4.【答案】B;
【解析】两种液体质量相等，根据公式，当吸收的热量相同时，它们的比热容与升高的温度成反比。
此题主要考查的是对比热容的概念的理解中图象题的解法，在质量相同时，在相同时间内比较温度升高的多少来判断比热容的大小。
甲、乙两种液体质量相等，由图象可知，初温相同，在相同时间内温度变化较大的是甲，
因使用的是相同的酒精灯加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同，
由吸热公式得，，两种液体质量相等，吸收的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小，
所以
故选。
5.【答案】C;
【解析】解：已知，，，
由可得，。
故选：。
知道比热容之比、质量之比和吸收热量之比，根据求出升高的温度之比。
此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握，不要把比值关系弄混淆。
6.【答案】C;
【解析】
7.【答案】D;
【解析】小明用两块冰来回摩擦使冰熔化,这是通过做功的方式增加冰的内能的.炙手可热、扬汤止沸和滴水成冰都是通过热传递的方式改变物体内能的,A、B、C错误;钻木取火是通过做功的方式改变物体内能的,D正确.
8.【答案】B;
【解析】一般情况下，一千克水加热温度升高摄氏度，水需要吸收约的热量故错误；
B.已知，质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量，根据，比热容小的物质，温度变化较大故正确；
C.比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，与物质的质量无关，所以一桶水的比热容与一杯水的比热容相同，例如水和冰是水的两种状态，比热容并不相同故、错误.
故选
【解析】①比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量、温度、吸放热情况无关；②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化与物质的比热容成反比．
此题主要考查了比热容的物理意义、热量的变形公式的应用，其中利用热量或其变形公式分析问题时一定要严谨，自觉应用控制变量法．
9.【答案】B;
【解析】解：、水加糖变甜是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，能用分子动理论解释；
、烤肉时烟雾弥漫，是烟雾在风的作用下被扬起，分散到空气中，不能用分子动理论解释；
、铁块很难被压缩水不容易被压缩，说明分子间存在斥力，能用分子动理论解释；
、水和酒精混合，总体积变小，说明分子间存在间隙，能用分子动理论解释。
故选：。
根据分子动理论的内容分析答题：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力与斥力。
掌握分子动理论内容，熟悉与分子动理论有关的现象即可正确解题。
10.【答案】C;
【解析】解：、铁块放在炉火中烧红时，铁块从炉火中吸收热量，是通过热传递增加物体内能的，故错误；
、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，水蒸气的内能减小，是通过做功的方式使物体的内能减小的，故错误；
、通电后电热丝发烫是通过电流做功改变物体的内能，故正确；
、冬天，人们在太阳下取暖，身体吸收热量，内能增加，温度升高，是通过热传递的方式增加内能的，故错误。
故选：。
做功和热传递是改变物体内能的两种途径，热传递是能量的转移，做功是能量的转化。
此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，要结合能量的转化和转移进行分析。
11.【答案】C;
【解析】解：、相同质量的同种物质，升高不同的温度时，吸收的热量不同，探究的是物体吸收热量的多少跟升高温度的关系，故错误；
、不同质量的不同物质，有质量和物质种类两个因素不同，不符合控制变量法的要求，故错误；
、相同质量的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同，探究的是物体吸收热量的多少与物质种类的关系，故正确；
、不同质量的不同物质，升高不同温度，有质量、物质种类和温度三个因素不同，不符合控制变量法的要求，故错误。故选：。
控制变量法的要求：一个物理量受多个因素的影响，探究该物理量跟其中一个因素的关系时，必须控制其它因素不变；
根据吸热公式，影响物体吸收热量多少的因素有：物质的种类比热容、质量、温度的变化等。
此题主要考查是根据热量公式判断物体放出热量的多少和物质的比热容、质量、升高温度的关系，用到了我们所学的控制变量法。
12.【答案】
【解析】解：、盐分子是否容易进入青菜中，与盐的多少无关，不符合题意。
、腌制和炒菜时，青菜分子间都存在空隙。不符合题意。
、炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快，符合题意。
、盐分子间有相互的斥力，与题意无关。
故选：。
分子的运动与温度有关。 温度越高，分子热运动越剧烈，盐分子扩散到青菜越快。
主要考查分子热运动与温度的关系。
13.【答案】C;
【解析】解：、物体做匀速直线运动时，若匀速直线上升或下降，其重力势能会改变，所以机械能可能会改变，故错误；
、物体做匀速直线运动时，若与外界发生热传递或做功，其内能可能会改变，故错误；
、物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，其受到的力一定相互平衡，故正确；
、匀速直线运动是指速度和方向都不变的运动，故错误。
故选：。
匀速直线运动的物体，处于平衡状态，受平衡力的作用；其速度不变，所以动能不变，但势能可能改变，内能也可能发生变化。
此题主要考查了对匀速直线运动的理解，以及物体在做匀速直线运动时，其机械能、内能、受力情况的分析。匀速直线运动是最简单的运动，是我们必须熟知的。
14.【答案】压强 ; 扩散 ; 1.2 ;
【解析】解：“复兴号”动车组设计的靠背椅垫增大了人与座椅的接触面积，在压力一定时，使人受到的压强减小，所以感到更舒服；
吸烟时产生的烟雾分子无规则运动到空气中，这是扩散现象，会触发烟雾报警器报警，影响行车安全，故高铁全列禁烟。
车长：，
列车完全通过隧道时的总路程：，
由可得，完全通过隧道所用的时间：
。
故答案为：压强；扩散；。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象表明分子不停地做无规则的运动。
列车通过隧道经过的路程为车长加隧道长，根据公式便可计算出列车完全通过隧道用的时间。
该题考查减小压强的方法、扩散现象和速度公式及其应用。本题特别要注意的是：列车经过隧道所走的路程是隧道长与车身长之和，很多学生会错误的认为列车经过隧道所走的路程只有隧道长。在解答本题时，我们可以把课桌当作隧道，把文具盒当作列车进行模拟。
15.【答案】4.6×105 ; 1.38×105 ;
【解析】解：已知，，
燃料放出的总热量相当于机械做的总功，即，
由机械效率公式，得，
故答案为，。
欲求汽油完全燃烧产生的热量，就需要知道燃料放出热量的计算公式，代入数值即可求得；
求有用机械能，首先要考虑用到机械效率的公式，代入数值即可求得。
本题重点考查了燃料完全燃烧放出的热量的计算和机械效率的计算，很多学生容易忽略有用功和总功的差别，是个易错点。
16.【答案】热传递 ; ;
【解析】解：
水温从降低到，水放出热量、内能减少，是通过热传递的方式减小水的内能；
根据可知，水的质量为：，
水放出的热量：。
故答案为：热传递；。
改变内能的方法：一是做功，二是热传递，水放出热量、内能减少、温度降低，是通过热传递的方法减小水的内能；
根据水的密度和体积求出水的质量；知道水的质量、水的比热容、水的温度降低值，利用放热公式求水放出的热量。
该题考查了热量的计算、内能的改变方法，计算时注意温度降低了与降低到末温的区别，属于基础题目。
17.【答案】;
【解析】解：将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，是因为花香分子运动到空气中，吸入鼻子，这说明了分子在不停地做无规则运动，是扩散现象。
故答案为：分子在不停地做无规则运动。
构成物体的分子每时每刻都在不停地做无规则运动；
此题主要考查了分子动理论，是一道基础题。
18.【答案】反射; 折射; 热传递;
【解析】解：
图是平面镜成像，属于光的反射现象；
图是看到一根铅笔通过玻璃杯发生了错位，是光的折射现象。
将图中水杯放在太阳下晒一段时间后，温度将会升高，这是通过热传递方式改变了水的内能。
故答案为：反射；折射；热传递。
平面镜成像是由于光的反射形成的，平面镜成的是虚像。
光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏折，即光的折射现象；
改变物体的内能的方式有做功和热传递，这两种方式是等效的。
此题主要考查了学生对光的反射、折射现象及改变物体内能的方式的理解和掌握，难度不大，属于基础题目。
19.【答案】答：搓手时，两只手相互摩擦做功，将机械能转化为内能，从而使手的内能增加、温度升高，使手变暖。;
【解析】
做功和热传递是改变物体内能的两种方法，做功可以改变物体的内能，是能量的转化过程，将机械能转化为内能。
此题主要考查了改变物体内能的方法的应用，难度不大，属于基础知识。
20.【答案】动力减速 压缩 超疏基结构 风扇;
【解析】解：着陆巡视器成功实现“软着陆”，最关键的是“动力减速”阶段；
着陆巡视器在“气动减速阶段”摩擦生热，是机械能转化为内能的过程，能量转化过程与热机的压缩冲程相似；
祝融号太阳能板所采用的“表面工程技术除尘法”的技术关键是生活中“超疏基结构”，风扇也可以用到该除尘法。
故答案为：动力减速；压缩；“超疏基结构”；风扇。
着陆巡视器成功实现“软着陆”，最关键的是“动力减速”阶段；
改变内能的方式做功和热传递；
祝融号太阳能板所采用的“表面工程技术除尘法”的技术关键是生活中“超疏基结构”，风扇也可以用到该除尘法。
此题主要考查科技前沿应用的物理知识，难度不大。
