青桐鸣 2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣高二联考(9月)语文试卷答案,免费查试卷答案网站目前收集并整理关于青桐鸣 2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣高二联考(9月)语文得系列试题及其答案,更多试题答案请关注我们
青桐鸣 2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣高二联考(9月)语文试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注我们
4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.中国创造出人类减贫史奇迹,已经消除贫困现象,提前十年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标。B.尽管脱贫攻坚工作卓有成效,但仍存在内生动力不足、扶贫产业持续性差、产业扶贫长效机制不完善等问题。C.实现脱贫攻坚与乡村振兴衔接,要遵循市场决定资源配置的规律,找准有为政府与有效市场的最佳结合点。D.鲁家村不仅注重发展经济,提高村民收人,也注重对村庄环境的规划,以促进乡村人与自然的和谐共生。
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.造园几乎可以说是造曲的艺术,北京城东曲水园在曲中增添了含蓄,园内造景取名可唤起众人的想象力。B.书法“无往不复”之道与“一阴一阳之谓道”的思想有异曲同工之妙,在一笔一划间表现出转折与回旋。C.西方美学的朦胧美与雾里看花同中有异,具有独特的思想哲学内涵,雾里看花则借助迷离恍惚展示美感。D.北宋韩拙提出的“阔远”“迷远”“幽远”,总体反映出宋人山水的境界追求,他突出了“迷远”的地位。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(()A.诗人见凝霜而思春日,但是看不见一点春天的痕迹,诗人心中倍感悲凉。B.自然界万物轮回,生生灭灭,而梅树将酝酿作花,诗人认为不必为此嗟叹悲伤。C.颈联表现诗人发现新春之难,也表现出诗人惜春,寻春心情的急追与信念的坚定。D.诗歌首尾呼应,中间转折自如,章法井然。转折处善于用虚字斡旋,显得灵动而不板滞。