苏科版物理八年级上册《第2章 物态变化》巩固提升
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）如图所示是烧开水时的情景，下列有关说法正确的是（ ）
A. 壶嘴周围的“白气”是水蒸气
B. “白气”是周围的空气液化形成的
C. “白气”是空气中原来的水蒸气液化形成的
D. 壶嘴最近处没有“白气”是因为温度太高，水蒸气无法遇冷
2.（3分）加油站是按照车辆所加注汽油的体积来计费的，经验丰富的驾驶员夏季往往会避开中午，而是选择在早上或者晚上才去为车辆加油，这是因为相同费用，早、晚加油能够比中午加油获得更多质量的汽油。对此下列分析正确的是
A. 早、晚温度低，汽油密度大 B. 早、晚温度低，汽油密度小
C. 中午温度高，汽油密度大 D. 中午温度低，汽油密度小
3.（3分）将一杯温水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化。下列四个图像中，能正确反映这杯水的物态变化过程的是
A. B.
C. D.
4.（3分）下列物态变化过程中，需要吸收热量的是
A. 夏天水管外壁出“汗”
B. 冬天室外堆的雪人变小
C. 河面上飘起白雾
D. 电冰箱冷冻室内出现霜
5.（3分）下列关于热现象的说法正确的是
A. 沏茶时，杯内水面上方出现白雾，这是汽化现象
B. 在食品运输车里放些干冰降温是利用干冰熔化吸热
C. 烈日下小狗伸出舌头降温，是利用水蒸发吸热有致冷作用
D. 冰在熔化过程中，含有的热量不断增加，但温度保持不变
6.（3分）下列物态变化现象中，属于放热的是
A. 天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一 会儿就变成了水
B. 北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”
C. 夏天在教室地面上洒的水，过一会儿就会变干
D. 衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小
7.（3分）下列现象属于汽化的是
A. 盘子里的酒精会逐渐变少 B. 寒冷的冬天冰冻的衣服也会变干
C. 夏天冰棒会逐渐变成水 D. 夏天从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”
8.（3分）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是
A. 玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的
B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的
C. “雾”出现在玻璃窗的内表面
D. “冰花”结在玻璃窗的外表面
9.（3分）下列与物态变化相关的说法正确的是
A. 北方冬天玻璃内侧形成的冰花和霜的成因一样，需要放热
B. 用舌头舔刚从冰箱中取出的冰棒，冰棒粘舌头是凝固现象，吸收热量
C. “撒盐除雪”是为了提高雪的熔点来加快雪的熔化
D. 冰块液化为水，需要吸收热量，温度保持不变
10.（3分）《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列对有关节气谚语的分析中，正确的是
A. 立春：“立春打了霜，当春会烂秧”中霜的形成是升华现象，需要吸收热量
B. 惊蛰：“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是汽化现象，需要放出热量
C. 大雪：“落雪见晴天，瑞雪兆丰年”，雪的形成是凝华现象，需要放出热量
D. 大寒：“小寒大寒，滴水成冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸收热量
11.（3分）将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是
A. 一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾
B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水的内能减小，不会沸腾
D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
12.（3分）夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将
A. 升高 B. 降低 C. 不变 D. 无法确定
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
13.（4分）牛牛同学根据教材第页“想想做做”自制温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装 ______ 选填“一些”或“满”带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱 ______ 选填“升高”、“不变”或“降低”，自制温度计是利用液体 ______ 的性质工作的。
14.（4分）物理学中，把物体的____叫做温度；常用温度计上的符号℃表示采用的是____温度，这种温度规定：____的温度为0度，____的温度为100度．
15.（4分）北京冬奥张家口赛区主要承办雪上项目。自然界的雪是水蒸气 ______形成的；滑雪赛道则需要人工降雪，造雪机将水注入喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的颗粒并喷到寒冷的空气中，这些微小的颗粒 ______前两空均填物态变化名称成冰晶落到地面，该过程需要 ______选填“吸收”或“放出”热量。
16.（4分）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应处于被测液体的 ______ 选填“上部”、“下部”或“中部”，原因是 ______ 。
17.（4分）甲、乙两盆水里都有冰，甲盆里的冰多些，乙盆里的冰少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么甲盆水的温度______ 填“高于“、“低于“或“等于“乙盆水的温度。
三 、实验题（本大题共1小题，共6分）
18.（6分）如图所示的是某物质熔化时其温度随时间变化的图象，结合图象回答下列问题。
物质在段熔化过程温度不变，内能 ______ 选填“增加”“减少”或“不变”。
图象中段和段不平行，是因为该物质在熔化前后所处的状态不同， ______ 填物理量的名称也不同。
四 、简答题（本大题共1小题，共6分）
19.（6分）为什么我们向手吹气感到凉快？而向手哈气感到温暖？
五 、计算题（本大题共6小题，共46分）
20.（12分）有一支温度计，表面刻有格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第格处；将它放到标准大气压下的沸水中，液面上升到第格处。则：
该温度计的分度值是多少？
第格处表示的温度是多少？
该温度计的测量范围是多少？
21.（12分）有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数与实际准确温度关系的图象，如图所示，
若用这支温度计测出教室里的温度为，则实际温度是多少？
分析图象信息，写出与数学关系式。
22.（10分）（12分）有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准，用它测量冰水混合物的温度时，读数为，用它测量标准大气压下沸水的温度时，读数为。
22-1.这支温度计每所表示的实际温度是多少摄氏度？（结果保留1位小数）
22-2.如果实际温度为，则这支温度计的读数为多少摄氏度？
22-3.当外界实际温度为多少摄氏度时，这支温度计的示数等于实际温度？
23.（12分）一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是。若用它来测得温水的温度为。则温水的实际温度应为？
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】略
2.【答案】A;
【解析】解：一般来说物质的密度是随着温度升高而变小，选择在早上或者晚上才去为车辆加油，这是因为早上或者晚上汽油的密度相对较大，而加油站是按照车辆所加注汽油的体积来计费的，由密度公式可知，早、晚加油能够比中午加油获得更多质量的汽油。
故选：。
一般来说物质的密度是随着温度升高而变小。
这是一道与生活实际相联系的问题，要弄明白里面所运用到的物理知识。
3.【答案】D;
【解析】解：将一杯常温的水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度逐渐降低，经过一段较长时间后，水达到凝固温度并逐渐凝固；当水全部凝固后，冰的温度再次降低。由于和中图像温度升高，所以和都不正确；由于图中的没有凝固点，所以不正确。
故选：。
此题主要考查对水的凝固点和晶体凝固图像的记忆。冰为晶体，水的凝固点为。
本题的解题关键是先判断出水的温度变化，然后记住水的凝固点。
4.【答案】B;
【解析】解：
、夏天水管外壁出“汗”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，需要放热，故不符合题意；
、冬天室外堆的雪人变小是升华或熔化现象，需要吸热，故符合题意；
、河面上飘起的白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，需要放热，故不符合题意；
、电冰箱冷冻室内出现白色的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，需要放热，故不符合题意。
故选：。
物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热；物质由液态变为固态叫凝固，凝固放热；
物质由液态变为气态叫汽化，汽化吸热；物质由气态变为液态叫液化，液化放热；
物质固态变成气态叫升华，升华吸热；物质气态变成固态叫凝华，凝华放热。
此题主要考查的是生活中物态变化现象及吸热和放热情况的判断，是一道热学的基础题；掌握六种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解答该题的关键。
5.【答案】C;
【解析】解：、沏茶时，杯内水面上方出现白雾，这是杯内冒出的水蒸气遇冷的空气变成的小水珠，是液化现象，故错误。
、干冰是固态的二氧化碳，干冰常温下是气态，在食品运输车里放些干冰，干冰在常温下直接变成二氧化碳，是升华现象，升华吸收热量，达到降温的目的，故错误。
、烈日下小狗伸出舌头，小狗舌头上的液体由液态变成气态，是汽化现象，汽化吸收热量，达到降温的目的，故正确。
、热量是过程量，含有热量的说法是错误的，故错误。
故选：。
物质从气态变为液态是液化现象。
物质从固态直接变为气态是升华现象，升华吸收热量。
物质从液态变为气态是汽化现象，汽化吸收热量。
热量是过程量，热量的修饰词只能是吸收或放出。
判断一种现象是什么物态变化，一定要分析原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
6.【答案】B;
【解析】解：、天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，是由固态变为液态，属于熔化现象，熔化吸热，故不符合题意；
、北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴，就形成了我们看到的“白气”，液化放热，故符合题意；
、夏天在教室地面上洒的水，过一会儿就会变干，属于汽化现象，汽化吸热，故不符合题意；
、衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，是樟脑片直接由固态变为气态的过程，属于升华现象，升华吸热，故不符合题意。
故选：。
物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华。
此题主要考查的是生活中物态变化现象，根据物态变化的特点可以得出正确的结论。
7.【答案】A;
【解析】解：、盘子里的酒精会逐渐减少，是因为一部分酒精蒸发变成气态消散在了空气中，属于汽化现象．故A符合题意．
B、室外冰冻的衣服变干，是衣服上固态的冰吸收热量直接变成了水蒸气，属于升华现象．故B不合题意．
C、杯子中的冰块是固态的，变为液态的水，是熔化现象．故C不合题意．
D、鸡蛋“冒汗”是因为空气中的水蒸气遇到比较冷的鸡蛋，液化形成了小水珠．故D不符合题意．
故选A．
判断液化现象首先要知道什么是液化物体由气态变为液态的过程叫液化，然后看物体由什么状态变为了什么状态，从而得出结论．
物态变化知识是物理中考必考的一个知识点，需要掌握；
判断物态变化，我们要知道各种物态变化的定义．
8.【答案】D;
【解析】解：、“雾”是液态的小水滴，它是由室内的热的水蒸气遇到冷的玻璃液化而形成的，故A正确；
B、“冰花”是固态的小冰晶，它是由室内的热的水蒸气遇到冷的玻璃直接凝华而形成的，故B正确；
C、液化的条件是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度低，所以室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生液化现象，“雾”出现在玻璃窗的内表面；而玻璃外面的水蒸气温度和玻璃的温度相同，不会发生液化，所以玻璃的外表面并没有“雾”，故C正确；
D、凝华的条件是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度低，所以室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生凝华现象，“冰花”出现在玻璃窗的内表面；而玻璃外面的水蒸气温度和玻璃的温度相同，不会发生凝华，所以玻璃的外表面并没有“冰花”，故D错误。
故选：。
要判断“雾”和“冰花”的形成属于哪种物态变化，就需要清楚“雾”和“冰花”分别是什么状态，它们又是由哪种状态形成的，然后结合六种物态变化的定义就可以判断出它们各自属于哪种物态变化。
要判断“雾”和“冰花”是出现在玻璃窗的内表面还是外表面，就要根据发生物态变化的条件进行分析。
“雾”和“冰花”都是我们生活中常见的现象，它们都是由水蒸气遇冷发生物态变化形成的，我们要掌握物态变化的名称，并能解释生活中常见的一些物态变化。
9.【答案】A;
【解析】解：、北方冬天玻璃内侧形成的冰花和霜，都是因为水蒸气遇冷凝华形成的，过程放热，故正确；
、用舌头舔刚从冰箱中取出的冰棒，冰棒粘舌头是凝固现象，过程放热，故错误；
、“撤盐除雪”是降低雪的熔点来加快雪的熔化，故错误；
、冰块变成水，是熔化现象，过程需要吸收热量，故错误。
故选：。
物态变化有六种类型：物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
吸热的有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华。
此题主要考查了物质三种状态之间六种物态变化，都是基础性的，要求学生在今后的学习中加强对所学的基础知识的储备，以便能够灵活应用。
10.【答案】C;
【解析】解：霜的形成是水蒸气凝华成的冰晶，需要放出热量，故错误；
B.云的形成是水蒸气液化成的小水滴，需要放出热量，故错误；
C.雪的形成是水蒸气凝华成的冰晶，需要放出热量，故正确；
D.冰的形成是水凝固成的，是凝固现象，需要放出热量，故错误。
故选：。
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
11.【答案】D;
【解析】解：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，由于水不能继续吸热，故水先停止沸腾，浇上冷水后，烧瓶内的水蒸气液化为小水滴，导致烧瓶内的气压减小，水的沸点降低。所以水会再次沸腾。
故错误，正确。
故选：。
液体沸腾的条件是：温度达到沸点，继续吸热；
液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。
理解液体沸腾的条件和沸点与气压的关系，可解答此题。
12.【答案】C;
【解析】解：人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽；
把一支温度计也放在吊扇下对着干燥的温度计吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的。
故选：。
该题考查的影响蒸发快慢的因素，需要注意的是液体蒸发有制冷作用，没有液体就不会产生蒸发现象，温度也是不会变化的。
13.【答案】;
【解析】解：该自制温度计在制作过程中，要在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口；
将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱升高，自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。
故答案为：满；升高；热胀冷缩。
温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，当温度升高时，液柱升高，温度降低时液柱降低。
此题主要考查了温度计的原理，是一道基础题。
14.【答案】冷热程度;摄氏;冰水混合物;沸水;
【解析】解：（1）温度是表示表物体冷热程度的物理量；
（2）在物理学中，摄氏温度是这样规定的：将1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之间，分成100等份，每一等份就是1℃．
故答案为：冷热程度；摄氏；冰水混合物；沸水．
15.【答案】凝华 凝固 放出;
【解析】解：自然界的雪是水蒸气凝华为小冰晶；造雪机将水注入喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的颗粒并喷到寒冷的空气中，这些微小的颗粒小水珠凝固成冰晶落到地面，该过程需要放出热量。
故答案为：凝华；凝固；放出。
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
16.【答案】;
【解析】在测量时，要将温度计的玻璃泡全部与被测量物体充分接触，不能与容器底或容器侧壁接触。
故答案为：中部；确保测量的温度是液体的温度。
在使用温度计测物体温度时一定要按它的使用方法进行，根据温度计的正确使用方法填空。
此题主要考查了温度计的使用方法，在使用温度计测物体温度时，一定要严格按照温度计的使用方法进行测量。
17.【答案】等于;
【解析】解：冰属于晶体，晶体在熔化过程中，温度会保持在熔点不变；两盆里的冰块都未完全熔化，则说明它们的温度都是。
故答案为：等于。
晶体熔化的特点是：吸热、温度保持不变。
深入理解晶体熔化的特点温度不变，是解答该题的关键。
18.【答案】;
【解析】解：物质在段熔化过程有固定的熔点，是晶体熔化，在熔化过程中吸热，温度保持不变，内能增加；
图象中段和段不平行，是因为该物质在熔化前后所处的状态不同，比热容也不同。
故答案为：增加；比热容。
晶体熔化，在熔化过程中吸热，温度保持不变，内能增加；
升温快慢与物质不同状态下的比热容有关。
学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。
19.【答案】答：因为吹气加快汗液的蒸发，蒸发吸热有降温作用，所以感到凉快，而哈气时热的水蒸气液化要放热，所以感到温暖．;
【解析】要解答本题需掌握：蒸发吸热，液化放热．
20.【答案】解：
（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，
所以该温度计的分度值为=2℃；
（2）100格代表的温度为（100-30）×2℃=140℃；
（3）起点代表的温度最低为：（-30）×2℃=-60℃；
最上面的150处刻度对应的最高温度是：2℃×（150-30）=240℃，
所以该温度计的测量范围是：-60℃～240℃。
答：（1）该温度计的分度值是2℃；
（2）第100格处表示的温度是140℃；
（3）该温度计的刻度范围是-60℃～240℃。;
【解析】
首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为，标准大气压下沸水的温度规定为，之间分成等份，每一等份就是然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值，即温度计的分度值；再根据格的位置求出对应的温度、根据总格数求出测量范围。
本题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力。
21.【答案】解：
（1）由图可知：32℃-14℃=18℃，对应的实际温度差是30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是=；同样，我们发现50℃-14℃=36℃，对应的实际温度差是50℃-10℃=40℃，它们之间的关系也是=；然后我们就可以找出测量值和实际值之间的关系是T=0.9t+5℃；t
将23℃代入T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃，则0.9t=23℃-5℃，所以t=20℃；
（2）T与t的关系式：T=0.9t+5℃。
答：
（1）此温度计测出教室的气温为23℃时，教室实际气温为20℃；
（2）T与t的数学关系式T=0.9t+5。;
【解析】
虽然这支温度计的示数不准确，但它的刻度是均匀的，这样我们就可以找出这支温度计测量物体温度的示数与实际准确温度的关系；
然后把这支温度计测出的温度代入关系式求出实际温度即可。
解答本题的关键是在于要找出测量值与实际值之间的关系，而这也正是该题的难点，虽然测量的温度值和实际温度值不相同，但它们的变化温度是相同的，利用图中相对应的几个数据就可以找出它们之间的关系。
22.【答案】用题中温度计测冰水混合物的温度时示数为，测沸水时示数为，则这只温度计的实际分度值为；（4分）;当实际温度为时，温度计的读数t与实际温度的关系为，解得t=23，即温度计的读数为；（4分）;设当温度计读数为t′时，真实值也为t′，则有。解得。（4分）;
【解析】略
23.【答案】解：温度计一个小格表示的温度等于：℃=1.25℃；
用它测得某液体的温度为70℃时，液体的实际温度：1.25℃×（70-10）+0℃=75℃。
答：温水的实际温度应为75℃。;
【解析】
标准大气压下水的沸点为，冰水混合物的温度为，和之间有等份，每一份代表；
而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，首先求出一个小格表示的温度；
用它来测得温水的温度为时，距离有个小格，求出个小格表示的温度加上温度计显示为时的实际温度，就是液体的实际温度。
对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于上升了多少格，求出物体的实际温度。
