《第一、二单元》过关测试题
说明：本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。共 13 小题，全
卷满分 50 分，考试时间 45 分钟。预祝你取得优异成绩！
第Ⅰ卷 （选择题 共 24 分）
一、选择题（本题包括 8 小题，每小题只有 1 个正确选项。每小题 3 分，共 24 分）
1．在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同
的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是
A．放烟花 B．贴对联
C．剪窗花 D．包饺子
2. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的有
A．1 个 B．2个 C．3个 D．4 个
3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
B．空气的成分按质量计算，氧气大约占 21%
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制造多种电光源
4．如图所示，将某物质放在盛有氧气的集气瓶中燃烧，待熄灭并完全冷却后，发现玻璃管
下面的小气球慢慢鼓起来，则该物质可能是
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．硫粉
5．如图为“用红磷测定空气中氧气含量”的装置。左右两边活塞距离为 20cm，活塞可以自
由移动（密闭体系内除空气外其他物质体积忽略不计）。下列说法正确的是
A．惰性电热板上红磷不可以换成铜丝
B．氧气含量指的是“氧气质量分数”
C．实验结束后活塞之间的距离约为 4cm
D．缓慢来回推动活塞可以提高实验结果的精确度
6．化学概念间在逻辑上的部分关系如图所示。对下列概念间的关系说法正确的是
A．氧气与空气属于交叉关系 B．氧化反应与化合反应属于并列关系
C．化学性质与物理性质属于包含关系 D．缓慢氧化和燃烧属于并列关系
7．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A B C D
加热氯酸钾和二氧化
利用红磷燃烧测定空 锰时剩余固体中二氧 用等质量、等浓度的 加热一定质量的高
气中氧气的含量 化锰的质量分数与反 双氧水分别制取氧气 锰酸钾固体
应时间的关系
8．为了帮助同学们更好理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实时测定了
实验装置（如图 1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图 2所示。
关于该实验，有如下说法：
①红磷的多少对实验结果无影响 ②集气瓶中气压瞬间变大是 O2迅速消耗造成的
③X曲线表示的是温度变化 ④图 2中 BC 段对应的变化过程是红磷燃烧
⑤图 2 中 CD 段对应的变化过程是水倒吸进集气瓶
其中不正确的个数有
A．③④⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤
第Ⅱ卷 （非选择题 共 26 分）
二、非选择题（本题包括 5 小题，共 26 分）
9．（5分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请结合下列常用的仪器，回答有关问题：
①下图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是__________（填仪器名称），向酒精灯
内添加酒精需要使用的是___________（填仪器序号）。
②用仪器 e量取一定量液体体积时，还需要的的仪器是__________（填仪器名称）。读
数时如仰视读数为 20.0mL，实际的液体体积_______20.0 mL（选填“＞”或“＜”）。
（2）实验操作要规范化，下列操作中正确的是___________。
A．连接仪器装置的一般顺序是先上而下，从左到右
B．实验产生的废液应倒入指定的容器内
C．排水法收集氧气完毕后，应先熄灭酒精灯，再从水槽中取出导管
D．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，倒扣在试管架上
10．（5 分）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融人传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它
吸蓄光能后，可在水阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题：
(1)上述设备中，有化学变化发生的是__________。
(2)练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的___________。
(3)施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是_________________
___________（合理即可）。
(4)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是_______________。
(5)若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是__________________（用
文字或符号表达式解释）。
11．（5 分）图中 A～D 是初中化学常见的物质。A 是一种红色粉末；B通常条件下是一种无
色无味的气体；C 是一种白色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”
表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)B的用途是___________________（写出一条即可）；C→B的文字或符号表达式为_______
_________________。
(2)若 B 与 D 反应产生了一种有刺激性气味的气体，则 B 与 D 反应的文字或符号表达式为
_______________，若B与 D反应产生白烟，则反应的文字或符号表达式为______________。
(3)反应①属于的基本反应类型是______________。
12．（6 分）如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。
（1）实验一的目的是_________________________；选择红磷需考虑的因素有_________
（填序号）。
A. 可以在空气中消耗氧气 B. 除氧气外不与空气中其他成分反应
C. 生成物不是气体 D. 与氧气反应有明显的实验现象
（2）实验二中，将木炭应由上至下缓慢伸入集气瓶中的理由是_____________________。
（3）实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是______________。
（4）实验一、三、四中都要在集气瓶内放少量水，实验四中瓶内放少量水的作用为________
_______________________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质是__________________。
13．（5 分）化学是一门基于实验的学科。请分析以下实验回答问题。
(1)图 1 装置可用于测定空气中氧气的含量。集气瓶内的有效容积为 100mL，点火前量筒中
水的体积为 V1mL，点火后，恢复室温然后打开止水夹，量筒中水的体积为 V2mL，则空气中
氧气体积分数的计算表达式为_________________。
(2)图 2 是实验室制取和收集气体的实验装置。请回答下列问题：
①实验室用 A 装置制取氧气的文字或符号表达式为____________________________；其
中试管口放一团棉花的作用是_____________________________________；
②若实验室用 B、D 装置组合制取并收集氧气，导管口的正确连接顺序是 a→_____（填
“b”或“c”）。
③用过氧化氢溶液和二氧化锰（装入小布袋中）制取氧气时，装置 C 与装置 B 相比的优
点是____________________________________________。
