2023-2024学年福建省福州十九中九年级（上）月考
物理试卷（9月份）
一、选择题（本大题共14小题，共28分）
1. 压强的单位是以下列哪位科学家命名的( )
A. 瓦特 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 帕斯卡
2. 下列物理数据最接近实际的是( )
A. 中学生的重力约为
B. 人对水平地面的压强约为
C. 福州教室内气压约为个标准大气压
D. 一个标准大气压下，冰的熔点约为
3. 下列物体中受到的力相互平衡的是( )
A. 自由下落苹果
B. 用力推出去的铅球
C. 沿直线匀速下落的滑翔伞
D. 人造卫星绕地飞行
4. 下列描述的几个力中对物体做功的是( )
A. 运动员用力举着杠铃不动 B. 离开脚后的足球继续在草地上滚动
C. 用力提着滑板沿水平方向移动 D. 用力向上拉绳匀速提升重物
5. 如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是( )
A. 筷子 B. 瓶盖起子
C. 核桃夹 D. 羊角锤
6. 年月日，王亚平在太空做了“乒乓球在水中浮力消失”的实验，如图。对这个现象解释合理的是( )
A. 乒乓球的质量为
B. 乒乓球没有排开水
C. 失重状态下，水的密度为
D. 失重状态下，水对乒乓球压力为
7. 如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，为玻璃管，与大气相通，为密闭的玻璃球，与下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是( )
A. 这个产品利用了连通器的原理
B. 管与球中液面相平时，球内气压等于外界大气压
C. 睛天的气压比阴雨天的高，睛天时管液面高于阴雨天
D. 将天气预报瓶由地面拿到高山，管液面逐渐下降
8. 掷实心球是中考体育项目之一。如图为掷出去的实心球从处出手后的运动轨迹，球最终停在水平地面处不计空气阻力。则实心球( )
A. 从到上升过程中，球受重力和推力作用
B. 在到过程中，动能转化成重力势能，机械能不变
C. 在处时，假设不受一切外力，球将会保持静止
D. 在处由于受到惯性的作用，能继续运动到处
9. 如图，重为的物体在力的作用下，以速度斜向上做匀速直线运动，在力的作用下，该物体以速度竖直向上做匀速直线运动。若不计空气阻力，则( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
10. 甲、乙两质量均匀的正方体放置在水平地面上，将它们沿竖直方向切去相同厚度后，剩余部分对地面的压强相等。则在切之前它们对地面压强、以及质量、的大小关系是( )
A. B.
C. D.
11. 如图，小球从某一高度自由落到一端固定在地面的轻质弹簧上，在处开始与弹簧接触，下降到最低点处后弹回，则小球的动能变化情况是( )
A. 从到，动能不断减小
B. 从到，动能不断增大
C. 从到，动能先变大后变小，到处为零
D. 从到，动能先变大后变小，到处为零
12. 如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用、匀速提升重力为、的、两个物体到相同的高度，不计绳重和摩擦。若，则提升的过程与提升的过程相比( )
A. 所做有用功较大
B. 所做额外功较小
C. 所做总功较大
D. 机械效率较小
13. 将两个完全相同的木块分别放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 甲、乙两种液体的密度为：
B. 木块在甲、乙两种液体中排开液体的质量相等
C. 乙液体中木块下表面受到的压强较大
D. 盛有甲种液体的容器底部受到的液体压强较大
14. 如图，在学校科技节活动中，质量为的小华骑着一辆质量为的独轮车，以速度从点匀速通过一重为的水平独木桥，独木桥的两端由两根竖直支柱支撑着。图中能表示端支柱所受压力与时间的关系是( )
A. B.
C. D.
二、非选择题（共72分）
15. 在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上，如图所示，无风时，托盘测力计示数为；当迎面吹着飞机的风速达到时，托盘测力计的示数为，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，此时飞机受到的该力大小为______ ，产生该力的原因是机翼上方空气流速大，压强______ 。
16. 火罐养生历史悠久。如图所示，古书席上腐谈记载，在空瓶里烧纸，迅速罩在人腹上，待瓶内氧气耗掉，瓶内气压______选填“大于”、“等于”或“小于”瓶外气压，瓶就压紧在身体上。西藏高原用紫铜制作火罐，因为高原地势高，气压______选填“高”或“低”，铜罐吸附力强，方便耐用，绿色环保。
17. 如图所示，这是在青岛附近海空域举行海军建军周年海上阅兵的护卫舰。护卫舰航行过程中关闭动力系统后会继续前进一段距离，这是由于护卫舰具有______ 。若该护卫舰从东海驶入黄浦江，则护卫舰的吃水深度将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
18. 如图所示，底面积和质量都相同的、两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强______，容器对桌面的压强______选填“大于”“等于”“小于”
19. 如图，水平拉力，物体以的速度向左匀速直线运动，物体处于静止状态，不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦。则拉力的功率为______ ；物体受到地面的摩擦力大小为______ 。
20. 在科技节中，小军用传感器设计了如图甲所示的浮力感应装置，竖直细杆的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆的上端受到作用力的大小。下端与物体相连，水箱的质量为，细杆及连接处的重力可忽略不计。向图甲所示的空水箱中加水直到刚好加满。图乙是力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图象。由图乙可知水箱加满水时，水受到的重力为______ 。当向水箱中加入质量为的水时，物体所受浮力为______ 。
21. 如图苹果漂浮在水面上，画出图中苹果所受力的示意图为重心。
22. “节约用水，人人有责”。图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景。在图乙的示意图中画出施加在点的最小动力及动力臂。
23. 山地自行车有节能环保、灵活方使和安全系数高等优点，因此越来越受到人们的青睐，成为一些旅行爱好者的首选工具。
车座表面做得宽大的目的是什么？
骑自行车下坡时，不蹬脚踏板，车速也会越来越快，请从能量转化的角度解释这一现象。
24. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小梦同学采用的实验装置如图甲所示，小想同学采用的实验装置如图乙所示。
当物体处于静止或______ 状态时，它受到的力是相互平衡的。
甲方案中，小梦在左端放上的重物，右端放上的重物时，木块静止，此时木块受到的______ 填“可能是”“一定是”或“一定不是”平衡力。这两个实验装置中，你认为装置______ 填“甲”或“乙”更科学，原因是______ 。
装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一______ 填“物体”或“直线”上，物体才能平衡。
25. 为模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：
将、、三个小球先后从同一装置高分别为、、的位置滚下，推动小木块运动一段距离后停止。请根据生活经验和所学的物理探究方法回答下列问题。
在图甲和图丙实验中，球、球刚滚到水平面时的速度______ 选填“相等”或“不相等”；
小球推动小木块运动的距离越大，表示安全隐患______ 选填“越大”“不变”或“越小”，也说明小球的动能越大，这种研究方法是______ 法，若水平面绝对光滑，本实验将______ 选填“能”或“不能达到探究目的；
用来研究超速安全隐患时，我们应选择______ 两个图所示实验进行比较；
完成实验后，同学们还想到学习牛顿第一定律时，也用到了斜面；让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同如表，小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功______ 填“相等”或“不相等”。由该实验结论可进一步推理得出：运动的物体如果不受力，将保持______ 。
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 较大 最小
小车运动距离 最近 较远 最远
26. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
如图甲，将螺母向______ 调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的是______ 。
如图乙，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在点悬挂______ 个相同钩码；杠杆平衡后，两边悬挂的钩码同时远离支点一小格，杠杆将沿______ 时针转动。
如图丙，若改用弹簧测力计在点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当弹簧测力计从位置转到位置时，其示数大小将______ 。
保持点悬挂钩码数量不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据绘制了的关系图象，如图丁所示。图象中每个点与两坐标轴围成的长方形面积______ 选填“相等”或“不相等”。
27. 小曹同学利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究“影响液体内部压强大小的因素”。
如图甲所示，实验箱分为内箱与外箱，内箱下部有一圆形孔与箱相连，并在圆孔上蒙上了一层橡皮膜。先在箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示。然后在箱中加入一定量盐水，如图丁所示。
该实验通过观察______ 反映液体压强的大小；
探究甲、乙、丙可知，同种液体深度越深，产生液体压强______ ；
由步骤丁可知，此时______ 选填“水”或“盐水”对橡皮膜产生的液体压强更大，可得结论：______ 。
如图戊所示，、是两根完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同橡皮薄膜，在管中装入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小红猜想：液体的质量越大，其压强越大。小明将号管______ 放置，直至______ ，对比此时、号管橡皮膜的鼓起程度相同可知小红的猜想错误。
28. 某校物理实验小组的同学在“验证阿基米德原理”的实验中，提出了两种不同的实验方案：
方案一：
如图甲所示，为减小测量误差并使操作更简便，最合理的操作步骤应该是______。填选项前的字母
A.
B.
C.
D.
以下选项中若______选填“”“”或“”成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系，从而验证阿基米德原理。
A.
B.
C.
方案二：如图乙所示，将装满水的溢水杯放在升降台上，缓慢调高升降台溢水杯不与重物接触，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计的示数______选填“变大”“变小”或“不变”，且弹簧测力计示数的变化量______选填“大于”“小于”或“等于”示数的变化量，从而证明了阿基米德原理。
在验证了阿基米德原理后，该小组成员设计了如图实验来“测量某球形实心物体的密度”：
A.如图甲所示，用电子秤测出金属块的质量为；
B.如图乙所示，测出容器和适量水的总质量为；
C.如图丙所示，将金属块和该球形物体用轻质细线不吸水连在一起后，只使金属块浸没在水中，电子秤示数为；
D.如图丁所示，金属块和球形物体都浸没后，电子秤示数为；
E.如图戊所示，松手让整体沉底并静止后，电子秤示数为。
由计算可知取， ：
图丙中金属块浸没时受到的浮力大小为______；
该球形物体的质量是______，密度是______；
由于该球形物体吸水，这样测量会造成其密度测量值______选填“偏大”“偏小”或“无影响”。
29. 年月，苏丹境内爆发大规模武装冲突，中国海军南宁舰、微山湖补给舰前往苏丹港，执行撤侨任务，共撤侨人。已知满载时“南宁舰”排水，吃水深度为，求：
满载时“南宁”舰船底受到海水的压强；
满载时“南宁”舰所受浮力；
满载时“南宁”舰排开海水的体积。
30. 自行车骑行是生活中一种环保的出行方式。如图所示，小明骑自行车出行的途中，沿直线匀速经过一段长的平直路面，用时。该过程中前后轮与地面的总接触面积为。若小明的质量为，自行车重，骑行时受到的阻力为总重的倍。求：
骑行时车对水平地面的压强；
骑行过程中动力做的功；
骑行过程中动力功率。
31. “背漂”是儿童游泳时常佩戴的一种救生装置。某款长方体“背漂”重为，底面积为。把足够大的柱形容器放在水平台面上，用不可伸长的细线一端与“背漂”的底面相连，另一端固定在容器底部，如图甲。往容器中缓慢持续注水，注水过程中细线的拉力与水的深度的关系如图乙所示，求：
注水过程中，“背漂”受到的最大浮力；
细线的长度；
注水过程中，浮力对“背漂”所做的功。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：在国际单位制中，
A、瓦特是功率的基本单位。故A不符合题意；
B、牛顿是力的基本单位。故B不符合题意；
C、焦耳是功和各种能量的基本单位。故C不符合题意；
D、帕斯卡是压强的基本单位。故D符合题意。
故选：。
在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压伏特、电流安培、电阻欧姆、功和能量焦耳、功率瓦特、力牛顿、压强帕斯卡等，据此判断选择。
通过本题激励学生学好物理、打好基础，为将来能在物理学研究中作出一定的贡献而努力。
2.【答案】
【解析】解：、中学生的质量约为，其重力约为。故A不符合实际；
B、人的体重在左右，站立时双脚与地面的接触面积约，对水平地面的压强为。故B不符合实际；
C、海平面处的气压为标准大气压，福州教室内气压约为个标准大气压，故C符合实际；
D、一个标准大气压下，冰的熔点约为。故D不符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
3.【答案】
【解析】解：、自由下落的苹果，速度不断增大，故不是平衡状态，受力不平衡，故A不符合题意；
B、用力推出去的铅球，速度的方向都该变，故不是平衡状态，受力不平衡，故B不符合题意；
C、沿直线匀速下落的滑翔伞，速度的方向都不变，属于匀速直线运动，处于平衡状态，所以其受力平衡，故C符合题意；
D、人造卫星在轨道上运行时，方向改变，故不是平衡状态，受力不平衡，故D不符合题意。
故选：。
物体受平衡力一定处于平衡状态，反过来，物体处于平衡状态也一定受平衡力，因此可以通过物体的运动状态来确定物体的受力情况。
物体的运动状态与受力情况是一一对应的，通过受力情况来确定运动状态；反过来，物体的运动状态也可以判定物体的受力情况。
4.【答案】
【解析】解：
A、运动员对杠铃有一个向上的力，但杠铃在力的方向上没有通过距离，不做功，故A不符合题意；
B、离开脚后的足球继续在草地上滚动，足球虽然移动了距离，但不再受到人的踢力，不做功，故B不符合题意；
C、人对滑板施加了一个竖直向上的力，而滑板在水平方向上通过了距离，距离不是在力的方向上通过的距离，力不做功，故C不符合题意；
D、绳子给物体一个向上的力，物体在力的方向上通过了距离，所以此过程绳子做了功，故D符合题意；
故选：。
做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过了距离。
明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。
5.【答案】
【解析】解：筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，瓶盖起子、核桃夹和羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
故选：。
结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题考查的是如何找出动力臂和阻力臂，并对杠杆分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
6.【答案】
【解析】解：太空中失重状态下，乒乓球的质量与在地面相同，乒乓球的质量不会消失，水的密度也不会改变；此时乒乓球排开了水，但水对放入其中的乒乓球不会产生压力的作用，所以不会产生浮力，故D正确。
故选：。
密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关；
浮力产生的原因，物体受到的浮力等于水对其上下表面压力差。
天宫课堂，让我们很多理论知识从“纸上谈兵”变成“眼见为实”。
7.【答案】
【解析】解：上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器，与下部连通，但为密闭的玻璃球，不符合连通器原理，故A错误；
B.管和球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压，故B正确；
C.晴天大气压比阴雨天高，即阴雨天时瓶外的大气压小于晴天时瓶外的大气压，根据可知，阴雨天管液面高于晴天，故C错误；
D.将天气预报瓶由地面拿到高山，大气压减小，管液面逐渐上升，故 D错误；
故选：。
上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器；
根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低；
将天气预报瓶由地面拿到高山，大气压减小，管液面逐渐上升。
本题考查了连通器原理，天气与气压的关系，“天气预报瓶”就是根据这一原理制成的测量天气的，理解其原理是判断的关键。
8.【答案】
【解析】解：、从到上升过程中，球已经离开手，不再受手的推力，只不计空气阻力，受重力作用，故A错误；
B、不计空气阻力，在到过程中，球的动能减小，重力势能增加，动能转化成重力势能，机械能不变，故B正确；
C、实心球到达最高点时，竖直方向的速度为，但水平方向有速度，假设不受一切外力，实心球将做匀速直线运动，故C错误；
D、实心球由于具有惯性，从处继续运动到处，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用；
不计空气阻力，机械能转化过程中能的总量不变；
由牛顿第一定律可知，物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
本题考查了物体的受力分析、惯性、机械能和牛顿第一定律，综合性较强。
9.【答案】
【解析】解：无论物体往哪个方向做匀速直线运动，物体都是处于平衡状态，处于平衡状态的物体一定是受力平衡的；
不计空气阻力，在空中飞行的物体一定受到竖直向下的重力作用，由于物体处于平衡状态，所以力与重力是一对平衡力、力与重力也是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，，，故ABC错误，D正确。
故选：。
二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
对物体进行受力分析，根据运动与力的关系解答。
此题考查力与运动的关系，解答此类题目的关键是根据匀速直线运动的物体受到平衡力作用，利用二力平衡的条件判断力、和重力大小关系。
10.【答案】
【解析】解：因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，正方体对支持面的压强，
因将它们沿竖直方向切去相同厚度之后，竖直方向的高度和物体的密度不变，
所以，剩余部分对地面的压强不变，
又因剩余部分对地面的压强相等，
所以，在切之前它们对地面压强相等，即；
因两正方体的体积关系为，
所以，由可知，两正方体的边长关系为，
由可知，两正方体的底面积关系为，
由的变形式可知，两正方体的质量关系为。故C正确，ABD错误。
故选：。
正方体对支持面的压强，将它们沿竖直方向切去相同厚度之后，竖直方向的高度和物体的密度不变，剩余部分对地面的压强不变，根据剩余部分对地面的压强相等可知在切之前它们对地面压强关系，知道两正方体的体积关系，根据得出两正方体的边长关系，根据得出两正方体的底面积关系，利用得出两正方体的质量关系。
本题考查了压强公式和重力公式的灵活应用，利用好规则、均匀物体如长方体、正方体、圆柱体对水平面的压强公式是关键。
11.【答案】
【解析】解：小球从某一高度自由落到一端固定在地面的轻质弹簧上，在点的速度不为，从点接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短点的过程中，物体的运动过程：在物体刚接触弹簧的时候，弹簧的弹力小于物体的重力，合力向下，小球还是向下加速，当弹簧的弹力和物体的重力相等时，小球的速度达到最大，之后弹力大于重力，小球开始减速，直至到点时减为零；所以从到，动能先变大后变小；
从到的过程中，开始时弹力大于重力，小球会向上做加速运动，速度越来越大，当弹力等于重力时，速度最大，随着弹力的变小，弹力小于重力，小球做减速运动；故从到的过程中，动能先增大后减小，到处不为故C正确。
故选：。
动能的大小与物体的速度有关，知道物体速度的变化规律可以知道动能的变化规律。
首先要明确物体的整个的下落过程，知道在下降的过程中各物理量之间的关系，在对动能和势能的变化作出判断，需要学生较好的掌握基本知识。
12.【答案】
【解析】解：、两个物体升高到相同的高度，由知，当时，提升做的有用功小于提升做的有用功，故A错误；
B.用相同的滑轮提升和，当、两个物体升高到相同的高度时，动滑轮升高的高度相同，不计绳重和摩擦，由知它们做的额外功相同，故B错误；
C.由知，和的额外功相同，的有用功小，则的总功小，故C错误；
D.由知，在动滑轮相同时，由于，则装置的机械效率较小，故D正确。
故选：。
利用进行分析；
利用进行分析；
利用进行分析；
利用进行分析。
本题考查了滑轮组机械效率公式、有用功、额外功和总功公式的应用，属于基础内容，难度中等。
13.【答案】
【解析】解：
、两个木块均漂浮，所以浮力等于重力，且木块完全相同，重力相同，故浮力相同，根据阿基米德原理，所以排开液体重力相等，根据可知，木块排开液体质量也相等，故B正确；
由图知甲液体中木块浸没体积小于乙液体，根据可知，甲液体密度大于乙液体，当液面高度相同时，根据可知，甲容器底部受到的液体压强大，故AD正确；
C、两木块上表面均未浸没，故下表面压力等于浮力，且下表面底面积相等，根据可知下表面液体压强相等，故C错误。
故选：。
根据物体的浮沉情况判断浮力与重力的关系，由阿基米德原理判断出木块在甲、乙两种液体中排开液体质量的关系和甲、乙液体密度的关系，然后根据得出容器底受到压强的关系；
根据浮力产生的原因分析下表面受到的压力，根据分析压强的大小。
本题主要考查了物体浮沉条件及液体压强公式的应用，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度、所受浮力的关系。
14.【答案】
【解析】解：重为、长为的水平独木桥的两端由两根竖直支柱、支撑着，分别对水平独木桥的支持力为、，水平独木桥受到重力为，
独轮车对独木桥的压力为，
以为支点，独轮车对独木桥的压力的力臂为，根据杠杆平衡条件：，
则，
压力与支持力是一对相互作用力，所以端支柱所受压力，
由此可知端支柱所受压力与时间是一条一次函数的图象不经过原点。
故选：。
对独木桥进行受力分析：支柱对水平独木桥的支持力为、，水平独木桥受到重力为，独轮车对独木桥的压力大小等于独轮车重加上人重，若以为支点，的力臂为、的力臂为L、压力的力臂为，根据杠杆平衡条件可得与的关系式，而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，也就得出端支柱所受压力与时间的关系式，由此判断选择。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，要学会与数学图象相结合来解决物理问题。
15.【答案】 小
【解析】解：无风时，托盘测力计示数为，说明飞机受到的重力为；
对飞机吹风时托盘测力计的示数变为牛，示数减小，说明飞机受到了一个向上的升力，升力的大小为；
这是由于气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上凸下平，空气通过上方的路程长，流速大、压强小；空气通过下方的路程短，流速小、压强大，从而形成了一个向上的压力差，使托盘测力计的示数变小；
故答案为：；小。
对飞机吹风时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大。机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力。
本题考查流体压强与流速关系的应用，并证明了飞机升力的产生。
16.【答案】小于 低
【解析】解：在空瓶里烧纸，迅速罩在人腹上，待瓶内氧气耗掉，瓶内气压减小，小于瓶外气压，在外界气压的作用下，瓶就压紧在身体上；
高原地势高，则高原处的气压低。
故答案为：小于；低。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。大气压的高低与高度有关，高度越高，气压越低。
本题考查了大气压的应用、气压与高度的关系，属于基础题。
17.【答案】惯性 变大
【解析】解：护卫舰航行过程中关闭动力系统后会继续前进一段距离，这是由于护卫舰具有惯性还要保持原来的运动状态继续向前运动；
若该护卫舰从东海驶入黄浦江，轮船始终漂浮，所受浮力等于船的重力，即浮力不变，由于液体的密度变小，由可知，轮船浸入水中的体积变大，所以吃水深度变大。
故答案为：惯性；变大。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
物体漂浮时浮力等于重力，根据物体重力的变化可知浮力大小的变化；由阿基米德原理可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同。
本题考查了惯性、浮沉条件以及阿基米德原理公式的应用，熟练公式即可解答。
18.【答案】小于 等于
【解析】解：两个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为：；
由于两种液体质量相同，由得：；
已知液面高度相同：，由液体压强公式得：
两容器底部所受液体的压强关系是；
两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同：；
所以两个容器对桌面的压力相同，又已知容器底面积相等，即；
由得：两个容器对桌面的压强关系是。
故答案为：小于；等于。
首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式比较两容器底部所受液体的压强、的关系；
首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式比较出两个容器对桌面的压强大小。
此题主要考查学生对液体压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握，此题稍微有点难度，属于中档题。
19.【答案】
【解析】解：由图可知，绳子自由端移动的速度：，
拉力做功的功率：；
因为不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦，所以物体受到的摩擦力：，
由力的作用是相互的可知，物体受到物体的摩擦力：，
因为物体处于静止状态，所以，由二力平衡条件可知，物体受到地面的摩擦力：。
故答案为：；。
由图可知，绳子自由端移动的速度，利用求拉力做功的功率；
利用不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦时求物体受到的摩擦力，根据力的作用是相互的和二力平衡条件求出物体受到地面的摩擦力。
本题考查使用滑轮组时绳子自由端拉力公式、功率公式和二力平衡条件的应用，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。
20.【答案】
【解析】解：由图乙可知，当水箱加满水时水的质量，则此时水受到的重力；
由图乙可知，水箱中没有水时，压力传感器受到的拉力，则物体的重力，
由图乙可知，当向水箱中加入质量为的水时，传感器的示数达到最大，且不再变化，说明此时完全浸没，压力传感器的示数为，
细杆对传感器的作用力为压力，故传感器对细杆有向下的作用力作用于物体，
此时物体受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和杆的作用力，处于静止状态，
则受到的浮力。
故答案为：；。
由图乙可知，当水箱加满水时水的质量，根据求出此时水受到的重力；
由图乙可知，水箱中没有水时，压力传感器受到的拉力即为物体的重力；由图乙可知完全浸没时压力传感器的示数，对受力分析可知，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和杆的作用力，据此求出此时受到的浮力。
本题考查了重力公式和阿基米德原理、物体的受力分析的综合应用等，能结合图像，对物体进行正确的受力分析，是解答的关键，有一定的难度。
21.【答案】解：苹果漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，从重心分别作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，如下图所示：
【解析】苹果在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于苹果漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。
画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力。
22.【答案】解：在阻力、阻力臂不变的情况下，动力最小，则动力臂最长，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，连接支点与点，过点作的垂线就得到在点施加的最小动力，即为动力臂，如下图所示：
【解析】根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题。
根据杠杆的平衡条件，要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力。
23.【答案】答：车座表面做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对人体的压强。
人骑自行车下坡时重力势能逐渐转化为动能，使人和自行车的重力势能减小，动能增加，所以车速度越来越快。
【解析】减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
动能的大小与物体的质量和速度有关；重力势能的大小与物体的质量和高度有关；动能和势能之间是可以相互转化的。
本题通过山地自行车考查了动能和势能之间的转化、减小压强的方法，要求学生必须掌握基本的物理知识，并能和生产生活联系起来。
24.【答案】匀速直线运动 一定是 乙 滚动摩擦力比滑动摩擦力小，对实验的影响更小 直线
【解析】解：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
木块静止，此时木块受到的一定是平衡力；
这两个实验装置中，装置乙更科学，因为滚动摩擦力比滑动摩擦力小，对实验的影响更小；
把小卡片转过一个角度，使作用在物体上的两个力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
故答案为：匀速直线运动；一定是；乙；滚动摩擦力比滑动摩擦力小，对实验的影响更小；直线。
物体不受力或受到平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态的物体保持静止状态或者保持匀速直线运动状态；
对木块进行受力分析，由平衡力计算摩擦力的大小；
同一物体，滑动摩擦力比滚动摩擦力要大得多；
掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题主要考查二力平衡条件的实验，我们要掌握该实验的器材选择、实验过程、实验结论等。
25.【答案】相等 越大 转换 不能 甲、乙 相等 匀速直线运动状态
【解析】解：小球从同一高度释放，运动到水平面时，它们的速度相等；
实验中通过比较滚下的小球撞击木块移动的距离，来比较小球动能的大小。在同样的平面上木块被撞得越远，小球的动能就越大，安全隐患越大；
若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块被撞击后将永远运动下去，则木块通过的距离无法确定，便无法判断小球动能的大小；
超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大。选择质量相等到达水平面速度不同的小球，所以应选择甲、乙两图；
让小车从同一高度由静止下滑，根据决定重力势能大小的因素可知，最初小车的重力势能相同，下滑到水平面时的动能也相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，动能全部转为内能，克服摩擦力做了多少功就有多少动能转化为内能，所以，在三个表面克服摩擦力做功相等；
由图中摩擦力越小，运动得越远推理得出：运动的物体如果不受力，将保持匀速直线运动状态。
故答案为：相等；越大；转换；不能；甲、乙；相等；匀速直线运动状态。
实验中为使小球运动到水平面时的速度相同，让小球从同一高度处由静止滚下；
实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近，安全隐患越大；
根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动；
物体下落时重力势能转化为动能。重力势能跟质量和高度有关，动能跟质量和速度有关，同一个物体，下落到地面的速度取决于物体的高度。高度相同到达水平面的速度相同，越高到达水平面的速度越大；
直接比较小车在三个表面上克服摩擦力做功是否相等不好确定，可根据重力势能大小关系及能量的转化分析；
用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素；掌握能量的转化，此题中由于弹簧的弹性势能相同，所以小球的动能相同，做功相同，此处是难点。
26.【答案】右 避免杠杆自身的重力对实验的影响和便于测量力臂的大小 顺 变大 相等
【解析】解：
某同学将杠杆悬挂起来如图甲，发现杠杆的左端低，说明杠杆的重心在支点的左侧，故他应该将杠杆两端的平衡螺母向右调节，实验时使杠杆在水平位置平衡，目的是避免杠杆自身的重力对实验的影响和便于测量力臂的大小；
设杠杆每个格的长度为，每个钩码的重力为，根据杠杆的平衡条件：，即，解得，所以需挂个钩码；
若、两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧，右侧，因为，所以杠杆不能平衡，会顺时针转动；
保持点不变，若测力计对杠杆的拉力向右倾斜，此时拉力的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，拉力变大，即测力计的示数变大；
由于此题中的阻力和阻力臂不变，利用图象中任意一组数据都能得出，，图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积相等，其原因是阻力和阻力臂保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力与动力臂的乘积保持不变。
故答案为：右；避免杠杆自身的重力对实验的影响和便于测量力臂的大小；；顺；变大；相等。
杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母或一端的螺母要向杠杆上翘的一端调节；实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆自身的重力通过支点，消除杠杆自重力对杠杆平衡的影响；杠杆在水平位置平衡，作用力与杠杆垂直，力的作用点到支点的距离就是力臂，力臂在杠杆上，可以在杠杆上直接测量力臂；
设一个钩码重为，杠杆一个小格是，根据杠杆平衡条件判断在点挂钩码的数量；
杠杆平衡后，再将两边悬挂的钩码同时远离支点一小格，两边力臂均变大，求出力和力臂的乘积，杠杆会向乘积大的那端转动；
当测力计对杠杆的拉力向右倾斜时，保持点不动，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
此题中的阻力和阻力臂不变，由图中提供数据，根据杠杆的平衡条件分析即可解答此题。
此题是“探究杠杆的平衡条件”实验，考查了杠杆的调平及目的，杠杆平衡条件的应用，都是杠杆平衡条件中的常见知识。
27.【答案】橡皮膜的凹陷程度 越大 盐水 在液体深度相同时，液体的密度越大，产生的压强越大 倾斜 水柱高度相同
【解析】解：实验是通过观察橡皮膜的凹陷程度反映压强的大小，凹陷程度越大，压强越大，反之则越小，将不容易观察的液体压强大小转换为容易观察的橡皮膜凹陷程度，用到的方法是转换法；
由步骤甲、乙、丙可以观察到，同种液体随着深度越深，橡皮膜凹陷程度越大，所以产生液体压强越大；
由步骤丁可以观察到，内箱中的水与外箱中的盐水到橡皮膜的深度相同，但是橡皮膜向上凹陷，看得出盐水的压强更大；而盐水的密度大于水的密度，说明在液体深度相同时，液体的密度越大，产生的压强越大；
探究液体的压强可能与管内液体的质量有关，探究时，必须控制密度和深度相同，小明将号管倾斜放置，直至、号管水柱高度相同，对比、号管橡皮膜的鼓起程度可知小红的猜想错误。
故答案为：橡皮膜的凹陷程度；越大；盐水；在液体深度相同时，液体的密度越大，产生的压强越大；倾斜；水柱高度相同。
形管中水面的高度差来反映被测压强大小的，这用到了转换法；
根据图中现象分析液体压强与深度的关系；
液体内部压强与液体的密度有关，还与深度有关，深度越大、压强越大；
结合控制变量法分析。
本题探究影响液体内部压强大小的因素，考查注意事项、液体压强特点和控制变量法和转换法的运用及液体压强公式的运用，是一道综合题。
28.【答案】 变小 等于 偏大
【解析】解：选项，先后因空杯中的水倒不尽，导致测出的排开液重会减小，不符合题意；
选项，物块、空杯多次在弹簧测力计上挂上、取下，操作不简便，不符合题意；
选项，操作顺序不影响浮力、排开液重的测量，操作简便，符合题意；
选项，先后会导致测出的浮力偏大，先后会导致测出的排开液重减小，不符合题意；
是物体所受浮力，是排开的液重，浮力等于排开的液重；
随着重物浸入水中的体积越来越大，即物体排开液体的体积在变大，浮力就随之变大，因为，一定，所以会变小；
弹簧测力计示数的变化量是物体所示浮力，弹簧测力计示数的变化量是排开的液重，两者相等正是阿基米德原理的内涵；
图丙中金属块浸没时受到的浮力大小：；
球形物体的质量：；
图丁中，球形物体浸没，
；
；
因为，吸水不影响球形物体质量的测量，
，球形物体吸水会导致减小，使测出的球形物体体积偏小，根据可知，密度测量值会偏大。
故答案为：；；
等于；
；；；偏大。
减小测量误差要求：先在空气中称出物体的重，再称物体浸没在液体中的示数；先称空杯的重，在称空杯与排开液体的总重；操作简便要求：物体、杯子不要反复挂在测力计下；
是物体所受浮力，是排开的液重；
，一定，变大，就会变小；弹簧测力计示数的变化量是物体所示浮力，弹簧测力计示数的变化量是排开的液重；
丙图中台秤的示数变大是因为金属块受到水的浮力，而增加示数对应的力就是金属块受到的浮力；戊的示数减去甲、乙的示数之和就是球形物体的质量；丁的示数减去丙的示数，是球形物体浸没时排开水的质量，求出排开水的体积，即是球形物体的体积，最后用计算出球形物体的密度；分别从是否或怎样影响球形物体质量、体积的测量来分析对其密度测量值的影响。
解题的关键是要理解：物体浸入水中会受到水对物体竖直向上的浮力，根据力的作用是相互的，物体对水同时有竖直向下的压力，导致台秤的示数变大，若物体没有与容器底部接触，则示数增大的量即是物体排开水的质量，增大量对应的力即为物体所受的浮力大小。
29.【答案】解：当水面达到吃水深度时，船底的深度，“南宁”舰船底受到海水的压强：；
该船满载时排水量：，
则船满载时受到的浮力：；
由阿基米德原理得，“南宁”舰满载时排开水的体积：。
答：满载时“南宁”舰船底受到海水的压强是；
满载时“南宁”舰所受浮力是；
满载时“南宁”舰排开海水的体积是。
【解析】当水面达到吃水深度时，利用求出船底受到海水的压强；
船满载时的排水量，根据阿基米德原理和求出船满载时受到的浮力；
根据阿基米德原理计算排开海水的体积。
本题考查了液体压强公式、阿基米德原理的应用，综合题。
30.【答案】解：小明的重力：，
车对水平地面的压力：，
骑行时车对水平地面的压力：，
骑行时车对水平地面的压强：；
骑行时自行车受到的阻力为：，
由于自行车在做匀速直线运动，所以自行车受到的牵引力与阻力为一对平衡力，即：，
所以骑行过程中动力做的功为：；
骑行过程中动力做功的功率：。
答：骑行时车对水平地面的压强是；
骑行过程中动力做的功是；
骑行过程中动力功率是。
【解析】根据得出小明的重力，得出总重力，车对水平地面的压力等于总重力；根据得出骑行时车对水平地面的压强；
根据得出骑行时自行车受到的阻力，由于自行车在做匀速直线运动，所以自行车受到的动力与阻力为一对平衡力，根据得出动力，根据得出骑行过程中动力做的功；
根据得出骑行过程中动力做功的功率。
本题考查重力、压力、压强、功和功率的计算，是一道综合题。
31.【答案】解：由图像知当“背漂”完全浸没时，拉力，受到的浮力最大，最大浮力为：
；
“背漂”刚浮起来时，受到的浮力为：
，此时水的深度等于“背漂”浸没水中的深度，由知“背漂”排开水的体积为：
，
此时容器中水的深度为：
；
当绳子刚好有拉力时，水的深度为，则绳子的长度为。
细线的长度为，即在浮力作用下“背漂”向上移动的距离为，所以浮力对“背漂”做的功为：
。
答：注水过程中，“背漂”受到的最大浮力为。
细线的长度。
注水过程中，浮力对“背漂”所做的功为。
【解析】由图像知当“背漂”完全浸没时的拉力，此时受到的浮力最大，根据算出最大浮力；
“背漂”刚好漂浮时，浮力等于重力，计算水的深度，根据绳子刚开始有拉力的深度，计算物体上升的高度，即绳子的长度；
根据细线的长度，即“背漂”上升的高度，然后根据功的计算公式求出“背漂”做的功。
本题考查浮力、功的计算，关系是分析图像得出有用信息。
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