初中物理沪教版九年级上册《7.4 并联电路》同步练习
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）在如图所示的四种电路图中，电路连接正确且电流表测电流的图是
A. B.
C. D.
2.（3分）用毛皮摩擦过的橡胶棒与轻质小球接触后，再将小球分别靠近轻质小球和，出现如图所示的情景。关于小球、的带电情况，下列判断正确的是
A. 小球带负电、小球带负电 B. 小球带正电、小球带负电
C. 小球带负电、小球带正电或不带电 D. 小球带正电、小球带正电或不带电
3.（3分）与所示实物图相对应的电路图是下图中的
A. B. C. D.
4.（3分）从欧姆定律可导出，下列说法正确的是
A. 当电压为时，电阻为 B. 当电流增大倍时，电阻减小倍
C. 当电压增大倍时，电阻增大倍 D. 不管电压或电流如何变化，电阻不变
5.（3分）如图所示的电路中，电源电压不变，为定值电阻，开关闭合后，滑片向左移动时
A. 电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大
B. 电压表示数变小，电压表与电流表示数之比变大
C. 电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变
D. 电压表示数变大，电压表与电流表示数之比不变
6.（3分）小明为了研究导体电阻与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把下表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，正确的做法是
序号 长度 横截面积 材料
镍铬
镍铬
镍铬
锰铜
A. 采用序号与对比，是研究电阻是否与材料有关
B. 采用序号与对比，是研究电阻是否与横截面积有关
C. 采用序号与对比，是研究电阻是否与长度有关
D. 采用序号与对比，是研究电阻是否与横截面积有关
7.（3分）家庭电路中，某用电器正常工作20min消耗电能0.5kW h，那么该用电器可能是下列哪一个（ ）
A. 空调 B. 电冰箱 C. 白炽灯 D. 电视机
8.（3分）电功率的单位是
A. B. C. D.
9.（3分）将如图所示的四组电阻分别接到相同的电源电压下，内产生热量最多是
A. B. C. D.
10.（3分）如图所示，是定值电阻和小灯泡中电流随电压变化的图象，由图象可知
A. 乙是小灯泡的图象
B. 定值电阻的阻值为
C. 定值电阻和小灯泡并联接在的电源上，干路中的电流是
D. 随着电压的升高，小灯泡的电阻值变小
11.（3分）如图所示，要使滑动变阻器的滑片向右移动时，电阻变大，应该选择的接线柱是
A. B、 B. A、 C. C、 D. A、
12.（3分）如图所示为单相电子式电能表，关于该电能表下列说法正确的是
A. 允许通过的最大电流为
B. 该表可以随意调零
C. 此时的示数为
D. 指示灯闪次表示消耗电能
二 、填空题（本大题共6小题，共19分）
13.（1分）一节干电池提供的电压值为 ______
14.（3分）对人体安全电压一般不高于______在家庭电路中，通常用______来辨别火线和零线；如线路连接处接触不良时，该处电阻会______选填“变大”或“变小”，造成局部过热，也可能引起火灾。
15.（5分）在收音机等电器中，有种叫电位器的变阻器，它的内部构造如图所示，图中、、三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。使用电位器时，只把和接入电路，______选填“能”或“不能”改变通过电位器的电流；若顺时针旋转旋钮滑片时，通过电位器的电流变大；则应连接接线柱 ______选填“和”、“和”或“和”。
16.（5分）某电阻两端的电压为时，通过的电流为，则该电阻的阻值是__________，若该电阻两端电压为，其电阻阻值是__________
17.（3分）9.小明收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，当夹子A从最左端移动到右端的过程中，灯泡亮度应该_____（选填“变亮”“变暗”或“不变”）；但小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更_____（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。更换后他移动夹子A，直至刚好看不见灯泡发光，然后划根火柴，加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来。这一现象说明其他条件不变时，温度越高，铅笔芯的电阻越_____（选填“大”或“小”）。
18.（2分）某同学利用如图所示电路图，连接电路探究电学某个问题．
实验中电源电压不变，下列表格是实验过程中，记录下来的电流表示数I随电流表示数R的变化关系，则可判断探究问题是______；实验操作过程中电压表示数是______V；
电阻/Ω 5 10 15 20 …
电流/A 0.6 0.3 0.2 0.15 …
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
19.（10分）小圆想探究通过导体的电流与导体的电阻之间的关系，他利用干电池、电流表、电压表、多个阻值不同且已知的定值电阻、开关及导线，设计了如图所示的电路。实验中，他将定值电阻接入电路中，读出相应的电流表的示数并观察电压表的示数，记录实验数据。将换为不同阻值的另一个电阻后，小圆观察到电压表的示数增大了。小圆意识到自己的实验设计不能实现探究目的。
请你写出小圆的实验设计不能实现探究目的的原因： ______ ；
请你画出能够实现探究目的的电路图可以添加适当的实验器材；
依据你设计的电路图，针对小圆不能实现探究目的的原因，写出操作的方法。
四 、作图题（本大题共1小题，共10分）
20.（10分）如图所示是一个有冷、热两挡风的电吹风原理示意图，图中是一只带风叶的小电动机，是一段电热丝，、是两只开关，是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路连线不要交叉。
要求：只闭合时吹冷风，只闭合时既无风又不发热，同时闭合、时吹热风。连线时不能超出电吹风的外壳，否则不给分。
五 、计算题（本大题共2小题，共20分）
21.（10分）如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求
两灯泡并联；
电流表测灯的电流；
闭合开关后，向端移动滑动变阻器的滑片，两灯均变暗．
22.（10分）小明同学按如图所示电路做了“探究串、并联电路的电压规律”实验，并把实验数据记录在下表中．
表
表
分析可知：表所示的实验记录与图 ______ 填“甲”或“乙”相符；表所示的实验记录与图 ______ 填“甲”或“乙”相符．
由表实验数据分析可知： ______ ；
由表实验数据分析可知： ______ .
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】
此题主要考查了电流表的使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，并且正负接线柱要接正确。
A.电流表尽管与串联，但正负接线柱接反了，该选项错误；
B.电流表与串联，测的是的电流，并且正负接线柱连接正确，该选项正确；
C.电流表在干路上了，测的是干路的电流，该选项错误；
D.电流表与灯泡并联，闭合开关会造成短路，烧坏电流表，此选项错误。
故选。
2.【答案】C;
【解析】解：球与毛皮摩擦过的橡胶棒接触后，说明球带负电，、相互排斥，说明、一定带同种电荷，带负电，则一定也带负电；、相互吸引，说明带正电或不带电。
故选：。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。
3.【答案】A;
【解析】解：电流从电源的正极出发，依次经过两个灯泡、开关回到负极；故A电路图与实物连接对应。
故选：。
根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。
会判断出串并联电路，会根据实物图判断正确的电路图，注意电流从正极流出，最后回到负极。
4.【答案】D;
【解析】解：
电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，所以，当电压为时、电流增大倍时或电压增大倍时，电阻的阻值不变，故ABC错误，D正确。
电阻是导体本身的一种性质，它与两端的电压和通过电流无关，这个导出公式只说明导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值。
这道题主要考查学生对导体电阻的理解和运用，导体的电阻是不变的。学习物理公式时，要注意不能像数学公式一样来分析，因为物理公式中的每个字母都代表一个特定的物理量，有其本身的物理意义，如此题中的电阻就不能说与电压成正比，与电流成反比。
5.【答案】D;
【解析】
闭合开关后，滑动变阻器与电阻串联，电流表测量电路总电流，电压表测量两端的电压；根据滑片的移动确定接入电路电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流和两端的电压的变化。
此题主要考查了滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律公式的灵活运用，会根据欧姆定律分析电压表和电流表示数的关系是关键。
由电路图可知，滑动变阻器与电阻串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量两端的电压；
当开关闭合，滑片向左移动的过程中，接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，电路中总电压等于电源电压不变，根据公式可知，电路电流变大，即电流表示数变大；
电压表测电阻两端的电压，电路中电流变大，为定值电阻，根据可知，电阻两端的电压变大，即电压表示数变大；
根据欧姆定律可知：电压表与电流表示数的比值为电阻，为定值电阻，则电压表与电流表示数的比值不变。
故错误，正确。
故选。
6.【答案】B;
【解析】【试题解析】
解：、研究电阻是否与材料有关时，应控制长度和横截面积相同，材料不同，结合表格可知和符合，故A不正确；
、研究电阻是否与横截面积有关时，应控制材料和长度同，横截面积本题，结合表格可知和符合，故B正确、不正确；
C、研究电阻是否与长度有关时，应控制材料和横截面积相同，长度不同，结合表格可知和符合，故C不正确。
故选：。
导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，研究与哪个因素的关系时，就要两电阻丝只有这一个因素不同，其余的因素全部相同，由此思路来选取器材。
此题主要考查了探究影响电阻大小因素的实验，解题时要注意控制变量法的应用。
7.【答案】A;
【解析】略
8.【答案】C;
【解析】解：、伏特是电压的主单位，不符合题意；
B、是电流的单位，不符合题意；
C、是电功率的单位，符合题意；
D、是电能在生活中的单位，不符合题意．
故选C．
电功率的主单位是瓦特，符号是，常用单位是千瓦，符号是．
该题考查学生对电功率单位的掌握，比较简单，属于基础知识的考查．
9.【答案】D;
【解析】
此题主要考查了焦耳定律的灵活应用，关键是根据电阻的串并联判断选项中总电阻之间的关系。
根据电阻的串并联比较各选项中电阻的大小，根据得出它们在相同的时间内放出热量的关系。
串联电路中电阻等于各分电阻之和，并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，
所以两电阻串联时电路中的总电阻最大，两电阻并联时电路中的总电阻最小，
可知电压和通电相间相同的条件下，两电阻并联时产生热量最多．
故选。
10.【答案】C;
【解析】解：由图象可知乙的图像是一条过原点的直线，即通过乙的电流与它两端的电压成正比，所以乙是定值电阻的图像，当时，，
由欧姆定律可得，电阻的阻值：，故错误；
将和并联在电源电压为的电路中时，因并联电路中各支路两端的电压相等，且支路电压等于电源电压，所以它们两端的电压均为，
由图象可知对应的电流：，，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流：
，故正确；
由图像可知，甲的图像不成正比，即甲的电阻是变化的，当灯泡两端电压增大时，灯丝的温度升高，灯丝的电阻增大，故错误。
故选：。
由图可知乙为定值电阻的图像，通过电阻的电流和两端的电压成正比，任意读出一组电压和电流，根据欧姆定律求出的阻值；
两灯泡并联时两端的电压相等，且都等于电源电压，根据图象读出对应的电流，根据并联电路的电流特点得出干路电流；
灯丝的电阻与温度有关。
此题主要考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是从图象中得出灯泡和电流与电压之间的关系。
11.【答案】D;
【解析】解：、选择的接线柱、，滑动变阻器连入右半段，滑片向右移动时，连入电路的电阻变小。故A不符合题意。
B、选择的接线柱、，滑动变阻器被短路，连入电路的电阻为零。故B不符合题意。
C、选择的接线柱、，滑动变阻器相当于定值电阻，连入电路的电阻不变。故C不符合题意
D、选择的接线柱、，滑动变阻器连入左半段，滑片向右移动时，连入电路的电阻变大。故D符合题意。
故选：。
滑片向右移动时，电阻变大，一定接入滑动变阻器的左半段，一定接入了接线柱，上面的接线柱任意选择。
该题考查了滑动变阻器接线柱的接法和移动滑片时，电阻的大小变化。
滑动变阻器有四个接线柱，上面两个，下面两个，接入电路上选择上面一个，下面一个，接入电路的部分主要取决于接入的下面的接线柱。
12.【答案】D;
【解析】解：、“”表示电能表的标定电流是，是指这个电能表平时工作允许通过的最大电流，故错误；
、所有电能表自己都无法清零，必须到供电部门指定的校表单位，把表拆开后才能清零，故错误；
、电能表显示数字中最后一位是小数，由图知，该电能表此时示数为，故错误；
、表示的是电路中每消耗的电能，电能表指示灯闪烁次，则指示灯闪烁次，电路消耗电能为，故正确。
故选：。
“”表示电能表的标定电流是，平时工作允许通过的最大电流是；
所有电能表自己都无法清零；
电能表显示数字中最后一位是小数，单位；
表示的是电路中每消耗的电能，电能表指示灯闪烁次，求出指示灯闪烁次电路中消耗的电能。
此题主要考查了电能表的作用和消耗电能的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握。
13.【答案】1.5;
【解析】解：一节干电池提供的电压为．
故答案为：．
根据生活常识解答此题．要记住一些生活中常见的电压值，如：
一节干电池的电压是
一节铅蓄电池的电压是
家庭电路的电压为
对人体安全的电压为不高于
手机电池的电压为
本题为基础题，该题考查同学对干电池电压的了解．
14.【答案】36 ; 测电笔 ; 变大 ;
【解析】解：
对人体安全电压一般不高于；
在家庭电路中，通常用测电笔来辨别火线和零线；
电路连接处与原来相比，由于接触不好，电流通过时受到的阻碍作用增大，因此电阻增大；连接处相对于其他地方电阻增大，根据焦耳定律，在电流、时间相同的情况下产生了更多的热量，因此导致局部温度升高，而金属导线的电阻随温度的升高而增大，电阻增大，产生的热量更多，温度升得更高，以致恶性循环引发火灾。
故答案为：；测电笔；变大。
对人体，安全电压一般不高于；
在家庭电路中，通常用测电笔来辨别火线和零线；使用时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能在接触火线时氖管发光，接触零线时氖管不发光。
当线路连接处接触不良时，该处的电阻会增大；利用焦耳定律分析接触处局部过热，而金属电阻的阻值随温度升高而增大，据此分析。
该题考查了对人体的安全电压、测电笔的应用以及电线接头处接触不良的危害，知道电路火灾的起因大部分是由于接触不良引起的。
15.【答案】不能 B和C;
【解析】解：电位器是一个滑动变阻器，当把、接入电路时，相当于定值电阻，不能改变通过电位器的电流；
若将该电位器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，说明接入电路的电阻变小，则应连接接线柱和接入电路，并将其与灯泡串联。
故答案为：不能；和。
电位器的实质是一个滑动变阻器，滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，据此分析即可判断。
电位器是一个变形的滑动变阻器，此滑动变阻器有三个接线柱，明确每选择其中的两个接线柱时，滑动变阻器连入电路的电阻。
16.【答案】；;
【解析】
此题主要考查欧姆定律的应用和影响电阻大小的因素。已知电阻两端的电压以及通过其的电流，由欧姆定律可求出电阻值；导体电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体两端电压无关。
解：由欧姆定律可得，该电阻的阻值为；
电阻的阻值由导体本身性质决定，与它两端所加的电压无关，当该电阻两端电压为时，电阻阻值仍为；
故答案为：；。
17.【答案】变亮;细;小;
【解析】略
18.【答案】电流与电阻关系;3;
【解析】（1）由电路图知，电压表测R两端电压，电流表测电路中电流，由表中数据知，选用的定值电阻的阻值是变化的，电流也随之发生变化，但电流与电阻的积（电压）是定值，所以这是探究电流与电阻关系的；
（2）由表中数据知，定值电阻两端电压一定，由第一次实验数据可得电压表的示数：
U=IR=0.6A×5Ω=3V．
19.【答案】没有保持电阻两端电压不变;
【解析】解：由题意可知，小圆的实验设计不能实现探究目的的原因：没有保持电阻两端电压不变
要能够实现探究目的，需要在电路中串联一个滑动变阻器，通过移滑片使定值电阻两端的电压保持不变，电路图如图所示：
①开关断开，将滑动变阻器调至最大处，电压表和电流表调零，按电路图连接电路；
②闭合开关，移动滑动变阻器到适当位置，读出电压表和电流表的示数，把、和记录到表格中；
③断开开关，更换不同的定值电阻，将滑动变阻器调至阻值最大处，闭合开关，调节滑片，使电压表的示数仍为，记录、；
④仿照步骤③再做几次实验，把电流和电阻记录在表格中。
故答案为：没有保持电阻两端电压不变；
如下图：
；
①开关断开，将滑动变阻器调至最大处，电压表和电流表调零，按电路图连接电路；
②闭合开关，移动滑动变阻器到适当位置，读出电压表和电流表的示数，把、和记录到表格中；
③断开开关，更换不同的定值电阻，将滑动变阻器调至阻值最大处，闭合开关，调节滑片，使电压表的示数仍为，记录、；
④仿照步骤③再做几次实验，把电流和电阻记录在表格中。
在探究电流与电阻关系的实验中，由于电压和电阻都会对电流产生影响，所以我们采用控制变量法来进行研究，即研究电流与电阻关系时要控制电压一定；
研究电流与电阻关系时通过移滑片使定值电阻两端的电压保持不变。
此题主要考查了实验分析，探究电流与电压、电阻关系实验，要采用控制变量法，应用控制变量法分析即可正确解题。
20.【答案】解：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风，所以S1为干路开关，S2控制电热丝，如图所示
;
【解析】
并联电路的工作特点，各用电器独立工作，互不影响。
此题主要考查了实物电路的连接，根据用电器工作情况以及串并联电路的特点判断电路连接方式。
21.【答案】解：
（1）两只灯泡的连接方式为并联，电流表只测量通过灯L1的电流（选大量程），L1与电流表串联，再与L2并联；
（2）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗，连入电阻变大，下面选B接线柱，如图所示：
;
【解析】
根据题意，确定两只灯泡的连接方式为并联，再根据电流表只测量通过灯的电流，向端移动滑动变阻器的滑片，两灯均变暗确定滑动变阻器下面的接线柱．
根据题目的要求，先确定电路的串并联性质，再明确电流表位置，最后确定滑动变阻器下面的接线柱，是连接的基本思路．
22.【答案】乙；甲；并联电路各支路两端电压相等；串联电路总电压等于各总部分电压之和;
【解析】解：分析表一数据可知，，因此表所示的实验记录是并联电路电压的特点，而图乙为并联电路，故与图乙相符；
分析表二数据可知，，因此表所示的实验记录是串联电路电压的特点，而图甲为串联电路，故与图甲相符；
因为，所以根据表一可以得出：并联电路各支路两端电压相等；
因为，所以根据表二可以得出：串联电路总电压等于各总部分电压之和．
故答案为：乙；甲；并联电路各支路两端电压相等；串联电路总电压等于各总部分电压之和．
根据串并联电路电压的特点进行分析；
分析表中数据，根据三组电压值的关系即可得出正确结论．
本题是一道实验题，做此题时要围绕串并联电路的电压规律去分析解答．
