北师大版八年级下册《7.2 弹力 力的测量》同步练习
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）关于力，下列说法中错误的是
A. 力是物体对物体的作用 B. 有受力物时，必有施力物体
C. 下降的雨滴不受力的作用 D. 物体不接触也可以发生力的作用
2.（3分）同学们总结的关于弹簧测力计的说法中，不正确的是
A. 弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长
B. 使用前必须在水平方向上调零
C. 所测的力不能超过弹簧测力计的量程
D. 使用过程中，若弹簧、指针与外壳有摩擦，会影响测量结果
3.（3分）从手中抛出的石块，在空气中飞行时，如不计空气的阻力，则石块受到的力有
A. 手的推力 B. 重力和手的推力 C. 重力 D. 不受到任何作用力
4.（3分）下列各力中，不属于弹力的是（ ）
A. 手对弹簧的拉力 B. 人对跳板的压力
C. 手对弓的拉力 D. 磁铁对小铁球的吸引力
5.（3分）在实验室里，常用的测量力的工具是
A. 停表 B. 温度计 C. 天平 D. 弹簧测力计
6.（3分）甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是
A. 甲仍然静止，乙被推开
B. 乙受到甲的力，甲不受推力作用
C. 乙受到的推力大于甲受到的推力
D. 甲、乙同时相对离开
7.（3分）以下各图是每拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是
A. B. C. D.
8.（3分）如图所示是小明自创的“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将
A. 立即沿竖直方向下落到地面上 B. 向上运动
C. 水平向右做匀速直线运动 D. 立即静止
9.（3分）有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如图所示，由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是
A. 两物体都受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用
C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
10.（3分）下列是与打排球有关的物理问题，其中说法正确的是
A. 发球后，球在运动过程中，不受重力作用
B. 传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态
C. 扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
D. 拦网时，球被弹回，说明维持物体的运动需要力
11.（3分）下列有关惯性的说法中不正确的是
A. 赛跑的人到达终点不能立即停下来，是因为他具有惯性
B. 实际驾车时系安全带，可以减小惯性
C. 抛出的手榴弹是由于惯性才向前飞行的
D. 锤头松了，把锤柄在地上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上，是利用了惯性
12.（3分）一杯水放在匀速直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是
A. 列车向左匀速运动 B. 列车向右匀速运动
C. 列车向左运动时突然刹车 D. 列车向右运动时突然刹车
二 、填空题（本大题共6小题，共10分）
13.（1分）物理知识与我们的日常生活联系非常紧密，一个鸡蛋放在手中静止时，鸡蛋对手的压力约为 ______
14.（1分）如图所示是亮亮外出游玩时看到的水上飞行器，脚下喷水装置不停地向下喷水，水的推力不断地在改变人的 ______ 从而使人升空或转向。
15.（2分）被誉为“经典力学奠基人”的物理学家______总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为______填物理量名称的单位。
16.（2分）如图，两个质量不相等的实心铁球甲和乙（m甲>m乙）相距s，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动（空气阻力不计），则_____（选填“甲”或“乙”）球的惯性大，随着时间的延长，甲球_____（选填“可能”或“不可能”）撞上乙球。
17.（2分）一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的______和重力是一对衡力，脚与甲板之间的摩擦力是______不考虑空气阻力
18.（2分）图甲所示，重量为的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为______；若对铁块施加一个竖直向上的拉力的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为______。
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
19.（10分）小帆在练习使用弹簧测力计时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。
弹簧测力计是根据在一定范围内，拉力或压力越大， ______ 就越大的原理制成的。
此测力计的量程是______ ，分度值是 ______ 。若此时小帆将一个重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应 ______ 选填“大于”“等于”或“小于”。
在老师的指导下，小帆调整好测力计后将某物体悬挂于挂钩上，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，则物体对弹簧测力计的拉力为 ______ 。
四 、计算题（本大题共2小题，共20分）
20.（10分）小明在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉伸得越长。于是他设计实验探究了“弹簧伸长的长度与弹簧所受外力的关系”，以下是他记录的实验数据：
钩码对弹簧的拉力
弹簧伸长的长度
请在图中描出钩码对弹簧的拉力为时的弹簧伸长的长度的数据点，并绘制出弹簧伸长的长度随弹簧所受外力变化的图线。
根据上述实验数据，若该弹簧在弹性限度内伸长的长度为时，弹簧所受外力为______。
根据上述实验结果可制成的测量工具是______。
21.（10分）边长为0.1m的正方体木块，放在如图所示的容器中．现缓慢持续地往容器中注水，一段时间后，木块浮起．已知木块的密度为0.6×103㎏/m3．求：
（1）木块所受的重力为多少？（g取10N/kg）
（2）容器中水面升至多高时，木块刚好浮起？
（3）木块刚浮起时，水对容器底部的压强为多少？
（4）当容器中的水面升至0.2m时，则在注水过程中浮力对木块所做的功是多少？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：
A、力是物体对物体的作用，故A正确；
B、发生力的作用时，至少要有两个物体，有受力物时，必有施力物体，故B正确；
C、空中下降的雨滴受到重力和空气阻力的作用，故C错误；
D、在发生力的作用时，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉，故D正确。
故选：。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
在发生力的作用时，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉；相接触的物体不一定就有力的作用。
该题考查了力的概念，正确、全面理解力的概念是解答该题的关键。
2.【答案】B;
【解析】解：、弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长，故正确，不符合题意；
、使用前必须调零，但不一定在水平方向上，故错误，符合题意；
、所测的力不能超过弹簧测力计的量程，故正确，不符合题意；
、使用过程中，若弹簧、指针与外壳有摩擦，会影响测量结果，故正确，不符合题意。
故选：。
根据我们对于弹簧测力计的了解和弹簧测力计的原理来作答。
此题主要考查的弹簧测力计的作用、量程、原理等，是一道基础题。
3.【答案】C;
【解析】解：在地球附近的任何物体都受重力作用，所以抛出去的石块，在不计阻力的情况下，只受重力作用；
故选：。
地球附近的任何物体都受重力作用，如果考虑空气阻力的情况下，根据物体的位置和运动方向确定阻力的方向，否则物体只受重力作用。
会对物体进行正确受力分析，注意抛出去的物体或飞出去的物体不再受人的作用力，也是本类题型的易错点。
4.【答案】D;
【解析】说明：本题考查的是对弹力概念的认识和判断。判断物体所受的力为弹力的两个依据是：施力物体与受力物体相互接触，物体发生的是弹性形变。
5.【答案】D;
【解析】解：
、停表是测量时间的工具；
、温度计是测量温度的工具；
、天平是测量质量的工具；
、弹簧测力计是测量力的工具．
故选
根据我们对这几种测量工具作用的了解来解答．
此题主要考查的是我们对于测量工具的了解，是一道基础题．平时要掌握好实验室里常用测量力工具的作用．
6.【答案】D;
【解析】
此题主要考查力的作用的相互性，解决此类问题要结合力的作用是相互的进行分析解决。
力是一个物体对另一物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用，这两个物体间的力是相互的，力的大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上。
甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，那么根据力的相互性可知，乙也会对甲有个相反且大小相等的作用力，因此结果就是甲、乙将同时相对离开。故正确，错误。
故选。
7.【答案】B;
【解析】解：、物体的速度和方向均发生改变，则物体受到非平衡力作用，故错误；
、物体做匀速直线运动，受到平衡力作用，故正确；
、物体在水平方向运动，物体的速度不断变化，受到非平衡力作用，故错误；
、物体在竖直方向运动，物体的速度不断变化，受到非平衡力作用，故错误。
故选：。
物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态。
物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化。
深入理解力和运动状态间的关系，是解答该题的关键。
8.【答案】C;
【解析】
此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握。明确物体在外力消失前的运动状态，就可以判断在外力消失后的运动状态。
由牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。判断出物体一开始的运动状态，就可以判断在外力消失后的运动状态。
瓶塞水平向右冲出，处于运动状态，此时所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，瓶塞将保持匀速直线运动状态，即水平向右作匀速直线运动，故正确，错误。
故选。
9.【答案】C;
【解析】
本题主要查考了，物体受平衡力时一定处于静止或匀速直线运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用。运用图象法解答问题时： 明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么； 注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位； 明确图象所表示的物理意义； 根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
图象的纵坐标表示速度，横坐标表示时间，所以这是一个速度--时间图象；
由图象可知：甲在任何时间内，速度都是一定的，所以甲做的是匀速直线运动，因此受到的力是平衡力；
乙的速度是随着时间的增加而增加，所以乙做的是变速直线运动中的加速运动，因此受到的力是非平衡力．所以ABD错误，C正确。
故选C。
10.【答案】C;
【解析】
此题主要考查的是力的作用效果和相互作用，及平衡力和平衡状态，理解掌握基础知识是解答该题的关键。
力的作用是相互的，力总是成对存在的；
力的作用效果，可以改变物体形状，也可改变物体的运动状态；
物体处于静止或匀速直线运动为平衡状态，受平衡力时才会处于平衡状态。
A.因为地球附近的物体都要受到重力作用，球在运动过程中仍受重力作用，选项错误；
B.传球时，球在上升到最高点时，只受重力作用，因此受到的力不是平衡力，即非平衡状态，选项错误；
C.扣球时，手对球施加了力，力的作用是相互的，球也对手施加了力，手受到球的作用力，故手感觉有点痛，选项正确；
D.拦网时，球受到了力，球被弹回，运动状态变了，是力的作用改变了球的运动状态，说明了力可以改变物体的运动状态，选项错误。
故选。
11.【答案】B;
【解析】解：
、赛跑的人到达终点不能立即停下来，是因为他具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故正确；
、惯性的大小只与物体的质量有关，实际驾车时系安全带，不能减小惯性，故错误；
、抛出的手榴弹是由于惯性，仍保持原来的运动状态才向前飞行的，故正确；
、锤头松了，把锤柄在地上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故正确。
故选：。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。惯性的大小只与物体的质量有关。
理解惯性的概念，会用惯性的知识解释生活中的现象，是解答此类题的关键。
12.【答案】D;
【解析】本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析。只要把本题中的水和平时坐在行驶的列车中的自己进行类比，解决此类问题比较容易。
解：、由图可知： 水面向右倾斜。水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故错误。
、列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意
、列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，符合题意。
故选：。
13.【答案】0.5;
【解析】解：
从题可知，一个较小的鸡蛋放在手中静止，其处于平衡状态，
故鸡蛋受到的重力和手对鸡蛋的支持力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，
所以手对鸡蛋的支持力与鸡蛋受到的重力大小相等，
手对鸡蛋的支持力和鸡蛋对手的压力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，大小相等，
从而可以得出结论：在水平面上，鸡蛋对手的压力等于鸡蛋受到的重力．
两个较小的鸡蛋重力大约为，所以一个鸡蛋的重力是，所以鸡蛋对手的压力约为；
故答案为：；
要解决此题，需要掌握平衡力的概念及条件：物体在力的作用下，使物体处于静止或匀速直线运动状态，则这两个力一定是一对平衡力；二力平衡的条件是作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．对一个苹果和一名普通的中学生的重力进行估测，再利用相互作用力的知识便可以解决．
此题主要通过实例考查了二力平衡的条件，以及相互作用力，并且在水平面上，物体对地面的压力等与物体的重力，是一道容易出错的题目，同时考查了学生对常见物体重力的初步估测能力．
14.【答案】;
【解析】解：脚下喷水装置不停地向下喷水，水的推力不断地在改变人的运动状态从而使人升空或转向。
故答案为：运动状态。
力的作用效果是改变物体的运动状态和改变物体的形状。
此题主要考查的是力的作用效果，属于基础性题目。
15.【答案】牛顿; 力;
【解析】解：
牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，为了纪念他对力学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位。
故答案为：牛顿；力。
牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。
此题主要考查了我们对牛顿成就的了解，属于物理学史的考查，是一道基础题。
16.【答案】甲;不可能;
【解析】【视频】
17.【答案】支持力;0;
【解析】解：因为乘客随轮船一起做匀速直线运动，因此他站在轮船甲板上，指受重力和支持力的作用，并且符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故脚与甲板之间的摩擦力是。
故答案为：支持力；。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；缺一不可。
该题考查平衡力的判断以及二力平衡条件的应用。
18.【答案】5 ; 4 ;
【解析】解：
重量为的正方形铁块在平板上处于静止状态；根据二力平衡的条件，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以，铁块受到的摩擦力大小为；
铁块沿着该平板匀速向上运动，所以，它受到的竖直方向上的拉力就等于物体的重力摩擦力，拉力，正方形铁块的重力为，所以，摩擦力为。
故答案为：；。
物体静止或匀速向上运动，则受平衡力，竖直方向上所受力为：竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用在习题中有广泛的应用。
19.【答案】弹簧形变量 5 0.2 大于 2.6;
【解析】解：弹簧测力计是根据在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧形变量就越大的原理制成的。
此测力计的量程是，分度值是。挂钩上没有悬挂重物的时候，示数为，小帆将一个重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应为，大于；
弹簧测力计的分度值为，示数为，所以物体对弹簧测力计的拉力为。
故答案为：弹簧形变量；；大于；。
在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧形变量就越大；
由图示簧测力计确定它能测的最大力，然后确定其测量范围，即为量程；分度值为刻度盘上最小两格之间所表示的力的大小；挂钩上没有悬挂重物的时候，示数为，挂上重的物体静止后，测力计的示数应为；
根据分度值和指针所指刻度即可读出弹簧测力计的示数即为物体对弹簧测力计的拉力。
此题主要考查的是弹簧测力计的相关知识，难度不大，属于常规考查。
20.【答案】4 弹簧测力计;
【解析】解：根据表格信息，描出钩码对弹簧的拉力为时的弹簧伸长的长度的数据点，以及绘制出弹簧伸长的长度随弹簧所受外力变化的图线，如下：
由表格数据可知，该弹簧在弹簧限度内每伸长，所需要的拉力为，则当伸长的长度为，弹簧所受拉力；
在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，利用这个道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
故答案为：图象如上图所示；；弹簧测力计。
根据表格信息，先描出钩码对弹簧的拉力为时的弹簧伸长的长度的数据点，然后把图象上的各数据点用直线段连起来；
由表格数据知，弹簧伸长的长度为时受到的拉力大小，据此求出该弹簧在弹性限度内伸长的长度为时弹簧所受拉力；
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
该题考查了弹簧受到的拉力与伸长的长度的关系，在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
21.【答案】解：（1）木块所受的重力：G木=g=ρ木gV木=0.6×103㎏/×10N/kg×（0.1m）3=6N；
答：木块的重力为6N；
（2）当F浮=G木时，木块刚好能浮起．即：ρ水gV排=G木=1.0×103㎏/×10N/kg×（0.1m）2h=6N；
解得h=0.06m；
答：容器中水面升至0.06m时，木块刚好浮起；
（3）木块刚浮起时，水对容器底部的压强：P=ρ水gh=1.0×103㎏/×10N/kg×0.06m=600Pa；
答：木块刚浮起时，水对容器底部的压强为600Pa；
（4）当容器中的水面升至0.2m时，木块升高的距离s=-h=0.2m-0.06m=0.14m；
浮力对木块所做的功：W=F浮s=6N×0.14m=0.84J．
答：在注水过程中浮力对木块所做的功是0.84J．;
【解析】（1）已知木块的边长和密度，根据公式G=mg=ρVg可求木块的重力；
（2）木块开始离开水槽底部时，此时浮力刚好等于重力，然后利用阿基米德原理算出木块排开的水的体积，最后用V排除以木块的底面积就算出了水深；
（3）根据公式P=ρgh可求木块刚浮起时，水对容器底部的压强；
（4）已知水的深度和原先水的深度，可以求出木块升高的距离，再利用公式W=FS可求浮力对木块所做的功．
